PAPER

PENDIDIKAN PANCASILA

“Konsep Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu”

DISUSUN OLEH :

ALFIAN ARIF B011201301

ANDI LESTARI ISLAMIAH B011201288
ANDI RESFITA PUTRI B011201297
ANDI NURUL DWIZAFIRA YUSRAN B011201286
RAFDI YUDHA JUNAIDI B011201284

MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA 74 / HUKUM H

FAKULTAS HUKUM / ILMU HUKUM

UNIVERSITAS HASANUDDIN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Ilmu pengetahuan mempunyai posisi yang sangat berperan penting dalam setiap aktivitas
manusia. Sedangkan Ilmu merupakan pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara sistematis
menurut metode tertentu, sedangkan pengetahuan adalah sesuatu yang kita ketahui.

Ilmu pengetahuan yang dimiliki setiap manusia relative masih sederhana belum berkembang.
Tetapi dengan seiring berjalannya waktu, ilmu pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat
pesat.

Pengembanagan ilmu pengetahuan dan teknologi desawa ini mencapai kemajuan yang
pesatsehingga peradaban manusia mengalami perubahan yang luar biasa. Pengembangan IPTEK tidak
dapat terlepas dari situasi yang melingkupnya, artinya IPTEK akan selalu berkembang dalam suatu
ruang budaya. Perkembangan IPTEK pada gilirannya bersentuhan dengan nilai-nilai budaya dan agama
sehingga di satu pihak dibutuhkan semangangat objektivitas, di pihak lain IPTEK perlu
mempertimbangkan nilai-nilai budaya dan agama dalam pengembangannya agar tidak merugikan umat
manusia. Oleh karena itu, penetapan nilai-nilai Pancasila dalam pengembangan ilmu pengetahuan di
Indonesia harus diperkuat agar bangsa Indonesia tidak terjerumuspada pengembangan ilmu
pengetahuan yang saat ini semakin membuat pikiran sebagian manusia keliru.

B. RUMUSAN MASALAH

1. Definisi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

2. Konsep Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

3. Peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu

4. Dinamika dan Tantangan Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

C. TUJUAN

Agar penulis dapat memahami dengan jelas mengenai materi Konsep Pancasila Sebagai
Dasar Nilai Pengembangan Ilmu. Mulai dari definisi, Konsep, Peran serta Dinamika dan Tantangan
Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu.
 BAB II

PEMBAHASAN

Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat mengacu pada bebarapa jenis
pemahaman. Salah satunya adalah bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan
di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, seperti
sebagai berikut :

1. Sila ke 1 : Nilai Ketuhanan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Ilmu pengetahuan harus tetap menjaga keseimbangan antara rasional dan irasional, keseimbangan
antara akal, rasa, dan kehendak. Sila pertama menempatkan manusia di alam semesta bukan sebagai
pusatnya melainkan sebagai bagian yang sistematik dari alam semesta yang diolahnya. Pancasila
sebagai dasar pengembangan ilmu dalam mengamalkan komitmen etis ketuhanan ini, Pancasila harus
didudukan secara proporsional, bahwa ia bukanlah agam yang berpretensi mengatur sister keyakinan,
sistem peribadatan, sistem norma dan identitas keagamaan dalam ranah privat dan ranah komunitas
agama masing-masing.

2. Sila ke 2 : Nilai Kemanusiaan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Nilai kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung arti kesadaran sikap dan perilaku sesuai dengan
nilai-nilai moral dalam hidup bersama atas dasar tuntutan hati nurani masing-masing, dengan
memperlakukan sesuatu hal dengan sebagaimana semestinya. Seperti Memberikan dasar-dasar
moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan iptek haruslah secara beradab, membangan iptek
harus berdasarkan kepada usaha-usaha yaitu untuk mencapai kesejateraan umat manusia.

3. Sila ke 3 : Nilai Persatuan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Mengkomplementasikan universalisme dalam sila-sila yang lain, sehingga supra sistem tidak
mengabaikan sistem dan sub-sistem. Solidaritas dalam sub-sistem sangat penting untuk kelangsungan
keseluruhan individualitas, tetapi tidak mengganggu integrasi. Dalam bahasa sederhananya, Pancasila
menjamin pengembangan ilmu untuk memenuhi kebutuhan individu dan merangkulnya agar tidak
mengancam integritas dan keutuhan bangsa Indonesia.

4. Sila ke 4 : Nilai Kerakyatan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Mengimbangi otodinamika ilmu pengetahuan dan teknologi berevolusi sendiri dengan leluasa.
Eksperimentasi penerapan dan penyebaran ilmu pengetahuan harus demokratis dapat dimusyawarahkan
secara perwakilan, sejak dari kebijakan, penelitian sampai penerapan massal.
5. Sila ke 5 : Keadilan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Keadilan sosial juga menjaga keseimbangan antara kepentingan individu dan masyarakat, karena
kepentingan individu tidak boleh terinjak oleh kepentingan semu. Pancasila berperan agar
pengembangan ilmu dapat mencipatakan pemerataan dan keadilan sosial.

Konsep Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Melalui teori relativitas Einstein paradigma kebenaran ilmu sekarang sudah berubah dari paradigma
lama yang dibangun oleh fisika Newton yang ingin selalu membangun teori absolut dalam kebenaran
ilmiah. Paradigma sekarang ilmu bukan sesuatu entitas yang abadi, bahkan ilmu tidak pernah selesai
meskipun ilmu itu didasarkan pada kerangka objektif, rasional, metodologis, sistematis, logis dan
empiris. Kekuatan bangunan ilmu terletak pada sejumlah pilar pilarnya, yaitu pilar ontologi,
epistemologi dan aksiologi. Ketiga pilar tersebut dinamakan pilar-pilar filosofis keilmuan. Berfungsi
sebagai penyangga, penguat, dan bersifat integratif serta prerequisite/saling mempersyaratkan.

Peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu

Pengembangan ilmu dan teknologi selalu berhubungan dengan kehidupan manusia, dalam artian hasil
dari pengembangan ilmu dan teknologi selalu berujung pada kemanfaatannya dalam kehidupan
manusia. Berdasarkan hal tersebut, maka dalam pengembangan ilmu dan teknologi perlu
mempertimbangan strategi yang tepat, baik dan benar agar pengembangan ilmu dan teknologi memberi
manfaat mensejahterakan dan memartabatkan manusia.

Pancasila sebagai suatu sumber orientasi dan arah pengembangan ilmu. Maka dari itu, Pancasila tidak
lepas dari sistem pendidikan dan pengembangan ilmu di Indonesia karena Pancasila dijadikan dasar dan
arah pengembangan ilmu untuk mewujudkan cita-cita bangsa dalam mensejahterakan segenap warga
negara.

Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus senantiasa berorientasi pada nilai-nilai Pancasila.
Pancasila dituntut terbuka dari kritik, bahkan ia merupakan kesatuan dari perkembangan ilmu yang
menjadi tuntutan peradaban manusia. Peran Pancasila sebagai paradigma pengembangan ilmu harus
sampai pada penyadaran bahwa fanatisme kaidah kenetralan keilmuan atau kemandirian ilmu hanya
akan menjebak manusia dalam masalah-masalah yang tidak dapat diatasi dengan semata-mata
berpegang pada kaidah ilmu sendiri, khususnya mencakup pertimbangan etis, religius, dan nilai budaya
yang bersifat mutlak bagi kehidupan manusia yang berbudaya.

Dinamika dan Tantangan Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Ada beberapa bentuk tantangan terhadap pancasila sebagai dasar pengembangan iptek di Indonesia :
1. Kesenjangan sosial, karena masih terjadi sentralisasi pembangunan ekonomi pada wilayah-wilayah
tertentu. Selain itu, meluasnya kesenjangan sosial antarpelaku ekonomi dan kebijakan ekonomi yang
mengedepankan sektor ekstraktif yang kurang mengembangkan nilai tambah.

2. Globalisasi yang menyebabkan lemahnya daya saing bangsa Indonesia dalam pengembangan iptek
sehingga Indonesia lebih berkedudukan sebagai konsumen daripada produsen dibandingkan dengan
negaranegara lain.

3. Kapitalisme yang sebagai menguasai perekonomian dunia, termasuk Indonesia. Akibatnya, ruang
bagi penerapan nilai-nilai pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu menjadi terbatas.

4. Pragmatisme yang berorientasi pada tiga ciri, yaitu; workability keberhasilan, satisfaction kepuasan,
dan result hasil Titus, dkk., 1984 mewarnani perilaku kehidupan sebagian besar masyarakat Indonesia.
Aktivitas: Anda dipersilakan untuk menemukenali mengidentifikasi nilai-nilai kapitalisme, globalisme,
dan konsumerisme yang tumbuh dan berkembang di sekitar Anda.

BAB III

PENUTUP

KESIMPULAN

Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-silanya harus merupakan sumber nilai, kerangka berpikir
serta asas moralitas bagi pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan ilmu, artinya kelima sila dalam pancasila merupakan pegangan dan pedoman
dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Beberapa teminologi yang dikemukakan para
pakar untuk menggambarkan peran pancasila sebagai rujukan bagi pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi.

DAFTAR PUSTAKA

https://fatonikeren.blogspot.com/2019/09/pancasila-menjadi-dasar-pengembangan.html

https://text-id.123dok.com/document/rz3gpegmy-argumen-tentang-dinamika-pancasila-sebagai-dasar-
pengembangan-argumen-tentang-tantangan-pancasila-sebagai-dasar-pengembangan.html