Pengertian Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) adalah gabungan ilmu

yangmempelajari matematika dan ilmu alam (biologi, fisika, kimia, dll). Sedangkan
kata“matematika sendiri berasal dari bahasa !unani "uno (mathema) yang berarti
pengkajian, pembelajaran, ilmu yang ruang lingkupnya menyempit. #an pengertian
matematika itu sendiriadalah studi besaran, struktur, ruang, dan perubahan. Sedangkan
Ilmu Pengetahuan Alam yangdalam bahasa Inggis dikenal dengan istilah “natural s$ien$e
adalah istilah yang digunakan yangmerujuk pada rumpun ilmu dimana objeknya adalah
benda%benda alam dengan hukum%hukumyang pasti dan umum. Matematika digunakan
diseluruh dunia sebagai alat penting di berbagai bidang, termasuk ilmu alam.

Matematika PrasejarahAsal mula pemikiran matematika terletak di dalam konsep bilangan,

besaran, dan bangun.bukti adanya perkembangan sejarah ilmu matematika ditemukan
berupa tulang yang berisi -torehan berbeda yang sengaja digoreskan pada tulang fibula
baboon. +ulang ini dikenal dengannama tulang /ebombo.

terdapat bukti bahwa kaum perempuan biasa menghitung untuk mengingat siklus haid
mereka1 -2 sampai 34 goresan pada tulang atau batu, diikuti dengan tandayang berbeda.
5uga artefak prasejarah ditemukan di Afrika dan Peran$is, dari tahun 36.444 SMdan
berumur -4.444 tahun, menunjukkan upaya dini untuk menghitung 0aktu..- Matematika
abiloniaMatematika abilonia merujuk pada seluruh matematika yang dikembangkan
oleh bangsa Mesopotamia (kini Ira7) sejak permulaan Sumeria hingga permulaan
peradabanhelenistik. #inamai 8Matematika abilonia8 karena peran utama ka0asan
abilonia sebagaitempat untuk belajar. Pada 9aman peradaban helenistik Matematika
abilonia berpadu denganMatematika !unani dan Mesir untuk membangkitkan
Matematika !unani. "emudian di ba0ah"ekhalifahan Islam, Mesopotamia, terkhusus
aghdad, sekali lagi menjadi pusat penting pengkajian Matematika Islam.ertentangan
dengan langkanya sumber pada Matematika Mesir, pengetahuanMatematika abilonia
diturunkan dari lebih daripada :44 lempengan tanah liat yang digali sejak 264%an. #itulis
di dalam tulisan paku, lempengan ditulisi ketika tanah liat masih basah, dandibakar di dalam
tungku atau dijemur di ba0ah terik matahari. eberapa di antaranya adalahkarya
rumahan.ukti terdini matematika tertulis adalah karya bangsa Sumeria, yang membangun
peradaban kuno di Mesopotamia. Mereka mengembangkan sistem rumit metrologi sejak
tahun3444 SM. #ari kira%kira -644 SM ke masehi, bangsa Sumeria menuliskan tabel
perkalian pada
lempengan tanah liat dan berurusan dengan latihan%latihan geometri dan soal%soal
pembagian.5ejak terdini sistem bilangan abilonia juga merujuk pada periode ini. Sebagian
besar lempengantanah liat yang sudah diketahui berasal dari tahun 244 sampai ;44 SM,
dan meliputi topik%topik pe$ahan, aljabar, persamaan kuadrat dan kubik, dan perhitungan
bilangan regular, in<ers perkalian, dan bilangan prima kembar. /empengan itu juga meliputi
tabel perkalian dan metode penyelesaian persamaan linear dan persamaan kuadrat.
/empengan abilonia =-2 SMmemberikan hampiran bagi >- yang akurat sampai lima
tempat desimal.Matematika abilonia ditulis menggunakan sistem bilangan seksagesimal
(basis%;4).#ari sinilah diturunkannya penggunaan bilangan ;4 detik untuk semenit, ;4 menit
untuk satu jam, dan 3;4 (;4 ? ;) derajat untuk satu putaran lingkaran, juga penggunaan detik
dan menit pada busur lingkaran yang melambangkan pe$ahan derajat. "emajuan orang
abilonia di dalammatematika didukung oleh fakta bah0a ;4 memiliki banyak pembagi.
5uga, tidak seperti orangMesir, !unani, dan 'oma0i, orang abilonia memiliki sistem nilai
%tempat yang sejati, di manaangka%angka yang dituliskan di lajur lebih kiri menyatakan
nilai yang lebih besar, seperti didalam sistem desimal. agaimanapun, mereka kekurangan
kesetaraan koma desimal, dansehingga nilai tempat suatu simbol seringkali harus dikira%kira
berdasarkan konteksnya..3 Matematika Mesir Matematika Mesir merujuk pada matematika
yang ditulis di dalam bahasa Mesir. Sejak peradaban helenistik, !unani menggantikan bahasa
Mesir sebagai bahasa tertulis bagi kaumterpelajar angsa Mesir, dan sejak itulah matematika
Mesir melebur dengan matematika !unanidan abilonia yang membangkitkan Matematika
helenistik. +ulisan matematika Mesir yang paling panjang adalah /embaran 'hind (kadang
%kadang disebut juga 8/embaran Ahmes8 berdasarkan penulisnya), diperkirakan berasal dari
tahun ;64 SM tetapi mungkin lembaran ituadalah salinan dari dokumen yang lebih tua dari
"erajaan +engah yaitu dari tahun -444%244SM./embaran itu adalah manual instruksi bagi
pelajar aritmetika dan geometri. Selainmemberikan rumus%rumus luas dan $ara%$ara
perkalian, perbagian, dan pengerjaan pe$ahan,lembaran itu juga menjadi bukti bagi
pengetahuan matematika lainnya, termasuk bilangankomposit dan prima1 rata%rata
aritmetika, geometri, dan harmonik1 dan pemahaman sederhanaSaringan &ratosthenes (suatu
$ara untuk menemukan semua bilangan prima di antara  dan suatuangka n). Saringan ini
ditemukan oleh &ratosthenes, seorang ilmu0an !unani kuno. dan teori bilangan sempurna
(bilangan bulat positif yang merupakan hasil dari jumlah faktor%faktornyake$uali bilangan
itu sendiri, seperti angka ;). /embaran itu juga berisi $ara menyelesaikan persamaan linear
orde satu juga barisan aritmetika dan geometri.

+iga unsur geometri yangtertulis di dalam lembaran 'hind menyiratkan bahasan paling
sederhana mengenai geometr

analitik@ () pertama, $ara memperoleh hampiran yang akurat kurang dari satu persen1 (-)
kedua,upaya kuno penguadratan lingkaran1 dan (3) ketiga, penggunaan terdini kotangen.
askah matematika Mesir penting lainnya adalah lembaran Mosk0a, juga dari
9aman"erajaan Pertengahan, bertarikh kira%kira 24 SM. askah ini berisikan soal kata
atau soal$erita, yang barangkali ditujukan sebagai hiburan. #an terakhir adalah lembaran
erlin (kira%kira 344 SM -;B) menunjukkan bah0a bangsa Mesir kuno dapat
menyelesaikan persamaanaljabar orde dua.3 Matematika !unaniMatematika !unani
merujuk pada matematika yang ditulis di dalam bahasa !unani antaratahun ;44 SM sampai
344 M. Matematika0an !unani tinggal di kota%kota sepanjangMediterania bagian timur, dari
Italia hingga ke Afrika Ctara, tetapi mereka dibersatukan oleh budaya dan bahasa yang sama.
Matematika0an !unani pada periode setelah Iskandar Agungkadang%kadang disebut
Matematika Delenistik.Matematika !unani diyakini dimulakan oleh +hales dari Miletus (kira
%kira ;-: sampai6:; SM) dan Pythagoras dari Samos (kira%kira 62- sampai 64= SM). +hales
adalah seorangsaudagar yang sering berlayar ke Mesir. #i Mesir, +hales mempelajari ilmu
ukur danmemba0anya ke !unani. Ia memiliki pemikiran bah0a air adalah prinsip dasar dan
merupakan pangkal, pokok, dan dasar dari segala%galanya. #alam geometri, +hales dikenal
karenamenyumbangkan apa yang disebut teorema +hales yang berisi sebagai berikut@
%Sebuah lingkarang terbagi dua sama besar oleh diameternya.%Sudut bagian dasar segitiga
sama kaki adalah sama besar.%5ika ada dua garis lurus bersilangan, maka kedua sudut yang
saling berla0anan akansama.%Sudut yang terdapat pada lingkaran adalah sudut siku%siku.
%Sebuah segitiga terbentuk bila bagian dasarnya serta sudut%sudut yang
bersinggungandengan bagian dasar tersebut telah ditentukan.Sedangkan Pythagoras
mendirikan Ma9hab Pythagoras, yang mendak0akan bah0amatematikalah yang menguasai
semesta dan semboyannya adalah 8semua adalah bilangan8.3BMa9hab Pythagoraslah
yang menggulirkan istilah 8matematika8, dan merekalah yangmemulakan pengkajian
matematika. Pythagoras dihargai sebagai penemu bukti pertama teoremaPythagoras. namun
teorema ini dikreditkan kepada Pythagoras karena ia yang pertama kalimembuktikan
pengamatan ini se$ara matematis.&udo?us (kira%kira :42 SM sampai 366 SM)
mengembangkan metoda kelelahan, sebuahrintisan dari Integral modern. Aristoteles (kira
%kira 32: SM sampai 3-- SM) mulai menulishukum logika. &uklides (kira%kira 344 SM)
mengemukakan teori bilangan dan geometri yangmerupakan $ontoh terdini dari format yang
masih digunakan oleh matematika saat ini, yaitudefinisi, aksioma, teorema, dan bukti. #ia
juga mengkaji keru$ut. ukunya, &lemen, dikenal disegenap masyarakat terdidik di arat
hingga pertengahan abad ke%-4. Selain teorema geometriyang terkenal, seperti teorem
Pythagoras, &lemen menyertakan bukti bah0a akar kuadrat dari

dua adalah irasional dan terdapat tak%hingga banyaknya bilangan prima. &ratosthenes (kira
%kira-34 SM) menemukan Saringan &ratosthenes, yakni suatu $ara untuk menemukan
semua bilangan prima di antara  dan suatu angka n..: Matematika EinaMatematika Eina
permulaan adalah berlainan bila dibandingkan dengan yang berasal dari belahan dunia lain,
sehingga $ukup masuk akal bila dianggap sebagai hasil pengembangan yangmandiri. +ulisan
matematika yang dianggap tertua dari Eina adalah Ehou Pei Suan Ehing, berangka tahun
antara -44 SM sampai 44 SM.Dal yang menjadi $atatan khusus dari penggunaan
matematika Eina adalah sistem notasi posisional bilangan desimal, yang disebut pula
8bilangan batang8 di mana sandi%sandi yang berbeda digunakan untuk bilangan%bilangan
antara  dan 4, dan sandi%sandi lainnya sebagai perpangkatan dari sepuluh. #engan
demikian, bilangan -3 ditulis menggunakan lambang untuk 88, diikuti oleh lambang
untuk 8448, kemudian lambang untuk 8-8 diikuti lambang utnuk 848,diikuti oleh
lambang untuk 838. Eara seperti inilah yang menjadi sistem bilangan yang paling$anggih di
dunia pada saat itu, mungkin digunakan beberapa abad sebelum periode masehi
dantentunya sebelum dikembangkannya sistem bilangan India. ilangan batang
memungkinkan penyajian bilangan sebesar yang diinginkan dan memungkinkan perhitungan
yang dilakukan pada suan pan, atau (sempoa Eina). +anggal penemuan suan pan tidaklah
pasti, tetapi tulisanterdini berasal dari tahun 4 M, di dalam Eatatan +ambahan tentang
Seni *ambar karya Fu!ue.Pada tahun -- SM, "aisar GHn Sh DuJng (Shi Duang%ti)
memerintahkan semua buku didalam "ekaisaran Gin selain daripada yang resmi diakui
pemerintah haruslah dibakar. #ekret initidak dihiraukan se$ara umum, tetapi akibat dari
perintah ini adalah begitu sedikitnya informasitentang matematika Eina kuno yang
terpelihara yang berasal dari 9aman sebelum itu. Setelah pembakaran buku pada tahun --
SM, dinasti Dan (-4- SMK--4 M) menghasilkan karyamatematika yang barangkali sebagai
perluasan dari karya%karya yang kini sudah hilang. !angterpenting dari semua ini adalah
Sembilan ab tentang Seni Matematika, judul lengkap yangmun$ul dari tahun = M,
tetapi 0ujud sebagai bagian di ba0ah judul yang berbeda. Ia terdiridari -:; soal kata yang
melibatkan pertanian, perdagangan, pengerjaan geometri yangmenggambarkan rentang
ketinggian dan perbandingan dimensi untuk menara pagoda Eina,teknik, sur<ey, dan bahan
%bahan segitiga siku%siku dan L. Ia juga menggunakan prinsip Ea<alieritentang <olume
lebih dari seribu tahun sebelum Ea<alieri mengajukannya di arat. Iamen$iptakan bukti
matematika untuk teorema Pythagoras, dan rumus matematika untuk eliminasi
*auss.ahkan setelah matematika &ropa mulai men$apai ke$emerlangannya pada
masa'enaisans, matematika &ropa dan Eina adalah tradisi yang saling terpisah, dengan
menurunnyahasil matematika Eina se$ara signifikan, hingga para misionaris 5esuit seperti
Matteo 'i$$imemba0a gagasan%gagasan matematika kembali dan kemudian di antara dua
kebudayaan dariabad ke%; sampai abad ke%.
 .6 Matematika IndiaPeradaban terdini di 0ilayah India adalah Peradaban /embah Indus
yang mengemuka diantara tahun -;44 dan 44 SM di daerah aliran Sungai Indus. "ota
%kota mereka teratur se$arageometris, tetapi dokumen matematika yang masih tera0at
dari peradaban ini belum ditemukan.Matematika edanta dimulakan di India sejak Naman
esi. Shatapatha rahmana (kira%kira abad ke% SM), menghampiri nilai L, dan Sulba
Sutras (kira%kira 244K644 SM) yangmerupakan tulisan%tulisan geometri yang
menggunakan bilangan irasional, bilangan prima,aturan tiga dan akar kubik1 menghitung
akar kuadrat dari - sampai sebagian dari seratus ribuan1memberikan metode konstruksi
lingkaran yang luasnya menghampiri persegi yang diberikan,menyelesaikan persamaan
linear dan kuadrat1 mengembangkan tripel Pythagoras se$ara aljabar,dan memberikan
pernyataan dan bukti numerik untuk teorema Pythagoras.Panini (kira%kira abad ke%6 SM)
yang merumuskan aturan%aturan tata bahasa Sanskerta. otasi yang dia gunakan sama
dengan notasi matematika modern, dan menggunakan aturan%aturan meta, transformasi,
dan rekursi. Pingala (kira%kira abad ke%3 sampai abad pertama SM) didalam risalahnya
prosody menggunakan alat yang bersesuaian dengan sistem bilangan biner.Pembahasannya
tentang kombinatorika meter bersesuaian dengan <ersi dasar dari teorema binomial. "arya
Pingala juga berisi gagasan dasar tentang bilangan Oibona$$i (yang
disebutmtrmeru).Surya Siddhanta (kira%kira :44M) memperkenalkan fungsi
trigonometri sinus, kosinus,dan balikan sinus, dan meletakkan aturan%aturan yang
menentukan gerak sejati benda%bendalangit, yang bersesuaian dengan posisi mereka
sebenarnya di langit. #aur 0aktu kosmologidijelaskan di dalam tulisan itu, yang merupakan
salinan dari karya terdahulu, bersesuaian denganrata%rata tahun siderik 3;6,-6;3;-= hari,
yang hanya ,: detik lebih panjang daripada nilaimodern sebesar 3;6,-6;3;346 hari. "arya ini
diterjemahkan ke dalam bahasa Arab dan bahasa/atin pada Naman Pertengahan.Aryabhata,
pada tahun :M, memperkenalkan fungsi <ersinus, menghasilkan tabel
trigonometriIndia pertama tentang sinus, mengembangkan teknik%teknik dan algoritma
aljabar, infinitesimal,dan persamaan diferensial, dan memperoleh solusi seluruh bilangan
untuk persamaan linear olehsebuah metode yang setara dengan metode modern, bersama
%sama dengan perhitunganastronomi yang akurat berdasarkan sistem heliosentris gra<itasi.
Sebuah terjemahan bahasa Arabdari karyanya Aryabhatiya tersedia sejak abad ke%2, diikuti
oleh terjemahan bahasa /atin padaabad ke%3. #ia juga memberikan nilai L yang
bersesuaian dengan ;-23-Q-4444 R 3,:;. Padaabad ke%:, Madha<a dari
Sangamagrama menemukan rumus /eibni9 untuk pi, dan,menggunakan - suku, untuk
menghitung nilai L sebagai 3,:6-;636
.; Matematika ModernPerkembangan matematika pada abad pertengahan di &ropa
seiring dengan lahirnya/eonardo dari Pisa yang lebih dikenal dengan julukan Oibona$$i. Ia
adalah seorangmatematika0an yang dikenal sebagai penemu bilangan Oibona$$i, yakni
/e0at deret Oibona$$iini dapat diketahui urutan atau alur yang akurat pada alam.'asa ingin
tahu dan terbentuknya ilmu pengetahuaneberapa binatang sudah mempunyai otak,
sehingga mempunyai daya pikirr namunterbatas pada insting (naluri) dan upaya
mempertahankan diri serta turunannya. Insting tersebutterutama ditujukan untuk
kelangsungan hidupnya seperti memperoleh makanan, perlindungandiri dan
perkembangbiakan. Akti<itas he0an tersebut ternyata tidak berubah dari masa ke masadan
dinyatakan sebagai idle $uriousity. Sedangkan manusia di samping mempunyai naluri
dannurani, manusia juga memiliki nalari. #engan nalari itu, manusia menggunakan
kemampuanotaknya untuk melakukan penalaran, pemikiran logis dan analisis.
erlandaskan kemampuantersebut maka pengetahuan yang diperoleh saat ini merupakan
dasar dari mun$ulnya rasa ingintahu manusia tersebut selalu berkembang ($uriousity).
#engan nurani, manusia selalu ingin berbuat baik untuk dirinya dan lingkungannya.Se$ara
sederhana perkembangan rasa ingin tahu dimulai dengan pertanyaan apa atau“0hat
tentang sesuatu, dan dilanjutkan dengan pertanyaan bagaimana atau “ho0 dan
mengapaatau “0hy. Sebagai $ontoh adalah perkembangan rasa ingin tahu anak%anak
terhadap suatu benda, maka pertanyaan yang diajukan oleh anak pada usia sekitar dua
tahun adalah “apa nama benda tersebut, misalkan benda tersebut adalah pensil.
Pertanyaan selanjutnya yang akan mun$ul pada usia menjelang +" adalah “bagaimana
menggunakannya. Setelah usianya lebih de0asalagi, maka pertanyaan yang akan mun$ul di
benaknya adalah “mengapa pensil dapat digunakanuntuk menulis #engan
mendapatkan ja0aban yang sesuai dengan pertanyaan yang diajukan,maka anak tersebut
akan mendapatkan pengetahuan baru dan sekaligus rasa ingin tahunyaterja0abkan.Adanya
kemampuan berpikir pada manusialah yang menyebabkan terus berkembangnyarasa ingin
tahu tentang segala yang ada di alam semesta. Pengetahuan yang diperoleh dari
alamsemesta ini selanjutnya merupakan dasar dari pengembangan ilmu pengetahuan alam
(IPA).#engan akal yang dimiliki manusia, semua pengetahuan dapat diturunkan dari satu
generasi kegenerasi berikutnya. Informasi yang dapat disimpan dan diajarkan kepada
generasi berikutnya
ditambah dengan pengetahuan yang diperoleh saat itu maka informasi tentang
pengetahuan iniakan terus bertambah dan berkembang dari generasi ke generasi
berikutnya.. A0al Perkembangan MIPA Pada Naman Pra%SejarahPada dasarnya manusia
pada jaman purba hanyalah menerima semua peristi0a sebagaifakta. Menunjukan bah0a
manusia purba masih berada pada tingkatan sekedar menerima, baik dalam sikap maupun
dalam pemikiran Pada jaman atu , manusia menggunakan batu dan tulang binatang
sebagai peralatan.Pada perkembangan selanjutnya , benda%benda yang
dipergunakanmengalami kemajuan dan perbaikan. erdasarkan per$obaan ( trial and error
) yang $ukup lamaakhirnya terjadilah perkembangan dan penyempurnaan pembuatan alat
%alat yang digunakan,sehingga manusia menemukan bahan dasar pembuatan alat
%alatyang baik dan kuat sertahasilnyapun lebih baik. #engan demikian tersusunlah
pengetahuan ( kno0 ho0 ) yangdi0ariskan ke generasi berikutnya.Perkembangan
kebudayaan terjadi lebih $epat setelah manusiamenemukan dan menggunakan api dalam
kehidupan sehari%hari. Pengetahuan tentang proses pemanasan dan peleburan merintis
jalan pada pembuatan alat dari logam. Perkembangan pengetahuan terjadi pada jaman batu
muda ( eolithikum ) . pada masa ini terjadi re<olusi besar dalam $ara hidup manusia.
Manusia mulai mengenal pertanian, mengenal kehidupan menetap,dan mulai beternak
he0an. Pada masa itu juga mun$ul kemampuan menulis, memba$a dan berhitung sehingga
perkembangan pengetahuan menjadi lebih lengkap dan jelas Se$ara umum pengetahuan
pada jaman purba ditandai dengan adanya lima kemampuan, yaitu @. Pengetahuan
didasarkan pada pengalaman (empiri$al kno0ledge)-. Pengetahuan berdasarkan
pengalaman itu diterima sebagai fakta, keterangan tentang fakta itu bersifat mistis, magis
dan religius3. "emampuan menemukan abjad dan system bilangan alam sudah
menampakan perkembangan pemikiran ke tingkat abstraksi:. "emampuan menulis
berhitung, menyusun kalender didasarkan atas sintesa terhadap hasilabstraksi yang
dilakukan6. "emampuan meramalkan peristi0a fisik atas dasar peristi0a sebelumnya yang
pernah terjadi-. Perkembangan MIPA di Mesir dan abiloniaSekitar tahun 3444 SM di
daerah Mesopotamia, orang mulai bertani dalam jumlah besar,menggunakan binatang dan
bajak, memiki perahu dan kendaraan beroda sebagai saranatransportasi. Mereka juga sudah
mampu mengolah logam dan membuat barang dari keramik.+ahun -644 SM bangsa Sumeria
telah mengenal matematika.#emikian pula para ahli abilonia
dapat meramalkan terjadinya gerhana matahari tiap 2 tahun tambah 4 atau  hari.
+ahun -444SM dinasti Dammurabi mengembangkan kemajuan kebudayaan. Matematika
semakin berkembang. anyak sekolah didirikan. Trang abilonia telah mampu membagi
hari dalam jamserta menyatakan bah0a satu tahun terdiri atas 3;6 hari #i bidang astronomi
para pemuka agamamelakukan pengamatan terhadap angkasa dan memberi nama bintang
%bintang dengan Pis$es,*emini, S$orpio dan lain%lain yang sekarang disebut 9odia$.
"emudian melalui pengamatantersebut , mereka men$oba meramalkan nasib seseorang
dikaitkan dengan hari kelahirannya.Pengetahuan tentang kedokteran juga telah lama
dikenal di abilonia. Pada tahun -364 SM telahada dokter di abilonia Selatan. Akan tetapi
pada saat itu pengetahuan yang dikembangkan ber$ampur dengan anggapan bah0a
penyakit itu diba0a oleh roh jahat. Tleh karena itu pengobatannya pun dilakukan melalui
obat dan mantra. !ang diketahui dari buku%bukukedokteran yang memuat tulisan yang
berisi $ampuran antara resep dan mantra. #alam bidangekonomi orang abilonia juga
telah mengenal perdagangan dalam bentuk barter. "erajinantangan membuat sepatu,
menyamak kulit, memotong batu, te?til.dll. "ebudayaan Mesir di jamanPurba lebih maju. #i
bidang transportasi orang Mesir sudah berhasil menemukan kereta berodadan perahu layer.
5uga mengenal timbangan yang memungkinkan mereka mengetahui berat suatu benda.
Pembuatan te?tile dengan $ara menenun telah dilakukan dengan alat tenun. Pada tahun-
644 SM di Mesir telah dibangun Piramid yang sisi%sisinya tepat menghadap arat, +imur,
Ctaradan Selatan. Pembangunan Piramid menunjukan bah0a pengetahuan tehnik bangunan
danmatematika khususnya geometrid an aritmatika telah maju. Trang mesir juga telah
menghitungkeliling lingkaran sama dengan tiga kali garis tengahnya sedang luas lingkaran
sama denganseperduabelas kuadrat kelilingnya. #alam bidang kedokteran ditemukan tulisan
tentang $ara%$ara pengobatan orang sakit . Pada papyrus ebers misalnya, terdapat
keterangan tentang denyut nadi pada beberapa bagian badan, mekanisme pernafasan,
daftar penyakit, resep obat untuk penyakitmata, telinga dan perut dan lain%lain.
Pengobatan suatu penyakit selain menggunakan obat%obatan yang terdiri dari ramuan
tumbuhan dan bahan kimia seperti minyak jarak, soda, garam,timbale dan garam tembaga,
juga menggunakan mantera. /emak harimau, buaya, ular dan angsadigunakan sebagai obat
penumbuh rambut. #alam papyrus ini ditulis pula $ara%$aramenga0etkan makanan dengan
menggunakan garam, $uka dll.#okter pertama kali dikisahkan bernama Imhotep dan
kemudian dianggap sebagai de0a pengobatan pada tahun 3444 SMsedangkan gambar
%gambar tentang suatu operasi atau pembedahan telah ada pada tahun -644SM.*ambar
tersebut terdapat sebagai ukiran dalam suatu makam di Mesir. Akan tetapi padaorang yang
menderita penyakit ji0a, pengobatannya tidak melalui dokter, akan tetapi diserahkan pada
ahli mengusir roh jahat #alam bidang pengolahan logam orang Mesir telah lama
mengenal$ara%$ara pemurnian emas, pengolahan besi serta bijih logam lainnya. Dal ini
dapat diketahuidengan ditemukannya benda%benda dari logam yang berupa perhiasan atau
senjata. &mas, perak dan tembaga diperkirakan telah ada pada tahun 3444 SM. Perunggu
telah dipergunakan orang pada tahun -644 SM dan pada 0aktu itu besi dan timbal telah
ditemukan .raksa telah dikenalorang pada tahun 644 SM. +imbale terdapat sebagai bijih
timbal sulfide di suatu tempat dekatlaut Merah. +ambang emas terletak di sebelah timur
sungai il di daerah yang disebut ubia.Selain logam, orang Mesir juga mengenal $ara
pembuatan gelas dan keramik. Mereka telah

menggunakan alat yang berupa roda yang berputar pada sumbu tegak untuk memberi
bentuk kepada tanah liat yang digunakan, misalnya bentuk suatu bejana kemudian dibakar
dalam sebuahtungku atau tanur tinggi yang tertutup. Pembuatan gelas se$ara besar
%besaran baru dilakukan pada tahun 3=4 SM dengan menggunakannetron yang dilebur
bersama k0arsa. Senya0a%senya0a tembaga dipakai untuk memberi 0arnahijau atau biru
pada gelas. "ira%kira pada tahun :444 SM orang%orang Mesir juga telah mengenal9at 0arna
indigo yang digunakan untuk memberi 0arna pada tekstil.3. Perkembangan MIPA di India
"unoPada jaman kuno, pengetahuan yang telah dikenal di daerah lembah sungai Indus ini
adalahastronomi, matematika dan kedokteran. Ualaupun tidak dapat menyamai
perkembanganastronomi di abilonia, namun para pengamat benda%benda angkasa telah
mengamati posisimatahari, bulan dan beberapa bintang. #ari pengamatan itu ditentukan
banyaknya 0aktu dalamsatu tahun dan satu bulan+rigonometri serta lambang%lambang
bilangan juga dikembangkan dengan baik. erhitungdengan menggunakan angka nol dan
angka satu sampai sembilan berkembang dan digunakandalam kehidupan sehari%hari
Pengetahuan kedokteran telah dikenal di India beberapa ratus tahunSebelum Masehi.
+ulisan tentang pengetahuan kedokteran memuat beberapa $ara pengobatanyang bebas
dari pengaruh mistik. Menurut teori kedokteran pada jaman kuno, tubuh manusiaterdiri
atas lima unsure alami yaitu @ tanah, air, api, angina dan ruang kosong. Air, api dan
anginaadalah unsur yang aktif. Apabila ketiga unsur tersebut berada dalam keseimbangan
dankeserasian maka orang akan sehat. "elebihan atau kekurangan salah satu unsure
tadimenyebabkan adanya ketidakseimbangan dan ketidakserasian yang mengakibatkan
orangmenjadi sakit. +umbuh%tumbuhan digunakan untuk keperluan pengobatan.
Pengobatan penyakitdengan $ara pembedahan juga telah lama dikenal.:. Perkembangan
MIPA pada 9aman !unani "unoPerkembangan ilmu pengetahuan pada 9aman ini didasari
oleh perolehan pola pikir mitosentris,yakni keper$ayaan pada de0a%de0a menjadi pola pikir
logosentris yakni penggunaan ilmu dalammengungkap rahasia alam semesta. Pola pikir ini
dimulai dengan mempertanyakan apasebenarnya asal usul alam semesta."emudian
mulailan bermun$ulan filusuf dan ilmu0anterkemuka pada 9aman !unani "uno,
diantaranya@a.+hales dari Miletus (;-:%6-6SM)+hales adalah seorang saudagar yang sering
berlayar ke Mesir. #i Mesir, +halesmempelajari ilmu ukur dan memba0anya ke !unani. Ia
memiliki pemikiran bah0a air adalah prinsip dasar dan merupakan pangkal, pokok, dan
dasar dari segala%galanya.
#alam geometri, +hales dikenal karena menyumbangkan apa yang disebut teorema+hales
yang berisi sebagai berikut@%Sebuah lingkarang terbagi dua sama besar oleh diameternya.
%Sudut bagian dasar segitiga sama kaki adalah sama besar.%5ika ada dua garis lurus
bersilangan, maka kedua sudut yang saling berla0anan akansama.%Sudut yang terdapat
pada lingkaran adalah sudut siku%siku.%Sebuah segitiga terbentuk bila bagian dasarnya
serta sudut%sudut yang bersinggungandengan bagian dasar tersebut telah ditentukan.
b.Pythagoras (62-%:;SM)Pythagoras merupakan matematika0an dan filusuf !unani yang
dikenal dengan teoremaPythagoras, yang menyatakan bah0a kuadrat hipotenusa dari suatu
segitiga siku%sikuadalah sama dengan jumlah kuadrat dari kaki%kakinya.

Ualaupun fakta di dalam teoremaini telah banyak diketahui sebelum lahirnya Pythagoras,
namun teorema ini dikreditkankepada Pythagoras karena ia yang pertama kali membuktikan
pengamatan ini se$aramatematis. Selain itu, Pythagoras berhasil membuat lembaga
pendidikan yang disebutPythagoras So$iety. Selain itu, dalam ilmu ukur dan aritmatika ia
berhasil menyumbangteori tentang bilangan, pembentukan benda, dan menemukan
hubungan antara nadadengan panjang da0ai.$. Plato (:-= SM%3:= SM)Ia adalah murid
So$rates dan guru dari Aristoteles. "aryanya yang paling terkenal ialah'epublik (Politeia) di
mana ia menguraikan garis besar pandangannya pada keadaan“ideal. Selain itu, ia juga
menulis VDukumW dan banyak dialog di mana So$rates adalah peserta utama. Sumbangsih
Plato yang terpenting tentu saja adalah ilmunya mengenaiide. #unia fana ini tiada lain
hanyalah refleksi atau bayangan daripada dunia ideal. #idunia ideal semuanya sangat
sempurna.d.Aristoteles (32: SM% 3-- SM)Aristoteles adalah seorang filsuf !unani, murid dari
Plato dan guru dari Ale?ander yangAgung. Ia memberikan kontribusi di bidang Metafisika,
Oisika, &tika, Politik, Ilmu"edokteran, dan Ilmu Alam. #i bidang ilmu alam, ia merupakan
orang pertama yangmengumpulkan dan mengklasifikasikan spesies%spesies biologi se$ara
sistematis.Sementara itu, di bidang politik, Aristoteles per$aya bah0a bentuk politik yang
idealadalah gabungan dari bentuk demokrasi dan monarki. #ari kontribusinya, yang paling
penting adalah masalah logika dan +eologi (Metefisika). /ogika Aristoteles adalah
suatusistem berpikir deduktif (dedu$ti<e reasoning), yang bahkan sampai saat ini
masihdianggap sebagai dasar dari setiap pelajaran tentang logika formal. Meskipun
demikian,dalam penelitian ilmiahnya ia menyadari pula pentingnya obser<asi, eksperimen
dan berpikir induktif (indu$ti<e thinking). /ogika yang digunakan untuk menjelaskan
$aramenarik kesimpulan yang dikemukakan oleh Aristoteles didasarkan pada susunan pikir
(syllogisme).e.#emokreitos
#emokreitos berpandangan bah0a material terdiri dari partikel%partikel ke$il,
sedemikianke$ilnya sehingga ia tidak dapat dibagi lagi. (#alam bahasa !unani “atomos,
dalam bahasa /atin “atomus, berarti “tak dapat dibagi).Ualaupun pandangan atau teori
ini bersifat spekulatif, namun ia mampu bertahan sampaikurang lebih dua ribu tahun
lamanya.f.Ar$himides (-2=%--SM)Ar$himedes dari Syra$use, tanpa diragukan, merupakan
matematika0an terbesar dari9aman purbakala. "eturunan !unani, ia menerima pendidikan
di Ale?andria, pusat pengajaran dan kebudayaan !unani. Pada masanya sendiri ia terkenal
sebagai pen$iptadan seorang ilmu0an praktis. Ia men$iptakan sekrup Ar$himedes untuk
memompa air, iamenyatakan sifat%sifat katrol dan pengungkit, ia membangun sebuah
model mekanis yangmeniru gerakan bulan dan planet%planet, dan %untuk memuaskan raja
Syra$use% iamenemukan $ara untuk membuktikan apakah mahkota raja dibuat dari emas
asli tanpameleburnya (prinsip daya apung Ar$himedes). Penemuan%penemuan dan
perkakas%perkakas praktis untuk Ar$himedes hanyalah hiburan belaka 1 tulisan%tulisannya
yang terbaik dan pikirannya yang paling tajam di$urahkan ke bagian dari matematika yang
sekarang ikenal dengan kalkulus integral. #engan memakaimetode dimana ia menjumlahkan
sejumlah besar%besaran yang sangat ke$il. Sumbangan%sumbangannya antara lain adalah
rumus luas lingkaran, luas dari potongan parabol, luaselips, <olume dan luas permukaan
bola, dan <olume keru$ut serta benda%benda putar lain.Ia dikatakan telah meminta kepada
teman%temannya agar di atas batu nisannya diletakkansebuah bola yang berisi tabung
berukir, ditulisi dengan hasl bagi <olume bola dan tabungtersebut.g.Elaudius
Ptolemaeuserpendapat bah0a bumi sebagai pusat jagat raya, bintang dan matahari
mengelilingi bumi (geosentrisme). Planet beredar melalui orbitnya sendiri dan terletak
antara bumi dan bintang. "arya Ptolomeus ditulis sekitar tahun 64 dan diberi nama Synta?
is, yangkemudian oleh bangsa Arab dinamakan Almagest yang menjadi ensiklopedia dalam
ilmu perbintangan.Pendapat dan pandangan dari Aristoteles serta Ptolomeus berpengaruh
sangat lamasampai dengan menjelang 9aman modern, yaitu sampai 9aman *alileo,
*eosentrismediganti dengan heliosentris (matahari sebagai pusat jagat raya).6.
Perkembangan MIPA Pada Naman PertengahanPada 9aman pertengahan oleh para ilmu0an
sering dinamakan Abad "egelapan. Dal inidisebabkan perkembangan ilmu pengetahuan
yang sudah ada sejak 9aman !unani%'oma0imenjadi terhenti di &ropa. Pada 0aktu itu
agama "risten berkembang di &ropa.. "ekuasaangereja begitu dominan dan sangat
menentukan kehidupan di &ropa. Semua kehidupan harusdiatur dengan doktrin gereja atau
hukum dan ketentuan +uhan. *ereja tidak memberikan

 
kebebasan berpikir. Dal ini telah menyebabkan kemunduran bagi 
p e r k e m b a n g a n   i l m u  pengetahuan.Apabila di &ropa mengalami Abad "egelapan
dalam perkembangan ilmu pengetahuan,tetapi di timur, di dunia Islam mengalami
perkembangan. Perkembangan kekuasaan Islam di timur (di Asia arat) telah
memba0a perkembangan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.Perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi di dunia Islam mulai menonjol terutama setelahterjadi masa
penerjemahan yang terjadi pada tahun =64%264 di masa kekhalifahan
Abasiyah.Pada 0aktu itu para $endekia0an muslim dan $endekia0an arat
melakukan penerjemahankarya%karya  klasik dari !unani, 'oma0i "uno, dan
Persia. Setelah dipadu dengan pemahamanterhadap kandungan Al%Guran telah
melahirkan pemikiran%pemikiran baru dalam bidang
ilmu pengetahuan. Para $endekia0an itu juga melakukan penyelidikan. Oase ini mendorong 
perkembangan ilmu pengetahuan di masa%masa
berikutnya.P a d a   9 a m a n   I s l a m   i t u   k a r y a % k a r y a   ! u n a n i   t e r u t a m a  
karya Aristoteles banyak diterjemahkan oleh ahli%ahli 
Arab, !ahudi dan Persia. Penterjemahan itu 
k e m u d i a n disebarluaskan, sehingga menjadi dasar perkembangan dan kemajuan
ilmu teknologi di duniaarat de0asa ini. Para ahli Islam menaruh perhatian besar
terhadap ilmu kedokteran, ilmu obat%obatan, astronomi, ilmu kimia, ilmu bumi, ilmu
tumbuh%tumbuhan, dan sebagainya. #emikian  pula ilmu pasti berkembang, terutama
sekali perhitungan sistem desimal dan dasardasar aljabar.+okoh ahli ilmu Islam itu antara lain
ialah Al "ha0ari9mi (2-6 M), yang menyusun
bukuA l j a b a r ,   y a n g   m e n j a d i   s t a n d a r   h i n g a   d e 0 a s a   i n i .   I a   j u g a   m e n e g
a s k a n   d a n   m e m a n t a p k a n  perhitungan desimal, dengan mengganti angka 'oma0i
dengan angka Arab seperti yang dipakaide0asa ini. Penulisan desimal jauh lebih unggul
daripada penulisan angka 'oma0i. SebenarnyaA l " h a 0 a r i 9 m i m e n g e m b a n g k a n
perhitungan desimal itu dari para ahli matematika Dinduseperti
Aryabhata (:=; M) dan rahmagupta (;-2 M). Pada bidang aljabar Al
" h a 0 a r i 9 m i menemukan perhitungan akar
negati<e." e m u d i a n   T m a r   " h a y a m   (  4 : 3 %   3 - ) ,   j u g a   s e o r a n g   a
h l i   s a s t r a   ( p e n y a i r )   d a n matematikus.
Ia berhasil menemukan peme$ahan persamaan pangkat tiga. Selama
9aman Islami t u ,   p e n e l i t i a n   k i m i a   m u l a i   d i r i n t i s ,   0 a l a u p u n   m u l a % m u l a  
dimaksudkan untuk per$obaanmembuat logam emas. Per$obaan itu
s e n d i r i t i d a k p e r n a h b e r h a s i l , t e t a p i e f e k s a m p i n g n y a menumbuhkan ilmu
kimia atau al "imia, umpamanya pembuatan salmiak yang berguna bagi ilmu
kedokteran.Ilmu kedokteran pada 9aman Islam memang mengalami kemajuan.
ama%nama sepertiA l   ' a 9 i   ( ' a 9 e s ,   2 6 4 %  -
3 M), dan Ibnu Sina (A<i$enna, 24%43= M), menghiasi dunia
kedokteran. Ibnu Sina menulis kitab kedokteran yang sampai tahun ;64 menjadi buku
standar.Abu Gasim juga menulis ensiklopedi kedokteran dan telah mendalami ilmu
bedah. Ibnu 'usd(A<eroes,-;%2) telah menterjemahkan kitab%kitab
Aristoteles. Pada 9aman Islam $abang%$abang ilmu lainnya seperti
astronomi, matematika, dan filsafat juga berkembang. Sebuah petayang memuat =4
daerah yang dikenal 0aktu itu sudah disusun oleh Al Idrisi (44%;;).Sebagian
bangsa di Asia juga mulai memperlihatkan perkembangan ilmu mereka. #ariEina
ada salah satu $ontoh terbaik akan Shen "uo ( 43 M % 46 M), seorang
ilmu0an dannegara0an yang pertama kali menggambarkan magnet%jarum kompas
yang digunakan untuk 
 
na<igasi, menemukan konsep utara sejati, perbaikan desain astronomi *nomon,
armillary
bola, penglihatan tabung, dan $lepsydra, dan menggambarkan penggunaan drydo$ks untuk 
memperbaiki perahu. Selain itu, Shen "uo juga
m e n y u s u n   t e o r i   p e m b e n t u k a n   t a n a h ,   a t a u geomorfologi. Ada juga Su Song
(4-4 M % 4 M) juga seorang astronom yang men$iptakanlangit  bintang
atlas peta, menulis sebuah risalah farmasi dengan subyek terkait botani,
9oologi,mineralogi, dan metalurgi, dan telah mendirikan besar astronomi
$lo$kto0er di "aifeng padatahun 422.;. Naman
'enaissan$eP e r k e m b a n g a n   i l m u   p e n g e t a h u a n   d i   9 a m a n   m o d e r n   d i d o r o n g   a t a
u   d i a 0 a l i   d e n g a n  berkembangnya 9aman 'enaissans. Masa ini merupakan fase lahir
dan berkembangnya kembali budaya !unani
'oma0i "uno. Perkembangan 'enaissan$e tidak terlepas dari fase sebelumnyayakni,
perkembangan ilmu pengetahuan pada masa penerjemahan di masa Islam.
Permulaan9 a m a n r e n a i s s a n $ e d i t a n d a i d e n g a n b e r k e m b a n g n y a i l m u h i t u n g
d a n a l j a b a r y a n g m e 0 a r n a i  perdagangan, astronomi dan penelitian.+okoh%tokoh
ilmu0an yang berpengaruh dimasa ini adalah@a .  i $ o l a u s   E o p e r n i $ u s (  : = 3 M
%  6 : 3 M ) ,   a d a l a h s e o r a n g a s t r o n o m , m a t e m a t i k a 0 a n ,   d a n ekonom yang
berkembangsaan Polandia. Ia mengembangkan +eori Deliosentris (+ata Surya
berpusat di matahari). b.*alileo *alilei (6;: M
%;:- M), adalah seorang astronom, filsuf, dan fisika0an Italiayang memiliki peran besar
dalam re<olusi ilmiah. Sumbangannya dalam keilmuan antaralain adalah penyempurnaan
teleskop (dengan 3- ? pembesaran) dan berbagai obser<asiastronomi. #ia adalah
orang pertama yang melukiskan tata surya seperti yang kita kenalsekarang.$ .
+y$ho rahe (6:; M%;4 M),
a d a l a h   s e o r a n g   b a n g s a 0 a n   # e n m a r k   y a n g   t e r k e n a l sebagai astronomQ
a s t r o l o g   d a n   a l k i m i a 0 a n .   + y $ h o   a d a l h   a s t r o n o m   p e n g a m a t   p a l i n g menonjol
di 9aman pra Kteleskop. Akurasi pengamatannya pada posisi bintang dan planettak
tertandingi pada masa itu.d . 5 o h a n n e s   " e p l e r   (  6 =    M
%  ; 3 4   M ) ,   a d a l a h   a s t r o n o m   j e r m a n ,   M a t e m a t i k a 0 a n   d a n astrolog. Ia
paling di kenal melalui hukum gerakan planetnya. "epler juga ahli opti$ danastronomi.
Penjelasannya tentang pembiasan $ahaya tertuang dalam buku Supplement +oUitelo, &?
pounding +he Tpti$al Part Tf Astronomy. Ia orang pertama yang menjelaskan$ara kerja
mata.e . O a n $ i e s  a $ o n (  6 ;  M %  ; - ; M ) , a d a l a h   s e o r a n g f i l s u f ,
n e g a r a 0 a n d a n p e n u l i s I n g g r i s . "arya%karyanya antar lain membangun dan
mempopulerkan motodologi induksi untuk   penelitian ilmiah, sering kali disebut
metode
a$onian.f . A n d r e a s    e s a l i u s   a d a l a h   d o k t e r   d a n   a h l i   a n a t o m i   t e r k e m
u k a    e l g i a .   I a   d i l a h i r k a n   d i russels, pada
3    # e s e m b e r    6  : ,   d a n   m e n j a d i   t e r k e n a l   k a r e n a   p e n e m u a n n y a   a t a s struk
tur tubuh manusia, serta perbaikannya terhadap konsep%konsep anatomi
kuno yang(ternyata) salah.esalius belajar di Cni<ersity of /ou<ain, juga di
Cni<ersity of Paduah i n g g a m e m p e r o l e h g e l a r d o k t e r p a d a t a h u n  6 3 = . I a
menulis buku re<olusioner di
bidang anatomi, berjudul “#e Dumani Eorporis Oabri$a yang terdiri atas tujuh jilid,
dandalam buku itulah ia menjelaskan struktur tubuh manusia dengan dilengkapi gambar
%gambar yang dibuatnya sendiri.uku karya esalius tersebut dianggap sebagai
bukuanatomi terlengkap pada saat itu, yang juga tetap menjadi salah satu rujukan pada
masakini.g.Uilliam *ilbertUilliam *ilbert (6::%;43) adalah seorang ilmu0an Inggris dan
dokter yangdikreditkan oleh banyak orang sebagai 8ayah dari listrik dan magnet8. Ia
menerbitkan buku #e Magnete yang ditulis seluruhnya dalam bahasa /atin, <olume besar
mempresentasikan hasil penelitian yang luas ke dalam sifat magnet dan listrik.
#enganmenerbitkan #e Magnete, *ilbert menghan$urkan banyak teori ilmiah populer
danmenjadi orang pertama untuk sepenuhnya menjelaskan kerja kompas magnetik.=.
Naman ModernNaman ini sebenarnya sudah terintis mulai dari abad 6 M. +etapi,
indikator yang nyataterlihat jelas pada abad = M dan berlangsung hingga abad -4 M. Dal
ini ditandai denganditandai dengan adanya penemuan%penemuan dalam bidang ilmiah.
Naman ini juga dikenalsebagai masa rasionalisme yang tumbuh di 9aman modern karena
mun$ulnya berbagai penemuanilmu pengetahuan.eberapa ilmu0an di masa ini
diantaranya@a.Issa$ e0tonIssa$ ne0ton lahir di Inggris pada tahun ;:-. Ia adalah ahli
matematika, fisika danastronomi. "arya bukunya PhilosophiX aturalis Prin$ipia
Mathemati$a yang diterbitkan pada tahun ;2= dianggap sebagai buku paling berpengaruh
sepanjang sejarah sains.uku ini meletakkan dasar%dasar mekanika klasik. #alam karyanya
ini, e0tonmenjabarkan hukum gra<itasi dan tiga hukum gerak yang mendominasi
pandangan sainsmengenai alam semesta selama tiga abad. e0ton berhasil menunjukkan
bah0a gerak benda di umi dan benda%benda luar angkasa lainnya diatur oleh
sekumpulan hukum%hukum alam yang sama. Ia membuktikannya dengan menunjukkan
konsistensi antarahukum gerak planet "epler dengan teori gra<itasinya. "aryanya ini
akhirnyamenyirnakan keraguan para ilmu0an akan heliosentrisme dan memajukan
re<olusiilmiah.#alam bidang mekanika, e0ton men$etuskan adanya prinsip
kekekalanmomentum dan momentum sudut. #alam bidang optika, ia berhasil membangun
teleskoprefleksi yang pertama dan mengembangkan teori 0arna berdasarkan pengamatan
bah0asebuah ka$a prisma akan membagi $ahaya putih menjadi 0arna%0arna lainnya. Ia
jugamerumuskan hukum pendinginan dan mempelajari ke$epatan suara.#alam
bidangmatematika pula, bersama dengan karya *ottfried /eibni9 yang dilakukan
se$araterpisah, e0ton mengembangkan kalkulus diferensial dan kalkulus integral. Ia juga
berhasil menjabarkan teori binomial, mengembangkan 8metode e0ton8 untuk melakukan
pendekatan terhadap nilai nol suatu fungsi, dan berkontribusi terhadap kajianderet pangkat.

b. 'ene #es$artes'ene #es$artes sering disebut sebagai bapak filsafat modern karena
pendapatnya yangre<olusioner. Ia juga dikenal sebagai pen$ipta system koordinat kartesius,
yangmempengaruhi perkembangan kalkulus modern. $.Earolus /innaeusIa adalah seorang
ilmu0an s0edia yang meletakan dasar tatanama biologi. Iamengembangkan apa yang
sekarang dikenal sebagai klasifikasi ilmiah.d.Eharles 'obert #ar0in (24 M%22- M)Ia
adalah seorang naturalis yang teori re<olusionernya meletakkan landasan bagi teorie<olusi
modern dan prinsip garis keturunan yang sama ($ommon #es$ent) denganmengajukan
seleksi alam sebagai mekanismenya. +eorinya yang paling menggemparkanadalah “enenk
moyang manusia adalah kera.e.5oseph 5ohn +hompson (26; M%:4 M)Ia adalah
seorang ilmuan dengan penelitiannya yang membuahkan penemuan &lektron.+hompson
mengungkapkan bah0a gas mampu mengantarkan listrik. Ia menjadi seorang perintis ilmu
fisika nuklir. #ia juga menemukan sebuah metode untuk memisahkan jenisatom dan sinar
molekul yang berbeda dengan menggunakan sinar positif.f.Mi$hael Oaraday (=M
%2;=M)Ia adalah ilmu0an inggris yang mendapat julukan apak /istrik, karena berkat
usahanya,listrik menjadi teknologi yang banyak gunanya. Oaraday adalah penemu
Dukumelektrolisis.g.laise Pas$alIa adalah seorang ahli matematika, fisika, dan agama
filsuf. "aryanya berupa kontribusi penting pada pembangunan mekanis
kalkulator.http@QQid.0ikipedia.orgQ0ikiQSejarahYmatematikaZ$iteYnote
%3http@QQimdad%gresik.blogspot.$omQ-4-Q46Qkelahiran%dan%perkembangan
%ilmu.htmlhttp@QQid.0ikipedia.orgQ0ikiQEarolusYlinnaeushttp@QQid.0ikipedia.orgQ0ikiQ
'en[E3[AY#es$arteshttp@QQktspdiindonesia.blogspot.$omQ-4Q4Q0illiam
%gilbert.htmlhttp@QQipaarea.blogspot.$omQ-
44Q4Qartikel.htmlhttp@QQatikrodia0ati.blogspot.$omQ-4-Q4;Qilmuan
%matematika%kita.htmlhttp@QQ-6<s-2.blogdetik.$omQ-44QQ-6Qperkembangan
%ilmu%pengetahuan%dan%teknologiQhttp@QQmaftuhtsa7uf.blogspot.$omQ-4-
Q4Qsejarah%perkembangan%ilmu%pengetahuan.html