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© II Conferencia Internacional sobre Deporte Adaptado Málaga; 15-17, marzo, 2007

Fundación Andalucía Olímpica__________________________________________________________________

TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN DEPORTE


Y ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA EN
EL ÁMBITO NACIONAL

Dra. Nuria Mendoza Laiz


Facultad de Ciencias del Deporte de la UCLM
Toledo-España

El progresivo desarrollo y especialización de las Ciencias de la Actividad Física y el


Deporte ha provocado el reconocimiento por parte de ICSSPE de una serie de nuevas áreas de
investigación en esta gran área científica (Reina, 03).

El deporte adaptado para personas con discapacidad se ha convertido, sin lugar a dudas, en
una de las áreas de desarrollo de las Ciencias del Deporte que más ha evolucionado ya que se
ha visto abordado por diferentes áreas de conocimiento (Sanz, 03). En 2001, (ICSSPE, 2001),
son 21 las áreas reconocidas, pudiendo tanto las ciencias biomédicas como las ciencias
sociales articular investigaciones en torno a la actividad física adaptada y a las personas con
discapacidad, diferenciando en sus objetivos el propósito de mejorar el rendimiento
(académico, deportivo, laboral, etc.) y/o mejorar su proceso de inserción y normalización
social (Sanz, 05).

Por todo ello, creemos que algunas de las funciones que debe perseguir la investigación en
nuestro ámbito son las siguientes (Reina, 03):

a) Fundamentar los planteamientos de investigación de estudios futuros.


b) Orientar la práctica de AFA no sólo a las personas con discapacidad, sino también al
resto de la sociedad.
c) Atender a los diferentes ámbitos en los cuales podemos intervenir:
 Deporte de Base.
 Deporte de Competición.
 Deporte de Recreación.
 Deporte Terapéutico.
 Deporte Educativo.
d) Evaluar la eficacia e ideonidad de las actuaciones y programas desarrollados.

PRINCIPALES TÓPICOS DE INVESTIGACIÓN EN AFA EN ESPAÑA EN EDUCACIÓN


FÍSICA Y DEPORTIVA.

Algunos de los principales ámbitos y áreas de desarrollo en investigación entorno a la


Actividad Física Adaptada en nuestro país son los siguientes (adaptado de Ruiz, 1996; Reina,
03):
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• Salud:
 Incidencia de programas de actividad física y deportiva en poblaciones
especiales (alteraciones fisiológicas, tercera edad, trastornos del
comportamiento alimentario, etc.).
 Programas de educación para la salud, encaminados a la mejora de la calidad
de vida de estas poblaciones.

• Educación:
 Metodologías de intervención en el marco escolar.
 Diseño de Documentos de Adaptaciones Curriculares, así como propuestas de
intervención en los diferentes niveles de concreción del currículo escolar.
 Materiales facilitadores para la optimización de la escolarización de alumnos
con necesidades educativas especiales.
 Análisis del marco legal acerca de la integración y facilitación de medios para
atender a los ANEE.
 Formación inicial y permanente del profesorado de Educación Física.

• Ocio y Recreación:
 Incidencia de programas dirigidos a la integración de personas con
discapacidad en el tiempo libre.
 Análisis de la ideonidad de los programas.
 Ampliación de la oferta de actividades (actividades en el medio natural,
zooterapia…).

A continuación, se muestran algunos ejemplos de las principales líneas de investigación que


se están llevando a cabo en las Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte,
Facultades de Formación del Profesorado e Institutos Universitarios de Integración de nuestro
país:

a) Control y Aprendizaje Motor:

• Estudio del comportamiento visual de tenistas en silla de ruedas en una situación de


resto ante el servicio en situación de campo y de simulación en laboratorio (Moreno,
Reina, Sanz & Ávila, en prensa).
• El efecto de la dimensionalidad de la escena en el comportamiento visual y motor
• durante el resto al servicio en tenis y tenis en silla de ruedas (Reina, R.; Moreno, F. J.;
Sanz, D.; Damas, J. S. & Luis, V.).
• Análisis de la conducta del entrenador de tenis en silla de ruedas de alto nivel durante
el proceso de entrenamiento (Sanz Rivas, D.).
• Estudio de las estrategias de búsqueda visual en jugadores de baloncesto en silla de
ruedas (Mendoza, N. Ruiz Pérez, L.M., Del Valle, S.).
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b) Psicología:

• Estudio de las orientaciones motivacionales (bajo la Teoría de las Metas de Logro) en


deportistas de alto nivel con Parálisis Cerebral.
• Actitudes (profesorado y alumnos) hacia la integración e inclusión de alumnos/as con
discapacidad en clases ordinarias de Educación Física (Pérez, J.).
• Rehabilitación Integral. Programas Preventivos e Intervención Interdisciplinar
Psicológica, Social y Médica e Integración comunitaria y vida autónoma: habilidades
adaptativas y habilidades sociales (INICO, Verdugo).

c) Didáctica de la Enseñanza y la Educación Física:

• Formación de técnicos deportivos (Sanz et alt.).


• Análisis de las conductas motrices de cooperación en alumnos con discapacidad
intelectual (Ruiz, P.).
• La inclusión de niños con nee en el deporte escolar (Gomendio, M.).
• Realización de prácticas y apoyo técnico-deportivo en el Hospital Nacional de
Parapléjicos de Toledo. (Mendoza, N.)
• Evaluación del impacto de un programa de arte y expresión corporal en centros de
integración. (Ruiz, P.).

d) Biomecánica Deportiva y Ergonomía:

• Estudios ergonómicos y análisis biomecánicos de personas con parálisis cerebral


(dinamometría, estabilometría y electromiografía).
• Influencia del diámetro del aro de propulsión sobre la frecuencia cardiaca y la
lactacidemia en un atleta en silla de ruedas de elite mundial (Brizuela, G.; Polo, M.;
Martos, J. & Sanchis, E.- Universidad de Valencia).
• La propulsión en silla de ruedas manual: aplicaciones al deporte adaptado en silla.
(Pérez, J.)
• Tecnologías al Servicio de Personas con Discapacidad (INICO, Verdugo).

a) Entrenamiento Deportivo:

• Valoración de la condición física. Aplicación de nuevos sistemas de valoración de la


fuerza (Isocontrol®) (García, J.M., Mendoza, N.).
• Evaluación del rendimiento deportivo en deportes adaptados (Pérez, J.).
• La respuesta fisiológica al ejercicio en personas con lesión medular (Pérez, J.).

b) Deporte Adaptado:

• Judo adaptado a lesionados medulares (García, J.M.; Mendoza, N.).


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TESEO

Al realizar una revisión en la base de datos de TESEO encontramos 180 referencias de Tesis
relacionadas con la discapacidad, de las que 20 están relacionadas con el ámbito de la
Educación física y el Deporte. Como ejemplo, mostramos algunas de las últimas Tesis y
Tesinas defendidas:

• La accesibilidad en los espacios deportivos para personas con discapacidad sensorial


en Asturias: estudio de las piscinas cubiertas en la zona de Oviedo (D. Abel López
Busto).
• Valoración funcional, muscular y articular de una población afectada de esclerosis
múltiple. Efectos de un programa de entrenamiento (D. Ayán Pérez Carlos Luis).
• Efectos del entrenamiento muscular sobre las diferentes manifestaciones de la fuerza
en enfermos de esclerosis múltiple (Dª. Fernanda de Souza Teixeira).
• La integración escolar veinte años después del proyecto experimental: Análisis de la
atención a las necesidades educativas especiales en el término municipal de La Coruña
(Dª. Mª Teresa Núñez Mayán).
• Estudio sobre las actitudes hacia las personas con discapacidad entre los estudiantes de
la Universidad de Extremadura (D. Víctor López Ramos).
• Análisis del perfil de exigencia en el Baloncesto en silla de Ruedas (D. Javier Pérez
Tejero).

BIBLIOGRAFÍA

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international perspective. Milán: DEUAPA Course, 2001.
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International developments and trends. Milán: DEUAPA Course, 2001.
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- EMDAPA. European Master degree in Adapted Physical Activity. Leuven (Bélgica),
2001.
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del Deporte. Publicaciones Abstract 2000. Málaga.
- MORENO, F.J., REINA, R., SANZ, D. Y ÁVILA, F. (en prensa). Las estrategias de
búsqueda visual de jugadores de tenis en silla de ruedas expertos. Revista de
Psicología del Deporte.
- REINA, R. Tendencias de investigación en actividad física adaptada en el ámbito
Nacional. Actas del Congreso Deporte y Discapacidad. 2003, Salamanca.
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- REINA, R., SANZ, D. Y MENDOZA, N. Fundamentos del deporte adaptado y


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- RUÍZ, P. Documento inédito. Postgrado en Actividad Física y Deporte Adaptado.
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- SANZ ET ALT. Perfil de la conducta del entrenador de tenis en silla de ruedas de lata
competición durante el entrenamiento. En prensa, Congreso Internacional de la
AIESEP. A Coruña, 2002.
- SANZ, D. Análisis y optimización de la conducta del entrenador de tenis en silla de
ruedas de alta competición durante el proceso de entrenamiento. Tesis doctoral.
Universidad de Extremadura, Departamento de Didáctica de la Expresión Musical,
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- SANZ, D. Y REINA, R. Actividad física y Deporte Adaptado. Madrid. Documento sin
publicar, 2005.
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