PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 14 MALANG
Jl. Teluk Bayur No. 2 Blimbing Malang Telp. (0341) 474458,479232
Fax. (0341) 474458, E-mail : smpn14_malang@yahoo.co.id Website : www.smpn14-mlg.sch.id

SILABUS BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 14 Malang

Kelas/Semester : VIII/GANJIL
Kompetensi Inti :

1. Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan
Kompetensi Sikap Sosial adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi siswa.
2. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan
sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut. Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan
dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah

1
 secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

PENGEMBANGAN SILABUS BERKARAKTER DAN TERINTEGRASI DENGAN LITERASI, PPK, 4C, HOTS DAN
LINGKUNGAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 14 Malang
Kelas / Semester : VIII
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian Nilai Sikap

Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran waktu Belajar (Karakter)
3.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mengamati teks  12 JP  Buku  Sikap  Religius,
unsur-unsur teks teks berita berita, baik yang siswa Sikap  Tanggun
berita  Unsur-unsur diperdengarkan bahasa spiritual g Jawab
(membanggakan dan berita atau ditayangkan. Indone  Kerja
dan Sosial
memotivasi) yang (5 W + 1H)  Mendiskusikan sia keras
(Melalui
didengar dan dibaca.  Ringkasan hasil membaca  Buku  Mandiri
dan untuk memeroleh catatan
guru  Kejujura
4.1 Menyimpulkan isi dari penyimpulan pemahaman jurnal)
bahasa n
berita berita. tentang unsur- Indone
(membanggakan dan  Langkah- unsur berita sia  Tertulis
memotivasi) yang langkah  Mendiskusikan  Kamus Tes Tulis
dibaca dan didengar. menyimpulk langkah-langkah menulis Teks
bahasa
an pokok- menentukan Indone Berita
pokok berita. pokok- sia
 Tanggapan pokok/unsur-  Buku  Penugasa
terhadap isi unsur berita bahasa n
berita.  Merumuskan Tugas-tugas
Indone
ringkasan/kesimp harian

2
 Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian Nilai Sikap
Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran waktu Belajar (Karakter)
ulan unsur-unsur sia
teks berita yang Kelas 8  Produk
dibaca Intan Kliping
 Menanggapi Pariwar kumpulan
berita a teks berita
 Internet karya siswa
3.2 Menelaah struktur dan  Struktur teks  Membaca  Religius
kebahasaan teks berita berbagai sumber  Portofolio ,
berita - Kepala berita untuk memahami Kumpulan  Tanggu
(membanggakan dan (lead) struktur teks tugas-tugas ng
memotivasi) yang - Tubuh berita berita, kaidah harian
didengar dan dibaca Jawab
- Ekor berita kebahasaan
berita  Kaidah- (bahasa baku,  Kerja
kaidah kalimat langsung, keras
4.2 Menyajikan data, kebahasaan konjungsi bawah,  Mandiri
informasi dalam teks berita. konjungsi  Kejujura
bentuk berita secara  Bahasa baku temporal dan n
lisan dan tulis dengan dan tidak kronologis,
memperhatikan baku keterangan waktu,
struktur, kebahasaan, (pengayaan) kata kerja mental)
atau aspek lisan yang digunakan
(lafal, intonasi, dalam menulis
bagian-bagian
mimik, kinesik).
teks berita
 Mendata objek
dari berbagai
sumber tentag
berita, bahan, dan
cara/langkah-
langkah kegiatan
yang disusun
menjadi teks

3
 Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian Nilai Sikap
Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran waktu Belajar (Karakter)
berita
 Menulis teks
berita dengan
memperhatikan
unsur-unsur berita
dan
polapenyajiannya
 Membacakan
teks berita yang
ditulis
3.3 Mengidentifikasi  Pengertian  Mendata informasi  18 JP  Buku  Sikap  Religius
informasi teks iklan, dan Teks isi dan unsur– siswa Sikap ,
slogan, atau poster iklan, slogan, unsur yang bahasa  Tanggu
spiritual
(yang membuat poster terdapat pada Indone dan Sosial ng
bangga dan  Unsur-unsur iklan, slogan, atau sia
memotivasi) dari (Melalui Jawab
teks Iklan, poster  Buku
berbagai sumber slogan,  Menelaah dan catatan  Mandiri
guru
yang dibaca dan poster membedakan jurnal)  Kejujura
bahasa
didengar.  Penyimpulan unsur-unsur iklan, Indone n
4.3 Menyimpulkan isi maksud slogan, dan poster sia  Tertulis  Kreatif
iklan, slogan, atau suatu iklan.  Mendiskuskan - Tes Tulis
 Kamus
poster  Menceritaka simpulan isi teks membuat
bahasa
(membanggakan dan n kembali iklan, slogan, atau Teks Iklan
Indone
memotivasi) dari iklan. poster - Tes Tulis
sia
berbagai sumber  Mempresentasika menyimpulk
 Buku
n isi teks iklan, an isi Iklan
bahasa
slogan, atau poster Indone
 Penugasa
sia
Kelas 8 n
3.4 Menelaah pola  Unsur-unsur  Mendiskusikan Tugas-tugas Religius,
Intan
penyajian dan iklan, slogan, ciri-ciri atau Pariwar harian Tanggung
kebahasaan teks dan poster. komponen dan

4
 Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian Nilai Sikap
Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran waktu Belajar (Karakter)
iklan, slogan, atau  Cara kebahasaan teks a  Produk Jawab
poster (yang menyusun iklan, slogan, atau  Internet Membuat Mandiri
membuat bangga dan teks iklan, poster Iklan Kejujuran
memotivasi) dari slogan, berdasarkan teks Penawaran Kreatif
berbagai sumber poster iklan, slogan, atau produk
yang dibaca dan poster yang dalam
didengar dibaca/didengar/ bentuk
4.4 Menyajikan gagasan, disaksikan selebaran
pesan, ajakan dalam  Menganalisis
bentuk iklan, slogan, langkah-langkah  Portofolio
atau poster secara penulisan iklan, Kumpulan
lisan dan tulis. slogan atau poster tugas-tugas
 Merumuskan harian
konteks iklan,
slogan, atau
poster sesuai
dengan keperluan
untuk bahan
penulisan slogan
dan/poster
 Menulis iklan,
slogan, atau
poster
berdasarkan
konteks
lingkungan yang
telah dirumuskan
 Mempresentasik
an iklan, slogan,
dan/atau poster
yang ditulis
dengn berbagai

5
 Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian Nilai Sikap
Kompetensi Dasar
Pembelajaran Pembelajaran waktu Belajar (Karakter)
variasi

Malang,12 juli 2022

Kepala SMPN 14 Malang Guru Mapel

Drs. Sukarji. M.Pd Dra. Triluwisih

Nip. 19650301 198703 1 018 Nip. 19650804 200801 2 005