RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 3 Yogyakarta

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelisterikan Kendaraan Ringan

Materi Pokok : Sistem Pengapian konvensional

Kelas / Semester : XI /Ganjil

Pertemuan ke : 2 Dua

Alokasi Waktu : 3 x 45 Pertemuan

A KOMPETENSI INTI
KI I
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI II
Mengembangkan prilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama cinta damai, responsive, dan proaktif) dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia.
KI III
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humanniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian alam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI IV
Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah kongkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
B KOMPETENSI DASAR (KD)
3.2 Memahami Sistem pengapian konvensional
C INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
3.2.1.4 Identifikasi komponen-komponen utama sistem pengapian konvensional
3.2.1.5 Mejelaskan fungsi komponen-komponen utama sistem pengapian
konvensional
D TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menggali informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi, peserta didik
dapat,
1. Menjelaskan nama komponen-komponen utama sistem pengapian
konvensional dengan baik dan benar.
2. Mejelaskan fungsi komponen-komponen utama sistem pengapian
konvensional dengan baik dan benar.
E MATERI POKOK
Komponen utama sistem pengapian konvensional dan fungsinya
F MODEL PEMBELAJARAN
Team Assisted Individualization (TAI)
G METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Diskusi Kelompok, Persentasi, Tanya jawab
H ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Powerpoin, Vidio
 Buku manual, buku BSE
 Simulator/objek training
 Papan tulis, spidol
 Proyektor, laptop
I SUMBER BELAJAR
New step 1 dan 2
Buku siswa Elektronik (BSE) pemeliharaan kelisterikan kendaraan ringan
J KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (25 Menit)
Orientasi
1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan menyapa dan memberi
salam
2. Peserta didik merespon ucapan salam dan pertanyaan/pengecekan kehadiran
peserta didik dari guru.
3. Menyampaikan rencana kegiatan baik individu maupun kelompok, dan
melakukan observasi.
Motivasi
1. Mengajukan pertanyaan yang menantang untuk memotivasi.
2. Guru memotivasi dan mengondisikan kelas sampai peserta didik siap
mengikuti pembelajaran.
3. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari.
Apersepsi
1. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai peserta didik
2. Peserta didik merespon informasi kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran.
3. Peserta didik mengaitkan materi dengan materi pembelajaran sebelumnya
4. Peserta didik merespon informasi tentang keterkaitan materi pembelajaran
yang sudah dipelajari dengan materi pembelajaran yang akan dipelajari.
5. Mendemonstrasikan sesuatu yang terkait dengan materi pembelajaran.
6. Peserta didik membentuk kelompok belajar beranggotakan 4-5 orang.
Kegiatan Inti (75 Menit)
Langkah I Pembentukan kelompok
Peserta didik melakukan melakukan aktifitas membentuk kelompok yang terdiri
dari 4 sampai 5 orang di pandu oleh guru
Langkah II : Pemberian bahan ajar
Pemberian bahan ajar “Komponen utama sistem pengapian konvensional dan
fungsinya” yang terdiri dari topik-topik yang harus di diskusikan secara
berkelompok. Guru sebagai pemandu.
Langkah III : Belajar dalam kelompok
Peserta didik mendiskusikan bahan ajar “Komponen utama sistem pengapian
konvensional dan fungsinya” di kelompok masing-masing. Guru bertugas sebagai
pengarah
Langkah IV :
Setiap kelompok memaparkan hasil temuanya di depan kelas. Guru bertugas
sebagai pengarah.
Langkah V : Penghargaan kelompok
Penghargaan diberikan dari hasil kerja kelompok saat memecahkan masalah yang
di diskusikan serta pemaparan hasil diskusi.
Langkah VI : Pengajaran/penguatan oleh guru
Temuan-temuan hasil diskusi kelompok dipertegas oleh guru dengan
menerangkan ulang materi yang tidak ditemukan oleh diskusi tiap kelompok
 Penutup (35 Menit)
1. Tes tertulis
2. Menyampaikan topik pembelajaran selanjutnya
3. Menutup dengan salam
K PENILAIAN
Teknik Instrumen
Aspek Indikator
Penilaian Penilaian
3.2.1.4 Identifikasi komponen-komponen utama Lembar
Tes
sistem pengapian konvensional Soal
KI-III
3.2.1.5 Mejelaskan fungsi komponen-komponen Lembar
Tes
utama sistem pengapian konvensional Soal
L EVALUASI
a. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai
ketuntasan belajar akan diberikan materi pembelajaran pengayaan untuk
perluasan/pendalaman materi antara lain dalam bentuk tugas seperti:
 Mencari materi dari berbagai sumber, seperti internet, buku, atau observasi
ke lapangan
 Mewawancarai narasumber jika memungkinkan
 Mengerjakan soal-soal
b. Pembelajaran Remedial
Kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:
 Pembelajaran ulang diluar jam pelajaran aktif
 Tugas individu atau kelompok
 Pemanfaatan tutor sebaya.

LAMPIRAN

EVALUASI PEMBELAJARAN
PEMELIHARAAN KELISTERIKAN KENDARAAN RINGAN
SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL

Sekolah : SMK N 3 Jogjakarta

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelisterikan Kendaraan Ringan
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Kompetensi : Memahami Sistem pengapian konvensional
Materi Pokok : Komponen utama sistem pengapian konvensional dan
fungsinya
Alokasi Waktu : 20 Menit
Pertemuan Ke : 2 (Dua)

KOMPETENSI DASAR : MEMAHAMI SISTEM PENGAPIAN

KONVENSIONAL
Teknik Instrumen No Toksonomi Waktu
Aspek Indikator
Penilaian Penilaian Soal Soal Pengerjaan

KI-III 3.2.1.4 Tes Lembar 1 C1 Disekolah

tertulis soal
 Tes Lembar 2,3,4,5
3.2.1.5 C2
tertulis soal ,6,7

BUTIR SOAL EVALUASI

1. Tuliskan nama komponen-komponen pengapian yang ditunjukan oleh no 1,2,3,4,5,6
dan 7 pada gambar dibawah ini.

2. Fungsi baterai adalah?

a. Mengontrol arus listerik yang mengalir ke sistem kelisterikan pengapian
b. Sebagai sumber listerik ketika engine hidup bagi sistem pengapian
c. Mensuplai arus listerik ke sistem pengapian ketika engine mati
d. Membangkitkan tegangan listerik untuk di suplai pada sistem pengapian
3. Komponen yang berfungsi memutus dan menghubungkan arus listerik pada sistem
pengapian adalah adalah?
a. Platina
b. Kunci kontak
c. Kontak poin
d. Breaker poin
4. Pendistribusian tegangan tinggi dari coil ke didtributor selanjutnya pada masing-
masing busi dilakukan oleh?
a. Kabel tegangan tinggi
b. Coil
c. Distributor
d. Capasitor
5. Tahanan ballast berfungsi sebagai?
a. Meningkatkan suplai arus listerik menuju primerc coil
 b. Menjaga stabilitas arus listerik yang mengalir ke coil
c. Membatasi arus listerik yang mengalir pada kumparan primer coil
d. Meningkatkan kualitas pengapian
6. Pendistribusian arus listerik tegangan tinggai pada busi sesuai fairing ordernya diatur
oleh:
a. Coil
b. Kondensor
c. Kondensator
d. Distributor
7. Bertugas menginduksikan arus listerik adalah fungsi dari komponen?
a. Rotor coil
b. Kondensator
c. Coil
d. Stator coil

JAWABAN SOAL EVALUASI

Nomor
Keterangan Sekor
Soal

1 1. Baterai, 2. Kunci Kontak, 3. Coil, 4. Ballast resistor, 5.

Distributor, 6. Kabel tegangan tinggi, 7. Busi

Jika siswa benar 1 dari 7 jawaban 5

Jika siswa benar 2 dari 7 jawaban 9

Jika siswa benar 3 dari 7 jawaban 13

Jika siswa benar 3 dari 7 jawaban 17

Jika siswa benar 6 dari 7 jawaban 20

Jika siswa benar 6 dari 7 jawaban 25

Jika siswa benar 7 dari 7 jawaban 30

Jika siswa tidak menjawab/salah semua 0

2 Jawaban a. Mensuplai arus listerik ke sistem pengapian ketika

10
engine mati

Jawaban selain pilihan a 0

3 Jawaban b. Kunci kontak 10

Jawaban selain b 0

4 Jawaban a. Kabel tegangan tinggi 10

Jawaban selain a 0

5 Jawaban c. Membatasi arus listerik yang mengalir pada kumparan 10

primer coil
 Jawaban selain c 0

6 Jawaban d. Distributor 10

Jawaban selain d 0

7 Jawaban c. Coil 10

Jawban selain c 0

Total sekor seluruh jawaban benar 100

DAFTAR PESERTA DIDIK XI KR 3

TAHUN AJARAN 2017/2018

NO NO INDUK NAMA SEKOR

1 KR.1617239 JOSHUA
2 KR.1617240 KHAIRUL SALEH
3 KR.1617241 LINGGA KRISNA
4 KR.1617242 LUCKY WICAKSONO
5 KR.1617243 LUKMAN ADI PRATAMA
6 KR.1617244 MARCELLINUS YOSI SURYA NUGRAHA
7 KR.1617245 MATRAI
8 KR.1617246 MOCH CAHYA FIRMANSYAH PUTRA S
9 KR.1617249 MUHAMAD CHOIRUL
10 KR.1617250 MUHAMMAD KURNIAWAN
11 KR.1617251 MUHAMMAD ALIF FAISAL AMIN
12 KR.1617252 MUHAMMAD ANANDA ILHAMSYAH
13 KR.1617253 MUHAMMAD ERSYAD MAHFUDYA
14 KR.1516618 MUHAMMAD HUSEIN AMIRIL MUKMININ
15 KR.1617258 MUHAMMAD MIZAN ADI PRABOWO
16 KR.1617259 MUHAMMAD PRAYUDA
17 KR.1617260 MUHAMMAD RAFI AURICK BERNADINE
18 KR.1617261 MUHAMMAD RIZAL FATHONI
19 KR.1617262 MUHAMMAD UMAR FARUQ
20 KR.1617263 MUHAMMAD VICKY
21 KR.1516618 NASRUL THOHIR
22 KR.1617264 NIKO ANANG MAULANA
23 KR.1617265 NOOR ARMA RUNINDITA PRIATMA PUTRA
24 KR.1617266 NOVENDA RAHMAT HIDAYAT
25 KR.1617267 NOVENDRA SATYAGRAHA
26 KR.1617268 NURHADI DAARUSSALAM
27 KR.1617269 NURROHMAN ARDIANTO
28 KR.1617270 OCKY BAGUS RACHMANTO
29 KR.1617271 OKI IRAWAN PRATAMA
30 KR.1617272 OKTA PRADIFA
31 KR.1516631 RIO SEPTIAN

Yogyakarta, Oktober 2017

Jevi Gismoro, S.Pd

NIM: 16530299002