MODUL PRAMUKA

PEGANGAN GURU DAN SISWA

Disusun Oleh :
KOMARUDIN

SMA DARUSY SYAFA’AH KOTAGAJAH

LAMPUNG TENGAH 2020

KATA PENGANTAR

Salam Pramuka…!
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT., yang telah memberikan berbagai kenikmatan
kepada kita semua, khususnya kepada penyusun modul. Sehingga berkat limpahan
kenikmatan-Nya, modul ini dapat disusun dengan baik.
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS
Dalam penyusunan modul ini tentunya penulis banyak mengalami kendala, yang
kemungkinan pembaca akan menemukan kesalahan dalam pengetikan ini.
Penyusun berikhlas hati untuk menampung kritik dan saran dari pembaca. Yang
nantinya akan menjadi bahan acaun dalam pengoreksian modul ini.

Kotagajah, … September 2020

Guru Mapel

Komarudin

ii | P a g e
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................ii

DAFTAR ISI.............................................................................................................................iii

PENDAHULUAN......................................................................................................................1

A. Identitas Modul............................................................................................................1

B. Kompetensi Dasar.......................................................................................................1

C. Deskripsi......................................................................................................................1

D. Petunjuk Penggunaan Modul.......................................................................................1

E. Materi Pembelajaran....................................................................................................1

KEGIATAN PEMBELAJARAN I............................................................................................2

A. Tujuan Pembelajaran...................................................................................................2

B. Judul Materi.................................................................................................................2

C. Uraian Materi...............................................................................................................2

D. Latihan Soal.................................................................................................................7

iii | P a g e
 PENDAHULUAN
A. Identitas Modul
Nama Mata Pelajaran : Pramuka
Kelas / Semester / Alokasi : X IPA/IPS/1 (Satu )
Judul eModul : Pengetahuan Dasar Kepramukaaan
B. Kompetensi Dasar
1. Memahami tentang Pengaetahuan Dasar Kepramukaan,
2. Mengidentifikasikan tentang Pengetahuan Dasar Kepramukaan
3. Dapat menjelaskan materi tentang pengetahuan Dasar Kepramukaan
C. Deskripsi
Modul ini terdiri dari 2 kegiatan pembelajaran
1. Kegiatan pembelajaran 1 membahas tentang Pengetahuan Dasar Kepramukaaan
D. Petunjuk Penggunaan Modul
1. Baca dan pahami materi pada Modul Siswa Pramuka yang disususn berikut ini,
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada modul ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan modul ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
4. Anda dapat belajar bertahap dan berlanMut melalui kegitan latihan soal , apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah
siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke modul berikutnya
E. Materi Pembelajaran
Pengetahuan Dasar Kepramukaaan
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

KEGIATAN PEMBELAJARAN I
A. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembuatan modul ini agar siswa dapat mengerti dan memahami mengenai
materi pengetahuan dasar kepramukaan.
B. Judul Materi
Pengetahuan Dasar Kepramukaaan
C. Uraian Materi
1. Kiasan Dasar
a. Penggunaan Kiasan Dasar, sebagai salah satu unsur terpadu dalam
Kepramukaan, dimaksudkanuntuk mengembangkan imajinasi, sesuai dengan usia
dan perkembangannya yang mendorong kreativitas dan keikutsertaan dalam
kegiatan. Kiasan Dasar tidak hanya menarik, menantang, dan merangsang tetapi
harus disesuaikan dengan minat, kebutuhan, situasi dan kondisi anggota muda dan
anggota dewasa muda.
b. Kiasan Dasar disusun atau dirancang untuk mencapai tujuan, dan sasaran
pendidikan dalam Kepramukaan untuk tiap golongan serta merupakan proses
Metode Kepramukaan yang bersifat tidak memberatkan anggota muda dan
anggota dewasa muda tetapi memperkaya pengalaman.
2. Sistem Among
a. Pendidikan dalam Gerakan Pramuka ditinjau dari hubungan antara pembina
dengan anggota muda dan anggota dewasa muda menggunakan sistem among.
b. Sistem Among berarti
c. mendidik anggota GerakanPramuka menjadi insan merdeka jasmani, rokhani, dan
pikirannya, disertai rasa tanggungjawab dan kesada ran akan pentingnya bermitra
dengan orang lain.
d. Sistem among mewajibkan anggota dewasa Gerakan Pramuka melaksanakan
prinsip-prinsip kepemimpinan sebagai berikut:
1) Ing ngarso sung tulodo maksudnya di depan menjadi teladan;
2) Ing madyo mangun karso maksudnya di tengah membangun kemauan;
3) Tut wuri handayani maksudnya dari belakang memberi dorongan dan
pengaruh yang baik ke arah kemandirian.
e. Dalam melaksanakan tugasnya anggota dewasa wajib bersikap dan berperilaku
berdasarkan:

2|Page
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

1) Cinta kasih, kejujuran, keadilan, kepatutan,kesederhanaan, kesanggupan

berkorban dan rasa kesetiakawanan social
2) Disiplin disertai inisiatif dan tanggungjawab terhadap diri sendiri, sesama
manusia, negara dan bangsa, alam dan lingkungan hidup, sertabertanggung-
jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa.
f. Hubungan anggota dewasa dengan anggota muda dan anggota dewasa muda
merupakan hubungan khas, yaitu setiap anggota dewasa wajib memperhatikan
perkembangan anggota muda dan anggota dewasa muda secara pribadi agar
perhatian terhadap pembinaannya dapat dilaksanakan sesuai dengan tujuan
kepramukaan.
g. Anggota Dewasa berusaha secara bertahap menyerahkan pimpinan kegiatan
sebanyak mungkin kepada anggota dewasa muda, sedangkan anggota dewasa
secara kemitraan memberi semangat, dorongan dan pengaruh yang baik.
3. Kode Kehormatan
Kode Kehormatan Pramuka yang terdiri atas Janji yang disebut Satya dan
Ketentuan Moral yang disebut Darma. Merupakan satu unsur dari Metode
Kepramukaan dan alat pelaksanaan Prinsip Dasar Kepramukaan.
a. Kode Kehormatan Pramuka dalam bentuk Janji yang disebut Satya adalah :
1) Janji yang diucapkan secara sukarela oleh seorang calon anggota Gerakan
Pramuka setelah memenuhi persyaratan keanggotaan;
2) Tindakan pribadi untuk mengikat diri secara sukarela menerapkan dan
mengamalkan janji;
3) Titik tolak memasuki proses pendidikan sendiri guna mengembangkan visi,
mental, moral, ranah spiritual, emosional, sosial, intelektual dan fisiknya, baik
sebagai pribadi maupun anggota masyarakat lingkungannya.
b. Kode Kehormatan Pramuka dalam bentuk Ketentuan Moral yang disebut Darma
adalah :
1) Alat proses pendidikan sendiri yang progresif untuk mengembangkan budi
pekerti luhur.
2) Upaya memberi pengalaman praktis yang mendorong anggota Gerakan
Pramuka menemukan, menghayati, mematuhi sistem nilai yang dimiliki
masyarakat dimana ia hidup dan menjadi anggota.
3) Landasan gerak Gerakan Pramuka untuk mencapai tujuan pendidikan melalui
kepramukaan yang kegiatannya mendorong Pramuka manunggal dengan
3|Page
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

masyarakat, bersikap demokratis, saling menghormati, memiliki rasa

kebersamaan dan gotong royong;
4) Kode Etik Organisasi dan satuan Pramuka, dengan landasan Ketentuan Moral
disusun dan ditetapkan bersama aturan yang mengatur hak dan kewajiban
anggota, pembagian tanggungjawab dan penentuan putusan.
c. Kode Kehormatan Pramuka adalah Budaya Organisasi Gerakan Pramuka yang
melandasi sikap, tingkah laku anggota Gerakan Pramuka dalam hidup dan
kehidupan berorganisasi.
d. Kode Kehormatan Pramuka bagi anggota Gerakan Pramuka disesuaikan dengan
golongan usia dan perkembangan rohani dan jasmaninya.
4. Visi Dan Misi Gerakan Pramuka
a. Visi
“Gerakan Pramuka sebagai wadah pilihan utama dan solusi handal masalah
-masalah kaum”
b. Misi
1) Mempramukakan kaum mudaYang dimaksud dengan mempramukakan tidak
berarti bahwa seluruh kaum muda itu dimasukkan sebagai anggota Gerakan
Pramuka tetapi lebih pada tataran jiwa dan prilaku kaum muda yang sesuai
dengan pramuka sebagai bagian dari masyarakat indonesia.
2) Membina anggota yang berjiwa dan berwatak Pramuka, berlandaskan iman
dan taqwa (Imtaq) serta selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (Iptek)Bahwa semua sendi program pendidikan yang dilaksanakan
Gerakan Pramuka harus dilandaskan pada Iman dan taqwa dan selalu
mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga apapun
yang dilakukan perlu mengikuti perkembangan yang disesuaikan dengan
kebutuhan pada eranya.
3) Membentuk kader bangsa patriot pembangunan yang memiliki jiwa bela
negaraGerakan pramuka memiliki salah satu tugas yakni menyiapkan kader
bangsa sehingga diperlukan adanya pendidikan yang khusus. Untuk itu, karena
disadari bahwa perlunya pendidikan bela negara sebagai bagian dari
kebutuhan bangsa dan negara.
4) Menggerakkan anggota dan organisasi Gerakan Pramuka agar peduli dan
tanggap terhadap masalah-masalah kemasyarakatan.Hal ini dilakukan untuk
memantapkan jati diri Gerakan Pramuka melalui kode kehormatannya dan
4|Page
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

sekaligus sebagai pencerminan anggota Pramuka yang tanggap terhadap

permasalahan pada lingkungan sekitarnya.
5. Pokok Pokok Penjelasan dan Pejabaran Darma
a. Dasadarma
Adalah ketentuan moral. Karena itu, Dasadarma memuat pokok-pokok moral
yang harus ditanamkan kepada anggota Pramuka agar mereka dapat berkembang
menjadi manusia berwatak, warga Negara Republik Indonesia yang setia, dan
sekaligus mampu menghargai dan mencintai sesame manusia dan alam ciptaan
Tuhan Yang Mahaesa.
b. Republlik Indonesia
Adalah Negara hukum yang berdasarkan falsafah Pancasila, Karena itu, rumusan
Dasadarma Pramuka berisi penjabaran dari Pancasila dalam kehidupannya sehari-
hari.
c. Dasadarma
Yang berarti sepuluh tuntunan tingkah laku adalah sarana untuk melaksanakan
satya (janji, ikar, ungkapan kata haaati). Dengan demikian, maka Dasadarma
Pramuka pertama-tama adalah ketentuan pengamalan dari Trisatya dan kemudian
dilengkapi dengan nilai-nilai luhur yang bermanfaat dalam tata kehidupan.
6. Penjelasan Masing-Masing Darma
a. Taqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa
Setiap anggota pramuka harus memiliki sifat taqwa kepada Tuhan, menjunjung
tinggi harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan, melakukan segala perintah
Tuhan dan menjauhi larangan Tuhan. Seorang anggota pramuka juga harus
memiliki toleransi beragama dengan orang lain dan mempersilakan orang lain
untuk beribadah sesuai dengan agama yang dianut.
b. Cinta Alam Dan Kasih Sayang Sesama Manusia
Setiap anggota pramuka harus memiliki sifat cinta dan kasih. Cinta dan kasih
tidak hanya ditujukan pada sesama manusia tetapi juga pada makhluk hidup lain
dan seluruh alam semesta. Dengan memiliki rasa cinta dan kasih maka akan
mewujudkan lingkungan yang aman, nyaman, dan menyenangkan.
c. Patriot Yang Sopan Dan Ksatria
Seorang anggota pramuka harus memiliki sifat seperti seorang patriot dan ksatria.
Ini berarti bahwa setiap anggota pramuka harus memiliki sopan santun sebagai

5|Page
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

cerminan diri. Mereka juga harus ikut serta dalam menjaga persatuan dan kesatuan
negara Indonesia demi mewujudkan negara yang aman dan sejahtera.
d. Patuh Dan Suka Bermusyawarah
Anggota pramuka harus memiliki sikap yang patuh dalam setiap tugas yang
diberikan. Mereka tidak boleh menolak dan harus siap dalam menghadapi
perintah. Dalam setiap pengambilan keputusan, seorang pramuka harus melalui
proses musyawarah untuk mencapai kata mufakat.
e. Rela Menolong Dan Tabah
Setiap anggota pramuka harus memiliki rasa kemanusiaan yang tinggi untuk
menolong setiap makhluk yang membutuhkan. Selain itu dalam menghadapi
segala cobaan dan musibah, seorang anggota pramuka harus tabah dan tidak
mudah menyerah.
f. Rajin, Terampil Dan Gembira
Dasa darma keenam ini menjelaskan bahwa setiap anggota pramuka harus
memiliki sikap yang rajin untuk melakukan segala sesuatu. Terampil juga
dibutuhkan sebagai critical thinking bagi anggota pramuka. Selain itu, setiap
pelaksanaan kegiatan harus dilakukan dengan riang gembira tanpa ada yang
membebaninya.
g. Hemat, Cermat Dan Bersahaja
Setiap anggota pramuka harus memiliki sikap yang hemat. Mereka harus cermat
dalam menempatkan segala sesuatu sesuai dengan fungsi dan manfaatnya dan
tidak bersikap menghambur-hamburkan segala sesuatu.
h. Disiplin, Berani Dan Setia
Dasa darma ke-8 ini menjelaskan bahwa setiap anggota pramuka harus memiliki
sikap disiplin dalam melaksanakan segala sesuatu. Pramuka juga harus berani
menghadapi segala tantangan dan setia menjunjung tinggi kepanduannya.
i. Bertanggung Jawab Dan Dapat Dipercaya
Pramuka harus memiliki sikap yang bertanggung jawab. Selalu dapat
mempertanggungjawabkan segala perilakunya. Selain itu, anggota pramuka juga
harus dapat dipercaya dan tidak pernah mengkhianati kepercayaan yang diberikan
padanya.

6|Page
 Modul Pramuka SMA Darusy Syafa’ah Kelas X IPA / IPS

j. Suci Dalam Pikiran, Perkataan Dan Perbuatan

Dasa darma ke-10 ini mengharuskan setiap anggota pramuka memiliki pikiran,
perkataan, dan perbuatan yang baik. Setiap tingkah laku mereka diharapkan dapat
menjadi suri tauladan bagi masyarakat sehingga anggota pramuka harus dapat
mengendalikan setiap pikiran, perkataan, dan perbuatannya masing-masing.
D. Latihan Soal
1. Apa Kode Kehormatan Pramuka?
2. Pentingkah memehami Kode Kehormatan Pramuka? Jelaskan!
3. Sebutkan 5 Dhasa Dharma!
4. Bagaimana pengamalan Dhasa Dharma yang ke-1, menurut Anda?
5. Berikan contoh sikap orang yang telah mengamalkan Dhasa Dharma!
6. Jelaskan makna dari Dhasa Dharma yang Ke-10!

7|Page