LAPORAN

PENINGKATAN KOMPETENSI BERDASARKAN AKPK

DI SEKOLAH MAGANG 2
SMAN 1 GLAGAH BANYUWANGI

Disusun Oleh:

Nama : Drs.HERI RAKHMAT, M.Pd

NIP : 19641205 1990031011
NUPTK : 2844742644200012
Pangkat : IVb/Pembina TK 1
Jabatan : Pengawas Sekolah Madya

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH KABUPATEN BANYUWANGI
Jalan Basuki Rahmat No. 45, Phone (0333) 4465696-BANYUWANGI

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dan masukan, maka dengan ini Laporan

OJT2 diklat Calon Pengawas di sekolah Magang 2 (SMAN 1 Glagah) tahun 2020

Disusun oleh : Drs. HERI RAKHMAT, M.Pd

Jabatan : Calon Pengawas SMA
Kabupaten
Banyuwangi

Disahkan di Banyuwangi pada tanggal 2 November 2020.

Mengetahui,
Mentor Calon Pengawas/Menti

Drs. ASHADI, M.Pd Drs. HERI RAKHMAT, M.Pd

NIP 19620204 198703 1 016 NIP 19641205 1990031011

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Alloh Subhanahu Wataala atas limpahan

karunianya sehingga penyusunan “Laporan Peningkatan Kompetensi Berdasarkan
AKPK “ Diklat Cakon Pengawas Tahun 2020 dapat diselesaikan dengan baik. Laporan
ini disusun sebagai pertanggungjawaban terhadap tugas OJT2 di sekolah asal dalam
melaksanakan Diklat Calon Pengawas Tahun 2020.
Laporan ini disusun berdasarpelaksanaan pendampingan yang dilakukan
selama masa pandemi COVID-19 meliputi pendampingan akademik, manajerial, dan
Bimlat. Acuan kegiatannya adalah Panduan Diklat Calon Pengawas di masa pandemi
COVID-19.
Ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memotivasi dalam
menyelesaikan penyusunan laporan ini. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis
sampaikan ucapan terima kasih Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah
Banyuwangi, Koordinator Pengawas wilayah Cabang Dinas Pendidikan Kabupaten
Banyuwangi Provinsi Jawa Timur yang telah memberikan kontribusi positif dalam
menyampaikan data. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak.

iii
 DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul ……………………………………………………………… i
Lembar Pengesahan ………………………………………………………… ii
Kata Pengantar ……………………………………………………………… iii
Daftar isi ……………………………………………………………………. iv

A. DESKRIPSI PERSIAPAN PELAKSANAAN AKPK ….…... 1

B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN ……………. 1
C. SASARAN PEMBINAAN ………………………………... 1
D. PENDEKATAN DAN METODE ………………………… 2
E. CAPAIAN TARGET KEBERHASILAN …..…………… 3
F. HASIL PELAKSANAAN PEMBINAAN GURU ...…….. 3
G. TINDAK LANJUT ………………………………………. 3
H. SIMPULAN ………………………………………………. 3
I. REKOMENDASI …………………………………………. 3

Lampiran-lapiran
1. Surat Tugas Pelaksanaan Magang
2. Instrumen Wawancara dengan Kepala Sekolah mengenai Penilaian Kinerja
Guru
3. Jawaban Kepala Sekolah terkaiit dengan wawancara Penilaian Kinerja Guru
4. Angket mengenai Pelaksanaan Kinerja Guru di SMAN 1 Glagah

A. DESKRIPSI PERSIAPAN PELAKSANAAN AKPK

1. Hasil AKPK Calon Pengawas

1
 Untuk Kegiatan Peningkatan Kompetensi berdasarkan AKPK di atas, dari 6
Kompetensi Penulis memilih Kompetensi yang paling rendah selain
Kompetensi Sosial, yakni Kompetensi Evaluasi Pendidikan. Terutama
pada 2 Sub kompentensi
a.Kemampuan cara melaksanakan dan menganalisis hasil Penilaian Guru
b. Cara menyampaikan hasil Penilaian Kinerja secara efektif dan Efisien

C. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi Calon Pengawas berdasarkan hasil
AKPK ini dilaksanakan tanggal 30 Nopember -2 Desember 2020. Tempat Penilaian
dilaksanakan di Ruang Kepala Sekolah dan di Ruang Wakil Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Glagah Kabupaten Banyuwangi.

2
C. SASARAN KEGIATAN

Sasaran Pelaksanaan kegiatan Peningkatan Kompetensi berdasarkan AKPK ini

antara laian
1. Kepala SMAN 1 Glagah
2. Wakil KepalaSekolah Urusan Kurikulum yang sekaligus koordinator PKB
3. Guru SMAN 1 Glagah

D. PENDEKATAN DAN METODE

Prosedur Peningkatan Kompetensi ini dilakukan dengan langkah-langkah:
1. Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang Penilaian Kinerja Guru
2. Wawancara dengan Wakasek Kurikulum tentang Penilaian Kinerja Guru
3. Pemeriksaan Dokumen tentang Penilaian Kinerja Guru
4. Angkat kepada Guru tentang pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru ( Google
form)

E. CAPAIAN TARGET KEBERHASILAN

Dengan mewawancarai Kepala Sekolah akan diperoleh Prosedur resmi yang
dilaksanakan Sekolah ini dalam Penilaian Kinerja Guru.
Hasil wawancara dengan Kepala Sekolah akan di konfirmasi dengan Wakasek
Kurikulum sekaligus mengecek dokumen data hasil dari Penilaian Kinerja Guru.
Angket yang dikirim ke guru selain mengkonfirmasi prosedur Penilaian Kinerja
Guru juga digunakan mengukur pemahaman guru tentang Penilaian Kinerja Guru
dan Harapan yang terkait dengan itu

F. HASIL PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

1. Hasil Wawancara dengan Kepala Sekolah

1
Gambar 1 . wawancara dengan Kepala Sekolah

a. Apakah di Sekolah ini sudah diadakan Penilaian Kinerja Guru?

KS : Sudah
b. Kapan Penilaian Kinerja Guru diadakan sekolah ini?
KS : Bulan Nopember ini
c. Apakah Kepala Sekolah melakukan sendiri Penilaian Kinerja Guru ?
KS : Tidak, Saya menunjuk beberapa Guru Senior sebagai Penilai
d. Apakah Kepala Sekolah di bantu guru lain ? Bagaimana Kriteria pemilihan
Guru itu?
KS : Dilihat dari Kepangkatan dan Kompetensinya
e. Bagaimana Kepala Sekolah membekali Guru tentang Penilaian Kinerja Guru?
KS : Sebelumnya saya mengumpulkan Guru Penilai di ketuai Koordinator PKB
memberikan langkah langkah yang harus dilakukan terkait dengan PKB
f. Bagaimana cara Kepala Sekolah melakukan Penilaian Kinerja Guru?
KS : Untuk Guru ASN saya yang menilai melalui Pengamatan,dokumen,hasil
angketm dan hasil Supervisi
g. Komponen Apa sajakah yang harus dipersiapkan Guru yang akan dinilai?

2
 KS :4 kompetensi Guru, Pedagogik, kepribadian,sosial dan Profesional
h. Instrumen apakah yang dipakai Oleh Kepala Sekolah dalam Menilai Kinerja
Guru?
KS : Instrumen 4 Kompetensi dan Instrumen Supervisi 360 derajad
i. Bagaimana Kepala Sekolah mengetahui Guru Penilai sudah melakukan PKG
dengan baik?
KS : Meminta Laporan hasil penilaian dari Peniliai
j. Apakah ada Guru yang tidak terima dengan hasil Penilaian Kinerja?
KS : Tidak ada
k. Bagaimana Kepala Sekolah mengatasi komplain Guru?
KS : Jika ada. Maka saya harus bisa menunjukkan bukti-bukti portofolio terkait
dengan aktivitas guru bersangkutan
l. Bagaimana Kepala Sekolah mendokumentasikan hasil Penilaian Kinerja Guru?
KS : Di jilid tiap kali penilaian
m. Bagaimana Kepala Sekolah melakukan Tindak lanjut hasil Penilaian Kinerja
Guru?
KS : Sebgai pertimbangan penilaian kenaikan pangkat, sebagai pertimbangan
penempatan pembagian tugas di sekolah.

2. Hasil Wawancara dengan Wakasek

Wakasek mekonfirmasi dan menguatkan apa yang disampaikan Kepala Sekolah
dengan menunjukkan bukti-bukti dokumen hasil dari Penilaian Kinerja Guru

3
4
3. Hasil Angket
1. 70 % bahwa sasaran PKG adalah pada Tugas Keprofesionalan Guru
padahal yang benar adalah menilai tugas Utama
2. 50 % Guru mengetahui bahwa PKG selalu dilakukan
3. 90% Guru mengetahui bahwa PKG dilakukan setahun sekali
4. 80% Guru mengetahui bahwa yang boleh menilai PKG adalah Guru
senior yang pangkatnya lebih tinggi .
5. 90% Guru mengetahui PKG berguna untuk meningkatkan Kemampuan
Guru
6. 50% Guru kurang mengetahui bahwa Pengembangan Kurikulum
merupakan bagian dari kompetensi Pedagogik.
7. Sebagaian besar Guru mengetahui 4 komponen yang diperhitungkan
dalam PKG
8. 80 % Guru tidak mengetahui bahwa hasil PKG perlu mendapat
kesepakatan sebelum dilaporkan ke Kepala Sekolah

5
 9. 80 % Guru merasa puas dengan pelaksanaan PKG di sekolah ini
10. Guru mengusulkan Sosialisasi PKG dimulai di awal tahun pelajaran

G. TINDAK LANJUT
Berdassrkan hasil angket Kepala sekolah disarankan untuk secara rutin memotivasi
guru agar memenuhi sasaran kinerja yang telah ditetapkan di awal tahun agar Nilai
PKG guru selalu baik.

H. SIMPULAN
Pengetahuan dan ketrampilan Penulis mengenai pelaksanaan PKG di sekolah
meningkat dengan diadakan kegiatan Peningkatan Kompetensi berdasar hasil AKPK
I. REKOMENDASI
Perlu koordinasi dengan pengawas lainnya untuk menyamakan langkah dalam
melaksanakan Penilaian Kinerja Guru.

LAMPIRAN