Anda di halaman 1dari 2

1.

guru profesional adalah orang yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam
bidang keguruan sehingga ia mampu melakukan tugas dan fungsinya sebagai guru
dengan kemampuan maksimal.
2. guru sebagai jabatan profesional memerlukan pendidikan lanjutan dan latihan khusus
Dengan pengembangan guru sebagai profesi tersebut diharapkan mampu:

a. Membentuk, membangun, dan mengelola guru yang memiliki harkat dan martabat
yang tinggi di tengah masyarakat;
b. Meningkatkan kehidupan guru yang sejahtera;
c. Meningkatkan mutu pembelajaran yang mampu mendukung terwujudnya lulusan
yang kompeten dan terstandar dalam kerangka pencapaian visi, misi dan tujuan
pendidikan nasional pada masa mendatang;
d. Mengharapkan akan mendorong terwujudnya guru yang cerdas, berbudaya,
bermartabat, sejahtera, canggih, elok, unggul, dan profesional;
e. Mengharapkan guru masa depan semakin konsisten dalam mengedepankan nilai-nilai
budaya mutu, keterbukaan, demokratis, dan menjunjung akuntabilitas dalam
melaksanakan tugas dan fungsi dalam kehidupan sehari-hari.
3. Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya profesionalisme guru adalah guru
yang tidak menekuni profesinya secara utuh. Hal ini biasanya disebabkan oleh
a. adanya perguruan tinggi negeri merupakan penghasil guru yang tidak kompoten
b. Guru memiliki motivasi dalam meningkatkan kualitas diri
banyak guru yang bekerja di luar jam kerjanya untuk memenuhi kebutuhan
hidup sehari-hari
c. memiliki banyak waktu untuk membaca dan menulis untuk meningkatkan diri
d. Guru selalu berupaya dalam meningkatkan kualitas mengajar
4. Diantara tiga model parsial pengembangan profesional menurut Bruce Joyce adalah :
a. pelatihan dalam jabatan
memberI pengkuan yang berbeda terhadap pekerjaan profesional dan anggota-
anggota komunitasnya
mengabaikan program-program perbaikan sekolah sebagai proses yang
berkelanjutan.
b. Ketidakbergantungan
c. Konsisten dan mandiri
mencapai sesuatu maksud atau tujuan merupakan pengertian dari...
a. profesi
b. kreasi
c. strategi
d. guru
e. profesional
5. pemikiran bahwa sebagian kemampuan dalam meningkatkan kompetensi dan karier
guru tidak harus dilakukan secara eksternal, tetapi dapat dilakukan oleh guru yang
memiliki kompetensi yang belum dimiliki oleh guru lain merupakan pelatihan...
a. program magang
b. kemitraan sekolah
c. Pelatihan berjenjang dan khusus.
d. In-house training (IHT).
e. Belajar jarak jauh
6. Berikut merupakan cara meningkatkan kualitas proses pembuatan keputusan
pendidikan yang menjadi tujuan utama program pengembangan profesi guru di
pedesaan, kecuali...
a. Menjadikan keterasingan
b. Melakukan tindakan-tindakan terintegrasi
c. Mengembangkan kemanjuran sistem sosial
d. Memperluas hubungan guru dengan masyarakat
e. Menciptakan kebutuhan-kebutuhan lokal yang sesuai dengan fokus dan tindakan.