PROGRAM SEMESTER

MTs AL KHAIRIYAH TARUB

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kelas / Semester : VIII / Gasal

Tingkat : SMP/ MTs Tahun Pelajaran : 2016/2017

Pencapaian
N Alokas Bulan / Minggu Target
Nomor Standar Kompetensi
o i PB/Konsep
SK/KD Kompetensi Dasar/Indikator
. Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

I 1&3 Teks Transaksional dan Interpersonal

MENDENGARKAN

1.Memahami makna dalam percakapan

1 transaksional dan interpersonal sangat
sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.

BERBICARA

3. Mengungkapkan makna dalam

3 percakapan transaksional dan interpersonal
lisan pendek sederhana untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar.

1.1 Merespon makna dalam percakapan

transaksional (get something done)
interpersonal (bersosialisasi ) sedrhana
secara akurat, lancer, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1 1.1 yang melibatkan tindak tutur:
memimta/memberi/menolak jasa,
memimta/memberi/menolak barang,
mengakui/mengingkari fakta, dan
meminta/memberi pendapat.
 Pencapaian
Nomor Alokas Bulan / Minggu Target
N Standar Kompetensi
SK/K i PB/Konsep
o. Kompetensi Dasar/Jenis Teks
D Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional (get something
done) interpersonal (bersosialisasi )
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
1 berterima untuk berinteraksi dengan
3.1 lingkungan sekitar yang melibatkan tindak
tutur: memimta/memberi/menolak jasa,
memimta/memberi/menolak barang,
mengakui/mengingkari fakta, dan
meminta/memberi pendapat.
1.2 Merespon makna dalam percakapan
transaksional (get something done)
interpersonal (bersosialisasi ) sederhana
secara akurat, lancr, dan berterima untuk
1.2 berinteraksi dengan lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak tutur:
mengundang, menerima/menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan
memberi selamat.
2 3.2. Memahami dan merespon percakapan
transaksional (get something done)
interpersonal (bersosialisasi ) sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima untuk
3.2 berinteraksi dengan lingkungan sekitar
yang melibatkan tindak tutur:
mengundang, menerima/menolak ajakan,
menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan
memberi selamat.
II 2,4,5&6 Teks Fungsional & Teks Monolog
 2.Memahami makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek berbentuk
2 deskriptif dan recount untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar.

Pencapaian
N Nomor Alokas Bulan / Minggu Target
Standar Kompetensi
o SK/K i PB/Konsep
Kompetensi Dasar/Indikator
. D Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.Mengungkapkan makna dalam teks lisan

fungsional dan monolog pendek sederhana
4 yang berbentuk deskriptif dan recount untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar.

MEMBACA

5. Memahami makna teks tulis fungsional

5 dan esei pendek sederhana berbentuk
deskriptif dan recount yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar.

MENULIS

6. Mengungkapkan makna dalam teks

6 tulis fungsional dan esei pendek sangat
sederhana berbentuk deskriptif dan recount
untuk berineraksi dengan dengan lingkungan
sekitar.

A TEKS FUNGSIONAL

3 2.1 Merespon makna tindak tutur yang

2.1 terdapat dalam teks lisan fungsional pendek
sederhana (mis. undangan, penguimuman,
pesan singkat) secara akurat, lancar, dan
 berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.

Pencapaian
N Nomor Alokas Bulan / Minggu Target
Standar Kompetensi
o SK/K i PB/Konsep
Kompetensi Dasar/Indikator
. D Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks lisan fungsional pendek (mis.
undangan, penguimuman, pesan singkat)
sederhana dengan menggunakan ragam
3 4.1 bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.

5.2. Merespon makna dalam teks tulis

fungsional pendek sederhana (mis.
undangan, kartu ucapan, penguimuman,
pesan singkat, pesan tertulis.) secara akurat,
5.2 lancar, dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar

6.1. Mengungkapkan makna dalam teks

4 tulis fungsional pendek sangat sederhana
(mis. undangan, kartu ucapan,
penguimuman, pesan singkat, pesan
tertulis.) dengan menggunakan ragam
6..1 bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
B TEKS DECRIPTIVE (Monolog)

2.2 Merespon makna gagasan yang terdapat

dalam monolog pendek sederhana secara
akurat, lancer, dan berterima untuk
5 2.2 berinteraksi dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk deskriptif dan recount.

Pencapaian
N Nomor Alokas Bulan / Minggu Target
Standar Kompetensi
o SK/K i PB/Konsep
Kompetensi Dasar/Indikator
. D Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog
pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
5 berterima untuk berinteraksi dengan
4.2 lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
deskriptif dan recount.

6 5.3. Merespon makna dalam esei pendek

sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
5.3 sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan
recount.

5.1. Membaca nyaring bermakna teks tulis

fungsional dan esei berbentuk deskriptif dan
recount pendek dan sederhana dengan
5.1 ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

6.2 6.2. Mengungkapkan makna dan langkah

retorika dalam esei pendek sederhana
menggunakan ragam bahasa tulis secara
 akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dlam
teks berbentuk deskriptif dan recount.

Pencapaian
N Nomor Alokas Bulan / Minggu Target
Standar Kompetensi
o SK/K i PB/Konsep
Kompetensi Dasar/Indikator
. D Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

C TEKS RECOUNT (Monolog)

2.2 Merespon makna gagasan yang terdapat

dalam monolog pendek sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
2.2 berinteraksi dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk deskriptif dan recount.

7 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog

pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
4.2 lingkungan sekitar dalam teks berbentuk
deskriptif dan recount.

8 5.3. Merespon makna dalam esei pendek

5.3 sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan
 recount.

5.1. Membaca nyaring bermakna teks tulis

fungsional dan esei berbentuk deskriptif dan
recount pendek dan sederhana dengan
5.1 ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.

6.2. Mengungkapkan makna dan langkah

retorika dalam esei pendek sederhana
menggunakan ragam bahasa tulis secara
6.2 akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dlam
teks berbentuk deskriptif dan recount.

Pencapaian
Nomor Alokas Bulan / Minggu Target
Standar Kompetensi
No. SK/K i PB/Konsep
Kompetensi Dasar/Indikator
D Waktu Jul 2016 Agus 2016 Sep 2016 Okt 2016 Nov 2016 Des 2016 Jan 2017
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9 Ulangan Blok / Ulangan Semester

10 Remidial / Pengayaan
11 Ujian Prakteik
12 UAS / UNAS

Tarub, Juli 2016

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala MTs Al Khairiyah Tarub
SITI ROCHYATI, S. Ag ISMATUL MAULA, S.Pd