CONSTRUCIONES I GRUPO “B”

SESION DE APRENDIZAJE Nº 01

TITULO: SEGURIDAD EN OBRA

I.- DATOS GENERALES

1.1. Área : Construcciones.

1.2 . Ciclo : 3º

1.3. Duración : 100 minutos

II.-COMPETENCIA: Conoce la seguridad en una obra de construcción, los implementos que

se usan para dar protección y asegurar responsablemente la integridad física de los
trabajadores y personal técnico.

III.-SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

FASES PROCESOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOS

Equipo 20
Motivación Observan imágenes sobre multimedia
accidentes de trabajo en
obra.

Exploración Que estamos observando

Que tipos de accidentes
observa
Que implementos usan los
INICIO

trabajadores
Que implementos no usan
los trabajadores
Que es seguridad en obra

Problematización En la construcción de un edificio Equipo 10

de 25 pisos, se está trabajando multimedia
en el último piso.
Que riesgos corren el personal
obrero..
El riesgo del personal técnico
Construcción del Se presenta diferentes tipos Equipo 50
DESARROLLO

conocimiento obras en construcción y a los multimedia

alumnos en grupos se solicita
identifiquen los riesgos y la Pizarra,
utilización de equipos por cada plumones,
tipo de construcción y por cada
actividad.
Elaboran un resumen y lo
exponen en la pizarra.
Transferencia Se deja tarea: visitan a una obra Obras en 10
CIERRE

e identifican las deficiencias en ejecución en la

seguridad. ciudad de
Trujillo
Evaluación Se pregunta sobre los 10
accidentes y la seguridad en
obra..
IV.- EVALUACION.

CAPACIDADES Y INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTITUDES

Comprensión de Valora las ventajas, Practica calificada

información riesgos y su
presentada, juicio importancia de la
crítico. seguridad en obra. Escala de actitudes
Actúa con disciplina
Colabora activamente durante el desarrollo de
sin discriminación con la sesión.
sus compañeros de
clase

Ing. Francisco Narro Tisnado

DOCENTE- UCV
 CONSTRUCIONES I GRUPO “B”
SESION DE APRENDIZAJE Nº 02

TITULO: MATEMÁTICAS APLICADAS: ÁREAS Y VOLÚMENES. UNIDADES DE MEDIDA.

I.- DATOS GENERALES

1.1. Área : Construcciones.

1.2 . Ciclo : 3º

1.3. Duración : 80 minutos

II.-COMPETENCIA: Utiliza las fórmulas adecuadas de matemáticas para dimensionar

elementos utilizados en la construcción de edificaciones.

III.-SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:

FASES PROCESOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOS

Equipo 10
Motivación Observan imágenes sobre multimedia
la medición de áreas de
terrenos de distintas formas,
volúmenes de materiales,
Exploración combinaciones y mezclas
de materiales.

Que estamos observando

Que forma tienen los
INICIO

terrenos observados
observa
Como encontrarías su area
Como encontrarías el
volumen del material a
eliminar.

Problematización Se desea encontrar la cantidad Equipo 20

de ladrillos y de cantidad de multimedia
mezcla necesaria para levantar (formulas
una pared mostrada(se da las matemáticas
dimensiones) mas usadas)
Construcción del Se presenta diferentes tipos de Equipo 30
DESARROLLO

conocimiento elementos que son parte de la multimedia

construcción que tienen formas
diferentes y por grupos Pizarra,
utilizando las formulas calculan plumones,
las áreas y/o volúmenes según
sea el caso y lo exponen en la
pizarra.(resumen)
 Transferencia Se realiza LA 5
CIERRE
METACOGNICION con las
siguiente preguntas:
Te fue fácil calcular el área o
volumen de las figuras.
Has comprendido el tema
Te fue difícil comprender el
tema.
Evaluación Se entrega al alumno una hoja 15
con figuras geométricas para
que halle las áreas y/o
volúmenes.

IV.- EVALUACION.

CAPACIDADES Y INDICADORES INSTRUMENTOS

ACTITUDES

Comprensión de Valora las ventajas, y Practica calificada

información necesidad del
presentada, juicio conocimiento de las
crítico. formulas matemáticas. Escala de actitudes
Actúa con disciplina
Colabora activamente durante el desarrollo de
sin discriminación con la sesión.
sus compañeros de
clase

Ing. Francisco Narro Tisnado

DOCENTE- UCV