Silabus dan Rencana Perkuli/ahan Semester (RPS)

PROGRAM STUDI Pendidikan Profesi KEBIDANAN

FAKULTAS KEPERAWATAN DAN KEBIDANAN
UNIVERSITAS PRIMA INDONESIA
Jl. Danau Singkarak Gg Madrasah, Sei Agul
Kota Medan, Sumatera Utara
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Jenis Dokumen: Disusun Oleh: Disetujui Oleh:
Kordinator Ketua Program Studi

FORMULIR MUTU

(Parida Hanum, SST., M.Kes) (Debora Paninsari, SST., M.Keb)

Tanggal: 12 Maret 2021 Tanggal: 12 Maret 2021
Program Studi: Kode: Nama Matakuliah: SKS: Dosen Pengampu:

S1 Kebidanan 6.2.3 Asuhan pada Ramaja dan 2 SKS

Perimenopouse Parida Hanum, SST., M.Kes

CPL Kode CPL

Capaian Pembelajaran
Lulusan (CPL) Sikap S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

 S11 Mampu melaksanakan praktik kebidanan dengan prinsip etis dan peka budaya dengan kode etik bidan
Indonesia

S13 Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien menghormati hak
klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan kebidanan dan kesehatan yang diberikan serta
bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang
diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.

Pengetahuan PP1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktikum
kebidanan, dan etika profesi secara mendalam

PP7 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan teknik bantuan hidup dasar (basic life support) dan pasien safety

PP8 Menguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktik kebidanan secara mendalam

Keterampila KU2 Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis,
n Umum kritis, sistematis, dan kreatif

Keterampila KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam
n Khusus memilih alternatif pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi,
kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja,
perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB

KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar

Capaian Pembelajaran CPMK 1 Mampu melakukan promosi dan edukasi dalam bidang Kesehatan reproduksi remaja
Lulusan yang dibebankan
kepada mata kuliah CPMK 2 Mampu melakukan skrinning Kesehatan menstruasi termasuk pencatatan pola menstruasi remaja dengan berbagai media

CPMK 3 Mampu melakukan deteksi dini dan penanganan awal anemia dan KEK

CPMK 4 Mampu menilai tumbuh kembang remaja

CPMK 5 Mampu melakukan menginisasi konselor sebaya

CPMK 6 Mampu melakukan anamnesis dan pemeriksaan fisik pada wanita dimasa perimenopouse
CPMK 7 Mampu melakukan KIE pada masa perimenopouse

Deskripsi Matakuliah Pada Asuhan Kebidanan Asuhan pada Ramaja dan Perimenopouse ini merupakan program yang menghantarkan mahasiswa Mampu melakukan
 promosi dan edukasi dalam bidang Kesehatan reproduksi remaja, skrinning Kesehatan menstruasi termasuk pencatatan pola menstruasi remaja
dengan berbagai media, deteksi dini dan penanganan awal anemia dan KEK, menilai tumbuh kembang remaja, menginisasi konselor sebaya,
anamnesis dan pemeriksaan fisik pada wanita dimasa perimenopouse, dan KIE pada masa perimenopouse.
Prasyarat Matakuliah
1. Sarwono prawirohardjo, “Ilmu Kandungan”, PT. Bina Pustaka, Jakarta. 2009. “Kuliah Bidan Askeb IV patologi”. Jakarta. 2010
2. Helen varney dkk, “Buku Ajar Asuhan Kebidanan Volume 1”, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta. 2009

3. Indriyani, D, 2014, Buku Ajar Keperawatan Maternitas, Ar-Ruzz Media : Yogyakarta

Sumber Belajar
(Refrensi)
4. Kumalasari, I, 2012, Kesehatan Reproduksi Untuk Mahasiswa Kebidanan dan Keperawatan,

5. Salemba Medika : Jakarta Yustina, I, 2007, Pemahaman Keluarga Tentang Kesehatan Reproduksi, Pustaka Bangsa Press : Medan
6. Modul Asuhan Kebidanan Pada remaja dan Perimenopause
RPS MATA KULIAH ASUHAN Profesi (Asuhan pada Ramaja dan Perimenopouse)
 Per Metode Alokasi
Sesi Kemampuan Akhir Evaluasi / Penilaian Sumber
temu Pembelajaran Waktu
yang diharapkan Indikator capaian Bahan Kajian Belajar
an dan Pengalaman
(SUB CPMK) Bo
Ke Belajar T P Jenis Kriteria
I/K bot
(3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12 (13)
(1)
)
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Perilaku pola hidup sehat Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 5% 1. Sarwono prawirohardjo,
1 Melakukan promosi Melakukan promosi untuk remaja termasuk dengan metode Post Confere “Ilmu Kandungan”, PT.
personal hygine, nutrisi nce Bina Pustaka, Jakarta.
1 dan edukasi dalam dan edukasi dalam
dll
simulasi test
2. Post 2009. “Kuliah Bidan
bidang Kesehatan bidang Kesehatan Confere Askeb IV patologi”.
reproduksi remaja reproduksi remaja nce Jakarta. 2010
2. Helen varney dkk,
“Buku Ajar Asuhan
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Pencegahan kehamilan usia Praktek lapangan - 340’ Pre- 3. Pre 7% Kebidanan Volume 1”,
2 Melakukan promosi Melakukan promosi anak/remaja/kehamilan dengan metode Post Confere Penerbit Buku
yang tidak diinginkan simulasi test nce Kedokteran, Jakarta.
dan edukasi dalam dan edukasi dalam
4. Post 2009
bidang Kesehatan bidang Kesehatan Confere
reproduksi remaja reproduksi remaja nce 3. Indriyani, D, 2014,
Buku Ajar Keperawatan
Maternitas, Ar-Ruzz
Media : Yogyakarta

4. Kumalasari, I, 2012,
Kesehatan Reproduksi
2 Untuk Mahasiswa
Kebidanan dan
Keperawatan,

5. Salemba Medika :
Jakarta Yustina, I, 2007,
Pemahaman Keluarga
Tentang Kesehatan
Reproduksi, Pustaka
Bangsa Press : Medan
6. Modul Asuhan
Kebidanan Pada remaja
dan Perimenopause
 Per Metode Alokasi
Sesi Kemampuan Akhir Evaluasi / Penilaian Sumber
temu Pembelajaran Waktu
yang diharapkan Indikator capaian Bahan Kajian Belajar
an dan Pengalaman
(SUB CPMK) Bo
Ke Belajar T P Jenis Kriteria
I/K bot
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Pencegahan kekerasan Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7% 1. Sarwono prawirohardjo,
3 Melakukan promosi Melakukan promosi dalam pacaran (KDP). dengan metode Post Confer “Ilmu Kandungan”, PT.
Incest, aborsi tidak ence Bina Pustaka, Jakarta.
3 dan edukasi dalam dan edukasi dalam
aman, dll
simulasi test
2. Post 2009. “Kuliah Bidan
bidang Kesehatan bidang Kesehatan Confer Askeb IV patologi”.
reproduksi remaja reproduksi remaja ence Jakarta. 2010
2. Helen varney dkk, “Buku
Ajar Asuhan Kebidanan
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Perilaku tidak sehat Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 8% Volume 1”, Penerbit Buku
4 Melakukan promosi Melakukan promosi (merokok, bulimia, dengan metode Post Confer Kedokteran, Jakarta. 2009
anorexia, NAPZA, free simulasi test ence
dan edukasi dalam dan edukasi dalam
2. Post
4 bidang Kesehatan bidang Kesehatan seks, pola makan salah,
Confer
3. Indriyani, D, 2014, Buku
Ajar Keperawatan
fashion)
reproduksi remaja reproduksi remaja ence Maternitas, Ar-Ruzz
Media : Yogyakarta
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Pencegahan penyakit Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 8%
4. Kumalasari, I, 2012,
5 Melakukan promosi Melakukan promosi (Anemia, malnutrisi) dengan metode Post Confere
Kesehatan Reproduksi
simulasi test nce
dan edukasi dalam dan edukasi dalam Untuk Mahasiswa
2. Post
bidang Kesehatan bidang Kesehatan Kebidanan dan
Confere
Keperawatan,
reproduksi remaja reproduksi remaja nce
5. Salemba Medika : Jakarta
5 Yustina, I, 2007,
Pemahaman Keluarga
Tentang Kesehatan
Reproduksi, Pustaka
Bangsa Press : Medan
6. Modul Asuhan
Kebidanan Pada remaja
dan Perimenopause
 Per Metode Alokasi
Kemampuan Akhir Evaluasi / Penilaian
temu Sesi Pembelajaran Waktu Sumber
yang diharapkan Indikator capaian Bahan Kajian
an dan Pengalaman Bo Belajar
(SUB CPMK) T P Jenis Kriteria
Ke Belajar I/K bot
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Pencegahan penyakit Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7%
6 Melakukan promosi Melakukan promosi (ISK, KEK) dengan metode Post Confer 1. Sarwono
ence
6 dan edukasi dalam dan edukasi dalam simulasi test
2. Post
prawirohardjo, “Ilmu
bidang Kesehatan bidang Kesehatan Kandungan”, PT. Bina
Confer
reproduksi remaja reproduksi remaja ence Pustaka, Jakarta. 2009.
“Kuliah Bidan Askeb
IV patologi”. Jakarta.
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Kesehatan menstruasi Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7% 2010
7 melakukan skrinning melakukan termasuk pencatatan pola dengan metode Post Confere 2. Helen varney dkk,
Kesehatan menstruasi remaja simulasi test nce “Buku Ajar Asuhan
Kesehatan
dengan berbagai media 2. Post Kebidanan Volume 1”,
menstruasi termasuk menstruasi Confere Penerbit Buku
pencatatan pola termasuk nce
7 menstruasi remaja pencatatan pola
Kedokteran, Jakarta.
2009
dengan berbagai menstruasi remaja
media dengan berbagai 3. Indriyani, D, 2014,
media Buku Ajar
Keperawatan
8 UTS (Ujian Tengah Semester) 11.Maternitas, Ar-Ruzz
8
Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Deteksi dini dan Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7%
9 melakukan deteksi melakukan deteksi penanganan awal anemia dengan metode Post Confere
dan KEK simulasi test nce
dini dan penanganan dini dan
2. Post
9 awal anemia dan penanganan awal Confere
KEK anemia dan KEK nce

Per Kemampuan Akhir Indikator capaian Bahan Kajian Metode Alokasi Evaluasi / Penilaian
temu Sesi yang diharapkan Pembelajaran Waktu Sumber
an dan Pengalaman Bo Belajar
(SUB CPMK) T P Jenis Kriteria
Ke Belajar I/K bot
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Tumbuh kembang Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7% 1. Sarwono prawirohardjo,
10 menilai tumbuh menilai tumbuh remaja dengan metode Post Confere “Ilmu Kandungan”, PT.
10 kembang remaja kembang remaja simulasi test nce Bina Pustaka, Jakarta.
2. Post 2009. “Kuliah Bidan
Confere Askeb IV patologi”.
nce Jakarta. 2010
Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Konselor sebaya Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7% 2. Helen varney dkk, “Buku
11 menginisasi menginisasi konselor dengan metode Post Confere Ajar Asuhan Kebidanan
nce Volume 1”, Penerbit Buku
11 konselor sebaya sebaya simulasi test
2. Post Kedokteran, Jakarta. 2009
Confere
nce 3. Indriyani, D, 2014, Buku
Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Dokumentasi pada Praktek lapangan - 340’ Pre- 1. Pre 7% Ajar Keperawatan
12 melakukan melakukan asuhan kebidanan dengan metode Post Confere Maternitas, Ar-Ruzz
pada masa renaja simulasi test nce Media : Yogyakarta
dokumentasi pada dokumentasi pada
2. Post
asuhan kebidanan asuhan kebidanan Confere 4. Kumalasari, I, 2012,
pada masa renaja pada masa renaja nce Kesehatan Reproduksi
Untuk Mahasiswa
Kebidanan dan
Keperawatan,
12
5. Salemba Medika : Jakarta
Yustina, I, 2007,
Pemahaman Keluarga
Tentang Kesehatan
Reproduksi, Pustaka
Bangsa Press : Medan
6. Modul Asuhan Kebidanan
Pada remaja dan
Perimenopause
 Per Metode Alokasi
Kemampuan Akhir Evaluasi / Penilaian
temu Sesi Pembelajaran Waktu Sumber
yang diharapkan Indikator capaian Bahan Kajian
an dan Pengalaman Jeni Bo Belajar
(SUB CPMK) T P Kriteria
Ke Belajar I/K s bot
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam Anamnesis dan Praktek lapangan - 340’ Pre- 3. Pre 7% 1. Sarwono prawirohardjo,
13 melakukan anamnesis melakukan anamnesis pemeriksaan fisik dengan metode Post Confere “Ilmu Kandungan”, PT.
13 dan pemeriksaan fisik dan pemeriksaan fisik pada wanita simulasi test nce Bina Pustaka, Jakarta.
dimasa 4. Post 2009. “Kuliah Bidan
pada wanita dimasa pada wanita dimasa Confere Askeb IV patologi”.
perimenopouse
perimenopouse perimenopouse nce Jakarta. 2010
Mahasiswa Mampu Ketepatan dalam KIE pada masa Praktek lapangan - 340’ Pre- 3. Pre 7% 2. Helen varney dkk,
14 melakukan KIE pada melakukan KIE pada perimenopouse dengan metode Post Confere “Buku Ajar Asuhan
nce Kebidanan Volume 1”,
masa perimenopouse masa perimenopouse simulasi test
4. Post Penerbit Buku
14 Confere Kedokteran, Jakarta.
nce 2009

3. Indriyani, D, 2014,
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Perimenopousal Praktek lapangan - 340’ Pre- 3. Pre 7% Buku Ajar Keperawatan
15 melakukan deteksi dini melakukan deteksi dini dan post dengan metode Post Confere Maternitas, Ar-Ruzz
pada masalah di masa pada masalah di masa menopausal simulasi test nce Media : Yogyakarta
bleeding 4. Post
perimenopouse perimenopouse Confere 4. Kumalasari, I, 2012,
nce Kesehatan Reproduksi
Untuk Mahasiswa
Kebidanan dan
Keperawatan,
15
5. Salemba Medika :
Jakarta Yustina, I, 2007,
Pemahaman Keluarga
Tentang Kesehatan
Reproduksi, Pustaka
Bangsa Press : Medan
6. Modul Asuhan
Kebidanan Pada remaja
dan Perimenopause
Total 100% 17.
16 16 UAS (Ujian Akhir Semester) 18.
Medan, 12 Maret 2021
Mengetahuii
Dekan

(Tiarnida Nababan, SST., S.Kep., Ns., M.Kep)

NIDN : 0119057602