Anda di halaman 1dari 13

Gambaran Alur Pelaksanaan Belajar Mandiri (Self Learning)

Metode Aktivitas Keterangan Rencana Pelaksanaan

1 sub module akan ada maksimal 5 soal.


Soal dari pemateri
mekanisme pre dan post test
Pemaparan Materi dalam bentuk
PPT/PDF
Peserta diminta untuk mempelajari
1. Self Learning materi secara mandiri
(Belajar Mandiri) Rencana 1 minggu sebelum pelatihan

Aktivitas yang diberikan setelah peserta


Transfer to the job
mempelajari materi

Penugasan mandiri sesuai dengan TIK

1. Kuis dalam proses Peserta diuji kembali ingatan dan


pembelajaran pemahaman yang sudah di pelajari
dalam sesi self learning Kuis disampaikan sebelum sesi materi

2. Kelas Online Memberikan ringkasan materi,


2. Sesi summary materi mengheadline isi/poin penting dalam
Tatap Muka
module materi Maksimal 4 slide dengan waktu 15 menit

2. Sesi praktek/simulasi/role Memastikan bahwa peserta sudah bisa Dilaksanakan pada saat sesi materi tatap
play/studi kasus menganalisa kasus dan mempraktekan muka daring
poin2 dalam materi

Gambaran Detail List Aktivitas Self Learning (Belajar Mandiri)


Modul Judul Materi Tujuan pembelajaran Sub Pokok Bahasan
1. Memahami pentingnya Etika di kamar
1. Pentingnya Etika di kamar Bedah
Bedah

2. Memahami masalah etika yang 2. Masalah yang sering terjadi di kamar


sering terjadi di kamar bedah bedah
1 Etika perawat di kamar bedah

3. Memahami beberapa solusi praktis 3. Beberapa solusi praktis dalam


dalam penyelesaian masalah etik penyelesaian masalah etik

4. Menerapkan prilaku ethic di kamar


4. Prilaku ethic di kamar bedah
bedah
Peserta mampu dengan benar:
1. Menyebutkan pengertian dari Caring. 1. Pengertian dari Caring.
Penerapan Caring di Kamar 2. Menyebutkan 5 komponen caring 2. 5 komponen caring (5C"S)
2
Bedah 3. Mengaktualisasikan 5 komponen carin 3. Aktualisasikan 5 komponen caring dalam
asuhan keperawatan
4. Menyebutkan 4 pengetahuan yang
4. Menyebutkan 4 pengetahuan yang men
mendasari agar dapat menerapkan
5. Cara mewujudkan caring caring.
dalam asuhan
5. Memahami tentang cara mewujudkan ckeperawatan
1. Menyebutkan Jenis Tenaga di kamar
1. Jenis Tenaga di kamar bedah
bedah

2. Uraian Tugas Perawat Kepala Kamar 2. Uraian Tugas Perawat Kepala Kamar
Uraian Tugas Perawat Kamar Operasi Operasi
3
bedah
3. Uraian Tugas Perawat 3. Uraian Tugas Perawat Instrumen/Scrub
Instrumen/Scrub nurse nurse
4. Uraian Tugas Perawat Sirkuler 4. Uraian Tugas Perawat Sirkuler
5. Uraian Tugas Perawat Anestesi 5. Uraian Tugas Perawat Anestesi
1. Memahami karakter perawat kamar 1. Karakter perawat kamar bedah
bedah profesional.
2. Memahami kompetensi Perawat profesional.
Konsep Keperawatan Profesional kamar bedah 2. Kompetensi Perawat kamar bedah
4
Bagi Perawat Kamar Bedah 3. Memahami sertifikasi perawat kamar
3. Sertifikasi perawat kamar bedah.
bedah.
memahami tentang:
1. Sejarah pembedahan 1. Sejarah pembedahan
5 Sejarah Kamar Bedah
5 Sejarah Kamar Bedah 2. Sejarah keperawatan 2. Sejarah keperawatan
3. Perkembangan keperawatan 3. Perkembangan keperawatan
4. Perkembangan keperawatan kamar 4. Perkembangan keperawatan kamar
bedah bedah
1. Menyebutkan pengertian insisi 1. Pengertian insisi

6 Insisi operasi 2. Menjelaskan tentang syarat insisi 2. Syarat insisi


3.Mengidentifikasi prisip-prinsip dari
3. Prisip-prinsip dari insisi
insisi
4. Mengidentifikasi tipe dari insisi 4. Tipe dari insisi
5. Menjelaskan tentang komplikasi dari
5. Komplikasi dari insisi
insisi

1. Konsep Korupsi;
1. Menerapkan Anti Korupsi dalam
7 Anti korupsi
melakukan kegiatan di instansinya

2. Anti Korupsi;
2.Membentuk perilaku yang amanah
dan jujur serta berperan dalam
pencegahan korupsi di lingkungannya

3. Gratifikasi
4. Upaya Pencegahan dan Pemberantasan
Korupsi

Peserta mampu membuat Rencana


8 RTL Rencana Tindak lanjut dan aplikasinya
Tindak lanjut dan mengaplikasikannya
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta dapat menjelaskan:

konsep korupsi perilaku atau perbuatan yang tidak jujur yang didalamnya termasuk b
anti korupsi adalah kebijakan untuk mencegah dan menghilangkanpeluang bagi be

gratifikasi ada gratifikasi positif yang artinya tulus tanpa pamrih sebagai tanda k

upaya pencegahan dan pemberantasan korups


Kelas Tatap Muka Online
Aktivitas Poin yang disampaikan
1. Sebelum memberikan
summary materi, itu perlu ada
Pemateri memberikan kuis.
kuis (kahoot, slido, dllnya) dibuat
oleh pemateri

peserta membuat rangkuman 2. PPT tidak diberikan/ditampilkan


secara individu dan Studi kembali, summary materi (inti
Kasus secara kelompok materi per module)

*Studi Kasus, atau Slide


Rangkuman dari seluruh
materi disiapkan oleh 3.Untuk materi Studi
pemateri kasus/praktik/simulasi -> studi
kasus apa yang pas untuk
menjawab tujuan pembelajaran
pemateri memberi penilaian ini?
semua hasil penugasan
mandiri

Jumlah Slide dalam Modul


Evaluasi Transfer To The Job
maksimal
Buatlah rangkuman mengenai Etika di kamar
bedah (individu)dan jelaskan penerapan Etika
4 Pre and Post Test pada pasien pre- Intra dan post operasi di
kamar bedah, maksimal 500 kata

Jelaskan secara ringkas bagaimana anda


mengaktualisasikan penerapan caring di area
4 Pre and Post Test perioperative kamar bedah ditinjau dari
5C"S.Tulis secara ringkas maksimal 500 kata

Lakukan klarifikasi data pasien yang


direncanakan operasi

Buatlah uraian tugas ketika anda sebagai


perawat instrumen di kamar bedah dari
menerima pasien sampai pasien dipindahkan
4 Pre and Post Test dari kamar bedah

Buatlah uraian tugas ketika anda sebagai


perawat Sirkuler di kamar bedah dari pre intra
dan post operasi

Buatlah rangkuman karakter, perawat kamar


bedah yang profesional dari analisis materi
4 Pre and Post Test yang telah diberikan dalam modul dan jelaskan
kendala-kendala untuk mencapai perawat
profesional

Buatlah rangkuman materi sejarah kamar


4 bedah mulai dari sejarah pembedahan dan
Pre and Post Test
perkembangan keperawatan kamar bedah
maksimal dalam 500 kata
Buatlah rangkuman materi sejarah kamar
4 bedah mulai dari sejarah pembedahan dan
Pre and Post Test
perkembangan keperawatan kamar bedah
maksimal dalam 500 kata

Buatlah rangkuman materi tentang pengertian,


syat-syarat dan prinsip-prinsip insisi serta tipe
4 Pre and Post Test
maupun komplikasi dari insisi dalam maksimal
500 kata

Reviev antikorupsi di kamar


4 1. Buatlah rangkuman tentang anti korupsi
bedah

2. Berikan contoh korupsi yang dapat terjadi di


lingkungan kamar bedah

3. Jelaskan Akibat korupsi yang terjadi di kamar


bedah
4. Jelaskan bagaimana mencegah korupsi di
kamar bedah
5. Jelaskan bagaimana sikap kita apabila ada
korupsi yang terjadi di lingkungan kamar bedah

Buatlah rencana tindak lanjut standar prosedur


4 yang anda bisa terapkan di tempat kerja anda
setelah mengikuti pelatihan Keterampilan
Dasar Perawat Kamar Bedah.
apat menjelaskan:

ak jujur yang didalamnya termasuk bentuk kebusukan,keburukan,kejahatan,penggelapan serta bentuk tindakan amoralis

ah dan menghilangkanpeluang bagi berkembangnya korupsi

a tulus tanpa pamrih sebagai tanda kasih tanpa mengharapkan balasan apapun sedangkan gratifikasi negatif adalah dilakukan dengan pamrih karena adanya interaksi kepentingan

rantasan korupsi edukasi, perbaikan sistem dan perbaikan manusia..


edukasi anti korupsi : integritasdiri,teladan keluarga,budaya organisasi
perbaikan sistem : penegakan etika profesi dan tata tertib, pemberian sanksi secara tegas,penerapan prinsip good govermance, optiom
perbaikan manusia : moral,agama,loyalitas bangsa,kesadaran hukum, pengentasan kemiskinan,pemimpin teladan
arena adanya interaksi kepentingan

n prinsip good govermance, optiomalkan tekhnologi ,perkecil human eror


impin teladan
Gambaran Alur
Pelaksanaan Belajar
Mandiri (Self
Learning)
Rencan Kelas Tatap Muka
Aktivita Keteran a Online
Metode
s gan Pelaksa
1 sub naan Aktivita Poin yang
module s disampaikan
akan 1. Sebelum
memberikan
Pemapa ada Pemater summary
ran maksim Soal peserta
i materi, itu
Materi al 5 dari
Rencan membu
member perlu ada
dalam soal. pemate
a 1 at
Peserta ikan kuis
2. (kahoot,
PPT tidak
bentuk mekanis riminggu rangku
kuis. slido, dllnya)
diminta
PPT/PD me pre sebelum man diberikan/dit
untuk dibuat
ampilkanoleh
F dan pelatiha secara pemateri
mempel
post kembali,
1. Self n individu
ajari
test summary
Learnin dan
*Studi materi (inti
materi
g Studi
Kasus, materi per
secara Kasus
(Belajar Aktivitas
mandiri atau module)
Mandiri secara 3.Untuk
yang Slide materi Studi
) diberika kelomp
Rangku kasus/praktik
Transfer n ok
man /simulasi ->
to the setelah dari studi kasus
job peserta Penugas seluruh apa yang pas
mempel an materi untuk
ajari mandiri disiapka menjawab
materi sesuai n oleh tujuan
dengan pemate pembelajara
TIK ri n ini?
pemaha
n
bisa untuk
man
materi,
mengan menjawab
yang
menghe Kuis pemate
Maksim
alisa ri tujuan
sudah
adline di disampa
al 4 member pembelajara
kasus
1. Kuis pelajari
isi/poin
dan
ikan
slide n ini?
dalam
dalam penting sebelum i
mempra dengan penilaia
2. Kelas proses sesi
dalamself Dilaksan
sesi
waktu
Online 2. Sesi ktekan
pembel learning
module materi
akan n semua
15 hasil
Tatap praktek/ poin2 pada
ajaran materi
summar dalam menit penugas
Muka simulasi
y materi materi saat sesi an
/role materi
play/stu tatap mandiri
di kasus muka
daring

Anda mungkin juga menyukai