Lampiran RPP 3

PENILAIAN
A. TEKNIK PENILAIAN SIKAP
1. Lembar Observasi :
Format:
Tanggung
Disiplin Jujur Santun
No Nama jawab
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
dst

2. Indikator Penilaian Observasi :

No Sikap Indikator
1 Disiplin a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
2 Jujur a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
3 Tanggung jawab a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusikelompok
c. Mengajukan usul pemecahan masalah.
d. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
4 Santun a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan

3. Rubrik Penilaian Observasi:

No Deskripsi Skor
1 Jika empat indikator terlihat 4
2 Jika tiga indikator terlihat 3
3 Jika dua indikator terlihat 2
4 Jika satu indikator terlihat 1

Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek sikap di
atas. Kategori nilai sikap:
a. Sangat baik (SB) jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik (B) jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup (C) jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang (K) jika memperoleh nilai akhir 1
B. TEKNIK PENILAIAN PENGETAHUAN
1. Kisi-kisi Tes Tertulis (Pengetahuan)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 TRIMURJO
Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas/Semester : X / GANJIL
Topik Pembelajaran : Prinsip Pengendalian Kontaminasi
Penilaian : Penilaian Harian (PH) 3

JUML KUNCI Tk. Kesukaran

KOMPETENSI
NO AH URAIAN MATERI INDIKATOR NO SOAL JAWAB
DASAR SOAL M Sd Sk
AN
siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip
pengendalian kontaminasi dengan benar 1 A
siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip
Menjelaskan
Memahami pengendalian kontaminasi dengan benar 2 C
jenis kontaminasi
prinsip-prinsip siswa dapat mendiskusikan prinsip-prinsip
1 5 di bengkel dan
pengendalian pengendalian kontaminasi dengan benar 3 E
prinsip-prinsip
kontaminasi siswa dapat mendiskusikan prinsip-prinsip
pengendaliannya
pengendalian kontaminasi dengan benar 4 E
siswa dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip
pengendalian kontaminasi dengan benar 5 C
siswa dapat melakukan pengendalian kontaminasi
sesuai SOP dengan benar 6 B
siswa dapat melakukan pengendalian kontaminasi
Menerapkan Mendemonstrasik sesuai SOP dengan benar 7 D
prinsip-prinsip an pengendalian siswa dapat mengontrol hasil penerapan prinsip-
2 5
pengendalian kontaminasi di prinsip pengendalian kontaminasi dengan benar 8 A
kontaminasi bengkel siswa dapat melakukan pengendalian kontaminasi
sesuai SOP dengan benar 9 D
siswa dapat mengontrol hasil penerapan prinsip-
prinsip pengendalian kontaminasi dengan benar 10 A
2. Naskah Soal Penilaian Harian 2
1) Berdasarkan Peraturan Pemerintah no.18 tahun 1999 dijelaskan bahwa limbah bahan beracun
dan berbahaya (limbah B3) adalah.....
a. sisa suatu usaha dan/atau kegiatan yang mengandung bahan berbahaya dan/atau beracun
yang karena sifat, konsentrasinya, atau jumlahnya yang secara langsung maupun tidak
langsung dapat mencemari lingkungan hidup dan membahayakan lingkungan hidup,
kesehatan, kelangsungan hidup manusia serta makhluk hidup yang lain.
b. Sumber daya manusianya kurang memahami kegiatan kerja perbengkelan. Akibatnya,
sering terjadi kesalahan prosedur reparasi dan servis. Akibat lebih jauh, mereka cenderung
mengabaikan kedisiplinan, keselamatan dan kesehatan kerja
c. Ukuran ruangan tidak dirancang sesuai standar, tetapi apa adanya.
d. kesadaran lingkungan yang amat rendah, kurangnya pemahaman akan arti kesehatan
lingkungan, sehingga mereka tidak mempedulikan bahaya limbah terhadap lingkungan dan
pada akhirnya akan berimbas ke manusia juga.
e. Ukuran ruangan tidak dirancang sesuai standar, tetapi apa adanya. Ini mengganggu
pekerjaan yang seharusnya bisa cermat, tidak ceroboh, dan tidak asal-asalan
2) Bengkel pada umumnya juga menghasilkan limbah padat. Limbah padat dari perbengkelan
dapat dikelompokan menjadi dua, yaitu.....
a. limbah beracun dan tidak beracun d. limbah plastik dan kain
b. limbah habis pakai dan daur ulang e. limbah kayu dan tembaga
c. limbah logam dan non logam
3) Limbah cair dari usaha perbengkelan dapat berupa.....
a. cairan infus, air kotor
b. minyak goreng bekas dan limbah detergen
c. bahan ceceran dan asam sulfat
d. bahan bersida dan asam amonium
e. oli bekas, bahan ceceran, pelarut/pembersih, dan air.
4) Pewadahan, penyimpanan dan pengangkutan merupakan salah satu standar pengelolaan limbah
bengkel. Hal ini mengacu pada peraturan.....
a. UU No. 13 Tahun 2003
b. UU No. 14 Tahun 1969
c. UU No. 1 Tahun 1970
d. Permenaker No. 23 Per.05/MEN/1996
e. Keputusan Kepala Bapedal no.1 tahun 199
5) Bengkel pada umumnya juga menghasilkan limbah padat. Limbah padat dari perbengkelan
dapat dikelompokan menjadi dua, yaitu.....
f. limbah beracun dan tidak beracun i. limbah plastik dan kain
g. limbah habis pakai dan daur ulang j. limbah kayu dan tembaga
h. limbah logam dan non logam
6) Berikut ini yang bukan merupakan persyaratan kemasan (drum, tong atau bak kontainer) dalam
pengemasan limbah B3 adalah .....
a. Dalam kondisi baik, tidak bocor, berkarat atau rusak;
b. Dalam kondisi baru, warnanya bagus,
c. Terbuat dari bahan yang cocok dengan karakteristik limbah B3 yang akan disimpan;
d. Mampu mengamankan limbah yang disimpan di dalamnya;
e. Memiliki penutup yang kuat untuk mencegah terjadinya

7) Hal yang perlu dipertimbangkah dalam pengisian limbah B3 dalam satu kemasan
a. karakteristik dan jenis limbah, pengaruh pemuaian limbah, pembentukan gas dan kenaikan
tekanan selama penyimpanan
b. jarak antar material limbah B3
c. kondisi drum atau tempat pewadahan limah B3
d. ukuran serta massa dari limbah B3
e. Kegunaan dari limbah B3 jika masih memungkinkan
8) Perhatikan gambarberikut !

Gambar diatas merupakan syarat dalam pengolahan limbah B3 yaitu.....

a. Pengisian limbah B3 dalam satu kemasan
b. penyimpanan limbah B3 dengan sistem blok dan jarak minimum antar blok
c. Untuk mempermudah pengisian limbah ke dalam kemasan
d. Pengisian limbah B3 dengan mempertimbangkan karakteristik dan jenis limbah, pengaruh
pemuaian limbah, pembentukan gas dan kenaikan tekanan selama penyimpanan
e. penyimpanan limbah B3 yang ada di bengkel hanya diletakkan begitu saja di luar bengkel

9) Hal yang perlu dipertimbangkah dalam pengisian limbah B3 dalam satu kemasan
f. karakteristik dan jenis limbah, pengaruh pemuaian limbah, pembentukan gas dan kenaikan
tekanan selama penyimpanan
g. jarak antar material limbah B3
h. kondisi drum atau tempat pewadahan limah B3
i. ukuran serta massa dari limbah B3
j. Kegunaan dari limbah B3 jika masih memungkinkan
10) Hal yang perlu diperhatikan dalam pengangkutan limbah B3 adalah.......
a. kondisi kendaraan pengangkut maupun kemasan dari limbah B3
b. kondisi warna kendaraan pengangkut maupun kemasan dari limbah B3
c. kondisi jalan yang akan dilalui kendaraan pengangkut maupun kemasan dari limbah B3
d. kondisi mesin kendaraan pengangkut maupun kemasan dari limbah B3
e. kondisi surat-surat kendaraan pengangkut maupun kemasan dari limbah B3

3. Teknik Penskoran
Kunci Jawaban :
No Soal Kunci Jawaban No Soal Kunci Jawaban
1 A 6 B
2 C 7 D
3 E 8 A
4 E 9 D
5 C 10 A

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai Setiap jawaban yang benar nilai 10
Skor Maksimal 10 x 10 soal = 100

Nilai perolehan KD pengetahuan : jumlah jawaban benar X 10

C. PENILAIAN KETERAMPILAN

1. Kisi-kisi Tes Keterampilan

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 TRIMURJO
Mata Pelajaran : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Kelas/Semester : XI / GANJIL
Topik Pembelajaran : Prinsip Pengendalian Kontaminasi
Penilaian : Penilaian Harian (PH) 3

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Job Sheet

4.3 Menerapkan -    Prinsip-prinsip Disediakan Job Sheet,
prinsip-prinsip Pengendalian siswa melaksanakan
pengendalian kontaminasi identifikasi potensi
kontaminasi  -    Langkah- dan resiko kecelakaan
kerja kemudian 02
langkah melaporkan hasil
mengendalikan identifikasi dalam
kontaminasi bentuk laporan tertulis.

2. Soal (Tes Keterampilan/ Tugas Proyek)

1. Persiapkan alat dan bahan
2. Identifikasi bagian bagian APAR dan isi tabel pada lembar laporan.
3. Kerjakanlah laporan Kerjakanlah laporan sesuai dengan format yang ada pada Job
Sheet !

3. Teknik Penskoran
Skor Perolehan
No Aspek yang Dinilai Skor Maksimal
siswa
1 Kelengkapan Laporan 8
2 Kebenaran Konsep pada Laporan 8
3 Ketepatan Waktu Pengumpulan
8
Laporan
4 Usaha Siswa dalam Menyusun
8
Laporan
Jumlah 32

Jumlah Skor Perolehan Siswa

Nilai perolehan KD Keterampilan = x 100
Jumlah Skor Maksimal

Mengetahui : Trimurjo, Juli 2021

Kepala SMK NEGERI 1 TRIMURJO, Guru Mata Pelajaran,

WAHYU TRIBUDIANTI, M. Pd JOHANNES PARDOSI, S.Pd

NIP. 19811031 200604 2 007 NIP. 19920202 202012 1 020