KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL

Satuan Pendidikan : ……………………. Semester / Tahun Ajaran : I / 2019/2020

Kelas / Peminatan : X (Sepuluh) / Umum Nama Guru Penyusun : ………………………..
Mata Pelajaran : Matematika Wajib Email / Telp : ………………………..

Dimensi
No. Materi Bentuk No. Dimensi
KompetensiInti Kompetensi Dasar Indikator Soal Proses
KD Esensial Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 3. Memahami, 3.1 Menginterpretasi Mendefinisikan nilai mutlak suatu bilangan PG 1 C1 Konseptual

menerapkan, persamaan dan Memilih pernyataan yang benar mengenai sifat-sifat nilai
menganalisis pertidak samaan nilai NilaiMutlak PG 2 C1 Konseptual
mutlak bilangan real
pengetahuan faktual, mutlak dari bentuk
konseptual, prosedural linear satu variabel Menentukan nilai mutlak suatu bilangan real PG 3 C3 Prosedural
berdasarkan rasa ingin dengan persamaan dan Menentukan persamaan linear satu variabel yang memuat
nilai mutlak berdasarkan definisi nilai mutlak PG 4 C3 Prosedural
tahunya tentang ilmu pertidak samaan linear
pengetahuan, teknologi, aljabar lainnya. PersamaanN Menentukanpersamaan linear satuvariabel yang
seni, budaya, dan PG 5 C3 Prosedural
ilaiMutlak memuatnilaimutlakmenggunakansifat-sifatnilaimutlak
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, Menyelesaikanpersamaan linear satuvariabel yang
memuatnilaimutlakmenggunakangrafik PG 6 C3 Prosedural
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait 4.1 Menyelesaikan Mendefinisikanpertidaksamaannilaimutlak PG 7 C2 Konseptual
penyebab fenomena dan masalah yang Menentukanhimpunanpenyelesaianpertidaksamaan linear
kejadian, serta berkaitan dengan PG 8 C3 Prosedural
satuvariable
menerapkan persamaan dan Pertidaksam
Menentukanpertidaksamaan linear
pengetahuanproseduralp pertidak samaan nilai aanNilaiMut PG 9 C3 Prosedural
nilaimutlakdenganmengkuadratkankeduaruas
ada bidang kajian yang mutlak. lak
spesifik sesuai dengan Menentukanhimpunanpenyelesaianpertidaksamaan linear
bakat dan minatnya nilaimutlakmenggunakandefinisipertidaksamaannilaimutl ESSAY 1 C3 Prosedural
untuk memecahkan ak
2 masalah 3.2 Menjelaskan dan Menentukanpenyelesaianpertidaksamaanrasionalsatuvaria
menentukan bel yang memuatbentuk linear PG 10 C3 Prosedural
penyelesaian Pertidaksam
pertidaksamaan aanRasional Menentukanpenyelesaianpertidaksamaanrasionalsatuvaria
bel yang memuatbentuk linear-kuadrat PG 11 C3 Prosedural
rasional dan irasional

1
 satu variabel. Menentukanpenyelesaianpertidaksamaanrasionalsatuvaria
bel yang memuatbentukkuadrat-kuadrat PG 12 C3 Prosedural
4.2 Menentukanhimpunanpenyelesaianpertidaksamaankuadrat PG 13 C3 Prosedural
Menyelesaikanmasala
h yang Menentukanhimpunanpenyelesaiandaripertidaksamaaniras
ionalsatuvariabel yang memuatbentuk linear ESSAY 2 C3 Prosedural
berkaitandenganpertid Pertidaksam
aksamaanrasionaldanir aanIrasional Menentukanhimpunanpenyelesaianpertidaksamaanirasion
asionalsatuvariabel. PG 14 C3 Prosedural
alsatuvariabel yang memuatbentukkuadrat
3 3.3 Menentukanhimpunanpenyelesaiandarisistempersamaan
Menyusunsistempersa linear duavariable PG 15 C3 Prosedural
maan linear SistemPersa
Menentukan model matematikadarimasalahsehari-hari
tigavariabeldarimasala maan Linear PG 16 C3 Prosedural
yang berkaitandengan SPLDV
hkontekstual. DuaVariabel
Menentukanpenyelesaiandarisistempersamaan linear
PG 17 C3 Prosedural
duavariable
4.3 Menentukanhimpunanpenyelesaiandarisistempersamaan
Menyelesaikanmasala linear tigavariable PG 18 C3 Prosedural
hkontekstual yang
berkaitandengansistem SistemPersa Menentukan model matematikadarimasalahsehari-hari
yang berkaitandengan SPLTV PG 19 C3 Prosedural
persamaan linear maan Linear
tigavariabel. TigaVariabe Menentukanpenyelesaiandarisistempersamaan linear
l PG 20 C3 Prosedural
tigavariable
Menyelesaikanmasalahsehari-hari yang berkaitandengan
SPLTV ESSAY 3 C3 Prosedural

4 4. Mengolah, menalar, 3.4 Menjelaskan dan Menentukanpenyelesaiansistempersamaanduavariabel

SistemPersa PG 21 C3 Prosedural
dan menyaji dalam menentukan (linear-kuadrat)
maan Linear
ranah konkret dan ranah penyelesaikan sistem
DuaVariabel Menentukansistempersamaanduavariabel(linear-kuadrat)
abstrak terkait dengan pertidak samaan dua
(Linear- darigrafik yang disajikan PG 22 C3 Prosedural
pengembangandari yang variabel (linear-
Kuadrat)
dipelajarinya di kuadrat dan kuadrat-
sekolahsecaramandiri, kuadrat ) SistemPersa Menentukanhimpunanpenyelesaiansistempersamaanduava
danmampumenggunaka maanLinear riabel (kuadrat-Kuadrat) PG 23 C3 Prosedural
nmetodasesuaikaidahkei 4.4 DuaVariabel Menentukansistempersamaanduavariabel (kuadrat-
lmuan Menyajikandanmenyel (Kuadrat- kuadrat) darigrafik yang disajikan PG 24 C3 Prosedural
esaikanmasalah yang Kuadrat)
berkaitandengansistem Pertidaksam Menggambarkandaerahhimpunanpenyelesaianpertidaksa
maan linear duavariabel PG 25 C3 Prosedural
pertidaksamaanduavari aanDuaVari
2
 abel (linear- Menggambarkandaerahhimpunanpenyelesaianpertidaksa
kuadratdankuadrat- abel maankuadratduavariable ESSAY 4 C3 Prosedural
kuadrat ). Menentukansistempertidaksamaanduavariabel (linear-
kuadrat) darigrafik yang disajikan PG 26 C3 Prosedural
SistemPertid
aksamaan Melukiskandaerahhimpunanpenyelesaianpertidaksamaand
Linear uavariabel (linear-kuadrat) PG 27 C3 Prosedural
DuaVariabel
(Linear- Menunjukkandaerahhimpunanpenyelesaiansistempertidak
Kuadrat) samaanduavariabel (linear-kuadrat) darigrafik yang PG 28 C3 Prosedural
disajikan
Menentukanhimpunanpenyelesaiansistempertidaksamaan
SistemPertid duavariabel (kuadrat-kuadrat) darigrafik yang disajikan PG 29 C3 Prosedural
aksamaan
Linear Menunjukkandaerahhimpunanpenyelesaiansistempertidak
DuaVariabel samaanduavariabel (kuadrat-kuadrat) darigrafik yang PG 30 C3 Prosedural
(Kuadrat- disajikan
Kuadrat) Menggambarkandaerahhimpunanpenyelesaiandarisistemp
ertidaksamaanduavariabel (kuadrat-kuadrat) ESSAY 5 C3 Prosedural

………………, .. ……………. 20..

Mengetahui,
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Penyusun,

…………………………….. ……………………………
NIP. ………………………. NIP. ……………………..