BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa : Nita Prilian Austin

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 858046134

Tanggal Lahir : 23 Agustus 1999

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4002 / Perkembangan Peserta Didik

Kode/Nama Program Studi : FKIP / PGSD S1

Kode/Nama UPBJJ : 47 / Pontianak

Hari/Tanggal UAS THE : Sabtu, 12 Desember 2020

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di

bawah ini:

Nama Mahasiswa : Nita Prilian Austin

NIM : 858046134

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK4002 / Perkembangan Peserta Didik

Fakultas : FKIP

Program Studi : PGSD S1

UPBJJ-UT : 47 / Pontianak

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik
yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Sabtu, 12 Desember 2020

Yang Membuat Pernyataan

Nita Prilian Austin

 LEMBAR JAWABAN :

1. Dalam kasus tersebut 2 anak yang memetik bunga merupakan pelanggaran moral.
Mengapa demikian, mengingat 2 anak yang memetik bunga tersebut perkiran usia 7 tahun atau lebih
belum matang dalam perkembangan intelektual nya dari perkembangan intelektual anak yang berusia
14 tahun keatas. Karna 2 anak yang memetik bunga tersebut dalam pandangan Piaget masih dalam
moral tahap pertama yang disebut heteronomous morality, artinya kadang kala anak anak juga sering
kali tidak taat pada aturan.
Sedangkan anak yang menegur dengan jenjang usia 14 tahun atau lebih, mungkin sudah masuk dalam
moral tahap dua yang di sebut autonomous morality yang artinya mereka dapat merumuskan morality
Sendiri.
Kesimpulannya perkembangan intelektual anak juga mempengaruhi perkembangan moralitas dalam
Berkehidupan,Perlu ada stimulus perkembangan intelektual yang baik untuk mempenguruhi moralitas
yang positif untuk anak - anak dalam usia dini.

2. Strategi agar anak bisa duduk dengan fokus yang pertama-tama dilakukan adalah
Mulailah berinteraksi dengan kontak mata, dimana kontak mata merupakan komunikasi non verbal
yang bisa memberikan pengaruh besar terhadap perilaku sosial dari anak. Cukup dilakukan hanya 5
detik saja sembari terapis memanggil anak untuk mengintruksikannya duduk dengan tenang, agar
anak bisa fokus, terapis harus duduk dalam posisi berhadapan langsung oleh sang anak. Jika anak
melakukan kontak mata dengan terapis selama satu detik saja, segera berikan hadiah.
Untuk membuat respon anak bertahan di perlukan counsuquence yaitu berikan penguatan seperti
memegang barang disamping mata terapis sambil memberikan intruksi duduk.

3. A. Tindakan yang dilakukan Bu Lince kurang tepat, karena berbeda usia, berbeda kebutuhan dan
dan berbeda juga pola pikir.
B. kebutuhan anak 9 tahun :
- kebutuhan fisiologis seperti : makanan, minuman, pendidikan, wahana permainan dan sbg
- kebutuhan perlindungan dan rasa aman seperti lingkungan yang asri aman dan damai
- kebutuhan akan kasih sayang dan perhatian
- kebutuhan akan penghargaan atas segala tindakan prestasi
C. Kebutuhan anak 16 tahun :
- Kebutuhan fisiologis (physiological need), Kebutuhan - kebutuhan dasar ini termasuk makanan,
rumah tinggal, pakaian dan kesehatan. Di sekolah, guru atau tenaga pengajar lainnya memenuhi
kebutuhan ini dengan cara memberi stimulus agar anak usia dini mampu mengeksplore kemam-
puannya sejak dini.
- Kebutuhan keselamatan dan keamanan (safety and security needs). Kebutuhan - kebutuhan ini
 mengacu pada hasrat terhadap perlindungan fisik dan ekonomis.
- Kebutuhan sosial (affiliation or aceptance needs). Orang-orang ingin diterima oleh keluarga dan
Individu - individu lain dan kelompok.

- Kebutuhan aktulasi diri (self-actualization). Kebutuhan-kebutuhan ini mendorong orang-orang

untuk mencari pemenuhan kebutuhan menyadari tentang potensi diri mereka, dan secara
penuh menggunakan bakat dan kapabilitas mereka.

4. Cara yang di lakukan oleh pak firman sudah benar, namun alangkah lebih baik jika firza ditempatkan
kesekolah yang lebih khusus atau lebih dikenal dengan sekolah luar biasa,(SLB) karena perkembangan
firza bukan hanya dilihat dari metode mengajar pak firman saja,namun juga dilihat dari sisi sosial orang
disekitar firza apakah sudah mendukung dalam perkembngan firza dalam belajar. Mungkin jika firza
ditempatkan dipendidikan yang khsusus firza lebih mudah mendapatkan teman - teman yang selalu
peduli dengannya dan firza pasti bisa mendapatkan pendidikan yang layak seperti anak anak seusianya
Dan tak lupa kita selalu memberikan respon yang positif dan penghargaan kepadanya,agar mengstimu-
lus firza untuk semakin giat lagi belajar terutama terhadap hal - hal yang disukainya seperti mengaji
agar semakin baik lagi.