RPS

MATAKULIAH
PROGRAM STUDI S1 KIMIA

Mata Kuliah : Mikrobiologi
Dosen : Dr. Prima Retno Wikandari, M.Si.
Dr. Nuniek Herdyastuti, M.Si.
Prof. Dr. Hj. Rudiana Agustini, M.Pd.

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora dalam
lingkup sederhana meliputi: isolasi dan identifikasi mikroba dari berbagai sumber

2. Mampu memecahkan masalah ilmu pengetahuan, teknologi dan seni di bidang kimia yang umum dan dalam
lingkup sederhana meliputi identifikasi, analisis, isolasi, transformasi, dan sintesis mikromolekul melalui
penerapan pengetahuan tentang struktur,dinamika dan energi, serta penerapan teknologi yang relevan

3. Menguasai struktur, fungsi, pola penyebaran dan peran jasad renik serta contoh-contoh yang berkaitan
dengan bidang lingkungan, kesehatan, bahan makanan, industri, pertanian, dan kimia

4. Mampu memecahkan masalah di bidang dasar dasar mikrobiologi dan Menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Deskripsi Matakuliah

Kajian tentang struktur, fungsi, pola penyebaran dan peranjasad renik serta contoh-contoh yang berkaitan
dengan bidang lingkungan, kesehatan, bahan makanan,industri, pertanian, dan kimia serta keterampilan isolasi
dan identifikasi mikroba dari berbagai sumber. Kajian tersebut dilakukan melalui diskusi,presentasi dan praktikum

Referensi

1. Pelczar, Michael, 1986. Dasar-dasar Mikrobiologi(terjemahan) Jilid 1 dan 2, Jakarta: UI-Press.

2. Mitchel R. , and Gu Ji-Dong, 2010. , Enviromental Microbiology, second edition, A John Wiley & Sons, Inc.
publication, New Jersey
3. Brock, D. Thomas, 1994. Biology of Microorganism, seventh ed. London: Prentice-Hall International Inc
4. Hadioetomo Ratna Siri, 1990. Mikrobiologi Dasar dalam Praktek, Teknik dan Prosedur Dasar
Laboratorium. Jakarta: Gramedia

 Pertemuan Ke 1
Kemampuan Akhir : Memahami: sejarah perkembangan mikrobiologi ruang lingkup dan arah
perkembangan saat ini.
Memahami struktur dan fungsi: bakteri fungi alga protozoa dan virus
Memahami genetika mikroba
Indikator : 1. Menjelaskan sejarah perkembangan mikrobiologi
2. Menjelaskan ruang lingkup mikrobiologi Menjelaskan peranan mikrobiologi
3.Menjelaskan arah perkembangan mikrobiologi saat ini
Bahan Kajian : 1. Sejarah perkembangan mikrobiologi
2. Ruang lingkup mikrobiologi
3. Arah perkembangan mikrobiologi saat ini
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mempelajari materi dari Buku wajib mengerjakan tugas
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 2
Kemampuan Akhir : Memahami struktur dan peranan: bakteri fungi alga protozoa dan virus
Indikator : 1. Menjelaskan struktur bakteri
2 . Menjelaskan peranan bakteri bagi kehidupan
3. Menjelaskan struktur fungi
4. Menjelaskan peranan fungi bagi kehidupan
5. Menjelaskan struktur alga
6. Menjelaskan peranan alga bagi kehidupan 7. Menjelaskan struktur protozoa
8. Menjelaskan peranan protozoa bagi kehidupan 9. Menjelaskan struktur virus
10.Menjelaskan peranan virus bagi kehidupan
Bahan Kajian : bakteri fungi alga protozoa virus
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : mempelajari materi dari Buku wajib mengerjakan tugas
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : essay
Instrumen Penilaian : soal tes
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 3
Kemampuan Akhir : Memahami struktur dan peranan: bakteri fungi alga protozoa dan virus
Indikator : 1. Menjelaskan struktur bakteri
2 . Menjelaskan peranan bakteri bagi kehidupan
3. Menjelaskan struktur fungi
4. Menjelaskan peranan fungi bagi kehidupan
5. Menjelaskan struktur alga
6. Menjelaskan peranan alga bagi kehidupan 7. Menjelaskan struktur protozoa
8. Menjelaskan peranan protozoa bagi kehidupan 9. Menjelaskan struktur virus
10.Menjelaskan peranan virus bagi kehidupan
Bahan Kajian : bakteri fungi alga protozoa virus
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : mempelajari materi dari Buku wajib mengerjakan tugas
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : essay
Instrumen Penilaian : soal tes
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 4
Kemampuan Akhir : Memahami media dan cara pembuatan media untuk pertumbuhan mikroba
Indikator : 1. Menjelaskan persyaratan nutrisi
2. Menjelaskan tipe nutrisi bakteri
3. Menjelaskan media bakteriologis
4. Menjelaskan cara pembuatan media cair dan media padat
Bahan Kajian : Media pertumbuhan mikroba
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab praktikum
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mempelajari materi dari buku wajib Praktikum pengumpulan laporan praktikum
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 5
Kemampuan Akhir : Memahami Isolasi mikroba dari berbagai sumber (air tanah dan udara)
Indikator : 1.Membuat media pertumbuhan mikroba
2.Dapat mengisolasi mikroba dari air
3. Dapat mengisolasi mikroba dari tanah
4. Dapat mengisolasi mikroba dari udara
Bahan Kajian : 1. Cara pembuatan media pertumbuhan mikroba
2. Isolasi mikroba dari air
3. Isolasi mikroba dari tanah
4. Isolasi mikroba dari udara
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab praktikum
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mempelajari materi dari buku wajib Praktikum pengumpulan laporan praktikum
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 6
Kemampuan Akhir : Memahami Isolasi mikroba dari berbagai sumber (air tanah dan udara)
Indikator : 1.Membuat media pertumbuhan mikroba
2.Dapat mengisolasi mikroba dari air
3. Dapat mengisolasi mikroba dari tanah
4. Dapat mengisolasi mikroba dari udara
Bahan Kajian : 1. Cara pembuatan media pertumbuhan mikroba
2. Isolasi mikroba dari air
3. Isolasi mikroba dari tanah
4. Isolasi mikroba dari udara
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab praktikum
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mempelajari materi dari buku wajib Praktikum pengumpulan laporan praktikum
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 7
Kemampuan Akhir : Memahami cara pemurnian bakteri dan identifikasinya (bentuk koloni bentuk sel
pewarnaan gram respon terhadap oksigen)
Indikator : 1. Melakukan pemurnian bakteri
2. Melakukan identifikasi bakteri
Bahan Kajian : 1. Pemurnian bakteri
2. Identifikasi bakteri
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab praktikum
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mempelajari materi dari buku wajib Praktikum pengumpulan laporan praktikum
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 8
Kemampuan Akhir : Ujian Sub sumatif
Indikator :
Bahan Kajian : Materi Pertemuan 1 6
Pendekatan/Metode/Model/ : Pemberian tes tertulis Sub-sumatif
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media :
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Mahasiswa mengerjakan LP sesuai waktu
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 9
Kemampuan Akhir : Memahami genetika mikroba
Indikator : Menjelaskan sifat bahan genetis pada mikroba
Bahan Kajian : Sifat bahan genetis
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
 UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 10
Kemampuan Akhir : Memahami konsep metabolisme
Indikator : 1. Menjelaskan proses perubahan energy
2. Menjelaskan oksidasi dan produksi energi
3. Menjelaskan produksi energi melalui proses anaerobik
4. Menjelaskan fermentasi
5. Menjelaskan produksi energi melalui proses aerobik
6. Menjelaskan produksi energi melalui fotosintesis
7. Menjelaskan mekanisme sintesis ATP
8. Menjelaskan penggunaan energi dalam proses nonbiosintetik
9. Menjelaskan energi dalam proses biosintetik
Bahan Kajian : 1. Reaksi desimilasi dan pembebasan energi
2. Reaksi asimilasi dan penggunaan energi
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab tes lisan
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 11
Kemampuan Akhir : Memahami proses pengendalian mkroba
Indikator : 1.Menjelaskan dasar pengendalian mikroorganisme
2.Menjelaskan cara pengendalian mikroorganisme secara fisik
3.Menjelaskan cara pengendalian mikroorganisme dengan bahan kimia
Bahan Kajian : 1.Dasar pengendalian mikroorganisme
2.Pengendalian mikroorganisme secara fisik
3.Pengendalian mikroorganisme dengan bahan kimia
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif Laptop LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab tes lisan
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 12
Kemampuan Akhir : Memahami mikrobiologi lingkungan dan kesehatan
Indikator : 1.Menjelaskan mikrobiota normal tubuh manusia
2.Menjelaskan interaksi inang dan parasit
3.Menjelaskan antibodi
4.Menjelaskan pengertian antigen
5.Menjelaskan struktur antigen
6.Menjelaskan resistensi dan kekebalan inang
7.Menjelaskan penerapan diagnostik reaksi antigen antibodi
Bahan Kajian : 1.Mikrobiota normal tubuh manusia
2.Interaksi inang dan parasit
3.Antigen dan antibodi
4.Resistensi dan kekebalan inang
5.Penerapan diagnostik reaksi antigen-antibodi
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab tes lisan
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 13
Kemampuan Akhir : Memahami mikrobiologi industri
Indikator : Menjelaskan peranan mikroorganisme dalam industri
Menyebutkan produk industri yang memanfaatkan bakteri
Menyebutkan produk industri yang memanfaatkan kamir
Bahan Kajian : Mikroorganisme dan industri
Produk industri dari pemanfaatan bakteri
Produk industri dari pemanfaatan khamir.
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab tes lisan
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 14
Kemampuan Akhir : Memahami mikrobiologi pangan
Indikator : 1.Menjelaskan pentingnya mikroorganisme dalam bahan pangan
2.Menjelaskan flora mikroba dalam bahan makanan
3.Menjelaskan pengendalian mikroorganisme dalam bahan makanan
4.Menjelaskan cara pemeriksaan bahan makanan secara mikrobiologis
Bahan Kajian : 1.Pentingnya mikroorganisme dalam bahan pangan
2.Flora mikroba dalam bahan makanan
3.Pengendalian mikroorganisme dalam bahaan makanan
4.Pemeriksaan bahan makanan secara mikrobiologis
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab tes lisan
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 15
Kemampuan Akhir : Memahami mikrobiologi pertambangan dan perminyakan
Indikator : 1.Menjelaskan Peranan mikroorganisme dalam pertambangan
2.Menjelaskan Peranan mikroorganisme dalam perminyakan
Bahan Kajian : 1. Peranan mikroorganisme dalam pertambangan
2. Peranan mikroorganisme dalam perminyakan
Pendekatan/Metode/Model/ : Mempelajari materi dari Buku wajib Tanya jawab menjawab soal-soal latihan
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : PPT Kooperatif LCD projector Buku: Mikrobiologi
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Diskusi tanya jawab tes lisan
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10

Pertemuan Ke 16
Kemampuan Akhir : UAS
Indikator :
Bahan Kajian : Materi 9-15
Pendekatan/Metode/Model/ :
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media :
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar : Test tulis
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Soal tes terlampir
Kriteria Penilaian : Penilaian dilakukan terhadap aspek berikut:
1. Partisipasi saat perkuliahan dan praktikum dilakukan lewat pengamatan
2. Tes subsumatif dilakukan dua kali mengases semua indicator yang relevan
lewat ujian tulis dirata-rata
3. Penilaian kinerja dan produk berupa laporan praktikum dan makalah dianggap
sebagai tugas nilai dirata-rata3x Skor UAS diberi bobot (3)
NA akhir adalah (nilai partisipasi x2) + (NIlai tugas x 3) + (nilai UTS x 2) + nilai
UAS (3) dibagi 10