Anda di halaman 1dari 5

PENENTUAN Kriteria Ketuntasan Minimal PER Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

MATA PELAJARAN ..................................

KELAS : ........... KOLOM YANG


HARUS DIISI
KKM : 70

Kriteria Ketuntasan Minimal


Penentuan
Kriteria
Standar Kompetensi /KD Ketuntasan
Kompleksi Sarana Kompleks Sarana
Minimal Intake Intake
tas Pendukung itas Pendukung
(KKM) siswa siswa

S.K. 1 70
K.D. 1.1 70 sedang memadai sedang 70 75 65
K.D. 1.2
K.D. 1.3
K.D. 1.4
K.D. 1.5

Kriteria Ketuntasan Minimal


Penentuan
Kriteria
Standar Kompetensi /KD Ketuntasan
Kompleksi Sarana Kompleks Sarana
Minimal Intake Intake
tas Pendukung itas Pendukung
(KKM) siswa siswa

S.K. 2 72
K.D. 2.1 72 sedang memadai sedang 75 73 68
K.D. 2.2
K.D. 2.3
K.D. 2.4
K.D. 2.5

Kriteria Ketuntasan Minimal


Penentuan
Kriteria
Standar Kompetensi /KD Ketuntasan
Kompleksi Sarana Kompleks Sarana
Minimal Intake Intake
tas Pendukung itas Pendukung
(KKM) siswa siswa

S.K. 3 62
K.D. 3.1 62 tinggi kurang rendah 60 65 60
K.D. 3.2
K.D. 3.3
K.D. 3.4
K.D. 3.5

Kriteria Ketuntasan Minimal


Penentuan
Kriteria
Standar Kompetensi /KD Ketuntasan
Kompleksi Sarana Kompleks Sarana
Minimal Intake Intake
tas Pendukung itas Pendukung
(KKM) siswa siswa

S.K. 4 75
K.D. 4.1 75 rendah memadai sedang 80 75 70
K.D. 4.2
K.D. 4.3
K.D. 4.4
K.D. 4.5

Kriteria Ketuntasan Minimal

Standar Kompetensi /KD


Penentuan
Kriteria
Standar Kompetensi /KD Ketuntasan
Kompleksi Sarana Kompleks Sarana
Minimal Intake Intake
tas Pendukung itas Pendukung
(KKM) siswa siswa

S.K. 5 70
K.D. 5.1 70 sedang memadai sedang 73 72 66
K.D. 5.2
K.D. 5.3
K.D. 5.4
K.D. 5.5
ANG
IISI
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SUMBERASIH


BIDANG KEAHLIAN :
PROGRAM KEAHLIAN :
PAKET KEAHLIAN :
MATA PELAJARAN :
KELAS/ SEMESTER :
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Kriteria Ketuntasan Minimal


Standar Kompetensi/ Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM Rata-rata
Kompetensi Dasar Komplek- Daya Intake
tisitas Dukung
Menjelaskan pemasangan komponen dan sirkit
KD.3.1 programmable logic control (PLC).
85 80 78 81.00
Memasang komponen dan sirkit programmable
KD.4.1 logic control (PLC).
83 80 78 80.33
Menafsirkan gambar kerja pemasangan
KD.3.2 komponen dan sirkit programmable logic control 83 82 78 81.00
(PLC).
80.1
Menyajikan gambar kerja (rancangan)
KD.4.2 pemasangan komponen dan sirkit programmable 82 80 78 80.00
logic control (PLC).
Mendeskripsikan karakteristik komponen dan
KD.3.3 sirkit programmable logic control (PLC)
83 80 76 79.67
Memeriksa komponen dan sirkit programmable
KD.4.3 logic control (PLC).
80 80 75 78.33
Menjelaskan pemasangan komponen dan sirkit
KD.3.4 instalasi listrik motor listrik (untuk air 82 80 78 80.00
conditioning/AC, lift, escalator dan conveyor).
Memasang komponen dan sirkit instalasi listrik
KD. 4.4 motor listrik (untuk air conditioning/AC, lift, 82 80 80 80.67
escalator dan conveyor).

Menafsirkan gambar kerja pemasangan


KD.3.5 komponen dan sirkit instalasi motor listrik (untuk 81 80 80 80.33
air conditioning/AC, lift, escalator dan conveyor).

Menyajikan gambar kerja (rancangan)


pemasangan komponen dan sirkit instalasi motor 80.1
KD.4.5 listrik (untuk air conditioning/AC, lift, escalator
80 80 80 80.00
dan conveyor).

Mendeskrisikan karakteristik pemasangan


KD.3.6 komponen dan sirkit instalasi motor listrik (untuk 80 80 78 79.33
air conditioning/AC, lift, escalator dan conveyor,
dan pompa untuk hydrant, air bersih / limbah).
Memeriksa komponen dan sirkit instalasi listrik
KD.4.6 motor listrik (untuk air conditioning/AC, lift, 80 80 80 80.00
escalator, conveyor, dan pompa untuk hydrant,
air bersih / limbah

Mengetahui, Probolinggo, 12 Juli 2021


Plt. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

DWI ANGGRAENI,S.Pd,M.Pd NGATINA, S.Pd


NIP. 19750521 200312 2 006 NIP.19740403200312`009