PROFESI KEPERAWATAN

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan keperawatan merupakan bagian dari pendidikan kesehatan sebagaimana halnya

pendidikan kedokteran, kesehatan masyarakat, farmasi, kedokteran gigi dan lain-
lain.Pendidikan keperawatan merupakan pendidikan profesi dimana polanya harus
dikembangkan sesuai dengan kaidah ilmu dan profesi yang dilandaskan oleh akademik dan
keprofesian. Orientasi pendidikan keperawatan dilakukan dalam upaya meningkatan kualitas
tenaga perawat yang profesional melalui jenjang pendidikan, oleh karna itu maka pendidikan
keperawatan meliputi pendidikan akademik dan profesi. Sebenarnya pengembangan sistem
pendidikan tinggi sangat berperan dalam pengembangan pelayanan keperawatan secara
professional, tekhnologi keperawatan serta pembinaan keprofesiaan, karena pendidikan
keperawatan sebagai sarana mencapai profesionalisme keperawatan. Selain itu sebagai institusi
pendidikan tinggi, keperawatan harus mampu membina dan menumbuhkan sikap dan tingkah
laku professional sesuai dengan tuntutan profesi, memberi landasan pengetahuan yang kokoh
baik kelompok ilmu keperawatan atau ilmu dasar atau penunjang asuhan keperawatan,
membina keterampilan professional yang mencakup keterampilan intelektual, tekhnikal dan
interpersonal serta membina landasan etik keperawatan sebagai dasar dalam kehidupan
keprofesian.

B. Rumusan Masalah

a. Jelaskan Pengertian Keperawatan dan Profesi keperawatan ! b. Sebutkan Karakteristik

profesi keperawatan ! c. Bagaimana Perkembangan Profesionalisme Keperawatan? d. Sebutkan
Tujuan Pendidikan Profesi Keperawatan ! e. Sebutkan Jenis Pendidikan Keperawatan di
Indonesia ! f. Jelaskan Jenjang Pendidikan Tinggi Keperawatan Indonesia!

C. Tujuan

a. Untuk Mengetahui pengertian Keperawatan dan Profesi keperawatan b. Untuk Mengetahui

Karakteristik profesi keperawatan c. Untuk Mengetahui Perkembangan Profesionalisme
Keperawatan d. Untuk Mengetahui Tujuan Pendidikan Profesi Keperawatan e. Untuk
Mengetahui Jenis Pendidikan Keperawatan di Indonesia f. Untuk Mengetahui Jenjang
Pendidikan Tinggi Keperawatan Indonesia
BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Profesi Berdasarkan Beberapa Pendapat

· SCHEIN, E.H (1962)

Profesi adalah suatu kumpulan atau set pekerjaan yang membangun suatu norma yang sangat
khusus berasal dari perannya di masyarakat.

· DANIEL BELL (1973)

Profesi adalah aktivitas intelektual yang dipelajari termasuk pelatihan yang diselenggarakan
secara formal ataupun tidak formal dan memperoleh sertifikat yang dikeluarkan oleh
sekelompok / badan yang bertanggung jawab pada keilmuan tersebut dalam melayani
masyarakat, menggunakan etika layanan profesi dengan mengimplikasikan kompetensi
mencetuskan ide, kewenangan ketrampilan teknis dan moral serta bahwa perawat
mengasumsikan adanya tingkatan dalam masyarakat.

· HUGHES, E.C ( 1963 )

Profesi merupakan suatu keahlian dalam mengetahui segala sesuatu dengan lebih baik
dibandingkan orang lain (pasien).

· KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA

Profesi adalah bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian (ketrampilan, kejuruan, dan
sebagainya) tertentu.

· MENURUT PENDAPAT KAMI

Profesi adalah suatu pekerjaan yang dilanadasi oleh kemampuan, skill, penegtahuan, dan
kemampuan.

2.2 Ciri-ciri Profesi

Adapun keperawatan sebagai suatu profesi memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

1. Memberi pelayanan atau asuhan dan melakukan penelitian sesuai dengan kaidah ilmu dan
keterampilan serta kode etik keperawatan.
2. Telah lulus dari pendidikan pada Jenjang Perguruan Tinggi (JPT) sehingga diharapkan
mampu untuk :

a) Bersikap professional,

b) Mempunyai pengetahuan dan keterampilan professional,

c) Memberi pelayanan asuhan keperawatan professional, dan

d) Menggunakan etika keperawatan dalam memberi pelayanan.

e) Mengelola ruang lingkup keperawatan berikut sesuai dengan kaidah suatu profesi dalam
bidang kesehatan, yaitu :

a) Sistem pelayanan atau asuhan keperawatan

b) Pendidikan atau pelatihan keperawatan yang berjenjang dan berlanjut

c) Perumusan standar keperawatan (asuhan keperawatan, pendidikan keperawatan

registrasi atau legislasi), dan

d) Melakukan riset keperawatan oleh perawat pelaksana secara terencana dan terarah sesuai
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Persyaratan tersebut melekat dalam dasar keperawatan profesional. Kualitas dari perawatan
yang diberikan tidak dapat diukur oleh waktu. Mata berseri, senyum yang berkembang,
sentuhan yang lembut tidak membutuhkan waktu yang ekstra, hal ini diperlihatkan dalam
asuhan keperawatan. Kualitas penting adalah sukar dipahami, barangkali tidak terlukiskan.
Tetapi, bila Anda bertemu perawat yang memiliki semuanya Anda akan mengetahui.

2.3 Jenis Profesi

Berbagai jenis profesi dalam tataran kehidupan sosial manusia modern, antara lain :

· Dentist / Dokter Gigi

Kedokteran Gigi, yang merupakan bagian dari stomatology, adalah cabang kedokteran yang
terlibat dalam evaluasi, diagnosis, pencegahan, dan bedah atau non-bedah pengobatan
penyakit, gangguan dan kondisi rongga mulut, daerah maksilofasial dan berdekatan dan terkait
struktur dan dampaknya terhadap tubuh manusia. Kedokteran Gigi secara luas dianggap perlu
untuk kesehatan secara keseluruhan. Mereka yang praktek kedokteran gigi dikenal sebagai
dokter gigi. Tim pembantu dan pendukung dokter gigi dalam menyediakan layanan kesehatan
mulut, meliputi asisten gigi, hygienists gigi, teknisi gigi, dan terapis gigi.

· Perawat

Perawat adalah kesehatan profesional yang bekerja sama dengan anggota lain dari tim
perawatan kesehatan, bertanggung jawab untuk: pengobatan, keselamatan, dan pemulihan
akut atau kronis orang sakit : promosi kesehatan dan pemeliharaan dalam keluarga, komunitas
dan populasi, dan, pengobatan keadaan darurat yang mengancam nyawa dalam berbagai
macam pengaturan perawatan kesehatan. Perawat melakukan berbagai fungsi klinis dan non-
klinis yang diperlukan untuk penyampaian perawatan kesehatan, dan juga mungkin terlibat
dalam riset medis dan keperawatan.

Kedua peran perawatan dan pendidikan pertama kali didefinisikan oleh Florence Nightingale’s,
berikut pengalamannya merawat orang yang terluka dalam Perang Krimea. Sebelumnya,
perawat dianggap perdagangan dengan praktek umum yang standar atau didokumentasikan.
Konsep Nightingale’s digunakan sebagai pedoman untuk membangun sekolah-sekolah perawat
di awal abad kedua puluh, yang sebagian besar program pelatihan berbasis rumah sakit
menekankan pengembangan seperangkat keterampilan klinis.

· Apoteker

Apoteker adalah tenaga kesehatan yang mempraktekkan ilmu farmasi. Dalam peran tradisional
mereka, apoteker biasanya mengambil permintaan untuk obat-obatan dari penyedia resep
kesehatan dalam bentuk resep perawatan medis, mengevaluasi kesesuaian resep, membagikan
obat kepada pasien dan nasihat mereka tentang penggunaan yang tepat dan efek samping obat
itu. Dalam hal ini peran apoteker bertindak sebagai perantara belajar antara dokter dan pasien
dan dengan demikian memastikan penggunaan yang aman dan efektif obat. Apoteker juga
berpartisipasi dalam pengelolaan penyakit-negara, dimana mereka mengoptimalkan dan
memantau terapi obat at

au menginterpretasikan hasil laboratorium medis – bekerja sama dengan dokter dan atau
profesional kesehatan lainnya. Apoteker memiliki banyak bidang keahlian dan sumber penting
dari pengetahuan medis di klinik, rumah sakit, laboratorium kesehatan dan farmasi komunitas
di seluruh dunia. Apoteker juga memegang posisi dalam industri farmasi serta dalam
pendidikan farmasi dan penelitian dan lembaga pembangunan.

· Dokter

Seorang dokter juga dikenal sebagai dokter medis, dokter, atau cukup dokter-praktek profesi
kedokteran kuno, yang berkaitan dengan memelihara atau memulihkan kesehatan manusia
melalui penelitian, diagnosis, dan perawatan penyakit atau cedera. Ini benar membutuhkan
secara baik suatu pengetahuan yang terperinci dari disiplin akademis (seperti anatomi dan
fisiologi) penyakit yang mendasari dan pengobatan mereka -ilmu kedokteran- dan kompetensi
juga diterapkan layak dalam praktiknya -seni atau kerajinan obat.Kedua peran dokter dan
makna dari kata itu sendiri bervariasi secara signifikan di seluruh dunia, tetapi secara umum
dipahami, etika mengharuskan obat dokter menunjukkan pertimbangan, kasih sayang dan
kebajikan bagi pasien mereka.

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Keperawatan merupakan sebuah ilmu dan profesi yang memberikan pelayanan keseahatan
guna untuk meningkatkan keseahatan bagi masyarakat. Keperawatan ternyata sudah ada sejak
manusia itu ada dan hingga saat ini profesi keperawatan berkembang dengan pesat. Sejarah
perkembangan keperawatan di Indonesia tidak hanya berlangsung di tatanan praktik, dalam hal
ini layanan keperawatan, tetapi juga di dunia pendidikan keperawatan. Tidak asing lagi,
pendidikan keperawatan memberi pengaruh yang besar terhadap kualitas pelayanan
keperawatan. Karenanya perawat harus terus meningkatkan potensi dirinya, salah satunya
melalui pendidikan keperawatan yang berkelanjutan.

3.2 Saran

Dari kesimpulan yang ada maka kita sebagai calon perawat harus terus meningkatkan
kompetensi dirinya, salah satunya melalui pendidikan keperawatan yang berkelanjutan,
sehingga kita tidak mengalami ketertinggalan dari keperawatan internasional. Selain itu,
sebagai calon perawat kita sebaiknya mempelajari bagaimana sejarah perkembangan dunia
keperawatan yang ada, sehingga kita lebih mengenal bagaimana profesi keperawatan dan
melalui hal itu kita bisa belajar menghargai profesi yang kita jalani.