RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Dampit Materi Pokok : Teks Caption

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris (Wajib) Alokasi waktu : 2 X 25 menit
Kelas/ Semester : XII/5

A. Tujuan pembelajaran:
Peserta didik mampu menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan
sikap jujur, santun, dan bertanggung jawab, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi melalui kegiatan gallery wall technique dalam
pembelajaran membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks caption / penyerta
gambar, serta menangkap makna dan menyusun teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan;
dengan indikator peserta didik mampu:
1. Mengenali fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks caption.
2. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks caption berbentuk
gambar /foto /tabel/grafik/bagan
3. Mengumpulkan informasi tentang fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan beberapa teks
caption berbentuk gambar/foto/tabel/grafik/bagan.
4. Menyusun teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan dengan topik yang telah ditentukan
oleh guru
5. Menyajikan teks caption berbentuk gambar/foto/tabel/grafik/bagan melalui media sosial.

B. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pertemuan Belajar di sekolah
ke-
- Mengamati beberapa gambar/foto/tabel/grafik
/bagan beserta caption-nya yang diambil dari
1 berbagai sumber
- Menganalisis fungsi social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks caption.
- Mengamati beberapa gambar/foto/tabel/grafik
/bagan yang ditayangkan oleh guru
- Menentukan caption yang tepat untuk masing
2 -masing gambar/foto/tabel/grafik /bagan
- Membandingkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dari gambar/foto/tabel/
grafik /bagan yang ditayangkan.
- Mencari gambar/foto/tabel/grafik/bagan sesuai
dengan topic yang ditentukan oleh guru
3
- Menentukan caption yang tepat untuk
gambar/foto/tabel/grafik /bagan tersebut
Belajar di rumah
- Mengamati dan menganalisis gambar
beserta caption-nya yang diambil
dari media sosial atau news portal,
terkait fungsi social, struktur teks,
dan unsur kebahasaannya.
- Melengkapi gambar/foto/tabel/grafik
/bagan yang dibagikan oleh guru
menggunakan caption yang
tepat/sesuai melalui google
classroom.
- Memajang gambar/foto/tabel/grafik
/bagan beserta captionnya di media
social yang dimiliki siswa
(facebook/instagram/twitter)

C. Penilaian Hasil Belajar: (Terlampir)

Dampit, Malang, 13 Juli 2020

Mengetahui Guru mata pelajaran,

Kepala SMA Negeri 1 Dampit,

Munadji, S. Pd. Idul Manafa Damai, S.Pd.

NIP 196305021989031014 NIP 198706142015041001

Catatan:
Pembelajaran di rumah secara daring menggunakan media internet, google classroom, dan media sosial.

Lampiran-lampiran:
1. Modul/e-modul/UKBM/lembar kerja
2. Alat penilaian KD 3.3 dan 4.3

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 1

Lampiran

A. Modul/lembar kerja

Pertemuan 1

Peserta didik mengamati sebuah gambar beserta teks captionnya. Kemudian menentukan fungsi social,
struktur teks dan unsur kebahasaannya, melalui guiding questions yang diberikan oleh guru.

Indonesian President Joko Widodo, center, in white shirt, visits the site of a bomb blast
at Thamrin business district in Jakarta, Jan. 14, 2016.

The guiding questions and the answer:

1. What is the purpose of the caption?
Answer: to give a description of what is going on in the picture
2. When was the picture taken?
Answer: it was taken on January 14 2016
3. Where was the location in the picture?
Answer: the location was in Thamrin, Jakarta
4. Who is the main subject in the picture that is described in the caption?
Answer: Indonesian President, Joko Widodo
5. What kind of caption is in the pict?
Answer: the kind of caption is cutline

Materi
Caption adalah tulisan singkat yang melengkapi  suatu gambar. Caption biasanya digunakan untuk
memberikan penekanan suatu content artikel, laporan, essay dan lainnya. Menurut kamus, caption berarti
“explanation for a picture or illustration”, yaitu penjelasan untuk gambar atau ilustrasi.
Arti caption bisa disederhanakan sebagai keterangan singkat berupa teks yang yang umumnya ditemukan
dibawah sebuah gambar, foto, tabel, grafik, dan bagan yang gunanya untuk mendeskripsikan sebuah objek
tersebut.

Tata cara penulisan caption bahasa inggris yang baik

Menurut http://nwscholasticpress.org, caption yang baik sebagai pelengkap gambar bisa ditulis dengan
tata cara berikut:
1. Jangan menggunkan kata kata articles seperti a, an, atau the;
2. Sebisa mungkin memakai Present Tenses agar gambar bisa terdeskripsikan;
3. Berikan pembaca informasi yang tidak didapatkan dari hanya melihat gambarnya saja;
4. Keberadaan caption itu untuk melengkapi foto bukan pengganti foto;
5. Penulisan caption tidak perlu diawali dengan nama;
6. Penulisan caption untuk menunjukkan suatu individu, bisa gunakan kata “from left,” bukan “from left
to right.”
7. Tidak perlu menulisakan kata kata yang sudah jelas seperti “above” dan “pictured here”

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 2

 8. Penyebutan nama dalam caption hanya jika nama itu benar-beanr penting
9. Memulai penulisan caption yang baik dalam bahasa Inggris dengan beberapa variasi kata berikut:
a) prepositional phrases
b) infinitive -phrases
c) participial phrases
d) adjective phrases
e) questions
f) exclamations
Tips menulis caption yang baik dalam bahasa Inggris diatas tentu tidak bisa smeuanya diapakai dalam satu
foto. Ada beberapa yang harus disesuaikan berdasar konteknya.

Jenis Jenis Caption Bahasa Inggris di Media Saat ini

Saat ini ada beberapa jenis caption, dikutip dari brainly, yaitu:
1. Identification bar/Group identification: Jenis caption ini hanya menyebutkan siapa yang berada di
gambar.
Contoh:
Gambar seorang bintang berpose
didepan Taj Mahal ini diambil dari
news18.com.

2. Cutline: Jenis caption ini menyebutkan siapa yang berada digambar dan apa yang dilakukannya
Contoh:
Caption jenis cutline ini adalah yang paling
sering kita temukan dalam gambar dan
tulisan pada koran dan media baik offline
atau online. Caption cutline mnyatakan
siapa yang ada di gambar dan apa yang
sedang dilakukannya, contohnya seperti
gambar disamping. Caption berbahasa
Inggris pada gambar tersebut diambil dari
thejakartapost.com.

3. Summary: Berisi penjelasan lengkap tentang siapa yang berada digambar, apa yang dilakukan, kapan
kejadiannya, dimana tempat terjadinya, dan kenapa hal tersebut dilakukan.
Contoh:
Sementara pada caption summary, keterangan
yang kita dapatkan pada tulisan pelengkap
gambar lebih detil. Ada informasi what, who,
where, when. Biasanya tugas membuat
contoh caption 5w 1h bahasa inggris ada pada
jenis caption ini atau caption expanded.
Dalam gambar media bisa kita jumpai seperti
pada contoh di samping yang diambil dari
thejakartapost.com.

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 3

4. Expanded: Bentuk lebih lengkap dari summary, jenis caption ini juga memuat bagaimana kejadiannya
dan kutipan.
Contoh:
Selanjutnya adalah caption
yang paling lengkap
informasinya. Jenis
caption expanded ini
adalah pengembangan dari
caption sebelumnya
terutama caption
summary. Contoh berikut
ini diambil dari
voanews.com.

5. Quote: Berisi kutipan perkataan seseorang yang berhubungan dengan gambar.

Contoh:
Sementara contoh caption
quote ini cukup gampang
kita temukan pada media-
media gambar seperti
instagram. Quote sudah
sering sekali dipakai untuk
mengutarakan pesan
secara tidak langsung. Jika
disertai dengan gambar
yang sesuai dengan isi
kata bijak tersebut maka
maknanya makin kuat,
contohnya gambar di
samping.

Diadaptasi dari: https://englishadmin.com/2015/11/pengertian-dan-contoh-caption-bahasa-inggris.html

Pertemuan 2

Peserta didik mengamati dua buah gambar beserta captionnya. Kemudian Membandingkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaannya.

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 4

Caption 1: Caption 2:

Pertemuan 3

Peserta didik mengamati sebuah caption tentang pencegahan pandemik covid-19 di sebuah kampung.
Kemudian peserta didik berdiskusi tentang hal-
hal apa saja yang dipersiapkan di lingkungan
peserta didik terkait pencegahan penyebaran
covid-19. Untuk penilaian, peserta didik
memfoto kegiatan pencegahan covid-19 yang
ada di lingkungan rumah, perumahan, desa,
atau sekolah, kemudian mengunggahnya ke
salah satu media sosial yang mereka miliki
(facebook/instagram/twitter).

B. Alat Penilaian

Pertemuan 1

Mengamati dan menganalisis gambar beserta caption-

nya yang diambil dari media sosial atau news portal,
terkait fungsi social, struktur teks, dan unsur
kebahasaannya.

Gambar diambil dari tribunnews.com

Penilaian 1 dilakukan secara kualitatif dengan pemberian umpan balik.

Pertemuan 2

Peserta didik melengkapi

gambar/foto/tabel/grafik /bagan yang dibagikan
oleh guru menggunakan caption yang
tepat/sesuai melalui google classroom.
1.

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 5

2.

3.

4.

5.

Penilaian 2 dilakukan secara kualitatif dengan pemberian umpan balik.

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 6

Pertemuan 3

Peserta didik memajang gambar/foto/tabel/grafik/bagan beserta captionnya di media social yang dimiliki
siswa (facebook/instagram/twitter)
Indikator penilaian:
1. Berswafoto/selfie dengan tema/topik pencegahan covid-19 di lingkungan sekitar siswa (rumah,
perumahan, desa, sekolah)*
2. Mengunggah hasil swafoto/selfie melalui salah satu akun media sosial
(facebook/instagram/twitter)**
3. Menuliskan caption yang sesuai dengan hasil swafoto dan tema/topic***
4. Menambahkan hashtag: #fightagaintscovid-19 #wearyourmask****
5. Screenshot hasil upload nya, dan kumpulkan di kantong Tugas 8.

Penilaian dilakukan secara kuantitatif dengan rentang nilai 70 – 90, dengan indicator/rubric:
- Nilai 70 – 75 : mengumpulkan tugas, hanya ada 1 (satu) indikator terpenuhi.
- Nilai 76 – 80 : mengumpulkan tugas, hanya ada 2 (dua) indikator terpenuhi.
- Nilai 81 – 85 : mengumpulkan tugas, hanya ada 3 (tiga) indikator terpenuhi.
- Nilai 86 – 90 : mengumpulkan tugas dengan baik sesuai petunjuk dan indikator.

RPP Bahasa Inggris Kelas XII 7