PROGRAM TAHUNAN

( Nama Madrasah )
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas : XI

Alokasi
SMT Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ket
waktu
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.1. Memahami fungsi sosial,
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural struktur teks, dan unsur
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kebahasaan (bunyi, kata,
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan dan makna) dari teks yang
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, berkaitan dengan tema :
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait ،‫التسوق ( في السوق التقليدي‬
penyebab fenomena dan kejadian, serta ) ‫ في السوويرماركيت‬yang
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang melibatkan tindak tutur
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mendeskripsikan bentuk,
minatnya untuk memecahkan masalah timbangan, sifat dan
karakteristik suatu benda
I ( GANJIL )

dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi 6 JTM
dari susunan gramatikal :
‫عدد ألف و مليون و مليار و‬
‫بليون‬
3.2. Menganalisis gagasan dari
teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema:
،‫التسوق ( في السوق التقليدي‬
) ‫ في السوويرماركيت‬dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal : ‫عدد‬
‫ألف و مليون و مليار و بليون‬
1. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.1. Mendemonstrasikan tindak
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tutur mendeskripsikan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah bentuk, timbangan, sifat
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode dan karakteristik suatu
sesuai kaidah keilmuan benda dengan 6 JTM
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal : ‫عدد‬
‫ألف و مليون و مليار و بليون‬
 baik secara lisan maupun
tulisan
4.2. Menyajikan hasil analisis
gagasan dari teks bahasa
arab yang berkaitan
dengan tema: ‫التسوق ( في‬
‫في‬ ،‫التقليدي‬ ‫السوق‬
) ‫ السوويرماركيت‬dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari dari
susunan gramatikal : ‫عدد‬
‫ألف و مليون و مليار و بليون‬
baik secara lisan maupun
tulisan
Ulangan Harian I 2 JTM
Pengayaan dan Remidi Ulangan Harian I 2 JTM
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.3. Memahami fungsi sosial,
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural struktur teks, dan unsur
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kebahasaan (bunyi, kata,
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan dan makna) dari teks yang
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, berkaitan dengan tema :
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait ،‫الصحة ( المستشفى و الصيدلية‬
penyebab fenomena dan kejadian, serta ) ‫ عيادة المرضى‬yang
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang melibatkan tindak tutur
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan menanyakan kondisi
minatnya untuk memecahkan masalah kesehatan, ungkapan
ketika menjenguk orang
sakit dan memberi saran
(menjaga kesehatan)
6 JTM
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal :
‫حروف الجر و حروف العطف‬
3.4. Menganalisis gagasan dari
teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema :
،‫الصحة ( المستشفى و الصيدلية‬
) ‫ عيادة المرضى‬dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari dari
susunan gramatikal :
‫حروف الجر و حروف العطف‬
3. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.3. Mendemonstrasikan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tindak tutur menanyakan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah kondisi kesehatan,
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode ungkapan ketika
sesuai kaidah keilmuan menjenguk orang sakit dan
memberi saran (menjaga
kesehatan) dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal :
‫حروف الجر و حروف العطف‬
baik secara lisan maupun
tulisan
4 JTM
4.4. Menilai hasil analisis
gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan
dengan tema: ( ‫الصحة‬
‫ عيادة‬،‫المستشفى و الصيدلية‬
) ‫المرضى‬ dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari dari
susunan gramatikal :
‫حروف الجر و حروف العطف‬
baik secara lisan maupun
tulisan
Ulangan Harian II 2 JTM
Pengayaan dan Remidi Ulangan Harian II 2 JTM
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.5. Memahami fungsi sosial,
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural struktur teks, dan unsur
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kebahasaan (bunyi, kata,
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan dan makna) dari teks yang
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, berkaitan dengan tema:
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait ‫السفر و السياحة ( وسائل‬
penyebab fenomena dan kejadian, serta ) ‫ المناطق السياحة‬،‫المواصالت‬ 6 JTM
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang yang melibatkan tindak
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan tutur berpamitan,
minatnya untuk memecahkan masalah mengucapkan selamat
jalan dan selamat datang
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi
 dari susunan gramatikal :
‫اإلسم النكرة و اإلسم المعرفة‬
3.6. Menerapkan kaidah
tentang bentuk, makna
dan fungsi dari susunan
gramatikal : ‫اإلسم النكرة و‬
‫المعرفة‬ ‫اإلسم‬ dalam
menyusun teks bahasa
Arab yang berkaitan
dengan tema : ‫السفر و‬
،‫السياحة ( وسائل المواصالت‬
) ‫المناطق السياحة‬
3. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.5. Mendemonstrasikan tindak
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tutur berpamitan,
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah mengcapkan selamat jalan
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode dan selamat datang dengan
sesuai kaidah keilmuan memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal : ‫اإلسم‬
‫ النكرة و اإلسم المعرفة‬baik
secara lisan maupun tulisan
4.6. Menyusun teks bahasa 8 JTM
Arab yang berkaitan
dengan tema : ‫السفر و‬
،‫السياحة ( وسائل المواصالت‬
) ‫ المناطق السياحة‬dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari dari
susunan gramatikal : ‫اإلسم‬
‫ النكرة و اإلسم المعرف‬baik
secara lisan maupun tulisan
Ulangan Harian III 2 JTM
Pengayaan dan Remidi Ulangan Harian III 2 JTM
Jumlah 76 JTM
Alokasi
SMT Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Ket
waktu
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
II ( GENAP )

berinteraksi secara efektif dengan lingkungan

sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.7. Memahami fungsi sosial,
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural struktur teks dan unsur
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kebahasaan (bunyi, kata,
6 JTM
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan dan makna) dari teks yang
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, berkaitan dengan tema :
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait ،‫الحج و العمرة ( الحج و العمرة‬
 penyebab fenomena dan kejadian, serta ) ‫ مكة و المدينة‬yang
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang melibatkan tindak tutur
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan menyatakan dan
minatnya untuk memecahkan masalah menanyakan
tindakan/kejadian diwaktu
lampau dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
‫تصريف الفعل الماضي اللغوي‬
3.8. Menganalisis gagasan dari
teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema
،‫الحج و العمرة ( الحج و العمرة‬
) ‫ مكة و المدينة‬dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal
‫تصريف الفعل الماضي اللغوي‬
3. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 3.7. Mendemonstrasikan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tindak tutur menyatakan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah dan menanyakan
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode tindakan/kejadian di waktu
sesuai kaidah keilmuan lampau dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
‫تصريف الفعل الماضي اللغوي‬
baik secara lisan maupun
tulisan
3.8. Menilai hasil analisis 6 JTM
gagasan dari teks bahasa
Arab yang berkaitan
dengan tema ‫الحج و العمرة‬
‫ مكة و المدينة‬،‫( الحج و العمرة‬
) dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
‫تصريف الفعل الماضي اللغوي‬
baik secara lisan maupun
tulisan
Ulangan Harian I 2 JTM

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang

dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.9. Memahami fungsi sosial,
6 JTM
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural struktur teks, dan unsur
 berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kebahasaan (bunyi, kata,
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan dan makna) dari teks
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, yang berkaitan dengan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait tema: ‫تكنولوجيا اإلعالم و‬
penyebab fenomena dan kejadian, serta ،‫ الجوال‬،‫اإلتصال ( الحاسوب‬
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang ) ‫األونالين‬ yang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan melibatkan tindak tutur
minatnya untuk memecahkan masalah menyatakan dan
menanyakan tindakan/
kejadian diwaktu
sekarang dan akan
datang dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
‫تصريف الفعل المضارع‬
‫اللغوي‬
3.10. Mengevaluasi gagasan
dari teks bahasa Arab
yang berkaitan dengan
tema : ‫تكنولوجيا اإلعالم‬
،‫و اإلتصال ( الحاسوب‬
) ‫ األونالين‬،‫الجوال‬
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan
fungsi dari susunan
gramatikal : ‫تصريف‬
‫الفعل المضارع اللغوي‬
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.9. Mendemonstrasikan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tindak tutur menyatakan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah dan menanyakan
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode tindakan/kejadian
sesuai kaidah keilmuan diwaktu sekarang dan
akan datang dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
‫تصريف الفعل المضارع‬
‫ اللغوي‬baik secara lisan
maupun tulisan.
4.10. Menyajikan hasil 6 JTM
evaluasi gagasan dari teks
bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema :
( ‫تكنولوجيا اإلعالم و اإلتصال‬
) ‫ األونالين‬،‫ الجوال‬،‫الحاسوب‬
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatikal
‫تصريف الفعل المضارع اللغوي‬
baik secara lisan maupun
tulisan
Ulangan Harian II 2 JTM
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis 3.11. Memahami fungsi sosial,
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural struktur teks, dan unsur
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kebahasaan (bunyi, kata,
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan dan makna) dari teks yang
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, berkaitan dengan tema :
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait ‫األديان في إندونيسيا ( األديان و‬
penyebab fenomena dan kejadian, serta ) ‫التسامح‬ ،‫المعابد‬yang
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang melibatkan tindak tutur
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan memberi dan meminta
minatnya untuk memecahkan masalah informasi beberapa ajaran
agama di bentuk, makna
dan fungsi dari susunan
gramatika baik secara lisan
maupun tulisan. Indonesia
6 JTM
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatika :
‫الجملة اإلسمية و الجملة الفعلية‬
sesuai dengan konteks
3.12. Mengevaluasi gagasan
dari teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema:
‫األديان في إندونيسيا ( األديان و‬
) ‫ التسامح‬،‫ المعابد‬dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الجملة‬
‫اإلسمية و الجملة الفعلية‬
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah 4.11. Mendemonstrasikan
konkret dan ranah abstrak terkait dengan tindak tutur memberi dan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah meminta informasi
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode beberapa ajaran agama di
sesuai kaidah keilmuan bentuk, makna dan fungsi
dari susunan gramatika
baik secara lisan maupun
6 JTM
tulisan. Indonesia dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatika : ‫الجملة‬
‫ اإلسمية و الجملة الفعلية‬baik
secara lisan maupun
tulisan
 4.12. Menyajikan hasil
evaluasi gagasan dari teks
bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema :
‫األديان في إندونيسيا ( األديان و‬
) ‫ التسامح‬،‫ المعابد‬dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal :
‫الجملة اإلسمية و الجملة الفعلية‬
baik secara lisan maupun
tulisan.
Ulangan Harian III 2 JTM

Jumlah 64 JTM

..................., Juli 2020

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,

Kepala Madrasah,

....................................................... ...........................................
NIP. NIP.