Kelas 1 Semester 1
Standar Kompetensi :
1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dala
kemajemukan keluarga.
2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
5. Bahasa Indonesia :
a. Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
b. Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan
deklamas.
c. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
d. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,
melengkapi, dan menyalin.
6. Seni Budaya dan Keterampilan :
a. Mengapresiasi karya seni rupa.
b. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
7. Bahasa Jawa : Mampu menyimak ( ngaregepkeun ) memahami, serta menanggapi
berbagai jenis bunyi bahasa ( sora basa ), dongeng, dan perintah (parentah) sederhana.
Kompetensi Dasar :
1. IPS :
Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat.
2. IPA :
Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara
perawatannya.
3. PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.
4. Matematika :
Membilang banyak benda .
Mengurutkan banyak benda.
5. Bahasa Indonesia :
Membedakan bunyi bahasa.
Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.
Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan
kalimat sederhana.
Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.
6. Seni Budaya dan Keterampilan :
Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.
Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek..
7. Bahasa Jawa :
Menyimak dan membedakan bunyi.
Indikator :
1. IPS :
a. Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia.
b. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah .
c. Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.
2. IPA :
a. Menunjukkan bagian-bagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll)
b. Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.
c. Menunjukkan cara merewat tubuh.
d. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.
3. PKN :
a. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki.
b. Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.
c. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak
perempua
4. Matematika :
a. Menyebutkan banyak benda.
b. Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih
sedikit.
c. Membaca dan menulis lambing bilangan.
d. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.
e. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar.
f. Membilang loncat 2, 3, dan 4.
5. Bahasa Indonesia :
a. Mencocokkan gambar dengan informasi.
b. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah.
c. Mendengarkan dan menyanyikan lagu.
d. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana.
e. Menyebutkan warbna, bentuk dan permukaan benda
f. Menyebutkan nama anggota
6. Seni Budaya dan Keterampilan. :
a. Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, warna dan bentuk pada benda dua
dimensi di alam sekitar.
b. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada
hasil karya dua dimensi di alam sekitar.
7. Bahasa jawa :
a. Membunyikan suara e`, e, dan eu dalam berbagai kata.
b. Membedakan suara vocal e`, e, dan eu.
c. Menunjukkan suara e`, e, dan eu pada kata dengan tepat.
I. Tujuan Pembelajaran :
.
II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
a. Ceramah
b. Diskusi.
c. Tanya jawab.
d. Demontrasi.
e. Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
a. Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
b. Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
c. Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan inti :
Minggu I
a. Memperkenalkan diri di depan kelas identitas diri dengan kalimat yang santun.
b. Secara bergiliran memperkenalkan diri.
c. Menghitung beda pada gambar/ model dengan jumlah benda 1 – 10.
d. Menyebutkan jumlah banyak benda 1 – 10.
e. Meletakkan kartu bilangan pada jumlah benda dengan tepat.
f. Seorang siswa meletakkan benda dan siswa lain menyimpan kartu bilangan yang
tepat
Minggu ke 2
a. Meletakkan kartu huruf e`, e, dan eu pada kata yang belum sempurna berdasarkan
pada pendengaran atas kata-kata yang diucapkan guru.
b. Membacakan kartu huruf yang telah sempurna pengejaannya dengan lafal yang
tepat.
c. Mengambil kartu huruf dan membacanya dengan lafala e`, e, dan eu dengan tepat
secara individual maupun klasikal.
d. Menirukan kata-kata yang diucapkan guru yang mengandung vocal eu. ( ceuli,
peureup, beubeur, dll )
e. Mengeja setiap kata untuk membedakan bunyi dan penulisan antara e`, e, dan eu.
f. Membaca ulang secara individual kata-kata yang mempunyai vocal e`, e, dan eu.
g. Membaca ulang secara klasikal kata-kata yang mempunyai vocal e`, e, dan eu.
h. Mengamati sekelompok benda yang berjumlah 1 – 10.
i. Mengelompokkan benda tersebut dari jumlah yang terkecil.
j. Membaca lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda yang telah berurut.
k. Menuliskan lambang bilangan dari tiap jumlah kelompok benda.
l. Melakukan menjiplak bentuk huruf lepas e, o, m, n, b, d dengan posisi duduk
dan memegang alat tulis dengan baik.
m. Menebalkan bentuk huruf lepas e , o, m , n, b , d dengan posisi duduk dan
memegang alat tulis yang baik.
n. Membaca hasil jiplakan dan menebalkan huruf yang sudah dipelajari.
a. Melakukan percobaan untuk mengenal warna dasar, dengan menggunakan cat air,
spidol, pensil warna.
b. Mewarnai lingkaran, persegi dan segi tiga dngan warna dasar yang berbeda.
c. Mewarnai gambar benda alam dengan warna yag sesuai.
d. Mewarnai gambar benda lain dengan warna yang sesuai.
e. Mengenal warna lain selain warna dasar.
f. Menyalin / mencontoh huruf, suku kata dan kata yang mengandung huruf a, I, u,
e, o , m, b, d, dan n, b, d
g. Menuliskan huruf, suku kata dan kata yang didiktekan guru.
h. Membaca huruf, suku kata dan kata yang ditulis.
Minggu ke 3
a. Menuliskan/ menyalin kalimat sederhana yang terdiri dari tiga kata yang dibangun
oleh huruf a, i, u, e, o, m, n,b dan d.
b. Menyalin/ menuliskan huruf yang dipelajari ke dalam tulisan tegak bersambung.
c. Membaca huruf yang sudah ditulis.
d. Menceritakan nama ayah, ibu, kakak, adik dan kerabat yang ada di rumah.
e. Menjelaskan hubungan kekerabatan antara anggota keluarga yang ada di rumah.
f. Menjelaskan bahwa kerukunan harus selalu dijaga.
g. Membaca sekelompok bilangan 1 – 20 secara urut.
h. Melingkari bilangan yang berpola loncat ( kelipatan) 2 .
i. Menyebutkan bilangan yang berpola loncat 2.
j. Menuliskan bilangan yang berpola loncat 2 di papan tulis..
k. Membaca nama bilangan yang berpola loncat 2 .
a. Menyalin kalimat sederhana dari papan tulis yang disusun dari huruf yang sudah
dipelajari ke dalam buku tulis sendiri.
b. Membaca setiap kalaimat yang ditulis.
c. Membaca sekelompok bilangan 1 – 20 secara urut.
d. Melingkari bilangan yang berpola loncat ( kelipatan) 3 .
e. Menyebutkan bilangan yang berpola loncat 3.
f. Menuliskan bilangan yang berpola loncat 3 di papan tulis..
g. Membaca nama bilangan yang berpola loncat 3.
h. Menirukan kata-kata yang diucapkan guru yang mengandung vocal eu. ( ceuli,
peureup, beubeur, dll )
i. Mengeja setiap kata untuk membedakan bunyi dan penulisan antara e`, e, dan eu.
j. Membaca ulang secara individual kata-kata yang mempunyai vocal e`, e, dan eu.
k. Membaca ulang secara klasikal kata-kata yang mempunyai vocal e`, e, dan eu.
l. Menunjukkan perbedaan penulisan huruf e`, e dan eu.
m. Menuliskan kata-kata yang didiktekan yang disusun dari konsonan dan vokal e`, e,
dan eu.
a. Menuliskan kata-kata yang didiktekan yang disusun dari konsonan dan vokal e`, e,
dan eu.
b. Menunjukkan gambar yang sesuai dengan kata yang diucapkan.
c. Memilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimat.
d. Membaca bilangan yang berpola loncat 2 ,3, dan 4.
e. Menuliskan lambang bilangan yang berpola loncat 2, 3, dan 4.
f. Melengkapi urutan bilangan yang berpola loncat 2, 3, dan 4.
g. Menyalin/ mencontoh kalimat dari buku k dalam buku tulis sendiri.
h. Membaca setiap kalimat yang ditulis dalam buku tulis sendiri.
Pertemuan ke enam 3x 35 menit (Seni Budaya dan Keterampilan, Bahasa Indonesia)
C. Kegiatan akhir
c. Pemberian PR / tugas
Buku Sumber :
1. Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga
2. Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga
3. Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media
Pratama
4. Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga.
5. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga
6. Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.
7. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.
Alat Peraga :
1. Gambar anggoa tubuh.
2. Gambar keluarga dari majalah / foto keluarga.
3. Kartu huruf
4. Kartu bilangan.
5. Manik-manik, kelereng, batu-batuan, kerang.
6. Cat air , kuas
VI. Penilaian
Teknik Tes :
Tes lisan.
1. Keberanian menjawab/ menyampaikan pendapat dalam diskusi kecil..
2. Ketepatan jawaban.
3. Keseriusan dan konsentrasi dalam menyimak pertanyaan.
Tes tertulis
1. pilihan ganda
2. isian.
3. Tes perbuatan.
Bentuk Tes :
1. Objektif tes
2. Non Objektif tes
Instrument Tes :
1. LKS
2. Lembar observasi.
Butir Soal :
1. IPS :
3. PKN :
4. Matematika :
_______________________ _____________________
__
NIP. NIP.