KISI – KISI PENULISAN SOAL UTS

KURIKULUM 2013 TP. 2020/2021

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Kurikulum : K.13 Penulis Soal : Rauzatul Munawarah, S.Pd.
Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah soal :6 NIP :-
Kelas / Semester : X / Genap Bentuk Soal :essay Asal Sekolah : SMAN 1 Seulimeum
Bentuk Tingkat No.
Kompetensi Indikator Soal
No Materi IPK soal Soal Soal
Dasar
Kognitif Aplikasi Penalaran
1 3.5 Vector dan Siswa dapat Siswa diminta untuk essay Mudah 1
Menjelaskan skalar membedakan antara menyebutkan perbedaan
vektor, vector dan skalar vector dan scalar dan
operasi diminta pula menyebutkan
vektor,
masing-masing contoh.
panjang
Operasi dua Siswa dapat Diberikan beberapa Sedang 2
vektor, sudut
vektor menentukan vektor siswa dapat 3
antar vector
Penjumlahan atau menentukan
dalam ruang
pengurangan dua penjumlahan atau Essay
berdimensi
vektor pengurangan vektor
dua (bidang)
secara geometri dan
dan
aljabar.
berdimensi
tiga
Vektor dalam Siswa dapat Diberikan dua titik koordinat Essay Sedang 4
koordinat menentukan atau vektor dan perbandingan
cartecius Vektor posisi vektor, siswa dapat
menentukan vektor posisi
Siswa dapat Diberikan suatu vektor atau Essay Sedang 5
menentukan titik koordinat, siswa dapat
Panjang suatu vektor menentukan panjang vektor
tersebut
Siswa dapat Diberikan sebuah vector, Essay sulit 6
menentukan siswa diminta untuk
Vektor satuan menunjukkan/mebuktika
 Bentuk Tingkat No.
Kompetensi Indikator Soal
No Materi IPK soal Soal Soal
Dasar
Kognitif Aplikasi Penalaran
n vector satuan.
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :1

Kompetensi Dasar Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
Kelas/Semster X/II
Materi Vector dan scalar
Indikator Soal Siswa diminta untuk menyebutkan perbedaan vector dan scalar dan diminta pula menyebutkan masing-masing contoh.

Level Kognitif/(Hot/--) Mudah

Soal Jelaskan perbedaan vektor dan skalar serta berikan contohnya!
Kunci Jawaban/  Vektor adalah besaran yang mempunyai nilai dan arah. Contohnya gaya gravitasi, kecepatan, dll
Pedooman Penskoran  Skalar adalah besaran yang hanya mempunyai nilai contohnya berat, waktu, suhu dan dll.
(skor 10)
 KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :2

Kompetensi Dasar Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
Kelas/Semster X/II
Materi Operasi dua vektor
Indikator Soal Diberikan beberapa vektor siswa dapat menentukan penjumlahan atau pengurangan vektor secara geometri dan aljabar.

Level Kognitif/(Hot/--) Sedang

Soal
Diberikan dua vektor sebagai berikut:


a

b

Gambarkan vektor:
a)2 ⃗a +bb⃗ b
a
b)⃗ - b
⃗
Kunci Jawaban/   
 2a
b b
Pedooman Penskoran
b
a  
b
 (skor 10) (skor 10)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :3

Kompetensi Dasar Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
Kelas/Semster X/II
Materi Operasi dua vektor
Indikator Soal Diberikan beberapa vektor siswa dapat menentukan penjumlahan atau pengurangan vektor secara geometri dan aljabar.

Level Kognitif/(Hot/--) Sedang

Soal Diketahui vektor a⃗ =−3 i+ 5 j dan b⃗ =9 i− j maka tentukan nilai dari :
a). 5a⃗ + ⃗b = ...
a). b⃗ −⃗a = ...
Kunci Jawaban/ Misal :
Pedooman Penskoran −3
a⃗ =−3 i+ 5 j ……….. a⃗ =
5 ( )
9
b⃗ =9 i− j ⃗
……….. b=
−1 ( )
Maka :

a). 5a⃗ + ⃗b=5 (−35)+(−19 ) a). b⃗ −⃗a = (−19 )−(−35 )

−15 + 9 12
=(
25 ) ( −1)
= ( )
−6
 = (−6
24 )
=12 i−6 j (skor 10)

= -6i+24j (skor 10)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :4

Kompetensi Dasar Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
Kelas/Semster X/II
Materi Vektor dalam koordinat cartecius
Indikator Soal Diberikan dua titik koordinat atau vektor dan perbandingan vektor, siswa dapat menentukan vektor posisi
Level Kognitif/(Hot/--) Sedang
Soal Perhatikan gambar berikut, PQ adalah sebuah vektor dengan titik pangkal P dan titik ujung Q

PQ
Tentukan vektor posisi ⃗
Kunci Jawaban/ PQ :
Diketahui titik P(3,1) dan titik Q(7,4) maka nilai dari vektor posisi ⃗
Pedooman Penskoran PQ=⃗
⃗ q −⃗p
 =( 74)−(31 )
4
=( )
3

(Skor 10)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :5

Kompetensi Dasar Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
Kelas/Semster X/II
Materi Vektor dalam koordinat cartecius
Indikator Soal Diberikan suatu vektor atau titik koordinat, siswa dapat menentukan panjang vektor tersebut
Level Kognitif/(Hot/--) Sedang
Soal Perhatikan gambar berikut, PQ adalah sebuah vektor dengan titik pangkal P dan titik ujung Q

Tentukan |⃗
QP|
Kunci Jawaban/ PQ :
Diketahui titik P(3,1) dan titik Q(7,4) maka nilai dari vektor posisi ⃗
Pedooman Penskoran QP=⃗p−⃗q
⃗
 =(31 )−(74 )
−4
=( )
−3

|⃗
QP|= √ x 2 + y 2
|⃗
QP|= √−42 +−3 2
|⃗
QP|= √ 16+ 9
⃗
|QP|= √ 25
|⃗
QP|=5 (Skor 15)

KARTU SOAL
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kurikulum : 2013
Jenis Soal : Uraian
No Soal :6

Kompetensi Dasar Menjelaskan vektor, operasi vektor, panjang vektor, sudut antar vector dalam ruang berdimensi dua (bidang) dan
berdimensi tiga
Kelas/Semster X/II  akan ditunjukan bahwa ⃗p merupakan vektor satuan.
Vektor dalam koordinat cartecius
| ^p|=¿ √ x 2+ y 2
Materi 2
4 2
Indikator Soal
Level Kognitif/(Hot/--)
Soal
Sedang √
| ^p|=¿ ( −2 vector
Diberikan sebuah vector, siswa diminta untuk menunjukkan/mebuktikan
2 √5
) +( satuan.
2√ 5
)

4 16vektor satuan.!
Kunci Jawaban/
Diketahui ⃗p=
−2
( )
=¿
√
Diketahui vektor ⃗p=−2i+4 j tunjukkan bahwa vektor |⃗p^p|merupakan
20
+
20
Pedooman Penskoran 4 | ^p|=¿ 20
⃗p
√20
| ^p|=¿ √ 1 = 1 karena panjang vektor | ^p| adalah 1 maka
 |⃗p|=¿ √ x 2+ y 2 ^p=
|⃗p| terbukti bahwa vektor ^p merupakan vektor satuan.
 −2
|⃗p|=¿ √ ¿ ¿
^p=
( 4)
2 √5
−2
|⃗p|=¿ √ 4 +16

|⃗p|=¿ √ 20
( )
^p= 2 √ 5
4
2 √5

|⃗p|=¿ 2 √ 5

Skore 25