FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Nama Guru : Mulki Salman

Pelajaran/Materi :
Kelas : x (sepuluh)
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan Tujuan pembelajaran Tujuan pembelajaran
pembelajaran dan IPK dan IPK sudah dan IPK sudah
RPP
dideskripsikan dideskripsikan
dengan jelas. dengan jelas.
2. Kesesuaian materi ajar Bahan ajar dan RPP Bahan ajar dan RPP
(bahan ajar) dengan tujuan Bhn ajar- sudah relevan. sudah sama.
pembelajaran RPP Terutama di bagian Terutama di bagian
tujuan tujuan
3. Kesesuaian media yang Media yang Media yang
digunakan dalam digunakan sudah digunakan sudah
pembelajaran Media
tepat sesuai dengan tepat sesuai dengan
materi pembelajaran materi pembelajaran
4. Ada unsur dalam media Media pembelajaran Media pembelajaran
pembelajaran yang mampu sudah dibuat dengan sudah dibuat dengan
memberikan kejelasan Media jelas, baik dan jelas, baik dan
informasi yang menarik dan menarik. menarik.
menyenangkan
5. Ada materi pembelajaran Seluruh materi ajar Seluruh materi ajar
yang masih miskonsepsi Bahan sudah baik dan tidak sudah baik dan tidak
ajar ada yang ada yang
miskonsepsi. miskonsepsi.
6. Ada pokok-pokok materi Sudah terdapat unsur Sudah terdapat unsur
ajar tertuang lengkap dalam kekinian dalam kekinian dalam
bahan ajar serta memuat Bahan pokok-pokok materi pokok-pokok materi
unsur kekinian ajar ajar dan sudah ajar dan sudah
tertuang dengan tertuang dengan
lengkap. lengkap.
7. Kesesuaian pendekatan dan pendekatan dan pendekatan dan
model pembelajaran model pembelajaran model pembelajaran
(pendekatan saintifik dan sesuai (pendekatan sesuai (pendekatan
model-model pembelajaran RPP
saintifik dan model- saintifik dan model-
yang diterapkan)
model model
pembelajaran yang pembelajaran yang
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
diterapkan) sudah diterapkan) sudah
baik. baik.
8. Memiliki unsur yang dapat Sudah memiliki Sudah memiliki unsur
mengintegrasikan unsur yang dapat yang dapat
kemampuan critical mengintegrasikan mengintegrasikan
thinking, creative thinking, kemampuan critical kemampuan critical
reflective thinking dan
thinking, creative thinking, creative
decision making ke dalam
thinking, reflective thinking, reflective
kegiatan belajar melalui RPP
inquiry based activities
thinking dan thinking dan decision
decision making ke making ke dalam
dalam kegiatan kegiatan belajar
belajar melalui melalui inquiry based
inquiry based activities
activities
9. Rencana pelaksanaan Kegiatan Kegiatan
pembelajaran sudah pembelajaran pada pembelajaran pada
berbasis HOTS RPP yang dibuat RPP yang dibuat
RPP
sudah memuat sudah memuat
pembelajaran pembelajaran
berbasis HOTS berbasis HOTS
10. Memiliki kejelasan Pelaksanaan Pelaksanaan
pembelajaran yang pembelajaran pada pembelajaran pada
mendidik dengan RPP yang dibuat RPP yang dibuat
pendekatan sudah berbasis sudah berbasis
Technological RPP
pendekatan TPACK pendekatan TPACK
Pedagogical Content
yaitu penggunaan yaitu penggunaan
Knowledge (TPACK)
berbasis platform revolusi Google Class Room Google Class Room
industri 4.0 dan Google Meet, dan Google Meet,
kahoot.it kahoot.it
11. Ada evaluasi yang evaluasi yang evaluasi yang
memuat penilaian memuat penilaian memuat penilaian
berbasis HOTS Evaluasi berbasis HOTS berbasis HOTS sudah
sudah dibuat dengan dibuat dengan baik
baik
12. Kejelasan prosedur Prosedur penilaian Prosedur penilaian
penilaian sudah baik dan sudah baik dan
Evaluasi
menyeluruh, baik menyeluruh, baik
penilaian sikap, penilaian sikap,
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
pengetahuan dan pengetahuan dan
keterampilan keterampilan
13. Kesesuaian teknik teknik penilaian teknik penilaian
penilaian dengan dengan bentuk dengan bentuk
bentuk asesmen (sikap, asesmen (sikap, asesmen (sikap,
Evaluasi
pengetahuan, dan pengetahuan, dan pengetahuan, dan
keterampilan) keterampilan) sudah keterampilan) sudah
sesuai sesuai
14. LKPD sudah mampu LKPD sudah dinilai LKPD sudah dinilai
mengukur mampu untuk mampu untuk
LKPD-
ketercapaian tujuan mengukur mengukur
RPP
pembelajaran ketercapaian tujuan ketercapaian tujuan
pembelajaran pembelajaran
15. Ada langkah-langkah Sudah terdapat Sudah terdapat
kerja dalam LKPD langkah-langkah langkah-langkah
LKPD
yang terukur kerja dalam LKPD kerja dalam LKPD
yang dibuat yang dibuat

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran

Bengkulu, 16 Agustus
2021 Di Reviu oleh

Rozi Efendi, S.Kom