DARING (Sesuai Edaran Kemdikbud No. 14 Tahun 2019)
Sekolah : SMKN PP Lembang Kelas/Semester : X/1 KD : 3.6 dan 4.6
Mata Pelajaran : BIOLOGI ATPH Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Pertemuan Ke : 10 dan 11 Materi : PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN TUMBUHAN A. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat Membedakan faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan secara jujur, mandiri, komunikatif, rasa ingin tahu, dan tanggungjawab Melalui percobaan, peserta didik dapat nenunjukkan faktor eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan secara jujur, rasa ingin tahu, mandiri, bertanggung jawab B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Media Alat / Bahan Sumber Belajar Whastsapp, Google classroom, Laptop, Handphone, tablet dan lain Buku guru dan siswa Zoom Meeting, dll lain e-Modul, internet, dan sumber lain Slide presentasi (ppt), Video yang relevan Pembelajaran PENDAHULUAN Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religius) Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui Google Classroom (P1) dan Zoom Meeting (P2) Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik Pertumbuhan & Perkembangan Tumbuhan Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran KEGIATAN INTI Literasi Peserta didik mengamati video dan bahan bacaan (melalui Whatsapp Group dan Google Classroom) mengenai faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan HOTS Peserta didik diberikan penugasan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, mulai dari pertanyaan faktual sampai ke ke pertanyaan hipotetik terkait materi faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan Collecting information and Problem Solving Peserta didik diberikan kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, saling bertukar informasi, membuat resume tentang faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan serta melalukan percobaan mandiri berkaitan dengan faktor eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan Communication Melalui Zoom Meeting, peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya untuk ditanggapi peserta didik lainnya Creativity Peserta didik dengan bimbingan guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan, peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yg belum dipahami PENUTUP Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa C. PENILAIAN (ASESMEN) 1. Pengamatan sikap, 2. Tes Tulis 3. Presentasi dan Praktikum Mandiri Bandung Barat, Juli 2021 Mengetahui Kepala Sekolah, Guru Mapel Biologi,