Lampiran Penilaian

A. Penilaian
I. Penilaian Sikap
1. Sikap Spiritual
a. Teknik Peilaian : Non Tes (Observasi)
b. Bentuk Instrumen: Lembar Observasi
c. Kisi-kisi

No Sikap/Nilai Butir Intrumen

1. Mensyukuri adanya proses penyusnan laporan keuangan 4
sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka acuan
pengambilan perusahaan dalam mengambil keputusan
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL

Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai beriku :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

LEMBAR OBSERVASI/PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Nama Peserta Didik :
Kelas :X
Tanggal Pengaatan :
Materi Pokok/Sub Materi : Penyusunan Laporan Keuangan
Skor
No Aspek Pengamatan Ket
1 2 3 4
1 Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu          
2 Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri          
3 Berdoa sebelum dan sesudah dalam melakukan sesuatu          
Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai dengan
4 ajaran agama islam          
Petunjuk Penskoran :
Peserta Didik Memperoleh Nilai :
Baik Sekali : Apabila memperoleh skor 12-16
Baik : Apabila memperoleh skor 9-12
Cukup : Apabila memperoleh skor 5-8
Kurang : Apabila memperoleh skor 1-4

LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI

Nilai
Nama Sikap Nomor Jumlah
No Peserta didik
Peserta Didik
1 2 3 4 5
1                
2                
3                
4                
 5                
Dst                
Catatan :
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Skor Maksimum

1 Sikap Sosial
a. Teknik Penilaian : Non Tes (Observasi)
b. Bentuk Instrumen: Lembar Observasi
c. Kisi-kisi

No Sikap/Nilai Butir Instrumen

1 Jujur 3
2 Kerjasama 3
3 Tanggung Jawab 2
4 Percaya Diri 2
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap sosial yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
 LEMBAR OBSERVASI SIKAP SOSIAL

Nama Pesera Didik :

Kelas :X
Tanggal Pengamatan :
Materi Pokok/Sub Materi : Penyusunan Laporan Keuangan
Skor
No Aspek Pengamatan Ket
1 2 3 4
Jujur          
1 Tidak menyontek dalam mengerjakan tes tulis/ kuis          
2 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki          

3 Tidak melakukan plagiat dalam mengerjakan setiap tugas        

Disiplin          
4 Masuk kelas tepat waktu          
5 Mengumpulkan tugas tepat waktu          
6 Tertib dalam mengikuti pembelajaran          
Tanggung Jawab          
7 Melaksanakan tugas individu dan kelompok dengan baik          

8 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan          

Petunjuk Penskoran :
Peserta didik memperoleh nilai :
Baik Sekali = Apabila memperoleh skor 26-32
Baik = Apabila memperloeh skor 17-25
Cukup = Apabila memperloeh skor 9-16
 Kurang = Apabila memperloeh skor 1-8
LEMBAR REKAPITULASI HASIL OBSERVASI

Nilai
Nama Sikap Nomor Jumlah
No Peserta didik
Peserta Didik
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
dst
Catatan :
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100
Skor Maksimum

II. Penilaian Pengetahuan

1. Teknik Penilaian : Tes
2. Bentuk Instrumen : Soal Essay
3. Kisi-kisi
(Soal dan Jawaban di lampirkan)

III. Penilaian Keterampilan

1. Teknik Penilaian : Non Tes (Observasi)
2. Bentuk Instrumen: Lembar Observasi
3. Kisi-kisi :
 No Aspek Yang Diamati Butir Instrumen
1 Antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran 5
2 Pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah 5
3 Komunikasi 3
Petunjuk Pengisian :
Amatilah aktivitas peserta didik, dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) selama kegiatan pembelajaran berlangsung.

Isilah lembar pengamatan dengan prosedur sebagai berikut :

Guru mengamati segala aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung.
a. Pengamatan ditujukan untuk setiap peserta didik
b. Pengamatan terhadap peserta didik dilakukan bersamaan dimulai kegiatan pembelajaran
c. Berilah penilaian pada kolom yang tersedia untuk menilai aktivitas peserta didik selama kegiatan belajar mengajar berlangsung, sesuai dengan kriteria
penskoran di bawah ini.
1 = Sangat Kurang
2 = Kurang baik
3 = Baik
4 = Sangat Baik

PENILAIAN KETERAMPILAN

Skor
No
Aspek Yang Dinilai Maksimal
1 Antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran
20
A. Kesiapan peserta didik dalam menerima pelajaran
 B. Peserta didik memperhatikan pelajaran dengan seksama selama proses belajar
mengajar berlangsung
C. Peserta didik tidak mengerjakan pelajaran lainnya
D. Memperhatikan penjelasan guru
E. Membaca buku
2 Pelaksanaan
A. Kesesuaian isi materi
B. Interaksi peserta didik dengan peserta didik
20
C. Interaksi peserta didik dengan guru
D. Penyampaian/menyajikan peran
E. Menyimpulkan
3 Komunikasi
A. Penggunaan bahasa
12
B. Bertanya
C. Tanggapan/menjawab
Skor Maksimal 52

REKAPITULASI LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN PESERTA DIDIK

Jumlah
Aspek Yang Diamati Nilai
Skor
No Nama
Antusias Peserta Didik Pelaksanaan Berkomunikasi
A B C D E A B C D E A B C
1                                
2                                
3                                
 4                                
5                                
Dst                                
Skor Persentase (SP) = Skor Perolehan x 100
Skor Maksimum