Anda di halaman 1dari 140

BAB PENGERTIAN, LINGKUP, PRINSIP ILMU SEJARAH

01
A. PENGERTIAN SEJARAH
Kata sejarah berasal dari bahasa Arab "syajaratun" yang berarti pohon.
Dalam bahasa indonesia, kata sejarah memiliki tiga pengertian, antara lain:
silsilah atau asal usul; kejadian atau peristiwa; ilmu pengetahuan atau
cerita tentang peristiwa di masa lampau.

B. CIRI-CIRI UTAMA SEJARAH


Peristiwa sejarah memiliki ciri-ciri utama sebagai berikut.
1. Abadi : peristiwa sejarah tidak berubah-ubah dan tetap dikenang
sepanjang massa.
2. Unik: Peristiwa sejarah hanya terjadi sekali dan tidak pernah terulang
untuk kedua kalinya.
3. Penting: peristiwa sejarah dapat dijadikan momentum dan dapat
menentukan kehidupan orang banyak.

C. KONSEP RUANG LINGKUP SEJARAH


Konsep sejarah adalah arti atau makna yang ada dalam sejarah.
a. Sejarah sebagai Peristiwa
b. Sejarah sebagai kisah
c. Sejarah sebagai ilmu
Syarat sebagai Ilmu pengetahuan antara lain sebagai berikut:
1. Empiris
Peristiwa sejarah direkam dalam dokumen peninggalan sejarah
lainnya, kemudian diteliti oleh sejarawan untuk menemukan fakta.
2. Objek
Objek sejarah terkait pada penulisan perubahan dan perkembangan
aktivitas sehingga sejarah dapat digolongkan ke dalam ilmu
humaniora.
3. Teori
Sejarah memiliki teori atau yang disebut sebagai filsafat sejarah
kritis.
4. Generalisasi
Ilmu sejarah memiliki kesimpulan umum yang lebih mendekati
pola-pola kecenderungan dari suatu peristiwa.
5. Metode ilmiah
Sejarah memiliki metode ilmiah, seperti pencarian dan
pengumpulan sumber (heuristic), kritik sumber (verifikasi),
penafsiran sumber (interpretasi), dan penulisan sejarah
(historiografi)

115
d. Sejarah sebagai Seni
Sejarah sebagai seni terkait nilai estetikanya dalam hal-hal berikut.
1. Intuisi
Seorang sejarawan memerlukan intuisi untuk memilih topik yang
nantinya akan merangkai seluruh fakta yang ada sehingga menjadi
sebuah kisah.
2. Imajinasi
Sejarawan memerlukan imajinasi untuk menyusun fakta-fakta
sejarah yang berhasil ditemukan sehingga menjadi utuh dan mudah
dipahami.
3. Emosi
Sejarawan harus memiliki emosi untuk menyatukan perasaan
dengan objeknya agar para pembaca seolah-olah terlibat langsung
dengan suatu peristiwa sejarah.
4. Gaya bahasa
Gaya bahasa yang lugas dan hidup diperlukan untuk menuliskan
sejarah sebagai suatu bacaan yang menarik.

D. SUMBER SEJARAH
a. Sumber Sejarah Primer
Sumber sejarah primer merupakan sumber asli atau yang diperoleh secara
langsung dari pelaku atau saksi peristiwa sejarah. Sumber sejarah primer
terdiri atas beberapa bentuk berikut:
1. Sumber sejarah tertulis
Sumber sejarah tertulis adalah yang diperoleh dari peninggalan-
peninggalan tertulis, catatan yang berisi fakta tentang peristiwa yang
terjadi di masa lampau, misalnya prasasti, dokumen, naskah, piagam,
babad, tambo (catatan tahunan dari Cina), dan rekaman.
2. Sumber sejarah lisan
Sumber sejarah lisan adalah keterangan langsung dari para pelaku atau
saksi mata dari peristiwa yang terjadi di masa lampau. Salah satu
sumber sejarah lisan adalah penuturan lisan dari anggota Legiun
Veteran Republik Indonesia (LVRI) mengenai suatu peristiwa sejarah
yang telah dialami secara langsung. Sumber lisan bersifat pelengkap
sumber sejarah atau dapat digunakan untuk bahan penelitian sejarah.
3. Sumber sejarah benda
Sumber sejarah berbentuk benda merupakan sumber sejarah yang
diperoleh dari peninggalan benda-benda kebudayaan. Sumber benda
disebut juga sebagai sumber korporal, yakni benda-benda peninggalan
masa lampau. Contoh: bangunan budaya, alat- alat budaya seperti
kapak, gerabah, perhiasan, patung, atau candi.
b. Sumber Sejarah Sekunder
Sumber sejarah sekunder adalah keterangan atau informasi sejarah yang
diperoleh dari perantara dan tidak memiliki hubungan secara langsung
terhadap terjadinya peristiwa sejarah. Contoh: surat kabar atau sumber
yang ditulis oleh sejarawan berdasarkan sumber primer.

116
E. PENELITIAN SEJARAH
Penelitian sejarah dilakukan untuk memastikan suatu peristiwa sejarah
benar-benar terjadi. Langkah-langkah dalam penelitian sejarah tersebut
sebagai berikut.
a. MencariTopik
Tujuan pemilihan topik adalah untuk mengarahkan penelitian pada
permasalahan-permasalahan yang ingin diketahui jawabannya.
b. Heuristik
Langkah heuristik merupakan tahap mencari, menemukan, dan
mengumpulkan sumber-sumber atau berbagai data yang relevan dengan
topik penelitian untuk mengetahui berbagai peristiwa di masa lampu.
Pada tahap ini sejarawan umumnya menggunakan metode kepustakaan,
mengunjungi situs bersejarah, atau melakukan wawancara untuk
mewujudkan yang mendekati kebenaran.
c. Verifikasi (Kritik)
Verifikasi adalah penilaian terhadap sumber-sumber sejarah. Langkah
ini memiliki arti pemeriksaan atau pengujian terhadap kebenaran
laporan tentang suatu peristiwa sejarah. Penilaian tersebut terdiri dari
dua aspek berikut.
1. Aspek ekstern
Aspek ini membahas tentang keaslian suatu sumber sejarah
sehingga sejarawan perlu menguji keakuratan dokumen sejarah
tersebut, seperti waktu pembuatan dokumen, bahan, atau materi
dokumen.
2. Aspek intern
Aspek ini membahas apakah isi yang terdapat dalam sumber sejarah
tersebut dapat memberikan informasi yang diperlukan. Kritik intern
dilakukan untuk membuktikan bahwa informasi yang terkandung
dalam sumber dapat dipercaya.
d. Interpretasi
Interpretasi dalam sejarah adalah penafsiran terhadap suatu peristiwa,
fakta sejarah, dan rangkaian suatu fakta dalam kesatuan yang masuk
akal. Interpretasi sejarah harus logis, deskriptif, dan selektif.
e. Historiografi
Historiografi merupakan tahap paling akhir dalam kegiatan penelitian
sejarah. Menulis kisah sejarah tidak hanya menyusun dan merangkai
fakta-fakta hasil penelitian, namun juga menyampaikan suatu pikiran
melalui interpretasi sejarah berdasarkan fakta tersebut. Historiografi
yang baik menyajikan latar belakang, kronologi peristiwa, analis sebab
akibat, dan uraian mendalam mengenai hasil penelitian, dampak, serta
kesimpulan. Dengan demikian, hasilnya dapat memberi pemahaman
baru mengenai topik penelitian tersebut.

117
F. SUBJEKTIVITAS DAN OBJEKTIVITAS SEJARAH
Objektivitas dan subjektivitas berkaitan dengan hal-hal yang ada di dalam
dan di luar manusia. Objektivitas adalah persepsi manusia, sedangkan
subjektivitas merupakan tafsiran hasil gambaran perasaan atau pikiran
manusia.
a. Subjektivitas
Subjektivitas merupakan sikap memihak yang dipengaruhi oleh
pendapat pribadi atau golongan. Sejarah mengungkapkan fakta dengan
interpretasi dan interpretasi melibatkan subjek. Penafsiran seorang
sejarawan sangat diperlukan untuk menghubungkan suatu peristiwa
dengan peristiwa lain sehingga mendekati kebenaran. Oleh karena itu,
penulisan sejarah tidak lepas dari subjektivitas. Terdapat dua faktor
utama yang membuat penulisan sejarah bersifat efektif, antara lain:
1. Pemihakan pribadi (personal bias)
Masalah suka dan tidak suka secara pribadi terhadap individu-
individu atau golongan dapat memengaruhi subjektivitas penulisan
sejarah.
2. Prasangka kelompok (group prejudice)
Sejarahwan dalam suatu kelompok (ras, golongan, bangsa, agama)
membuat mereka memiliki pandangan yang bersifat subjektif
dalam mengamati suatu peristiwa sejarah.
b. Objektivitas
Rekonstruksi suatu peristiwa sejarah memerlukan fakta sejarah. Fakta
atau peninggalan sejarah disebut objek. Sejarawan dituntut untuk sadar
dan jujur mengikatkan diri pada objek dan berpikir secara objektif.
Namun, dalam penulisan sejarah sejarawan tidak dapat objektif secara
total karena keterbatasan sumber ataupun faktor lainnya. Meskipun
demikian, arti sederhana dari objektivitas dalam sejarah adalah sejarah
dalam kenyataan atau kejadian itu terlepas dari subjek.

118
S O A L L AT IH A N

1. UM UNDIP 2018
Beberapa aspek yang D. prasangka kelompok
berkaitan dengan suatu E. tingkat ekonomi dan
peristiwa sejarah adalah … kehidupan yang berbeda
(1) Peristiwa itu sendiri
(2) Aspek waktu 4. SNMPTN
(3) Aspek ruang Tahap-tahap penelitian
(4) Perubahan dan sejarah adalah ....
kesinambungan A. euristik, historiografi,
verifikasi, dan interpretasi
2. SNMPTN B. heuristik, interpretasi,
Sumber lisan digunakan oleh verifikasi, dan storiografi
sejarawan untuk.... C. heuristik, kritik sumber,
A. mengungkap fakta interpretasi, dan
berdasarkan temuan hasil historiografi
peninggalan arkeologi D. euristik, kritik sumber,
B. mengungkap peristiwa verifikasi, dan storiografi
masa lampau E. euristik, verifikasi, kritik
berdasarkan informasi sumber, dan historiografi
pelaku dan atau saksi
sejarah 5. SBMPTN
C. mengungkap peristiwa Salah satu cara mencari dan
sejarah berdasarkan mengumpulkan sumber
temuan aktivitas sejarah adalah ....
masyarakat secara turun- A. melakukan kritik terhadap
temurun dokumen
D. mengungkap peristiwa B. melakukan sintesis
masa lampau pada terhadap sumber sejarah
manusia berdasarkan C. meneliti berita surat
keyakinan masyarakat kabar yang sesuai dengan
tertentu sejarah
E. menelusuri dokumen D. melakukan penafsiran
yang terkait dengan topik terhadap sumber sejarah
yang diteliti E. menyeleksi sumber
sejarah yang benar dan
3. SNMPTN salah
Subjektivitas dalam penulisan
sejarah disebabkan oleh 6. SBMPTN 2014
beberapa faktor, kecuali .... Para pelaku dan saksi sejarah
A. perbedaan latar belakang memiliki peran penting dalam
penulisnya penelitian dan penulisan
B. sikap berat sebelah sejarah karena alasan-alasan
pribadi berikut, kecuali....
C. pandangan hidup yang
berbeda

119
A. pelaku dan saksi sejarah 9. SBMPTN 2018
adalah orang yang Pelaku sejarah memiliki peran
mengalami dan melihat penting dalam penelitian
langsung peristiwa sejarah karena …
sejarah A. Pelaku sejarah adalah
B. kesaksian dari pelaku orang yang terlibat
sejarah menjadi sumber langsung dalam peristiwa
primer dalam penelitian sejarah.
sejarah B. Kesaksian pelaku sejarah
C. pelaku dan saksi sejarah menjadi satu-satunya
memiliki ingatan tentang sumber primer dalam
peristiwa yang dialami penelitian sejarah.
atau disaksikannya C. Pelaku sejarah selalu
D. pelaku dan saksi sejarah ingin menonjolkan
dapat menjadi perannya dalam sejarah
sukarelawan D. Ingatan pelaku sejarah
E. pelaku dan saksi sejarah mengenai peristiwa yang
selalu ingin menonjolkan dialaminya selalu benar
perannya dalam sejarah E. Pelaku sejarah
merupakan satu-satunya
7. SBMPTN 2015 informan dalam
Historiografi merupakan penelitian sejarah
salah satu langkah dalam
metode sejarah yang bentuk 10. UM UGM 2019
kegiatannya berupa …. Dalam ilmu sejarah, ketika
A. Pembandingan sumber kekuasaan orde baru
sejarah digantikan orde reformasi
B. Pemilahan sumber berarti telah terjadi …
sejarah A. Perkembangan
C. Penelusuran sumber B. Kesinambungan
sejarah C. Keberlanjutan
D. Penulisan kembali D. Pengulangan
peristiwa sejarah E. Perubahan
E. Penafsiran terhadap fakta
sejarah 11. UM UGM 2018
Sejarah berbeda dengan
8. SBMPTN 2016 karya fiksi. Di dalam sejarah
Tahapan dalam penelitian ada unsur …
sejarah untuk menentukan A. Khayalan
otentitas dan kredibilitas B. Imajinatif
sumber sejarah adalah … C. Fantasi
A. Heuristic D. Empiris
B. Kritik E. Angan-angan
C. Verifikasi
D. Interpretasi
E. Historiografi

120
12. SBMPTN 2019 A. Belajar hidup lebih baik
Salah satu sumber lisan dari manusia yang sudah
dalam sejarah adalah … ada
A. Folkflor B. Belajar bagaimana harus
B. Prasasti bertindak terhadap
C. Candi pengalaman yang sedang
D. Babad dan akan kita hadapi.
E. Kesaksian seorang C. Merasa hidup di masa
veteran perang silam dan merindukan
kembali untuk
13. SIMAK UI 2018 mengalaminya
Dalam urutan langkah- D. Belajar untuk mengetahui
langkah metode sejarah, bagaimana manusia di
aktivitas verifikasi sumber masa lalu menyelesaikan
sejarah dilakukan setelah masalah yang
melakukan tahapan.... dihadapinya
A. penafsiran sumber- E. Menikmati petualangan di
sumber sejarah masa silam dan
B. pengumpulan dan menjadikannya sebagai
pemilahan sumber bahan renungan
sejarah
C. pengelompokan sumber- 16. SM PENMABA UNJ 2018
sumber sejarah Perhatikan data dibawah ini
D. penulisan yang (1) Heuristic
menggunakan data dan (2) Verifikasi
fakta berdasarkan (3) Interpretasi
sumber sejarah (4) Historiografi
(5) Pemilihan topik
E. pencarian sumber-
Urutan langkah-langkah
sumber sejarah
penelitian sejarah, meliputi
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
14. UM UNDIP
B. 2 – 1 – 5 – 3 – 4
Karya sejarah dengan
C. 3 – 5 – 1 – 2 – 4
pendekatan multidimensional
D. 5 – 2 – 1 – 3 – 4
adalah tulisan dari …
E. 5 – 1 – 2 – 3 – 4
A. Kuntowijoyo
B. Sartono kartodirdjo
17. SM PENMABA UNJ 2018
C. Von Ramke
Penulisan tentang perang
D. Mohammad yamin
diponegoro dengan
E. Dudung Abdurrahman
memadukan unsur imajinasi
dan penggambaran watak
15. SM PENMABA UNJ
dari setiap tokohnya adalah
Salah satu manfaat edukatif
salah satu karya sejarah.
sejarah adalah …
Contoh di atas termasuk
sejarah sebagai …

121
A. Seni E. Menentukan kritik
B. Ilmu sumber yang dilakukan
C. Kisah sejarahwan
D. Kronik
E. Peristiwa 21. SM UNY 2017
Salah satu konsep dasar
18. SM UNNES sejarah yang terkait dengan
Menuliskan fakta-fakta urutan waktu yaitu …
sejarah menjadi suatu urutan A. Diakronis
yang kronologis merupakan B. Sinkronis
langkah dalam penelitian C. Kronologis
sejarah yang disebut … D. Einmalig
A. Heuristik
B. Kritik sumber 22. SIMAK UI 2019
C. Interpretasi Tokoh yang dikenal sebagai
D. Verifikasi Bapak sejarah adalah …
E. Historiografi A. Herodotus
B. Thucidides
19. SM UNNES 2017 C. Plato
Pendapat Peter B.R Carey D. Aristoteles
bahwa kemerdekaan E. Socrates
Indonesia diperoleh tidak
dengan piring emas, akan 23. UM UGM 2017
tetapi dengan terik matahari, Untuk meyakinkan kredibilitas
menunjukkan sejarah dan kesalahan sumber
memiliki guna … sejarah, sejarahwan harus
A. Inspiratif melakukan kritik sumber
B. Instruktif melalui langkah-langkah
C. Edukatif berikut ini, kecuali …
D. Rekreatif A. Menguji keaslian naskah
E. Politik atau dokumen
B. Menggunakan alat
20. SM UNNES 2018 pendeteksi kebohongan
Hubungan antara banyaknya C. Mengumpulkan informasi
sumber sejarah dan penulisan yang lengkap tentang
sejarah adalah … Lembaga atau individu
A. Menentukan kecermatan pembuat arsip/dokumen.
dalam penulisan suatu D. Bertanya kepada
peristiwa pelaku/saksi sejarah
B. Meningkatkan E. Mencari sumber dan
kontroversi dalam informasi pembanding
penulisan sejarah dari periode yang sama
C. Memudahkan dalam
menentukan sumber
primer penulisan sejarah
D. Memudahkan posisi
sejarahwan dalam
menuliskan peristiwa
sejarah

122
BAB PERADABAN KUNO
02
A. PERADABAN LEMBAH SUNGAI EUFRAT DAN TIGRIS
a. Letak Geografis
Daerah di antara dua sungai, yakni Sungai Eufrat dan Sungai Tigris disebut
daerah Mesopotamia (mezo = tengah, potamus = sungai). Daerah
Mesopotamia dikenal sebagai daerah bulan sabit yang subur (the fertile
crescent moon).

b. Bangsa Sumeria
Penguasa pertama daerah Mesopotamia adalah bangsa Sumeria.
1. Hasil kebudayaan
a. Mengenal tulisan yang disebut huruf paku.
b. Mengetahui penanggalan dan penggunaan batu bata.
c. Menghasilkan cerita kepahlawanan berjudul Gilgamesh.
d. Telah mengadakan hubungan dengan kota-kota di Asia.
2. Sistem kepercayaan
Mempercayai gejala dan kekuatan alam sehingga mengenal beberapa
dewa seperti Dewa Bumi, Dewa Langit, dan Dewa Laut.

c. Bangsa Babilonia Lama (3.000 SM)


Pemimpin Babilonia lama adalah Hamurabi dan dewa utamanya adalah
Dewa Marduk. Hasil kebudayaannya yang utama adalah Codex Hamurabi,
yakni undang-undang di pahatan batu yang berisi hukum perdata dan
pidana atau larangan main hakim sendiri sehingga keamanan dan keadilan
masyarakat dapat dijunjung tinggi. Codex Hamurabi dipercaya sebagai
undang-undang tertulis pertama di dunia.

d. Bangsa Assyria
Bangsa Assyria pusat pemerintahannya berada di tepi Sungai Tigris dengan
ibukotanya Niniveh. Bangsa ini dikenal sebagai bangsa militan yang ahli
berperang dan membuat senjata logam.

e. Bangsa Babilonia Baru


Bangsa Babilonia Baru melanjutkan kebudayaan bangsa Sumeria dan
Babilonia Lama. Pemimpin pertama Babilonia Baru adalah Nabopolassar
yang berasal dari suku kasdim atau dinasti ke-11. Kekaisaran ini mencapai
puncak kejayaan pada masa Nebukadnezar (604 – 562 SM). Kekaisaran
Babilonia Baru dipercaya runtuh akibat serangan dari Kerajaan Persia. Hasil
kebudayaan bangsa Babilonia Baru, antara lain:

123
1. Gerbang Ishtar
2. Zigurrat berbentuk piramida berundak yang tersusun atas tingkat yang
mundur
3. Istana bertingkat dengan taman gantung
4. Menara Babilonia
5. Ilmu perbintangan

B. PERADABAN LEMBAH SUNGAI KUNING


a. Letak Geografis
Peradaban bangsa Cina kuno berada di lembah Sungai Kuning (Hwang-Ho
atau sekarang Huang-He). Sungai Hwang-Ho disebut Sungai Kuning karena
membawa lumpur kuning di sepanjang alirannya. Sungai Hwang-Ho
bersumber di daerah Pegunungan Kwen-Len di Tibet dan mengalir melalui
daerah Pegunungan Cina Utara hingga membentuk dataran rendah dan
bermuara di TelukTsii-Li, Laut Kuning.

b. Mata Pencaharian Penduduk


Daerah yang subur di lembah sungai menyebabkan masyarakat Cina kuno
dapat hidup dari bercocok tanam, seperti menanam gandum, padi, dan
jagung. Tiga periode utama sejarah Tiongkok kuno terbagi atas periode
Dinasti Shang, Qin, dan Han. Pada masa Dinasti Shang, pencaharian utama
penduduk adalah petani, sedangkan pada masa Dinasti Qin, penduduk Cina
kuno memiliki mata pencaharian beragam, seperti penenun, pedagang,
pengrajin. Tiga keahlian tersebut terus dipertahankan turun-temurun hingga
masa Cina nodern.

C. PERADABAN LEMBAH SUNGAI INDUS DAN SUNGAI GANGGA


a. Peradaban Lembah Sungai Indus
Permukiman di India bagian utara dan Pakistan mulai bermunculan sejak
7000 SM. Kebudayaan lembah Sungai Indus atau disebut juga Sungai
Shindu (2500—1900 SM) memiliki dua kota yang mirip, yakni Mohenjodaro
dan Harappa. Penduduknya dikenal sebagai bangsa Harappa atau bangsa
Dravida. Bangsa ini hidup dari pertanian dan perdagangan yang sangat
pesat sehingga mampu berhubungan dengan penduduk di Mesopotamia.

Mohenjodaro berpenduduk 35.000 jiwa dengan keahlian pengairan yang


sangat baik. Di kota ini terdapat 700 sumur yang membawa air bawah
tanah ke permukaan. Air yang sudah digunakan di rumah penduduk
dialirkan melalui talang ke jalanan, lalu masuk ke selokan berpinggiran
bata. Penataan kota terbagi atas dua wilayah, yakni Sitadel dan Lower
town.

Sitadel merupakan tempat monumen-monumen penting, seperti


Pemandian Besar dengan teknologi antibocor. Bagian Lower town terdiri
atas rumah-rumah penduduk yang tersusun dalam sistem grid (mirip blok
dalam kota modern).

124
Peradaban lembah Sungai Indus berakhir karena beberapa faktor, yakni
bergesernya aliran sungai, gejala geologis seperti gempa bumi, dan
kedatangan bangsa Arya (Indo-Eropa) yang ahli perang dan pembuat
senjata logam. Bangsa Harappa kemudian berpindah dan menetap di India
bagian selatan.

b. Peradaban Lembah Sungai Gangga


Bangsa Arya datang ke lembah Sungai Indus sekitar 1500 SM dan hidup di
sana hingga 800 SM. Bangsa ini membawa serta kebudayaan sistem kasta,
bahasa Sansekerta, dan kepercayaan para Dewa-Dewi seperti yang ada di
Eropa. Salah satu hasil kebudayaannya adalah empat Weda (buku himne)
dan dua puisi panjang, Mahabarata dan Ramayana. Periode kehidupan
bangsa Arya disebut juga Periode Weda (1800—600 SM). Sekitar800 SM,
bangsa ini kemudian berpindah ke daerah lembah Sungai Gangga di bagian
tenggara India. Keturunan bangsa Arya kemudian membentuk kerajaan
Hindu dan Buddha sehingga berikutnya dikenal periode Kemaharajaan
Maurya (322—185 SM) dan Kemaharajaan Gupta (320—497 M).

D. PERADABAN LEMBAH SUNGAI NIL


a. Letak Geografis dan Sistem Kepercayaan Penduduk
Delta Sungai Nil dikenal juga sebagai daerah bulan sabit yang subur (the
fertile cescent - moon). Masyarakat Mesir kuno mendiami daerah tersebut
sejak 3000 SM. Awalnya di sana terdapat dua negara kota, yakni Mesir Hulu
dan Mesir Hilir. Pada masa Firaun Menes, kedua negara tersebut berhasil
dipersatukan membentuk Kerajaan Mesir. Masyarakat mesir kuno
mempercayai banyak dewa (politeisme), seperti Osiris sebagai dewa
tertinggi, Anubis sebagai dewa kematian, Ra sebagai dewa matahari, Thot
sebagai dewa pengetahuan, dan lainnya.

b. Hasil Kebudayaan
1. Memiliki sistem bahasa tertulis dengan huruf Hieroglif kuno (sekitar
3000 SM). kemudian tulisan Hieratus yang ditulis dengan tinta di kertas
papirus sebagai bahasa fungsional.
2. Memiliki kepercayaan bahwa kehidupan setelah kematian sama
dengan sebelumnya sehingga roh orang yang meninggal akan tetap
ada jika jasadnya tetap utuh. Oleh karena itu, mereka mengenal teknik
pengawetan mayat (pemumian).
3. Memiliki kemampuan Matematika yang sangat tinggi sehingga mampu
membangun piramida, patung spinx, dan tata kota yang baik. Piramida
merupakan makam para penguasa yang berisi harta, makanan, dan
hewan peliharaan sebagai bekal mereka untuk kehidupan setelah
kematian.
4. Memiliki kemajuan di bidang pertanian dengan keahlian bercocok
tanam dan irigasi
5. Memiliki kalender berdasarkan siklus bintang Sirius/Sothis yang
bertepatan dengan naiknya air Sungai Nil. Kalender tersebut terdiri atas
12 bulan dan 365 hari sehingga dikenal sebagai kalender surya
pertama di dunia.

125
E. PERADABAN YUNANI DAN ROMAWI KUNO
a. Peradaban Yunani Kuno
Sejarah peradaban Yunani kuno terbagi atas empat periode penting
sebagai berikut
1. Zaman Mykenai (1400—1100SM)
Pada akhir zaman Perunggu, Mykenai merupakan kota yang makmur
dan sangat berpengaruh di Laut Aegea. Penelitian pada kapal Uluburun
memberikan gambaran bahwa bangsa Yunani memiliki keahlian
membuat senjata dan transportasi yang mampu melintasi tiga benua.
Pada masa ini, bahasa Yunani kuno mulai digunakan dan menurut puisi
illiad dan Odisseia karya Homeros, pemimpin Mykenai adalah
Agamemnon. Di dalam Odisseia juga diceritakan tentang perang antara
bangsa Yunani dan kota Troya (sekarang Turki)
2. Zaman Kegelapan (1100—750 SM)
Zaman kegelapan merujuk pada masa setelah jatuhnya Mykenai, di
mana masih belum banyak catatan sejarah yang dapat
menjelaskannya. Konon, masyarakat baru mulai memasuki Yunani dari
arah utara. Mereka kemudian memiliki komunitas-komunitas kecil yang
dipimpin seorang raja. Daerah-daerah kecil yang dipimpin raja-raja
tersebut dipercaya sebagai cikal bakal adanya negara kota (polis).
3. Zaman Klasik (750—323 SM)
Penemuan arkeolog pada tembikar, koin, kuil, dan patung Yunani di
seluruh penjuru Eropa, Asia Kecil, dan utara Afrika menunjukkan
pelayaran yang luas dan banyak koloni yang mereka miliki. Salah satu
koloninya adalah kota Miletus di Turki, di mana terdapat hasil
kebudayaan Yunani berupa teater pertunjukan dan altar Poseidon
(dewa laut). Bangsa Yunani sejak dulu mempercayai banyak dewa
(politeisme) dengan pusat kegiatan agamanya adalah Akropolis, di
mana terdapat Parthenon, kuil Dewi Athena. Selain penduduknya
dikenal sebagai pematung dan pelukis ternama, mereka juga sangat
maju dalam ilmu pengetahuan. Kebudayaan Yunani telah memiliki
sistem pemungutan suara, praktik demokrasi pertama di dunia, dan
percetakan uang koin dari perunggu.
4. Periode Helenistik (323—31 SM)
Setelah perang hampir 30 tahun antara Athena dan Sparta serta sekutu
mereka, Philip II dari Makedonia (utara Yunani) berkuasa atas seluruh
daerah Yunani. Kemudian, putranya yang bernama Alexander Agung
memperluas kekuasaan Yunani hingga ke India dan Afrika. Kebudayaan
Helenistik (berarti "dari Yunani") berkembang luas melalui arsitekstur,
politik, sastra, seni, dan bahasa hingga ketiga benua tersebut. Salah
satu hasil kebudayaannya adalah bahasa koine dan Mercusuar Pharos
di Alexandria, Mesir, sebagai mercusuar pertama di dunia. Kekaisaran
Alexander Agung jatuh dan terbagi menjadi tiga kerajaan hingga
akhirnya dikuasai oleh Romawi sepenuhnya.

126
b. Peradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi Kuno berada di kota Roma, di tepi Sungai Tiber, Italia
bagian tengah. Pada akhir masa Pemerintahan Republik (200—27 SM),
bangsa Romawi menaklukkan Kartago di Afrika Utara, Yunani, Suriah di
Timur Tengah, dan Prancis. Kebudayaan helenistik Yunani kuno kemudian
sangat memengaruhi kebudayaan Romawi. Pengaruh kebudayaan tersebut
sebagian besar terletak pada seni dan arsitektur. Seni pahat/seni patung
berkembang pesat di seluruh Roma, di mana para penguasa Roma
memerintahkan pematung untuk membuat patung yang mirip dengan yang
ada di Yunani. Desain arsitektur Yunani seperti kuil Parthenon, diadaptasi
dalam pembangunan kuil Pantheon dan Colosseum.

F. SUKU MAYA DAN SUKU INKA


a. Suku Inka
Suku Inka (1100—1532 M) merupakan bangsa ketiga penghuni negara
Peru, Amerika Selatan, yakni setelah bangsa Moche (200 SM – 700 M) dan
Chimu (1100—1470 M). Kehidupan suku Inka periode akhir (1463 – 1532
M) diwarnai dengan penaklukan besar oleh Raja Pachacuti dan anaknya,
Tupac Inca. Pada puncak kekuasaan mereka, rakyat Inka berjumlah sekitar
10 juta orang yang terdiri atas 100 jenis masyarakat dari kebudayaan yang
berbeda.
b. Suku Maya
Suku Maya berasal dari pedesaan di dataran rendah Mesoamerika lalu
menyebar ke seluruh Yucatan (sekarang Meksiko). Periode sejarah suku
Maya secara garis besar dibedakan sebagai berikut:
1. Praklasik (1500 SM – 250M)
Suku Maya sudah mengenal tulisan yang disebut glif. Kota-kota
beserta piramida dan kuilnya dibangun di atas hutan hujan. Semua
kota tersebut dihubungkan oleh jalur perdagangan yang jauh. Suku
Maya telah mengenal sistem kerajaan dan sistem kepercayaan pada
dewa jagung.
2. Klasik (250 – 900 M)
Agama menjadi inti kehidupan Maya, di mana piramida digunakan
sebagai makam para penguasa yang dihubungkan dengan para dewa.
Para astronom mempelajari pergerakan benda-benda langit di malam
hari. Ilmu agama dan astronomi melandasi dua kalender Maya, yakni
siklus 260 hari dan siklus 365 hari. Di pusat-pusat kota Maya, terdapat
tanah berbentuk huruf I sebagai lapangan bola yang terhubung dengan
upacara pengurbanan. Pertanian diusahakan secara intensif yang
terlihat dari adanya irigasi di daerah kering Pantai Yucatan. Kanal-kanal
dan waduk-waduk dibangun untuk memastikan setiap kota memiliki
persediaan air yang cukup.
3. Pascaklasik (900—1500 M)
Pusat peradaban Maya di kota Chichen ditaklukkan oleh bangsa Toltec
dari Meksiko tengah. Para ahli menyebut periode ini sebagai proses
Meksikanisasi pada bangsa Maya.

127
S O A L L AT IH A N

1. SNMPTN 4. SBMPTN 2019


Masyarakat Mesir Kuno Hukum Mesopotamia yang
memiliki kepercayaan yang memberikan hukuman
bersifat politeisme, yaitu setimpal bagi pelakunya
menyembah kepada banyak adalah …
dewa. Dewa yang paling A. Codex Napoleon
berpengaruh dalam B. Codex yustianus
kehidupan masyarakat Mesir C. Codex Hammurabi
Kuno yang dipuja sebagai D. Codex sargen
dewa pelindung, keadilan, dan E. Hukum 12 lempeng
penjunjung kekuatan moral
dunia adalah … 5. SNMPTN
A. Dewa Ra (Matahari) Bangsa Arya merupakan
B. Dewa Seth pendukung peradaban
C. Dewa Osiris lembah Sungai Gangga yang
D. Dewa Anubis tersebar di antara
E. Dewa Toth pegunungan Himalaya dan
pegunungan Windyakedna
2. SNMPTN SEBAB
Peninggalan peradaban Bangsa Arya berhasil
Yunani dan Romawi kuno mengalahkan bangsa Dravida
sebagai berikut. Kecuali … di lembah Sungai Indus dan
A. bangunan kuil-kuil menguasai daerah yang subur
peradaban untuk bercocok tanam.
B. tulisan minor
C. alat-alat yang terbuat dari 6. SNMPTN
tanah liat Pembangunan sistem
D. bangunan taman gantung drainase pertama sali
E. Teknik pengecoran dan dilakukan oleh masyarakat
menempa besi Mohenjo Daro di India.
SEBAB
3. SNMPTN Masyarakat Mohenjo Daro
Peradaban masyarakat sudah memiliki saluran
lembah Sungai Nil termasuk pembuangan air dari rumah
salah satu peradaban kuno tangga ke bak kontrol.
yang cukup tinggi karena
telah mengenal ....
(1) Cara bercocok tanam
(2) Huruf
(3) Tata kota tertentu
(4) Kepercayaan monoteis

128
7. SNMPTN 11. SBMPTN 2016
Bangsa Yunani-Romawi Kuno Arti penting Codex
telah mewariskan dasar- Hammurabi yang berlaku
dasar peradaban modern. pada masa Babilonia
SEBAB terhadap prinsip-prinsip
Pada era Yunani-Romawi negara hukum modern adalah
Kuno, ilmu pengetahuan telah …
berkembang dengan baik A. Hukum harus tertulis agar
bisa diketahui oleh
8. SBMPTN masyarakat secara luas
Warisan peradaban kuno dari B. Pelaku kriminal harus
lembah sungai Kuning yang dihukum seberat-
masih dikenal sampai beratnya
Saat ini adalah budaya .... C. Setiap orang mempunyai
(1) menempa besi kedudukan yang sama di
(2) menganyam mata hukum
(3) membuka hutan D. Sernua masalah harus
(4) bercocok tanam diselesaikan dengan
hukum sebagai pedoman
9. UM UGM 2019 tertinggi
Untuk mengatasi banjir yang E. Kekuasaan negara dan
sering menggenangi organ-organ negara
pemukiman, masyarakat Cina dibatasi dengan cara
kuno membangun … menerapkan prinsip
A. Bendungan di hulu untuk pembagian kekuasaan
menampung air sungai secara vertikal dan
B. Sungai buatan yang horizontal
menghubungkan sungai
Hwang-Ho dan Tan Tse 12. SBMPTN 2017
Kiang Gabungan antara kebudayaan
C. Drainasi air hujan di Yunani Kuno, Asia Kecil,
seluruh penjuru kota Syiria, Mesopotamia, dan
D. Tanggul-tanggul Mesir dikenal sebagai
pengaman di tepi sungai kebudayaan ....
E. Perkampungan baru di A. Spartacus D. Helenistik
daerah yang aman dari B. Thebes E. Arkais
banjir C. Klasik

10. SBMPTN 13. SBMPTN 2019


Bidang keahlian Bangsa Maya Hernan Cortes adalah
kuno adalah penjelajah samudera
(1) astronomi berkebangsaan Spanyol yang
(2) matematika berhasil mendarat di Amerika
(3) Pembangunan kanal Tengah dan berhasil
(4) Pembangunan kuil melakukan penaklukan
wilayah pada tahun 1521 M.

129
Upaya penaklukan tanah 17. UM UGM
jajahan dilakukannya dengan Bentuk-bentuk tulisan Mesir
berperang melawan suku … Kuno telah teridentifikasi
A. Inca dengan struktur yang jelas,
B. Indian yaitu dari bentuk Hieroglif,
C. Maya kemudian berkembang
D. Aztec menjadi Hieratus dan
E. Mixtec Demotis. Hal ini menunjukkan
bahwa ....
14. UM UGM A. peradaban Mesir
Di negara manakah merupakan peradaban
peradaban kerajaan Inka tertua di Afrika
pernah berkembang? B. adanya perubahan-
A. Indonesia D. Peru perubahan seni grafis
B. Meksiko E. Yunani dalam huruf Mesir
C. Brasilia C. adanya sistem stratifikasi
sosial yang tertuang
15. UM UGM dalam unsur kebahasaan
Salah satu situs peradaban D. pengaruh peradaban
Shindu berhasil ditemukan lembah Sungai Nil
dari bekas-bekas kebudayaan E. kekuasaan Firaun sangat
di Kota Harappa yang terletak absolut dan otoriter
di lembah Sungai Ravi dan
Mohenjo-Daro, yang 18. SIMAK UI
mendeskripsikan .... Kerajaan Sumeria merupakan
A. tata ruang dan arsitektur kerajaan pertama dalam
kota sejarah yang menguasai
B. teknologi pembuatan wilayah Mesopotamia.
alat-alat pertanian SEBAB
C. teknologi transportasi air Kesuburan wilayah
D. teknik pembuatan Mesopotamia mengundang
bangunan batu besar datangnya kekuatan asing
E. upacara-upacara untuk menguasainya.
penyembahan terhadap
Dewa Api 19. SIMAK UI
Untuk mengendalikan banjir
16. UM UGM di musim hujan serta
Hasil peradaban memenuhi kebutuhan irigasi
Mesopotamia yang menjadi tanah-tanah pertanian,
dasar perkembangan masyarakat Sungai Indus
peradaban di Asia Barat melakukan ....
adalah .... A. menempatkan
(1) sistem monarkhi bendungan besar untuk
(2) budaya kota dan niaga menampung air hujan
(3) budaya aksara/tulis B. membangun kanal di
(4) budaya dan seni sepanjang kota untuk
arsitektural mengalirkan air dan
mengendalikan banjir

130
C. membangun saluran air di (4) Emas, perunggu, dan
setiap pemukiman untuk batu-batuan dan
mengendalikan air masyarakatnya sudah
D. membuat penampungan mengenal sistem
air besar di tengah kota pertanian.
E. menggali saluran air di
setiap rumah penduduk 21. SBMPTN 2018
Salah satu warisan
20. SIMAK UI Peradaban Mesopotamia
Di bawah ini pernyataan yang sekarang menjadi salah
tentang peradaban satu busana khas masyarakat
Mesopotamia adalah … di Timur Tengah adalah ....
(1) Peradaban pertama di A. Abaya
dunia berkembang di B. Kaftan
Mesopotamia sekitar C. Gamis
5.000 SM. D. Niqab
(2) Masyarakatnya tidak E. Thobe
mengenal sistem
pertanian melalui irigasi 22. UM UGM 2019
dari beberapa Teori Out of Taiwan
bendungan karena sering menjelaskan bahwa nenek
banjir moyang bangsa Indonesia
(3) Mesopotamia memiliki berasal dari Taiwan yang
sumber alam, seperti didasarkan pada aspek …
kayu, Mesopotamia A. Migrasi
mendapat sebutan The B. Genetika
Fertile Cresent Moor. C. Kontak budaya
D. Sistem kepercayaan
E. Peninggalan budaya

131
PERJALANAN BANGSA INDONESIA
BAB MASA PRAAKSARA
03
A. ZAMAN BATU
a. Periodisasi Zaman Batu
1. Zaman Batu Tua (Paleolitikum)
Pada masa ini, manusia purba tinggal di gua-gua, namun selalu
berpindah (nomaden) karena belum memiliki kemampuan menguasai
alam. Manusia purba hidup dengan cara mengumpulkan makanan
{food gathering), yakni berburu dan meramu. Pada zaman ini dikenal
dua kebudayaan, yakni Kebudayaan Pacitan dan Kebudayaan
Ngandong. Hasil kebudayaannya sebagai berikut.
❖ Kebudayaan Pacitan: kapak perimbas {chopper) dari batu yang
masih kasar, kapak genggam awal {proto-handaxe), dan kapak
genggam {handaxe).
❖ Kebudayaan Ngandong: perkakas dari tulang, kapak genggam dari
batu, batu serpih {flakes), dan batu berwarna yang disebut
chalcedon.
2. Zaman Batu Madya (Mesolitikum)
Pada masa ini manusia purba hidup setengah menetap (semisedenter).
Ada yang hidup di pinggir pantai dalam gua yang terbentuk dari
tumpukan kulit kerang (budaya Kjokkenmoddinger). Alat batu yang
digunakan adalah kapakjenis {pebble), kapak pendek, kapak Sumatra,
kapak/batu pipisan.
3. Zaman Batu Muda (Neolitikum)
Pada masa ini, selain berburu, manusia purba sudah mulai
membudidayakan tanaman dan beternak {food producing). Akibatnya,
manusia purba mulai hidup secara menetap (sedenter). Peralatan yang
mereka gunakan adalah batu yang dihaluskan berbentuk kapak lonjong
dan kapak persegi. Seorang pemimpin {primus interpares) mulai
diperlukan untuk mengatur kebutuhan bersama, seperti menebang
hutan dan membakar semak, menanam benih, memetik hasil ladang,
dan lainnya. Masyarakat sudah mengenal pembagian kerja, seperti laki-
laki bertugas untuk berburu, sedangkan kaum perempuan bertugas
mengumpulkan buah-buahan di hutan. Pada masa ini, manusia purba
mulai memiliki Kemampuan membuat gerabah, anyaman, pakaian dari
serat kulit kayu, bahkan perahu.
4. Zaman Batu Besar (Megalitikum)
Pada masa ini, manusia purba sudah hidup menetap dan mampu
membuat benda/ bangunan dari batu besar. Tujuan khusus
pembuatannya adalah sebagai tempat pemujaan roh nenek moyang
dan kebutuhan kelompok. Hasil kebudayaannya sebagai berikut.

132
❖ Menhir, tugu batu yang ditancapkan di atas pusara/kuburan nenek
moyang.
❖ Sarkofagus, peti mati dari satu batu utuh yang terdiri atas wadah
dan tutup (bentuk lesung).
❖ Dolmen, meja batu besar dengan permukaan rata tempat
meletakkan sesaji.
❖ Punden berundak, bangunan pemujaan dari batu bertingkat-tingkat.
❖ Arca, patung batu yang umumnya berbentuk kepala hewan atau
kepala manusia.
❖ Waruga, kubur batu berukuran kecil dengan bentuk menyerupai
kubus.
❖ Kubur batu, peti batu yang terbuat dari empat papan/lempengan
batu tulis.
b. Karakteristik Manusia Purba
1. Jenis Meganthropus (1 -2 juta tahun yang lalu)
Manusia purba jenis ini ciri-cirinya, antara lain memiliki tulang pipi yang
tebal, otot kunyah yang kuat, tonjolan kening yang mencolok, tonjolan
belakang kepala yang tajam, tidak memiliki dagu, dan memiliki badan yang
tegap. Jenis Meganthropus disebut juga manusia kera berbadan besar.
Meganthropus yang ditemukan di Indonesia disebut Meganthropus
Paleojavanicus.
2. Jenis Pithecantropus (500.000-1 juta tahun yang lalu)
Ciri-ciri Pithecantropus, antara lain berjalan tegak dan tegap, volume otak
lebih dari 900 cc, tinggi badan sekitar 165-167 cm, berat badan sekitar 100
kg, memiliki alat pengunyah yang kuat, dan makanannya masih kasar atau
baru sedikit dikunyah seperti kera pada umumnya. Manusia purba ini
disebut juga manusia kera berjalan tegak dengan jenis umum
Pithecantropus Erectus. Pithecantropus yang ditemukan di Indonesia
adalah Pithecantropus Soloensis dan Pithecantropus Mojokertensis.
3. Jenis Homo (100.000-50.000 tahun yang lalu)
Manusia purba jenis Homo memiliki ciri yang tidak jauh berbeda dengan
manusia ini. Ciri-ciri Homo Sapiens, antara lain berdiri dan berjalan tegak,
volume otak 1.000-1.200 cc, tinggi badan antara 130-210 cm, muka tidak
menonjol ke depan, memiliki dagu dan tulang rahang yang tidak terlalu
kuat. Manusia purba Homo Sapiens dipercaya mulai hidup di Indonesia
pada masa Mesolitikum/Neolitikum. Manusia purba jenis ini yang
ditemukan di Indonesia adalah Homo Soloensis dan Homo Wajakensis

B. ZAMAN LOGAM
Zaman logam disebut juga zaman perundagian. Periode ini berlangsung
setelah zaman batu dan masa akhirnya menjadi penanda berakhirnya masa
praaksara. Pada masa ini, manusia sudah hidup menetap dan mulai
mengenal pembagian kerja berdasarkan keahlian. Indonesia mengalami
dua zaman logam berikut.
a. Zaman Perunggu
Logam perunggu dihasilkan dari campuran logam tembaga dan timah.
Pada masa ini, masyarakat mengenal dua teknik pembuatan barang
dari logam, yakni teknik cetak lilin (a cire perdue) dan teknik setangkup
[bivalve). Hasil kebudayaan dari zaman perunggu sebagai berikut.

133
1. Nekara: genderang perunggu dengan berbagai ornamen hiasan di
bagian luarnya untuk ritual pemujaan.
2. Kapak corong: kapak perunggu berbentuk corong yang biasanya
digunakan memotong kayu.
3. Area: patung perunggu berbentuk manusia atau hewan yang
umumnya memiliki bagian cincin di bagian atasnya.
4. Bejana: wadah perunggu berbentuk seperti kepis (wadah ikan)
dengan pola hias pilin berganda pada sisi luar.
5. Manik-manik dan perhiasan perunggu, seperti kalung, gelang
tangan dan kaki, bandul kalung, dan cincin.
6. Senjata berbentuk mata tombak dan belati perunggu.

b. Zaman Besi
Peradaban zaman besi lebih maju daripada zaman perunggu karena
pengolahan besi lebih sukar dari perunggu. Hal itu karena pemrosesan
besi membutuhkan panas yang lebih tinggi dari perunggu. Teknik
zaman perunggu, seperti a cire perdue dan bivalve masih digunakan
untuk membuat berbagai barang. Benda-benda peninggalan masa ini
berupa cangkul, mata kapak, pisau, sabit, ujung tombak, pedang, dan
gelang.

C. ASAL-USUL NENEK MOYANG BANGSA INDONESIA


a. Teori Para Ahli
1. Menurut Drs. Moh. AH
Bangsa Indonesia berasal dari daerah Yunnan (Cina Selatan), yakni
rumpun bangsa dari hulu-hulu sungai besar di Asia. Mereka datang ke
Indonesia secara bertahap. Gelombang I datang pada 3.000-1.500 SM
dengan ciri kebudayaan Neolitikum dan perahu bercadik satu.
Gelombang II pada 1.500-500 SM dengan perahu bercadik dua.
2. Menurut Moh Yamin
Bangsa Indonesia berasal dari Indonesia sendiri, bahkan bangsa lain di
Asia juga berasal dari Indonesia. Ide pendukung teori ini adalah "Blood
Und Breden Unchro" yang berarti daerah dan tanah bangsa Indonesia
berasal dari Indonesia sendiri. Hal itu karena fosil dan artefak di
Indonesia lebih banyak dan lengkap daripada di daerah lain.
3. Menurut Prof. Dr. H. Kern
Berdasarkan kesamaan bahasa yang dipakai di Kepulauan Indonesia,
Polinesia, Melanisia, dan Mikronesia, nenek moyang bangsa Indonesia
berasal dari daerah AsiaTengah. Menurut penelitian, bahasa tersebut
berasal dari akar bahasa yang sama, yakni Austronesia. Hal itu
dibuktikan oleh nama dan bahasa yang dipakai di daerah tersebut.
b. Kebudayaan Bacson-Hoabinh
Pada tahun 1927, Madeleine Coloni menerbitkan hasil ekskavasi dan
penelitiannya di bagian utara Vietnam, Provinsi Hoa Binh yang
mendefinisikan manusia prasejarah dengan kebudayaan/industri
Hoabinhian. Bacsonhian merujuk pada variasi kebudayaan Hoabinhian
berada di daerah pegunungan, sedangkan Hoabinhian berada di dataran
rendah.

134
Keduanya dipercaya muncul pada akhir masa Pleistosen hingga
pertengahan Holosen, 10.000 – 2.000 SM. Awalnya kebudayaan ini Bacson-
Hoabinh hanya menggunakan alat dari tulang dan gerabah sederhana,
namun berkembang menjadi batu kecil (cobble) atau batu serpih (flake)
yang diasah khusus pada satu sisi atau dua permukaannya. Selain itu juga
ditemukan penggunaan kapak Sumatra berbentuk segitiga/segi empat dan
pendek yang berfungsi sebagai alat pemotong. Hoabinhian yang tertua
ditemukan di Yunnan (bagian selatan Cina), sedangkan yang lainnya
tersebar di seluruh wilayah Asia Tenggara. Sisa-sisa kebudayaan ini juga
ditemukan di Sumatra dan dipercaya berada di Indonesia sejak masa
Mesolitikum. Mereka datang dengan perahu bercadik melalui jalur barat
atau timur lalu tinggal di pantai timur Sumatra/Jawa. Pendukung
kebudayaan ini umumnya dikenal sebagai Austro – Melanesoid (Papua-
Melanesoid). Saat keturunan awal bangsa Melayu datang, mereka telah
berpindah ke wilayah timur Indonesia.

c. Kebudayaan Sa Huyun
Sisa-sisa kebudayaan Sa Huynh (Sa Huyun) ditemukan pertama kali tahun
1903 di Vietnam serta di tiga pulau besar Filipina, yakni Masbate, Palawan,
dan Mindanao. Kebudayaan ini dipercaya ada sejak 1.000 SM-200 M. Bukti
arkeologi terbesar kebudayaan ini berada di delta Sungai Mekong (selatan
Vietnam) hingga Provinsi Quang Binh di pusat Vietnam. Manusia
prasejarah pendukungnya merupakan nenek moyang orang-orang Campa
dan ras Austronesia yang nantinya menjadi Melayu-Polinesia. Hasil
kebudayaannya berupa barang-barang dari besi seperti kapak, mata kapak,
pisau, dan arit untuk bertani. Selain peralatan besi terdapat juga ornamen
manik-manik yang umumnya terbuat dari kaca dan berbagai jenis tembikar.
Sistem kepercayaannya terlihat dari kebudayaan mengkremasi orang
dewasa lalu menguburnya dalam peti yang ada tutupnya.

d. Kebudayaan Dongson
Kebudayaan Dongson merupakan pendukung kebudayaan perunggu. Pusat
kebudayaan ini berada di lembah Sungai Merah di utara Vietnam sekitar
1.000 SM-1 M. Melalui bentuk drum yang biasa digunakan, terlihat budaya
dari Vietnam utara hingga Yunnan (Cina selatan). Pengaruhnya kemudian
berkembang hingga ke seluruh wilayah AsiaTenggara. Manusia prasejarah
pendukung kebudayaan ini memiliki kemahiran dalam bertani, beternak,
memancing dan berlayar dengan perahu bercadik, serta memiliki teknik
pembuatan barang-barang logam yang dikenal dengan cire perdue.

Sesuai dengan teori dari Von Hiene-Geldern, kebudayaan Dongson sebagai


nenek moyang bangsa Indonesia datang ke Nusantara melalui dua periode
berikut.

135
1. Gelombang pertama (1500 SM)
Nenek moyang bangsa Indonesia yang berasal dari Yunnan berpindah
ke arah selatan hingga sampai ke tanah Vietnam. Selanjutnya mereka
datang ke Nusantara dengan dua kelompok besar. Kelompok ini
disebut Melayu Tua (Proto Melayu) yang berarti orang-orang Melayu
Austronesia.
❖ Jalur selatan melalui Thailand melewati Selat Malaka lalu masuk
ke Indonesia
❖ Jalur timur melalui Vietnam melewati Taiwan, lalu ke Filipina
kemudian masuk ke Indonesia dari arah utara.
Bangsa ini membawa kebudayaan Neolitikum kemudian berbaur
dengan penduduk Austro-Melanesoid di Nusantara.
2. Gelombang kedua (500 SM)
Bangsa Melayu Austronesia gelombang ini disebut Melayu Muda
(Deutero Melayu). Mereka diduga berasal dari Dongson di Vietnam
karena terdapat persamaan teknologi pembuatan barang, baik dari
perunggu ataupun gerabah. Bangsa ini diduga sebagai pembawa
kebudayaan logam di Indonesia. Mereka berpindah dari Teluk Tonkin
(Vietnam) melewati Malaka barat (Malaysia), kemudian menyebar ke
Sumatra, Jawa, Madura, Bali dan Kalimantan.

e. Ciri-Ciri Fisik Nenek Moyang Bangsa Indonesia


Subspesies/ras dari Austronesia yang berada di Nusantara adalah ras
Mongoloid dan Austro Melanesoid. Ciri-ciri keduanya sebagai berikut.
1. Mongoloid: berkulit kuning, mata sipit, rambut lurus, tinggi badan
sedang, dan hidung menonjol sedikit.
2. Austro-Melanesoid: bertubuh tinggi, berkulit agak gelap, hidung lebih
mancung dan berambut keriting.
Kedua rumpun bangsa tersebut dipercaya merupakan nenek moyang
bangsa Indonesia modern. Saat ini keturunannya tersebar di seluruh
Nusantara, seperti keturunan Austro - Melanesoid banyak ditemukan di
daerah timur dan Mongoloid di bagian barat.

136
S O A L L AT IH A N

1. UM UNDIP 2018 5. SNMPTN


Megalitikum merupakan Peninggalan kebudayaan
sebutan untuk istilah Mesolitik di Indonesia adalah
kebudayaan batu besar pada ....
zaman praaksara A. kapak lonjong, sistem
SEBAB pertanian, sistem
Kebudayaan Megalitikum pengairan, dan tenun
bukanlah suatu zaman yang B. pebble (kapak batu),
berkembang sendiri melainkan kjokkenmodinger (sampah
suatu hasil budaya yang timbul dapur), cap-cap tangan
pada masa Neolitikum pada dinding gua di Leang-
leang, dan flakes
2. PENMABA UNJ C. kapak persegi, kapak
Hasil kebudayaan penting pada lonjong, pebble, dan flakes
masa Palaeolitikum adalah … D. kapak lonjong, nekara,
A. Kapak sumatera punden berundak, dan
B. Kapak perimbas sarkopagus
C. Sisa-sisa kerang E. pebble (kapak batu), flakes,
D. Kapak lonjong
anak panah dari batu, dan
E. Menhir
kapak persegi
3. PENMABA UNY
6. PENMABA UNJ
Jenis manusia purba yang
Logam dikenal pada masa …
ditemukan di Trinil Ngawi Jawa
A. Palaeolitikum
Timur tahun 1890 yang B. Archaekum
dianggap penemuan “mata
C. Mesolitikum
rantai yang hilang” …
D. Megalitikum
A. Meganthropus E. Neolitikum
paleojavanicus
B. Phitecanthropus erectus
7. SIMAK UI 2019
C. Homo sapiens
Kepercayaan animism
D. Homo wajakensis
masyarakat pra aksara
E. Homo pekinensis
Indonesia ditandai dengan
adanya …
4. SNMPTN
A. Tradisi penyembahan tugu
Berdasarkan peninggalan batu berupa obelisk
kebudayaan dan bahasanya,
B. Kepercayaan terhdapa
bangsa-bangsa di Asia
dewa-dewa
Tenggara berasal dari rumpun C. Menganut konsep dewa
bangsa yang sama, yaitu .... raja
A. Melanesia D. Tata cara penguburan
B. Melayu Austronesia mayat dengan
C. Mongoloid menggunakan waruga
D. Melayu Polynesia E. Tata cara upacara
E. Austromelayu galungan

137
11. SNMPTN
8. SNMPTN Hasil kebudayaan praaksara
Keberhasilan bangsa yang berbentuk keranda dan
Austronesia yang berasal dari tertutup disebut....
daratan Asia menuju A. sarkofagus
kepulauan Indonesia B. dolmen
ditunjang oleh hal-hal di C. kuburan batu
bawah ini, Kecuali.... D. pandusha
A. Pengetahuan mengenai E. menhir
kompas
B. Pengetahuan mengenai 12. SIMAK UI 2018
astronom Menhir adalah tugu batu
C. Pengetahuan pembuatan sebagai lambing adanya
perahu bercadik pemujaan terhadap roh nenek
D. Pengetahuan mengenai moyang
arah angina SEBAB
E. Kemampuan menjelajah Peninggalan pada masa
alam megalitikum terbuat dari batu-
batu yang berukuran besar
9. SBMPTN 2019
Revolusi kebudayaan terjadi 13. SNMPTN
pada masa neolitikum. Manusia praaksara mulai
Berikut berturut-turut adalah mengenai kehidupan
cara makan, cara hidup dan menetap pada masa food
contoh alat pada masa gathering.
neolitikum … SEBAB
A. Berburu, nomaden, kapak Manusia pada masa food
perimbas gathering sudah mengenai
B. Meramu, nomaden, kapak pembagian peran dan
lonjong pekerjaan.
C. Bercocok tanam,
menetap, kapak lonjong 14. SBMPTN 2015
D. Beternak, menetap, Sifat multikultur masyarakat
menhir prasejarah dapat diketahui
E. Bercocok tanam, dari kemampuan mereka …
menetap, nekara A. berasimilasi
B. menjaga lingkungan
10. Berdasarkan temuan, C. mengumpulkan makanan
diperkirakan Pendukung D. menemukan sumber
kebudayaan Pacitan adalah makanan
Pithecanthropus erectus. E. beradaptasi dengan
SEBAB budaya lain
Pithecanthropus erectus
merupakan manusia purba
yang fosilnya banyak
ditemukan di daerah Pacitan.

138
15. SBMPTN 2016 18. UM UGM
Kehidupan sosial masyarakat Seni kerajinan yang dihasilkan
pada masa berburu dan oleh masyarakat prasejarah di
mengumpulkan makanan Indonesia biasanya berupa ....
dilakukan dengan cara hidup (1) benda-benda upacara
berkelompok dan berpindah- religi
pindah. (2) perhiasan
SEBAB (3) benda-benda keperluan
Hubungan dalam kelompok sehari-hari
pada masa berburu dan (4) alat-alat perang
mengumpulkan makanan
berlangsung erat dan bekerja 19. UM UGM
sama untuk memenuhi Menhir ialah tugu batu yang
kebutuhan hidupnya. berasal dari zaman
Megalitikum yang dibuat
16. SBMPTN 2017 mengenang meninggalnya
Kebudayaan megalitik yang seorang pemimpin.
berupa dolmen dan menhir SEBAB
merupakan petunjuk bahwa Menurut kepercayaannya, roh
.... pemimpin yang sudah
A. masyarakat di Nusantara meninggal dunia itu akan
belum mengenal cara tetap tinggal di tugu batu
bercocoktanam untuk melindungi orang-orang
B. masyarakat di Nusantara yang tinggal di daerah
sudah memiliki tradisi sekitarnya.
pemujaan terhadap
arwah nenek moyang 20. UM UIN MALANG 2018
C. kedua peninggalan Perhatikan hasil-hasil
tersebut merupakan alat kebudayaan masyarakat pra
bercocok tanam aksara berikut ini!
D. dolmen dan menhir (1) Menhir
adalah alat untuk berburu (2) Nekara
E. masyarakat sudah (3) Dolmen
mengenal rumah (4) Waruga
permanen (5) Gerabah
Hasil-hasil kebudayaan
17. UM UGM masyarakat pra aksara yang
Tim ekspedisi Indonesia berhubungan dengan konsep
menelusuri rute yang pernah kepercayaan kepada roh
ditempuh nenek moyang nenek moyang ditunjukkan
dengan menggunakan replika oleh nomor …
perahu bercadik seperti yang A. 1, 2 dan 3
terdapat dalam relief Candi B. 2, 3 dan 4
Borobudur. C. 1, 3, dan 4
SEBAB D. 2, 4 dan 5
Perahu bercadik merupakan E. 3, 4 dan 5
perahu khas masyarakat
Indonesia yang sudah ada
sejak masa kerajaan Buddha.

139
21. Penemuan fosil makhluk 24. SIMAK UI
berupa Pithecanthropus Pada zaman Mesolitikum
Erectus di beberapa wilayah yang berlangsung pada kala
Jawa, terutama di daerah Holosen, perkembangan
Mojokerto dan Sangiran, kebudayaannya berlangsung
diduga sebagai makhluk yang lebih cepat daripada Zaman
sudah sempurna. Makhluk itu Batu atau Paleolitikum. Hal ini
hidup pada masa .... disebabkan antara lain oleh....
A. Plestosan Awal A. beragamnya alat yang
B. Plestosan Tengah dipergunakan oleh
C. Paleolitikum manusia purba untuk
D. Zaman Neolitikum membantu kehidupannya
E. Zaman Mesolitikum terbuat dan batu yang
telah halus
22. Masyarakat Indonesia pada B. berkembangnya
perundagian telah mengenal teknologi perundagian
aturan pembagian kerja dalam pembuatan
karena ... peralatan dari batu
A. mereka telah hidup C. perkembangan
menetap kemampuan otak
B. merupakan masyarakat pendukung kebudayaan
dengan kehidupan food ini sehingga alat-alat yang
producing dihasilkan sudah lebih
C. teknologi perundagian beragam
memerlukan tenaga yang D. pendukung kebudayaan
memiliki keahlian khusus ini lebih mengenal
D. budaya undagi dapat teknologi
diproduksi oleh E. manusia pendukungnya
masyarakat yang telah adalah Homo Sapiens,
maju makhluk yang lebih
E. hidup dalam kelompok- cerdas dari pendahulunya
kelompok suku
25. SIMAK UI
23. UM UGM 2018 Prof. Dr. Kern dan Dr. Brandes
Kjokenmodinger yang banyak menyimpulkan bahwa nenek
ditemukan pada Zaman Batu moyang oangsa Indonesia
Tengah (Mesolithikum) berasal dari AsiaTengah.
adalah berupa …. Dasar dari pendapat kedua
A. Gua tempat tinggal ahli tersebut adalah ....
B. Alat perkakas dari batu A. kesamaan ragawi
C. Tempat pemujaan di atas B. perbandingan Bahasa
bukit C. Penemuan fosil dan
D. Sampah dapur berupa artefak
kulit kerrang D. kesamaan pola
E. Kapak batu yang kebudayaan
mempunyai pegangan E. kesamaan mata
pencaharian

140
26. UM UNDIP E. Membuat parit-parit
Jenis manusia purba yang pengairan pada lahan
dianggap sebagai manusia yang hendak digarap
tertua hidup di Jawa
Jenis manusia purba ini 28. SBMPTN 2018
ditemukan oleh Von Masa bercocok tanam di
Koenigwald di Sangiran tahun Indonesia menandai revolusi
1936 dan 1941, berupa tulang kehidupan dari
rahang bawah dan atas serta mengumpulkan makanan
geraham. Fosil manusia menjadi menghasilkan
purba tersebut berasal dari makanan.
jenis .... SEBAB
A. Pithecanthropus Erectus Pada masa bercocok tanam,
B. Pithecanthropus manusia sudah
Robustus mengembangkan teknologi
C. Meganthropus bercocok tanam sederhana
Paleojavanicus dan memelihara binatang
D. Pithecanthropus ternak.
Wajakensis
E. Homo Sapiens
29. UM UGM 2018
27. UM UGM 2018 Suku bangsa yang mendiami
Pola pembukaan lahan daerah pesisir melayu berasal
pertanian pada manusia dari Sumatera yang
purba yang sudah bermukim bercampur dengan mongol
dan bercocok tanam adalah … yang kemudian disebut suku
A. Mengeringkan air tanah bangsa proto melayudan
dari rawa-rawa deutro melayu
B. Menebang pohon dan SEBAB
membakar semak Bangsa Indonesia berasal
C. Saling memperebutkan dari Yunan (Cina selatan)
lahan yang bagus yakni dari hulu sungai besar di
D. Menggemburkan tanah Asia yang kedatangannya di
pada lahan yang masih Nusantara secara
keras bergelombang menggunakan
perahu bercadik

141
PERJALANAN BANGSA INDONESIA
BAB MASA HINDU - BUDHA
04
A. TEORI MASUKNYA AGAMA HINDU-BUDDHA KE INDONESIA
a. Agama Hindu
Agama Hindu muncul dan berkembang di India sebagai salah satu basil
kebudayaan milik bangsa Aria dan Dravida. Agama Hindu memiliki kitab
suci bernama Wedha dan sistem kasta pada struktur masyarakatnya. Pada
bidang sosial masyarakat Hindu terdapat caturkasta yakni kasta Brahmana
(pendeta), Ksatria (bangsawan/prajurit), Waisya (pedagang/petani, Sudra
(pekerja kasar). Teori masuknya agama Hindu ke Nusantara diperkirakan
terjadi karena sistem kasta tersebut.
1. Teori Brahmana
Menurut pendapat J.C. van Leur, Hinduisasi di Nusantara dimulai oleh
kaum Brahmana. Hal itu ditunjukkan oleh prasasti di Indonesia yang
menggunakan huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta. Penggunaannya
hanya dikuasai oleh kaum Brahmana. Teori ini menyatakan bahwa para
penguasa di Nusantara mengundang Brahmana India untuk keperluan
upacara inisiasi agar mereka menjadi golongan Ksatria sehingga
kedudukan mereka menjadi terangkat.
2. Teori Ksatria
Menurut R.C. Majundar, kerajaan Hindu di Indonesia terbentuk karena
kaum ksatria. Mereka meninggalkan India kemudian membentuk
kerajaan di Nusantara. Hal itu diduga dari adanya semangat
petualangan para kaum Ksatria.
3. Teori Waisya
Menurut pendapat NJ. Krom, agama Hindu dibawa oleh kaum Waisya
yang pergi berlayar untuk berdagang.
b. Agama Buddha
Agama Buddha muncul di India sebagai ajaran dari Sidharta Gautama,
putra Raja Sudodhana dari Kerajaan Kapilawastu. Kitab suci agama Buddha
adalah Tripitaka. Agama Budha diperkirakan telah masuk ke Indonesia
sebelum Hindu, yakni sekitar abad ke-2 Masehi, Masuk dan berkembangnya
agama Buddha di Indonesia diperkirakan karena adanya Dharmaduta yakni
misi penyebaran agama Buddha oleh para pendeta.

142
B. KERAJAAN-KERAJAAN HINDU-BUDDHA
a. Kerajaan Kutai
1. Letak geografis dan sistem kepercayaan
Kerajaan Kutai terletak di daerah Muarakaman, di tepi Sungai Mahakam
Kalimantan Timur. Kerajaan ini menganut agama Hindu dan masa
kejayaannya berada di bawah pimpinan Raja Mulawarman (abad ke-5).
Kerajaan Kutai diperkirakan dibangun pada abad ke-4 sehingga menjadi
kerajaan Hindu-Buddha tertua di Indonesia.
2. Sumber sejarah
Peninggalan Kerajaan Kutai adalah 7 buah Prasasti Yupa, yakni tiang
batu bertulis huruf Pallawa dengan bahasa Sansekerta yang digunakan
sebagai tempat menambatkan hewan kurban. Inskripsi dari lima buah
Yupa yang berhasil dibaca memberikan informasi berikut.
1. Yupa 1: Raja Mulawarman adalah raja yang baik, kuat, dan
berkuasa. la adalah anak dari Raja Aswawarman sekaligus cucu
dari Maharaja Kudungga.
2. Yupa 2: Raja Mulawarman memberi para Brahmana hadiah berupa
sebidang tanah.
3. Yupa 3: Raja Mulawarman memberi para Brahmana hadiah berupa
segunung minyak dengan lampu dan malai bunga.
4. Yupa 4: Raja Mulawarman memberi para Brahmana hadiah berupa
20.000 ekor sapi di tanah yang sangat suci bernama
Waprakeswara.
5. Yupa 5: Raja Mulawarman telah mengalahkan raja-raja di medan
perang dan menjadikan mereka bawahannya. Di Waprakeswara,
Raja Mulawarman menghadiahkan (sesuatu) 40 ribu lalu 30 ribu
lagi.
b. Kerajaan Tarumanegara
1. Letak geografis dan sistem kepercayaan
Pusat Kerajaan Tarumanegara dipercaya berada di antara Sungai Citarum
dan Cisadane, Jawa Barat. Kerajaan ini menganut agama Hindu dan masa
kejayaannya terjadi pada masa Raja Purnawarman, yakni sekitar abad ke-5
Masehi.
2. Sumber sejarah
Kerajaan Tarumanegara memiliki 8 prasasti peninggalan yang sebagian
besar ditulis dalam huruf Pallawa dan bahasa Sansekerta.
Prasasti Jambu (Pasir Kolengkak): inskripsi berupa sepasang telapak kaki
dari Sri Purnawarman pemimpin Tarumanegara yang gagah,
mengagumkan, dan jujur terhadap tugasnya.
a. Prasasti Ciaruteun (Ciampea): empat baris puisi dan pahatan gambar
telapak kaki, umbi-umbian bersulur, dan laba-laba. Puisi tersebut
menyatakan telapak kaki itu mirip telapak kaki Dewa Wisnu, yakni milik
sang Purnawarman raja negeri Taruma yang gagah berani.
b. Prasasti Cidanghiyang: puisi mengenai keberanian Raja Purnawarman.
c. Prasasti Tugu: inskripsi berisi cerita mengenai penggalian kali
Candrabhaga kemudian kali Gomati berukuran panjang 6.122 busur
(±11 km) dan selamatan atas pembuatannya dengan persembahan

143
1.000 ekor sapi. Seluruh pembangunan itu terjadi pada periode 22
tahun pemerintahan Raja Purnawarman.
d. Prasasti Kebon Kopi I: inskripsi berupa pahatan kaki gajah milik
penguasa Taruma yang agung, seperti gajah Airawata tunggangan
Dewa Indra.
e. Prasasti Kebon Kopi II: inskripsi bertuliskan huruf Kawi dan berbahasa
Melayu Kuno yang berisi cerita pengembalian kekuasaan
Tarumanegara kepada raja Sunda. Prasasti ini menunjukkan telah ada
pengaruh Kerajaan Sriwijaya di Tarumanegara.
f. Prasasti Muara Cianteun (Pasir Muara): inskripsi berupa aksara ikal
yang belum dapat terbaca.
g. Prasasti Pasir Awi (Cemperai): inskripsi berupa aksara ikal dan
sepasang telapak kaki

c. Kerajaan Holing
1. Letak geografis dan sistem kepercayaan
Kerajaan Holing/Kalingga diperkirakan berada di daerah Jepara, Jawa
Tengah. Kerajaai Holing menganut agama Buddha dan pemerintahannya
dipimpin oleh seorang ratu bernama Ratu Sima.
2. Sumbersejarah
a. Berita Cina dari Chen Kuan (627-649 M): isinya tentang kerajaan di
Jawa bernama Ho-Ling (640 M) yang awalnya disebut She-Po (420-470
M).
b. Berita Cina dari Raja Ta-Shih (674 M): isinya tentang raja wanita
bernama His-Mo (Ratu Sima) dan pendeta Buddha bernama Janabadra
yang membantu pendeta Cina menerjemahkan kitab.
c. Berita Cina yang bercerita tentang pemindahan ibukota Ho-Ling dari
She-Po ke Jawa Timur oleh Ki-Yen (diartikan Rakryan/Rakarayan), yakni
seorang keturunan penguasa Ho-Ling.

d. Kerajaan Mataram Kuno


1. Letak geografis dan sistem kepercayaan
Kerajaan Mataram kuno sebenarnya bernama Kerajaan Mdang/Medang
dengan Bhumi Mataram (sekitar Yogyakarta) sebagai ibukotanya. Kerajaan
yang terletak di Jawa Tengah ini awalnya menganut Hindu (Dinasti
Sanjaya) kemudian Buddha (Dinasti Syailendra). Percampuran Hindu-
Buddha (824 M) terjadi pada masa pemerintahan Rakai Pikatan (Dinasti
Sanjaya) dan istrinya, Pramodhawardhani (Dinasti Syailendra).
2. Sumber sejarah
a. Prasasti Canggal (654 Saka/732 M): inskripsi dari huruf pallawa dan
bahasa Sansekerta yang terdiri atas 25 baris tulisan dalam 12 klausal.
Isinya tentang pendirian Iingga untuk Dewa Siwa oleh Raja Sanjaya di
bukit Kunjarakunja, pujian untuk trimurti (Dewa Siwa, Dewa Brahma,
dan Dewa Wisnu) serta kesuburan Pulau Jawa, kejayaan dan
keruntuhan kerajaan yang dipimpin oleh Raja Sanna, sebelum Dinasti
Sanjaya.
b. Prasasti Kalasan (778 M): inskripsi dari huruf pranagari (dari India
Utara) dan bahasa Sansekerta. Isinya tentang raja bernama Rakai
Panangkaran yang bergelar permata Dinasti Syailendra

144
(Sailendrawamsatilaka) memberikan hadiah tanah untuk bangunan suci
bagi Dewi Tara (Candi Kalasan), biara untuk pendeta, dan desa Kalasan
untuk para Sanggha (umat Buddha).
c. Prasasti Kelurak (782 M): inskripsi dari huruf pranagari dan bahasa
Sansekerta isinya tentang Raja Indra yang memerintahkan pembuatan
suatu bangunan suci bagi arca Manjusri (Candi Sewu).
d. Prasasti Kayumwungun/Karang Tengah (824 M): terbagi atas dua inskripsi
yang pertama berbahasa Sansekerta tentang Pramodhawardhani anak dari
raja Samaratungga yang meresmikan pembuatan Jinalaya yang indah
(Candi Borobudur). Inskripsi kedua berbahasa Jawa Kuno tentang hadiah
tanah sebagai Simaswatantra untuk pembangunan candi Samaratungga
oleh Rakai Patapan Mpu Palar.
e. Prasasti Wantil (778 Saka/856 M): inskripsi yang dikeluarkan oleh Raja
Rakai Kayuwangi bercerita tentang pembangunan suci bagi Dewa Siwa
(shivagrha) oleh Rakai Pikatan. Bangunan tersebut adalah Candi
Prambanan.
f. Candi bercorak Hindu: Candi Prambanan, Kompleks Candi Gedongsongo,
Kompleks Candi Dieng.
g. Candi bercorak Buddha: Candi Kalasan, Candi Borobudur, Candi Mendut,
Candi Pawon, Candi Sewu.
h. Istana bercorak Hindu-Buddha: Istana Ratu Boko (30 km arah selatan
Prambanan).

e. Kerajaan Sriwijaya
1. Letak geografis dan sistem kepercayaan
Pusat Kerajaan Sriwijaya terletak di pinggir Sungai Musi, Sumatera Selatan,
kemudian berpindah ke Jambi. Kerajaan Sriwijaya saat dipimpin oleh
Balaputradewa (abad ke-9 M) merupakan kerajaan maritim yang sangat kuat
sehingga berhasil menaklukkan banyak daerah di Nusantara hingga ke
Semenanjung Melayu. Kerajaan Sriwijaya merupakan salah satu pusat
pembelajaran dan penyebaran agama Buddha di kawasan Asia.
2. Sumbersejarah
Peninggalan berupa candi terdapat pada Kompleks Percandian MuaraTakus di
Riau dan Muaro Jambi di Jambi (diperkirakan juga sebagai milik Kerajaan
Melayu). Tujuh prasasti peninggalan Kerajaan Sriwijaya di dalam negeri
menggunakan huruf Pallawa dan berbahasa Melayu Kuno.
a. Prasasti Kedukan Bukit (683 M): bercerita tentang perjalanan suci Raja
Dapunta Hyang bersama 20.000 tentara untuk menaklukkan wilayah
Minanga Tamwan (Jambi).
b. Prasasti Talang Tuo (684 M): bercerita tentang pembangunan Taman
Sriksetra oleh Dapunta Hyang Sri Jayanaga dan doa-doa agama Buddha.
c. Prasasti Telaga Batu: berisi kutukan bagi siapa pun yang berlaku jahat dan
menentang perintah raja serta susunan ketatanegaraan.
d. Prasasti Kota Kapur (686 M): berisi kutukan bagi yang tidak taat pada raja
dan penyerangan Sriwijaya ke Pulau Jawa. Keberhasilan ekspansi ini
ditunjukkan oleh Prasasti Juru Mangambat (Jawa Barat) dan Prasasti
Gondosuli (JawaTengah).
e. Prasasti Karang Berahi (686 M) dan Prasasti Palas Pasemah: berisi
kutukan bagi siapapun yang tidak taat pada raja.
f. Prasasti Hujung Langit (979 M)

145
Sumber sejarah Kerajaan Sriwijaya di luar negeri sebagai berikut.
a. Prasasti Ligor (775 M) di Thailand: bercerita tentang pendirian
Trisamaya Caiya, Wajrapani, dan Awalokiteswara; penaklukan Sriwijaya
atas Tanah Genting Kra di bagian utara Semenanjung Melayu serta
keagungan raja bergelar Wisnu dan keluarga Sri Maharaja Syailendra.
b. Prasasti Nalanda (860 M) di India: bercerita tentang Raja
Balaputradewa yang beragama Buddha dan kakeknya adalah
Sailendrawamsatilaka seorang raja Jawa. Bapaknya adalah
Samaragrawira yang menikah dengan Dewi Tara, anak Raja
Dharmasetu di Sriwijaya (Somawangsa). Raja Balaputradewa tersebut
membangun biara untuk tempat tinggal para pelajar yang mendalami
agama Buddha.

3. Keruntuhan
Pada tahun 1025, Sriwijaya diserang oleh Raja Rajendracola dari Kerajaan
Colamandala, India bagian selatan. Serangan tersebut mampu menawan
Raja Sriwijaya, Sri Sanggrawijayatunggawarman. Ekspedisi Pamalayu
(1275) oleh Raja Kertanegara (singasari) menyebabkan daerah Melayu
lepas sehingga daerah kekuasaan Sriwijaya semakin sempit. Pada tahun
1377, armada Majapahit menyerang Sriwijaya hingga akhirnya kerajaan ini
runtuh dan menjadi wilayah kekuasaan Majapahit.

f. Kerajaan Majapahit
1. Letak geografis dan sistem kepercayaan
Sekitar abad ke-14, Kerajaan Majapahit didirikan oleh Raden Wijaya,
menantu dari Kertanegara, Singasari. Raden Wijaya menyelamatkan diri
dari serangan Jayakatwang hingga akhirnya tiba di sebuah hutan dengan
banyak buah maja yang pahit (sekarang daerah Mojokerto). Bersama Arya
Wiraraja, penguasa di Madura, Raden Wijaya membuka wilayah hutan
tersebut dan membangun Kerajaan Majapahit. Sesuai dengan kepercayaan
Kerajaan Singasari, Kerajaan Majapahit menganut sinkretisme Hindu-
Buddha.
2. Sumber sejarah
Prasasti dan Candi peninggalan Majapahit sebagai berikut.
a. Prasasti Butok (1244 M): berisi peringatan keruntuhan Kerajaan
Singasari dan perjuangan Raden Wijaya mendirikan Kerajaan
Majapahit.
b. Prasasti Kudadu (1294 M): berisi pemberian anugerah kepada pejabat
daerah Kudadu karena menolong Raden Wijaya saat dikejar oleh
pasukan Jayakatwang.
c. Prasasti Balawi (1305 M): berisi cerita pernikahan Raden Wijaya
dengan empat putri Raja Kertanegara serta penobatan anaknya, Sri
Jayanegara, sebagai raja muda
d. Prasasti Waringin Pitu (1447 M): berisi penjelasan bentuk
pemerintahan dan sistem birokrasi yang tersusun rapi di Kerajaan
Majapahit. Disebutkan pula ada 14 kerajaan bawahan saat itu.
e. Candi Penataran di Blitar.
f. Candi Tegalwangi dan Candi Tikus di Trowulan, Mojokerto.

146
Karya sastra dan seni peninggalan Majapahit sebagai berikut.
a. Kitab Nagarakertagama oleh Mpu Prapanca (1365 M) berupa kakawin
(syair) Jawa Kuno dengan 98 pupuh. Kakawin ini merupakan pujasastra
bagi masa keemasan Majapahit di bawah pemerintahan Prabu Hayam
Wuruk (1350—1389 M). Isi kitab ini secara berurutan, antara lain:
Hayam Wuruk dan keluarganya; kota dan wilayah Majapahit; perjalanan
raja keliling Lumajang; silsilah raja Majapahit dari Raden Wijaya sampai
Hayam Wuruk; perjalanan raja saat berburu, berita kematian Patih
Gajah Mada; upacara keagamaan berkala, seperti musyawarah, kirap,
dan pesta tahunan, pujangga yang setia pada raja.
b. Kitab Sutasoma oleh Mpu Tantular (1389 M) berupa kakawin Jawa
Kuno dengan 139 pupuh. Kakawin ini juga pujasastra bagi masa
pemerintahan Prabu Hayam wuruk. Isi kitab ini adalah cerita mengenai
Pangeran Sutasoma yang merupakan calon Buddha dan juga
perlindungan dari Batara Kala hingga Brahma, Wisnu, dan Siwa.
Amanat dalam kitab ini adalah toleransi antar-agama, yakni Hindu-Siwa
dan Sebagaimana dinyatakan dalam pupuh 139.5 "Bhinneka tunggalika
tan hana dharma mangrwa" (Berbeda-beda manunggal menjadi satu,
tidak ada kebenaran yang mendua).
c. Kitab Pararaton (1481 M) berisi silsilah raja-raja Singasari hingga
Majapahit yang dimulai dari cerita hidup Ken Arok hingga menjadi Raja
Singasari.

C. AKULTURASI KEBUDAYAAN INDONESIA DAN HINDU-BUDDHA


Kebudayaan Hindu-Buddha yang berasal dari India berakulturasi dengan
kebudayaan asli Indonesia sehingga terbentuk suatu kebudayaan baru
tanpa menghilangkan ciri khas keduanya. Hasil akulturasi kebudayaan
tersebut sebagai berikut.
a. Seni Bangunan
Bangunan megah berupa candi yang banyak menggambarkan patung-
patung sebagai perwujudan dewa atau Buddha merupakan kebudayaan
Hindu-Buddha dari India. Meskipun demikian, bentuk candi-candi di
Indonesia pada hakikatnya adalah punden berundak yang merupakan
kebudayaan asli Indonesia sejak masa praaksara. Contoh akulturasi
kebudayaan tersebut terlihat pada Candi Borobudur.
b. Seni Rupa dan Seni Ukir
Pengaruh India membawa perkembangan dalam bidang seni rupa ataupun
seni ukir. Seni ukir pada dinding candi (relief) umumnya mengenai cerita
dewa-dewi ataupun kehidupan Budha. Misalnya, relief pada dinding-dinding
pagar langkan Candi Borobudur merupakan riwayat Sang Buddha. Namun,
di sekitar Sang Buddha terdapat lingkungan alam Indonesia, seperti rumah
panggung dan burung merpati.

147
c. Sastra dan Aksara
Berdasarkan isinya, kesusastraan masa lampau dikelompokkan menjadi
tiga jenis, yakni kitab keagamaan (tutur), kitab hukum, dan kitab
kepahlawanan (wiracerita). Pengaruh India terlihat pada wiracerita,
khususnya yang terinspirasi dari cerita kuno India, yakni Ramayana dan
Mahabharata. Para pujangga Indonesia banyak yang membuat gubahan
atas kedua cerita tersebut. Misalnya, Kitab Arjunawiwaha oleh Mpu Kanwa
(Kerajaan Kahuripan) tentang kepahlawanan Arjuna yang terinspirasi dari
Wanaparwa, kitab ketiga Mahabharata. Ada juga kitab Bharatayudda oleh
Mpu Sedah dan Mpu Panuluh (Kerajaan Kediri) tentang klimaks
Mahabharata sebagai simbol perang saudara keturunan Airlangga, yakni
Kerajaan Kediri dan kerajaan Jenggala. Berkembangnya wiracerita
kemudian melahirkan seni pertunjukan wayang dengan cerita dari India,
namun wayangnya asli kebudayaan Indonesia,
d. Sistem Kepercayaan
Fungsi candi/kuil di India adalah sebagai tempat pemujaan, namun candi di
Indonesia selain sebagai tempat pemujaan juga sebagai makam raja atau
untuk menyimpan abu jenazah raja yang telah meninggal. Berikutnya, di
atas peripih tempat abu tersebut didirikan patung raja dalam bentuk
Buddha/dewa kepercayaan masyarakat. Hal itu sesuai dengan kebudayaan
Indonesia masa pra-aksara, yaitu memuja roh nenek moyang atau
pemimpin mereka dengan mendirikan menhir.

148
S O A L L AT IH A N

1. SNMPTN SEBAB
Berdasarkan sumber tertulis, Perdagangan langsung
kerajaan Kutai merupakan adalah perdagangan antara
kerajaan pertama di orang Cina dengan
Nusantara. masyarakat Nusantara tanpa
SEBAB perantara.
Penemuan prasasti Yupa
menunjukkan masyarakat 4. SNMPTN
Indonesia sudah Bukti bahwa masyarakat
meninggalkan tradisi lisan Indonesia pada masa Hindu-
Buddha memiliki kearifan
2. SNMPTN lokal dalam menerima
Alasan Kerajaan Sriwijaya kebudayaan asing adalah ....
dikategorikan sebagai negara (1) fungsi candi-candi di
maritim adalah .... Indonesia sama dengan
A. menjadi pusat agama fungsi candi di India
Buddha, pertanian, dan (2) candi-candi di Indonesia
kekuasaan di Nusantara berfungsi sebagai tempat
B. dapat menguasai negeri- peribadatan dan makam
negeri di seberang laut (3) candi-candi di Indonesia
C. menguasai perdagangan dibangun oleh orang
dan pelayaran di Indonesia dan Brahmana
Semenanjung Malaya, dari India
Selat Malaka, dan Selat (4) beberapa candi di
Sunda Indonesia berfungsi
D. menguasai perdagangan sebagai sarana
dan pelayaran dengan pemujaan pada arwah
Mataram Kuno, Singosari, leluhur
dan Majapahit
E. menjadi pusat 5. SBMPTN
perdagangan antara Kerajaan Sriwijaya
Pulau Sumatera dan merupakan kerajaan maritim
Jawa yang kuat sehingga berhasil
menguasai jalur perdagangan
3. SNMPTN Selat Malaka dan Selat
Hubungan perdagangan Sunda.
antara Nusantara dan Cina SEBAB
telah terjadi melalui Armada Kerajaan Sriwijaya
pelayaran langsung sejak dapat menjamin, keamanan
adanya pengaruh Agama pelayaran dan perdagangan
Hindu dan Buddha di serta memaksa perahu
Nusantara. dagang untuk singgah di
bandar kerajaan.

149
6. UM UGM A. TalangTuo
Ketika Sri B. Ligor
SanggramaWijayatunggawar C. Telaga Batu
man memerintah Sriwijaya, D. Karang Birahi
hubungan diplomatik dengan E. Kedukan Bukit
Kerajaan Chola, India mulai
renggang. 10. UM UNNES 2017
SEBAB Dukungan penguasa kerajaan
Kerajaan Chola telah Sriwijaya terhadap agama
melakukan pelanggaran atas Budha tampak pada ….
hak monopoli perdagangan di A. Pendirian vihara bagi
Semenanjung Melayu dengan pendeta agama Budha di
Kerajaan Sriwijaya. setiap wilayah taklukan
Sriwijaya
7. SIMAK UI 2018 B. Pendirian asrama bagi
Kerajaan Sriwijaya para pelajar yang
mengendalikan keamanan menuntut ilmu ke India
wilayahnya di Kawasan C. Hubungan diplomatik
perairan selat Malaka dan dengan kerajaan
kepulauan Riau dengan bercorak Budha di Asia
kekuatan prajurit armada Tenggara
lautnya yang direkrut dari D. Pemberian upeti 1000
orang … ekor sapi pada para
A. Palembang pendeta agama budha
B. Semenanjung malaya E. Pendeta agama Budha
C. Laut turut menjadi penguasa
D. Johor lokal
E. Siak
11. SBMPTN
8. SIMAK UI Karya-karya sastra yang
Bukti bahwa kekuasaan digubah semasa periode
Kerajaan Sriwijaya meluas kerajaan-kerajaan Hindu-
sampai Malaka pada abad Budha di Indonesia yang
ke-8 Masehi terdapat dalam ceritanya diadopsi dari karya
prasasti.... sastra India adalah ....
A. Ligor (1) Ramayana
D. Kota Kapur (2) Mahabharata
B. Kedukan Bukit (3) Arjunawiwaha
E. Telaga Batu (4) Negarakertagama
C. TalangTuwo
12. SBMPTN 2016
9. SBMPTN 2017 Candi Borobudur merupakan
Prasasti peninggalan warisan budaya dari masa
Kerajaan Sriwijaya yang berisi kerajaan …
kutukan dari raja terhadap A. Kahuripan
pelaku kejahatan adalah .... B. Singasari
C. Syailendra
D. Majapahit
E. Kediri
150
13. UM UGM 2019 C. menaklukkan Kerajaan
Peninggalan-peninggalan Sriwijaya
bersejarah agama Hindu dan D. menunjukkan kekuasaan
Budha dalm bentuk candi Kerajaan Sriwijaya
banyak ditemukan di E. menjaga Selat Malaka
pegunungan dan dataran
rendah Jawa bagian tengah 16. SM UNNES 2018
karena …. Kehidupan sosial ekonomi
A. Wilayah gunung berapi masyarakat masa kerajaan
yang menghasilkan batu- Tarumanegara adalah …
batuan A. Mengenal sistem
B. Kawasan pedalaman kalender, tertuang dalam
yang terlindung dari prasasti Ciaruteun
ancaman bencana B. Mengembangkan sistem
C. Wilayah subur dengan Pendidikan berasrama,
jumlah penduduk yang tertuang dalam prasasti
banyak Nalanda
D. Terdapat kerajaan yang C. Bertani, dengan bukti
dipimpin oleh raja yang Prasasti Tugu
kuat D. Berdagang, diceritakan
E. Terdapat banyak dalam prasasti Jambu
pendatang dari India dan E. Berniaga, tertuang dalam
Cina prasasti Kebon Kopi

14. SBMPTN 2016 17. SBMPTN 2019


Kearifan lokal masyarakat Kerajaan Mataram kuno
Nusantara dalam memiliki dua dinasti yang
menghadapi masuknya memerintah secara
kebudayaan Hindu-Budha bergantian yaitu dinasti
tampak pada .... Sanjaya dan dinasti
A. candi sebagai pemujaan Syailendra.Titik dimana dua
B. bahan bangunan candi dinasti tersebut bersatu ialah
C. cara peribadatan di candi ketika ….
D. struktur bangunan dan A. Rakai pikatan menikahi
ornamen candi Pramadhawardani
E. Penataan bangunan dan B. Balaputeradewa
tata ruang candi melarikan diri dari
Mataram dan menjadi
15. SBMPTN 2018 Raja Sriwijaya
Tujuan utama Ekspedisi C. Pusat Kerajaan Mataram
Pamalayu yang dilakukan dipindahkan ke timur
oleh Raja Kartanegara pada D. Dyah Pitaloka bunuh diri
tahun 1275 – 1286 adalah ... di daerah Babat setelah
A. memperluas wilayah keluarganya terbunuh
kekuasaan Kerajaan E. Mataram dipimpin mpu
Singasari sendok menantu dari
B. mencari sekutu yang Raja sebelumnya
dapat membendung
serbuan Mongol
151
18. SIMAK UI 2019
Pusat kekuasaan Mataram 21. UM UGM
kuno di Jawa Timur yang Prasasti Tarumanegara
dipindahkan dari Jawa terpenting yang berisi antara
Tengah oleh Mpu Sendok lain tentang pembuatan
bernama Kerajaan Medang Saluran Gomati yang
Kamulan diperkirakan sepanjang 11
SEBAB km adalah....
Kerajaan Medang Kamulan A. Prasasti Lebak
yang berpusat di tepi Sungai B. Prasasti Tugu
Brantas memiliki arti penting C. Prasasti Butak
dalam bidang ekonomi D. Prasasti Kebon Kopi
E. Kitab Pararaton
19. SBMPTN 2019
Perpindahan pusat kerajaan 22. UM UGM
Mataram kuno dari Jawa Pada masa Mataram Lama,
Tengah ke Jawa Timur Raja Sanjaya mendirikan
disebabkan oleh … sebuah lingga-yoni di Desa
A. Bencana alam Canggal, Gunung Wukir, Jawa
B. Kegagalan Ekspedisi Tengah. Pendirian bangunan
Pamalayu lingga-yoni ini maksudkan
C. Perebutan tahta sebagai penghormatan
D. Terdesak oleh bangsa terhadap ....
mongol A. DewaWisnu
E. Muculnya kerajaan B. Dewi Tara
Mataram Islam
C. Dewa Brahma
D. Dewi Sri
20. UM UGM 2018
E. Dewa Syiwa
Faktor-faktor yang
mendorong kemajuan
23. UM UGM
kerajaan Mataram kuno
adalah … Situs Trowulan di Mojokerto
(1) Wilayahnya amat subur menjadi bukti sejarah
sehingga kehidupan kebesaran Kerajaan
rakyatnya makmur Majapahit yang dirintis
(2) Ada toleransi yang tinggi Hayam Wuruk.
antara pemeluk agama SEBAB
Hindu dan Budha Hayam Wuruk bersama
sehingga rakyat hidup Mahapatih Gajah Mada
rukun berdampingan membabat hutan untuk
(3) Mataram telah menjalin mendirikan kerajaan baru
hubungan dengan yang kemudian diberi nama
kerajaan di seberang Majapahit.
lautan seperti Sriwijaya,
Siam (Thailand) dan India
(4) Tidak adanya intrik-intrik
yang terjadi di lingkungan
kerajaan

152
24. SBMPTN 2019
Perang saudara yang 26. SIMAK UI
akhirnya melemahkan Kerajaan Holing adalah
kekuatan Majapahit adalah … sebuah kerajaan dengan
A. Perang Paregreg mayoritas masyarakatnya
B. Perang Babat memeluk agama Buddha dan
C. Perang Puputan ....
D. Perang Ganter (1) terdapatnya lembaga
E. Perang Pralaya masyarakat yang
berfungsi dan bertugas
25. SBMPTN 2019 dengan jelas
Raja terakhir Singosari yang (2) sistem perekonomian
berhasil membawa kerajaan adalah perdagangan dan
sampai masa kejayaan pelayaran
adalah … (3) memiliki sistem
A. Ken Arok pemerintahan bersifat
B. Kertanegara matrilineal
C. Kertarajasa (4) pusat pemerintahannya
D. Dharmawangsa berada di Sumatra Barat.
E. Jayawarsa

153
PERJALANAN BANGSA INDONESIA
BAB MASA ISLAM
05
A. KEDATANGAN ISLAM DI INDONESIA
a. Teori Gujarat
Menurut para ahli, Islam masuk ke Indonesia berasal dari Gujarat sekitar
abad ke-13 M atau abad ke-7 H. Gujarat terletak di India bagian barat
sehingga dekat dengan Laut Arab dan strategis untuk perdagangan timur
dan barat. Menurut C. Snouck Hurgronje, pedagang Gujarat yang telah
memeluk Islam berdagang ke dunia timur sehingga Islam juga tersebar ke
Indonesia. Sumber pendukung pendapat tersebut adalah batu nisan milik
Sultan Mail Al Saleh (1297 M) dan Maulana Malik Ibrahim (1419 M) yang
berbentuk dan berkaligrafi sama dengan yang ada di Kambay, Gujarat.
b. Teori Persia
Menurut Hoesein Djajadiningrat, Islam masuk ke Indonesia berasal dari
Persia. Pendapatnya didasarkan pada kesamaan budaya dan tradisi yang
berkembang antara masyarakat Persia dan Indonesia. Tradisi tersebut,
antara lain peringatan hari Asyuro (10 Muharam) oleh kaum Syiah di Persia
atas kematian Husein bin Ali, sebagaimana tradisi Tabot di Sumatra Barat
dan Bengkulu.
c. Teori Arab
Menurut Buya Hamka, Islam berasal dari tanah kelahirannya, yakni Arab
atau Mesir. Proses ini terjadi pada tahun ke-7 M atau abad ke-1 H.
Pendapat tersebut sejalan dengan pendapat Anthony H. Jones, yakni Islam
dikenalkan dan disebarkan oleh para musafir dari Arab,

B. SALURAN PENYEBARAN ISLAM DI INDONESIA


Proses masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia berlangsung
bertahap dan damai. Berikut ini adalah saluran-saluran penyebaran Islam.
a. Saluran Perdagangan
Perkembangan lalu lintas laut abad ke-7 hingga ke-16 M menyebabkan
Indonesia menjadi tujuan dan tempat singgah para pedagang muslim.
Interaksi antara para pedagang tersebut dengan penduduk kemudian
menyebabkan mereka tertarik untuk mempelajari ajaran dan kebudayaan
Islam.
b. Saluran Pernikahan
Para pedagang muslim banyak yang menetap cukup lama di Indonesia.
Mereka menikahi wanita pribumi yang telah masuk Islam terlebih dahulu.
Perilaku para pedagang muslim yang baik dan bersahaja bahkan membuat
mereka dapat menikahi putri bangsawan atau putri raja setempat. Melalui
pernikahan, Islam masuk ke pusat pemerintahan sehingga mempercepat
penyebarannya di kalangan rakyat. Pada masa lalu, jika adipati/raja masuk
Islam maka rakyat juga akan mudah diajak masuk Islam.

154
Contohnya adalah pernikahan Maulana Ishak dengan putri Raja
Blambangan yang melahirkan Sunan Giri.

c. Saluran Tasawuf
Tasawuf adalah ajaran atau cara untuk mendekatkan diri kepada Tuhan.
Para ahli tasawuf biasanya memiliki keahlian yang dapat membantu
masyarakat, seperti penyembuhan penyakit. Kepercayaan penduduk
kepada mereka kemudian digunakan untuk menjelaskan Islam sesuai
dengan pola pikir rakyat sehingga lebih mudah dimengerti. Akibatnya,
penduduk kemudian masuk Islam tanpa ada paksaan. Tokoh-tokoh
tasawuf di Indonesia, antara lain Hamzah Fansyuri, Syekh Siti Jenar, dan
Sunan Panggung.

d. Saluran Pendidikan
Penyebaran ajaran Islam melalui saluran pendidikan dilakukan dalam
pesantren-pesantren. Para santri belajar agama Islam dari para kiai atau
ulama. Setelah lulus belajar, mereka kemudian pulang ke kampung
halaman dan menyebarkan ajaran Islam yang telah diterimanya selama di
pesantren. Keilmuan yang dimiliki oleh para kiai dan ulama kemudian
menjadikan mereka penasihat kerajaan sehingga Islam menyebar luas di
lingkungan keluarga kerajaan. Contohnya Kiai Ageng Sela yang menjadi
guru dari JakaTingkir.

e. Saluran Seni Budaya


Islam juga dikenalkan melalui saluran seni budaya, seperti pertunjukan
wayang yang disisipi Nilai-nilai Islam. Melalui wayang, masyarakat lebih
mudah memahami ajaran Islam. Salah satu mkoh yang menggunakan
saluran ini adalah Sunan Kalijaga dan Sunan Panggung. Media dakwah
melalui wayang misalkan ceritanya tetap dari Mahabharata dan Ramayana,
namun diselipkan pahlawan Islam. Islamisasi juga dilakukan melalui sastra,
seperti Kitab Primbon oleh Sunan Bonang dan berbagai kitab tasawuf dan
babad.

C. KERAJAAN-KERAJAAN ISLAM
a. Kesultanan Samudera Pasai (1267—1521)
Samudera Pasai merupakan kerajaan Islam tertua di Indonesia, yakni
sekitar abad ke-13 M. Kerajaan ini terletak di dekat Lhokseumawe, Aceh.
Sumber sejarah kerajaan, seperti Kitab sejarah Melayu dan Hikayat Raja-
Raja Pasai menyebutkan bahwa pemimpin pertama mereka adalah Sultan
Malik Al-Saleh (1267 M). Kerajaan Samudera Pasai merupakan kerajaan
yang maju di bidang politik, ekonomi, dan perdagangan sehingga berperan
penting dalam penyebaran Islam di Asia Tenggara. Selain memiliki
hubungan perdagangan dengan Cina dan TimurTengah, Samudera Pasai
memperkuat hubungannya dengan Kesultanan Malaka melalui pernikahan.

155
b. Kesultanan Malaka (1400—1511)
1. Letak geografis dan sistem pemerintahan
Kesultanan Malaka terletak di Semenanjung Melayu dengan wilayah
kekuasaannya meliputi Selat Malaka dan Sumatra bagian barat.
Meskipun pengaruh Islam sangat kuat, Kesultanan ini tidak
menerapkan pemerintahan Islam sepenuhnya. Administrasi Sultan
Malaka dibantu oleh beberapa pembesar, antara lain Para Menteri,
Laksamana, Bendahara, Tumenggung (bupati), Penghulu Bendahari,
dan Syahbandar (kepala pelabuhan/Panglima pangkalan).
2. Sumber sejarah
a. Sulalatus Salatin: karya tulis dalam abjad Jawi dan bahasa Melayu
yang mirip babad. Babad ini menyatakan bahwa Kesultanan Malaka
merupakan lanjutan dari Kerajaan Melayu di Singapura. Melalui
kekuatan armada laut dan letaknya yang strategis, Kesultanan
Malaka menjadi kota pelabuhan dan pusat perdagangan di jalur
Selar Malaka. Hasil buminya yang terkenal adalah lada, emas,
timah, dan kapur.
b. Berita dari Dinasti Ming: pendiri Kesultanan Malaka adalah
Parameswara dan gelar sultan dipakai pada tahun 1455. Tercatat
bahwa utusan Malaka telah mengunjungi Kaisar Cina sebanyak 29
kali. Hal itu menunjukkan stabilnya diplomasi kesultanan ini
3. Keruntuhan
Pada masa pemerintahan Sultan Mahmud Syah, ibukota kerajaan
diserang oleh Portugis di bawah pimpinan Alfonso D'Albuquerque.
Akhirnya pada tanggal 24 Agustus 1511, Malaka jatuh ke tangan
Portugis. Sultan Mahmud Syah memindahkan kekuasannya ke Bintan
dan menyerang Portugis kembali, namun pada tanggal 23 Oktober
1526 Portagis membumi- hanguskan Bintan.

c. Kesultanan Demak (1475—1554)


1. Letak geografis dan sistem pemerintahan
Demak sebelumnya merupakan kadipaten dari Kerajaan Majapahit.
Setelah Majapahit runtuh, Demak menjadi kesultanan Islam pertama
dan terbesar di pantai utara Menurut cerita rakyat, Raden Patah pendiri
Kesultanan Demak adalah keturunan raja terakhir Majapahit, Brawijaya
V. Demak berkembang pesat sebagai penghasil beras dan bahan
makanan lainnya. Selain itu, bidang maritim Demak sangat maju karena
letaknya yang strategis di antara jalur perdagangan Maluku dan
Malaka.
2. Perlawanan terhadap Portugis
Hubungan Demak dengan Malaka dan Samudera Pasai terjalin baik
sebelum keduanya jatuh ketangan Portugis pada tahun 1511 dan 1512.
Menantu Raden Patah, Adipati Jepara bernama Raden Abdul Qadir bin
Yunus (Pati Unus) menyerang Portugis pada Januari 1513, namun
mengalami kegagalan. Pada tahun 1521, Pati Unus yang telah menjadi
sultan menggantikan Raden Patah memimpin armada gabungan untuk
menyerang Portugis, Pati Unus gugur dalam perang tersebut sehingga
diberi gelar Pangeran Sabrang Lor.

156
3. Masa kejayaan
Sepeninggal Pati Unus, terjadi perebutan takhta Demak antara kedua adiknya,
Raden Trenggana dan Raden Kikin. Raden Kikin (Pangeran Sekar Seda ing
Lepen) kemudian dibunuh oleh utusan anak Raden Trenggana, yakni Sunan
Prawoto. Raden Trengana kemudian naik takhta menjadi Sultan Demak III
bergelar Sultan Ahmad Abdullah Arifin. Pemerintahannya membawa Demak
mencapai puncak kejayaan dengan daerah kekuasaan hingga ke Jawa Timur.
Pada masa ini pula, adik ipar Sultan Trenggana yang bernama Fatahillah
berhasil mengusir Portugis dari Jawa Barat dan Sunda Kelapa (saat ini Jakarta)
4. Kemunduran dan keruntuhan
Sepeninggal SultanTrenggana, Kerajaan Demak mengalami krisis politik akibat
perebutan kekuasaan. Kronologi krisis tersebut hingga berakhirnya Kesultanan
Demak sebagai berikut:
a. Tahun 1546: Sunan Prawoto menjadi Sultan Demak menggantikan
Trenggana.
b. Tahun 1549: Sunan Prawoto dibunuh oleh Arya Penangsang, yakni seorang
Adipati Jipang dan putra dari Pangeran Sekar. Arya Penangsang naik
takhta sebagai Sultan Demak V. la kemudian mengirim utusan untuk
membunuh menantu Sultan Trenggana, yakni Pangeran Kalinyamat di
Jepara dan Jaka Tingkir di Pajang. Seorang utusannya berhasil membunuh
Pangeran Kalinyamat.
c. Tahun 1549: Setelah terbunuhnya Adipati Jepara tersebut, Jaka Tingkir
mempersiapkan pemberontakan. Sebagai sesama keluarga Kesultanan
Demak, Jaka Tingkir segan membunuh Arya Penangsang. la lalu
mengadakan sayembara berhadiah tanah di Mataram dan Pati bagi
siapapun yang berhasil mengalahkan Arya Penangsang.
d. Tahun 1554: Ki Pamanahan dan Ki Penjawi mengikuti sayembara tersebut.
Namun, melalui siasat dari Ki Juru Martani, yang berhasil mengalahkan
Arya Penangsang adalah Danang Sutawijaya, anak dari Ki Pamanahan.
Setelah wafatnya Arya Penangsang maka berakhirlah Kesultanan Demak.
e. Tahun 1556: Jaka Tingkir yang sebelumnya merupakan Adipati Pajang
kemudian naik takhta bergelar Sultan Hadiwijaya. la memindahkan pusat
pemerintahan Demak ke Pajang dan mendirikan Kesultanan Pajang.

d. Kesultanan Aceh (1496--1903)


Kesultanan Aceh terletak di ujung utara Pulau Sumatra dan ibukotanya berada di
Banda Aceh. Perekonomian Aceh bertumpu pada pelayaran dan perdagangan
karena letaknya yang strategis di dekat Selat Malaka. Komoditas utamanya adalah
rempah-rempah, khususnya lada, Selain itu juga hasil tambang, seperti timah dan
emas. Periodisasi masa pemerintahan dan kehidupan politik Kesultanan Aceh
sebagai berikut.
1. Sultan Ali Mughayat Syah (1514-1528)
Pendiri Kesultanan Aceh adalah Sultan Ali Mughayat Syah. Di bawah
pimpinannya, Aceh memperluas kekuasaannya hingga ke Pattani, Thailand.
Kerajaan-kerajaan lain, seperti kerajaan Pidie, Kerajaan Peurelak (Aceh Timur),
Kerajaan Daya (Aceh Barat Daya), dan kerajaan Aru (Sumatra Utara) berhasil
ditaklukkan dari Portugis. Selain itu, sultan juga menggempur Portugis hingga
terpukul mundur ke India. Sultan Ali Mughayat Syah meletakkan dasar-dasar
politik luar negeri sebagai berikut:

157
a. Mencukupi kebutuhan sendiri sehingga tidak bergantung dengan
pihak luar.
b. Menjalin persahabatan yang lebih erat dengan kerajaan-kerajaan
Islam di Nusantara.
c. Bersikap waspada terhadap kolonial Barat.
d. Menerima bantuan tenaga ahli dari luar.
e. Menjalankan dakwah Islam ke seluruh Nusantara.

2. Sultan Iskandar Muda (1607—1528)


Kesultanan Aceh mengalami masa kejayaan dipimpin oleh Sultan
Iskandar Muda. Aceh berhasil menaklukkan Johor dan Malaka
sehingga daerah penghasil lada semakin banyak dan perdagangan
semakin luas. Sesuai dengan pendahulunya, beliau mengusir Portugis
dan tidak menerima permintaan pembelian rempah-rempah oleh
Belanda dan Inggris. Pada masa ini, bangsawan Aceh
(Uleebalang/hulubalang) tunduk pada sultan, namun hukum adat
"Qanun Meukuta Alam Al-Asyi" tetap ditegakkan. Sultan Iskandar Muda
berhasil menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan masyarakat
Aceh hingga akhirnya mangkat dan digantikan oleh menantunya, Sultan
IskandarTsani.
Kemunduran Aceh dimulai sejak terjadinya konflik internal sepeninggal
Sultan Iskandar muda dan Sultan IskandarTsani. Keadaan itu semakin
rumit dengan adanya serangan dari pihak kolonial, yakni Inggris dan
Belanda. Setelah Perang Aceh yang berkepanjangan, Belanda tetap
tidak dapat menguasai Aceh. Pada akhir abad ke-19, sarjana Belanda
bernama Snouck Hurgronje memahami bahwa kekuatan Aceh bukan
pada sultan, namun pada ulama atau uleebalangnya. Berdasarkan
informasi tersebut, Belanda mengubah taktik perangnya sehingga
dapat menguasai hampir seluruh wilayah Aceh pada 1903. Perang
melawan Kesultanan Aceh merupakan perang terlama yang dilalui
Belanda, bahkan empat jenderal Belanda tewas di pertempuran
tersebut.

e. Kesultanan Banten (1527-1813)


1. Berdirinya Kesultanan Banten
Sejak dikuasainya Malaka oleh Portugis tahun 1511, Selat Sunda
menjadi pintu masuk utama para pedagang muslim dan pedagang
Eropa untuk berdagang ke Nusantara. Banten yang berada di dekat
Selat Sunda kemudian banyak disinggahi pedagang Muslim. Hal itu
sesuai dengan berita Laksamana Cheng-Ho, Ma Huan, dan Tome Pires
abad ke-15 banyak terdapat komunitas muslim di pantai utara Jawa
(pelabuhan Banten). Cucu Prabu Siliwangi yang bernama Syarif
Hidayatullah merupakan tokoh penting dalam dakwah Islam di Banten.
Syarif Hidayatullah yang bergelar Sunan Gunung Jati menikah dengan
anak pemimpin Banten Pesisir atau Sang Surosowan. Anaknya yang
bernama Maulana Hasanuddin kemudian mendirikan Kesultanan
Banten dan menjadi Sultan Banten I.

158
2. Masa kejayaan dan perlawanan terhadap VOC
Pada tahun 1596, Belanda pertama kali memasuki Banten, namun
segera di usir akibat perilakunya yang buruk dalam perdagangan. Dua
tahun kemudian, Belanda kembali dengan mengubah perilakunya,
namun lama-kelamaan mereka mulai menimbulkan kekacauan. Banten
yang kemudian dipimpin oleh Sultan Ageng Tirtayasa mulai memerangi
mereka. Sultan Ageng meningkatkan armada perang dan membuka
Banten sebagai pelabuhan bebas untuk menghalangi monopoli yang
dilakukan oleh kongsi dagang Belanda, yakni VOC.
3. Kemunduran dan keruntuhan
Pada tahun 1603 terjadi perselisihan antara kedua putra Sultan Ageng,
yakni Sultan Haji dan Pangeran Purbaya. VOC yang bekerja sama
dengan Sultan Haji memanfaatkan perang saudara tersebut untuk
menyingkirkan Sultan Ageng. Peperangan yang terjadi kemudian
mendesak Sultan Ageng untuk meninggalkan keraton hingga akhirnya
ditangkap dan diasingkan ke Batavia. Kesultanan Banten kemudian
dipimpin oleh Sultan Haji, namun VOC memiliki kekuasaan monopoli
lada dan pengangkatan sultan harus persetujuan VOC.

f. Kesultanan Mataram (1588-1681)


1. Berdirinya Kesultanan Mataram
Sesuai dengan janjinya, Sultan Hadiwijaya dari Kerajaan Pajang
memberikan hadiah tanah di Mataram kepada Ki Pamanahan yang
dianggap berhasil mengalahkan Arya Penangsang. Selain itu, anaknya
yang bernama Sutawijaya diangkat anak oleh sultan dan
dipersaudarakan dengan putra mahkota, Pangeran Benawa. Raden
Sutawijaya yang berkemampuan bagus dalam militer kemudian
menggantikan ayahnya sebagai bupati Mataram dengan gelar
"Senapati ing Alaga" atau panglima di medan perang (1575).
Selanjutnya, Kadipaten Mataram berkembang pesat di bawah
pimpinannya. Setelah meninggalnya Sultan Hadiwijaya, terjadi krisis
politik di Pajang. Senapati kemudian bersekutu dengan Pangeran
Benawa untuk melawan menantu sultan yakni Arya Pangiri.
Peperangan tersebut dimenangkan oleh pihak Senapati sehingga
takhta Pajang dikembalikan kepada Pangeran Benawa. Sepeninggal
pangeran, sesuai dengan wasiatnya, Kesultanan Pajang digabungkan
dengan Mataram. Senapati kemudian membentuk Kesultanan
Mataram, namun sebagai penguasa ia tidak menggunakan gelar sultan
melainkan Panembahan Senapati.

2. Masa kejayaan Mataram


Mataram mencapai puncak kejayaan saat dipimpin oleh Panembahan
Hanyakrakusuma atau yang lebih dikenal sebagai Sultan Agung (1613-
1645). Pada masa ini, VOC menaklukkan Jayakarta sehingga
menghalangi usaha Sultan Agung menaklukkan Banten dan seluruh
Pulau Jawa. Pada tahun 1629, pasukan Sultan Agung menyerang
Batavia (Jayakarta) untuk kedua kalinya.

159
Namun, pasukan di bawah pimpinan Adipati Ukur tersebut mengalami
kegagalan karena VOC membakar lumbung bahan makanan mereka.
Meskipun demikian, pasukan tersebut berhasil mengotori Kali Ciliwung
dan menyebabkan wabah kolera. Tentara VOC, bahkan Gubernur
Jenderal J.P. Coen tewas karena wabah tersebut. Pada akhir
kekuasaan Sultan Agung, seluruh Pulau Jawa sempat tunduk di bawah
Kesultanan Mataram, kecuali Blambangan dan Banten-Batavia yang
dikuasai VOC. Daerah di luar Jawa yang berhasil ditaklukkan adalah
Palembang (Sumatra) dan Sukadana (Kalimatan). Sultan Agung
menjadikan Mataram sebagai kesultanan yang hidup dari Islam,
pertanian, dan nilai-nilai kebudayaan adiluhung. Peninggalan Sultan
Agung lainnya, antara lain Makam Raja-Raja Mataram di Imogiri, Sastra
Gending, dan Kalendar Jawa.

3. Masa kemunduran Mataram


Sepeninggal Sultan Agung, penerusnya yang bergelar Amangkurat I
tidak dapat melanjutkan kebesarannya. la memindahkan keraton dari
Karta ke Plered, bekerja sama dengan VOC, dan memulai konflik
internal di Kesultanan Mataram. Akibatnya, terjadi periode yang disebut
Perang Suksesi Jawa l-lll. Selain melibatkan keluarga Mataram dan
pemimpin rakyat Jawa lain, seperti Trunajaya dan Untung Surapati,
perang tersebut memboncengi VOC yang berniat menguasai seluruh
Pulau Jawa. Kesultanan Mataram runtuh saat Amangkurat I wafat dan
Keraton Plered diambil alih oleh salah satu anaknya, Amangkurat II.
Amangkurat II kemudian memindahkan ibukota dan membangun
Kasunanan Kartasura dengan bantuan VOC (sesuai Perjanjian Jepara
1677).

4. Perjanjian Giyanti dan Perjanjian Salatiga atas daerah kekuasaan


Mataram
Berikut ini adalah penjelasan mengenai Perang Suksesi Jawa yang
memperebutkan kekuasaan Mataram dalam takhta Kartasura.
a. Perang Suksesi Jawa I (1704-1708)
Perang ini terjadi antara Amangkurat III melawan pamannya,
Pangeran Puger, yakni putra mahkota Kesultanan Mataram
sebelum saudaranya menjadi Amangkurat II. Perang ini
dimenangkan oleh Pangeran Puger sehingga ia kemudian naik
takhta bergelar Pakubuwono I.
b. Perang Suksesi Jawa II (1719-1723)
Perang ini terjadi antara Amangkurat IV (anak Pakubuwono I)
melawan adik- adiknya, yakni Pangeran Blitar dan Pangeran
Purbaya. Perang ini dimenangkan oleh Amangkurat IV yang dibantu
oleh VOC.
c. Perang Suksesi Jawa III (1747-1757)
Pengganti Amangkurat IV, yakni Pakubuwono II memindahkan
ibukota Kartasura ke Surakarta akibat peristiwa Geger Pacinan dan
serangan Cakraningrat IV, pemimpin Madura yang dibantu oleh
VOC. Masa akhir Pakubuwono II ditandai dengan penyerahan
kedaulatan Surakarta kepada VOC.
160
Hal itu kemudian memicu perang saudara antara Pakubuwono III dengan
Pangeran Mangkubumi (pamannya) dan Raden Mas Said (sepupunya dari
Pangeran Mangkunegara). Berakhirnya perang tersebut ditandai oleh
Perjanjian Giyanti (13 Februari 1755), di mana wilayah Mataram terbagi
menjadi dua. Wilayah sebelah timur dikuasai oleh pewaris Mataram yakni
Pakubuwono III dengan tetap berkedudukan di Surakarta. Adapun sebelah
barat atau daerah Kesultanan Mataram sebelumnya diserahkan kepada
Pa- Mangkubumi. Pangeran kemudian membangun Kesultanan Yogyakarta
dan menjadi Sri Sultan Hamengkubuwono I. Raden Mas Said tetap
memerangi VOC yang dianggap telah memecah belah Kesultanan
Mataram hingga akhirnya berhasil membentuk kadipaten sendiri yang
bebas dari VOC sesuai Perjanjian Salatiga (17 Maret 1757). Perjanjian
Salatiga membagi wilayah Surakarta menjadi dua, Surakarta bagian utara
diberikan kepada Raden Mas Said dengan gelar Adipati Mangkunegaran I
(kadipaten Agung Mangkunegaran), sedangkan bagian selatan tetap
dimiliki oleh Pakubuwono Ill (Kasunanan Surakarta).

D. AKULTURASI KEBUDAYAAN ISLAM DAN INDONESIA


a. Seni Sastra dan Aksara
Seni sastra dipengaruhi oleh sastra Islam dan masa pra-lslam. Beberapa contohnya
sebagai berikut.
1. Hikayat
Hikayat merupakan karya sastra berisi cerita sejarah ataupun dongeng yang
ditulis berbentuk gancaran (karangan bebas/prosa). Pada masa Islam, muncul
hikayat yang bercerita tentang para sultan, orang-orang bijaksana, atau cerita
rakyat yang berkembang di TimurTengah. Contoh: Hikayat Raja-Raja Pasai,
Hikayat 1001 Malam, dan Hikayat Bayan Budiman.
2. Babad
Babad berisi fakta sejarah, mitos, ataupun kepercayaan. Babad biasa disebut
tambo atau salasilah di tanah Melayu dan ceritanya berisi kehidupan
masyarakat Islam atau pemerintahan kesultanan. Contoh: Babad Tanah Jawi,
Babad Cirebon, Babad Mataram dan Babad Surakarta.
3. Sy air
Syair merupakan sajak-sajak yang terdiri atas empat baris setiap baitnya. Syair
berasal dari Arab dan awalnya ditulis di batu nisan. Contoh: batu nisan makam
Putri Pasai di Minye Tujoh.

b. Sistem Penanggalan
Rakyat Jawa di bagian pesisir utara menggunakan sistem penanggalan Islam, yakni
kalender Hijriah berdasarkan peredaran bulan (komariyah). Kalender Islam
digunakan sejak masa Khalifah Umar bin Khattab di mana 1 Hijriah bertepatan
dengan 14 September 622 M. Sultan Agung dari Kesultanan Mataram menyatukan
kalender tersebut dengan kalender saka yang masih digunakan rakyat Jawa
pedalaman. Tahun Saka dan nama-nama bulan Hijriyah tetap digunakan, namun
beberapa nama bulan diganti dalam bahasa Sansekerta, seperti Muharram diganti
Sura dan Ramadhan diganti Pasa. Penyatuan dua sistem penanggalan tersebut
membentuk Kalender Jawa Islam yang dimulai pada 1 Muharam 1043 H atau 1 Sura
1555 Jawa atau 8 Agustus 1633 M.

161
S O A L L AT IH A N

1. UM UIN MALANG 2018


Dalam teori sejarah masuknya Islam di Indonesia, ada satu teori yang
menyatakan bahwa Islam yang dating ke wilayah Indonesia berasal dari
Gujarat. Hal ini berdasarkan bukti …
A. Daerah Gujarat penduduknya mayoritas Islam
B. Ada persamaan, yaitu sebelumnya beragama Hindu
C. Agama Islam di Gujarat beraliran ahlus-sunnah wal jamaah
D. Batu nisan makam sultan malikussaleh berasal dari Gujarat
E. Daerah Gujarat merupakan daerah perdagangan yang ramai

2. SNMPTN C. Van Neck lebih


Penyebab utama keruntuhan mengutamakan kerja
Kerajaan Demak pada sama dagang yang baik
pertengahan abad ke-16 D. kedatangan Belanda
adalah …. untuk mengadakan
A. Perang saudara perjanjian persahabatan
memperebutkan takhta E. hubungan Banten dengan
Kerajaan Demak Portugis sedang
B. Kerajaan Demak mengalami ketegangan
dikalahkan oleh portugis
di Malaka 4. SNMPTN
C. Kerajaan Demak Situs Muara Jambi
dihancurkan oleh merupakan tempat
pasukan dari Panarukan peninggalan purbakala yang
D. Perang saudara antara terdapat di Propinsi Jambi
Demak dan Majapahit dari masa Sultan Taha.
E. Tidak ada raja yang SEBAB
pandai dalam Wilayah di sepanjang pantai
mengendalikan timur Sumatera memiliki
pemerintahan peran ekonomi dan politik
yang penting pada masa
Sriwijaya dan pada periode
3. SNMPTN sebelumnya.
Alasan Sultan Banten
menyambut baik kedatangan 5. SNMPTN
bangsa Belanda pada 1596 Beberapa sumber sejarah
adalah .... primer yang di dalamnya
A. Belanda hanya berisi legenda-legenda yang
berkonsentrasi pada menceritakan kisah
masalah perdagangan Islamisasi Nusantara
B. Belanda akan memberi adalah....
bantuan persenjataan (1) Hikayat raja-raja Pasai
kepada Banten (2) Sejarah Melayu
(3) Babad Tanah Jawi
(4) Sejarah Banten

162
6. SNMPTN C. Makam raja-raja dan
Penyebaran agama Islam yang kerabatnya di belakang
dilakukan oleh Wali Songo masjid.
mudah diterima oleh D. Masjid yang dihiasi
masyarakat Jawa pada abad dengan ukir-ukiran
ke-15 hingga abad ke-16 bermotif fauna.
karena melalui ... E. Keraton dengan pintu
(1) mubalig yang didatangkan gerbang yang berbentuk
dari Timur Tengah candi.
(2) ajaran tasawuf
(3) ajaran ijtihad 10. SBMPTN 2016
(4) kesenian Kehadiran Belanda pada 1596
mendapat sambutan baik dari
7. SNMPTN rakyat Banten, namun
Fatahillah merupakan tokoh kemudian rakyat Banten
Islam yang berhasil membantu berbalik menentangnya karena
Demak dalam Belanda …
mengembangkan agama Islam A. berlaku curang dalam
di wilayah Jawa Barat. perdagangan
SEBAB B. mulai menyebarkan
Masyarakat Jawa Barat pada agama Kristen pada
masa Kerajaan Pasundan penduduk setempat
masih menganut keyakinan C. tidak menghargai budaya
animisme-dinamisme. setempat
D. melakukan penekanan
8. SBMPTN kepada Kesultanan Banten
Dua kesultanan yang muncul E. mulai merebut beberapa
sebagai kekuatan ekonomi wilayah Banten
utama di dunia Melayu antara
abad ke-15 dan 17 adalah
Malaka dan Aceh. 11. UM UGM 2019
SEBAB Penyebab utama Sultan Agung
Kesultanan Malaka dan Aceh menyerang benteng VOC
merupakan kerajaan maritim sebanyak dua kali karena VOC
yang menghasilkan salah satu …
rempah terpenting yang A. Mengusik ketenteraman
diproduksi di Nusantara, yaitu kerajaan Mataram
lada. B. Berusaha menurunkan
sultan Agung dari tahtanya
9. SBMPTN C. Menghasut kerabat
Peninggalan dari masa awal kerajaan untuk menentang
peradaban Islam di Indonesia kekuasaan Sultan Agung
berupa tata ruang pusat kota D. Menjadi penghalang
sebagai berikut... kerajaan mataram untuk
A. Rumah penguasa, alun- menguasai seluruh pulau
alun, masjid, dan pasar. Jawa
B. Keraton, makam, candi, E. Membakar lumbung-
masjid, dan alun-alun. lumbung persediaan
pangan kerajaan

163
12. SBMPTN 2016
Pada masa perkembangan Islam, penguasa kota pelabuhan disebut
Syahbandar.
SEBAB
Gresik adalah sebuah kota pelabuhan lslam yang menjadi persinggahan di
wilayah Jawa Barat.

13. SBMPTN 2017


Sultan Agung menciptakan A. Giyanti
Kalender Jawa yang B. Tuntang
merupakan perpaduan antara C. Linggarjati
kalender.... D. Ambarawa
A. Jawa dan Saka E. Salatiga
B. Saka dan India
C. Saka dan Hijriah 16. UM UGM
D. Masehi dan Saka Meskipun Kerajaan Aceh
E. India dan Masehi menyerah pada Belanda pada
tahun 1903, namun rakyat
14. UM UGM Aceh tidak pernah menyerah
Kerajaan Banten yang berada pada Belanda dan terus
di ujung barat Pulau Jawa mengobarkan perang.
melepaskan diri dari Demak SEBAB
tahun 1568. Kerajaan Banten Sesudah tahun 1903
pada waktu itu di bawah perlawanan rakyat Aceh
kepemimpinan Sultan .... masih terus berlangsung
yaag dipimpin oleh para
A. Maulana Yusuf
ulama.
B. Maulana Muhammad
C. Abdul Mufakir
17. UM UGM
D. Abdul Fatah
Salah satu sumber tertulis
E. Hasanuddin
mengenai proses Islamisasi
di Indonesia ialah catatan
15. SBMPTN 2019 perjalanan dari seorang
Perjanjian yang memecah musafir Cina bernama Ma
kerajaan Mataram Islam Huan.
menjadi dua yaitu kerajaan SEBAB
Surakarta dan Kerajaan Catatan perjalanan Ma Huan
Jogjakarta pada tahun 1755 menceritakan mengenai
adalah …
berbagai peninggalan di
Jawa yang sudah bercorak
Islam.

18. UM UGM
Kesultanan Demak di bawah Adipati Unus merupakan salah satu Kerajaan
Islam di Jawa yang cukup serius melawan Portugis pada tahun 1512-1513.
Hal ini disebabkan karena ...
A. aktivitas perdagangan Portugis yang semakin monopolistik
B. ancaman Portugis terhadap kerajaan-kerajaan di Jawa

164
C. Portugis menerapkan devide et impera dalam menguasai pantai utara
Jawa
D. Portugis telah melanggar hak-hak monopoli perdagangan beras
E. gagalnya perundingan Demak – Portugis dalam hal pembagian wilayah

19. UM UGM
Perjanjian Giyanti 1755 telah menjadikan mataram terbagi dua, yaitu
Mataram Barat yang diserahkan kepada Pangeran Mangkubumi dan
Mataram Timur yang diserahkan kepada Sunan Pakubuwono III.
SEBAB
Pada Perjanjian Salatiga 1757 Kerajaan Mataram Timur dibagi menjadi dua,
Sebagian diserahkan kepada Mas Said dan Sebagian diserahkan kepada
Paku Buwono III

20. UM UGM 2019 22. SBMPTN 2019


Islam berperan besar bagi Perhatikan gambar berikut!
proses integrasi nasional
yang terjadi di Indonesia
SEBAB
Kerajaan-kerajaan Islam
dapat bersatu untuk
mengusir penjajah Belanda Gambar tersebut merupakan
oleh karena adanya konsep bendera kerajaan …
“umah” A. Aceh
B. Samudera Pasai
21. SIMAK UI C. Mataram Islam
Sepeninggal Sultan Iskandar D. Mataram Kuno
Syah, Kerajaan Aceh terus E. Majapahit
mengalami kemunduran. Hal
tersebut disebabkan .... 23. SBMPTN 2018
(1) tidak adanya raja yang Agama Islam mudah diterima
cakap memimpin oleh masyarakat Jawa
(2) pertikaian antara karena bisa beradaptasi
golongan bangsawan dengan budaya lokal.
dengan golongan ulama SEBAB
(3) banyaknya daerah Para wali menggunakan
kekuasaan Aceh yang kesenian lokal sebagai media
melepaskan diri penyebaran Islam di tanah
(4) berhasilnya Belanda Jawa.
menguasai perdagangan
lada dan timah di Malaka

165
24. SIMAK UI 2019 25. SBMPTN 2019
Di beberapa pusat kerajaan Tari zapin merupakan
islam di Indonesia biasanya akulturasi kebudayaan antara
masjid dibangun dengan …
letak dan ciri …. A. Melayu dan Belanda
(1) Terletak di sebelah barat B. Melayu dan Portugis
alun-alun C. Arab dan Jawa
(2) Bergaya arsitek D. Melayu dan Arab
bangunan masa Hindu - E. Jawa dan Melayu
Budha
(3) Terdapat tempat khusus 26. SBMPTN 2019
bagi sultan jika ingin Bangunan masjid di
bersembahyang Indonesia pada zaman
(4) Berlantai banyak madya yang mendapat
pengaruh arsitektur barat
adalah …
A. Masjid Cirebon
B. Masjid Agung Banten
C. Masjid Demak
D. Masjid Raya Aceh
E. Masjid Kudus

166
PERISTIWA PENTING DI DUNIA
BAB DAN PENGARUHNYA
06
A. MUNCULNYA REVOLUSI DI BERBAGAI BIDANG
a. Reformasi Gereja
Kepausan dan gereja Katolik telah terkait erat dalam kehidupan politik
Eropa Barat selama ratusan tahun. Hasil manipulasi politik telah
meningkatkan kekayaan dan kekuasaan gereja yang kemudian
mengakibatkan jatuhnya gereja sebagai sumber kekuatan spiritual. Salah
satu gerakan reformasi yang paling banyak pendukungnya adalah
Reformasi Gereja Jerman. Pemimpin gerakan tersebut adalah Martin
Luther, seorang pastor dan juga professor di Universitas Wittenburg. Pada
31 Oktober 1517, Luther menempelkan 95 tesisnya di depan Gereja Castle
Wittenburg terkait masalah teologi dan etik dalam ajaran dan praktik
katolisme gereja. Salah satu masalah yang dikemukakannya adalah sistem
pengampunan dosa yang harus didapatkan dari Paus dalam bentuk surat
pengampunan dosa (indulgence). Menurutnya pengampunan atau
pembenaran itu berasal dari Tuhan (Justification by faith).

Berikut ini adalah faktor-faktor penyebab munculnya gerakan Reformasi


Gereja tersebut
a. Penjualan surat-surat pengampunan dosa.
b. Adanya penyimpangan terhadap acara sakramen atau ritus pemujaan
terhadap benda-benda keramat atau tokoh-tokoh suci (saints).
c. Adanya anggapan bahwa para pastor adalah orang suci membuat
munculnya korupsi dari pihak gereja.
d. Kebangkitan nasionalisme di negara-negara Eropa sehingga para raja
mulai dominasi dan intervensi Pausataupun Imperium Romawi dalam
pemerintahan negaranya.
e. Berkembangnya kapitalisme dan krisis ekonomi di Roma.
f. Berkembangnya paham humanisme dan dimulainya masa Renaisans di
seluruh Eropa.

167
b. Revolusi Amerika
1. Latar belakang
Para pelarian dari kekacauan dan tekanan di Inggris yang kemudian tinggal
di Utara disebut kolonis. Inggris menganggap daerah kolonis di Amerika
adalah milik mereka. Akibatnya, dengan gubernur jenderal dan pasukannya,
pemerintah Inggris dibawah Raja George III menetapkan berbagai undang-
undang yang membatasi kolonis khususnya dalam bidang perdagangan.
Sejalan dengan undang-undang tersebut, Inggris juga menetapkan banyak
pajak yang sangat merugikan rakyat koloni. Berdasarkan hal tersebut,
kolonis yang menginginkan kebebasan politik dan perdagangan kemudian
melakukan pemberontakan. Pada tahun 1773, terjadi peristiwa Pesta Teh
Boston di Massachusetts sebagai bentuk tidak setujunya kolonis terhadap
UU Teh yang diberlakukan Inggris. Peristiwa tersebut dianggap pemerintah
Inggris sebagai pemberontakan secara terbuka sehingga mereka kemudian
memberlakukan UU Koersif (1774) yang lebih mengekang kebebasan
kolonis. Seluruh kolonis menentang undang-undang tersebut dengan
mengadakan Kongres Kontinental I. Akibatnya, Inggris bertekad
menaklukkan kolonis dengan kekuatan senjata. Pihak koloni mengangkat
George Washington, seseorang yang berjasa pada Inggris dalam Perang
LautTujuhTahun, untuk menghadapi ancaman tersebut. Konfrontasi
terbuka antara Inggris dan kolonis tidak dapat dihindari sehingga pada
tahun 1775 masa Perang Revolusi Amerika pun dimulai. Kolonis kemudian
menandatangani Deklarasi Kemerdekaan Amerika (Declaration of
Independence) yang secara tegas menginginkan kemerdekaan sendiri (4
Juli 1776).

2. Kronologis Revolusi Amerika (1775-1783)


a. 1764: UU Gula dan UU Mata Uang ditetapkan kepada kolonis. James
Otis melakukan penentangan dengan menerbitkan "Hak-Hak Koloni
Inggris" dengan semboyannya "Pajak tanpa perwakilan adalah tirani"
(taxation without representation is tyranny). Pedagang di Boston
kemudian memboikot barang-barang mewah Inggris.
b. 1765: UU Perangko (kolonis harus membayar pajak langsung kepada
Inggris) dan UU Quartering (kolonis menyediakan akomodasi bagi
pasukan Inggris di Amerika) diberlakukan. Kelompok oposisi kemudian
membentuk"The Sons of Liberty".
c. 1766: Benjamin Franklin memperingatkan Inggris akan kemungkinan
revolusi jika undang-undang tersebut dipaksakan oleh militer. Muncul
kekerasan di New York antara kelompok"The Sons of Liberty"dengan
militer Inggris.
d. 1769: Pemboikotan barang-barang Inggris terjadi di Boston, Rhode
Islands, Philadelphia, hingga North Carolina. George Mason menulis
resolusi yang dibacakan George Washington di Virginia House of
Burgesses mengenai oposisi kolonis pada pajak tanpa perwakilan.

168
e. 10 Mei 1773: Pemberlakuan UU Teh mengakibatkan terjadinya monopoli
perdagangan oleh EIC Inggris dengan menempatkan pengusaha Amerika
hanya sebagai pihak tengah.
f. 16 Desember 1773: Terjadi Peristiwa Pesta Teh Boston, aktivis kolonis
menyamar sebagai suku Mohawk Indian kemudian menaiki kapal Inggris
dan membuang 342 kontainer teh di Pelabuhan Boston. Peristiwa ini
dirancang oleh Samuel Adams dan "The Sons of Liberty".
g. 1774: UU Koersif dan undang-undang lainnya diberlakukan sebagai
tanggapan atas pemberontakan kolonis. Seluruh daerah kolonis
membentuk dan melaksanakan Kongres Kontinental I untuk menyatakan
perlawanan dan menegakkan hak-hak mereka pada "Life, Liberty, Property".
h. 18-19 April 1775: Gubernur Royal Massachusetts Thomas Gage
memerintahkan tentara Inggris menghancurkan gudang persenjataan
kolonis di Concord sehingga terjadi peperangan di Lexington dan Concord.
i. 17 Juni 1775: Terjadi peperangan Bunker Hill antara Inggris dan pasukan
kontinental (kolonis) yang dipimpin oleh George Washington.
j. 6 Juli 1775: Kolonis menyatakan Deklarasi Penyebab dan Kebutuhan untuk
Perlawanan dengan menyatakan "diselesaikan dengan mati sebagai orang
merdeka daripada hidup sebagai budak".
k. Januari 1776: Thomas Paine menerbitkan "Common Sense" yang
menyatakan argumen tegas kemerdekaan bagi Amerika.
l. 7 Juni 1776: Delegasi dari Virginia, Richard Henry Lee, menyatakan resolusi
formal untuk Kongres Kontinental agar mendeklarasikan kemerdekaannya
dari Inggris.
m. 4 Juli 1776: Thomas Jefferson membacakan Deklarasi Kemerdekaan
Amerika Serikat (United States Declaration of Independence).
n. 2 Agustus 1776: Anggota Kongres menandatangani Deklarasi
Kemerdekaan
o. 15 November 1777: Kongres membentuk kekuasaan tunggal atas
pemerintahan nasional yang baru dalam Artikel Konfederasi.
p. 6 Februari 1778: Prancis menandatangani perjanjian aliansi dengan
Amerika serikat
q. 11 Juni 1780: Konstitusi Massachusetts yang baru mendukung "seluruh
manusa bebas dan sederajat" yang mana termasuk para budak kulit hitam.
r. 28 September 1781: Terjadi peristiwa Pengepungan Yorktown yang
berakibat pada menyerahnya pasukan Inggris.
s. 27 Februari 1782: Parlemen Inggris menentang berlanjutnya perang di
Amerika
t. 30 November 1782: Perjanjian damai di Paris ditandatangani Inggris, berisi
pengakuan pada kemerdekaan Amerika dan ditarik mundurnya pasukan
Inggris dari Amerika.
u. 11 April 1783: Kongres menyatakan berakhirnya peperangan.
v. 3 September 1783: Perjanjian Paris ditandatangani oleh Amerika Serikat
dan Inggris
w. 14 Januari 1784: Perjanjian Paris diratifikasi oleh Kongres dan Perang
Revolusi Amerika secara resmi berakhir.

169
3. Dampak
Deklarasi Kemerdekaan Amerika dalam Revolusi Amerika mengilhami
bangsa-bangsa dunia untuk menentang penjajahan dan memerdekakan diri
dari pemerintah kolonial.

c. Revolusi Prancis
1. Latar belakang
Revolusi Prancis terjadi karena tiga faktor utama, yakni kekuasaan raja
yang krisis ekonomi, dan ketidakadilan politik yang dimiliki oleh para
bangsawan dan pendeta Katolik. Berkembangnya paham/ideologi baru
menjadi salah satu penggerak rasionalisme rakyat untuk mengakhiri
masalah di atas. Tokoh-tokoh pencetus Revolusi Prancis sebagai
berikut:
a. John Locke, menyatakan ajaran kedaulatan rakyat (demokrasi).
b. Montesquieu, mencetuskan trias politika atau sistem pemerintahan
atas pembagian kekuasaan, yakni pembuat undang-undang
(legislatif), pelaksana undang-undang (eksekutif), dan pengatur
peradilan berdasarkan undang-undang (yudikatif). Pembagian
tersebut bertujuan untuk menghilangkan kesewenang-wenangan.
c. JJ. Rousseau, mencetuskan sistem kontrak sosial yang
menyatakan bahwa setiap manusia adalah sama dan merdeka
dalam mengatur kehidupannya kemudian membentuk semacam
perjanjian sesama anggota masyarakat (contract social). Ideologi
ini kemudian memunculkan salah satu semboyan revolusi oleh
tokoh rakyat Maximilien Robespierre, yakni "Liberte, Egalite,
Fratermite" (Kebebasan, Persamaan, Persaudaraan).
2. Kronologis Revolusi Prancis (1789-1799)
Pada masa krisis keuangan yang sangat parah, Raja Loise XVI
memanggil DPR (etats generaux) yang terdiri atas tiga golongan, yakni
pendeta, bangsawan, dan rakyat biasa. Adanya DPR tidak dapat
menyelesaikan masalah karena para bangsawan dan pendeta tidak
mau kehilangan hak-hak mereka sejak dulu, yakni hidup bebas dengan
keistimewaan politik dan tanpa pajak. Di lain pihak, kehidupan rakyat
semakin susah dan kemiskinan semakin meluas. Akibatnya, rakyat
biasa golongan III serta sebagian dari golongan I dan II, membentuk
Majelis Nasional secara diam-diam pada tahun 1789. Berikutnya, pada
tanggal 11 Juli 1789, penasihat keuangan raja yang pro-rakyat bernama
Jacques Necker dipecat setelah menerbitkan laporan keuangan
pemerintah kepada publik. Laporan keuangan itu menunjukkan bukti
bahwa raja, keluarganya, dan para bangsawan menghambur-
hamburkan uang negara untuk kepuasan pribadi. Hal itu memicu
kemarahan rakyat sehingga mulai terjadi pemberontakan terbuka
kepada pemerintahan monarki. Perang revolusi dimulai dengan
penyerangan Penjara Bastille yang dipimpin oleh Marquis de Lafayette
dari Tentara Nasional (14 Juli 1789). Penjara tersebut diserang karena
merupakan simbol absolutisme raja yang menghukum semua orang
yang dianggap berani melawan kehendaknya. Revolusi berlanjut
dengan peristiwa-peristiwa berikut:

170
a. 4 Agustus 1789: Majelis Konstituante Nasional menghapuskan
feodalisme.
b. 26 Agustus 1789: Majelis menerbitkan Deklarasi Hak Asasi
Manusia dan Warga Negara.
c. 1 Oktober 1789: Kerumunan 7.000 rakyat wanita menuju Versailles
dan menyerbu istana menuntut raja dan keluarganya kembali ke
Paris untuk mengatasi kemiskinan yang semakin meluas.
d. 12 Juli 1790: Majelis Nasional mengeluarkan Konstitusi Sipil
Pendeta. Para revolusioner radikal menolak otoritas Paus di Roma
atas gereja Prancis dengan memulai upaya de-kristenisasi dan
membentuk Kultus Alasan. Peristiwa ini kemudian menyebabkan
Prancis terbagi atas tiga faksi, faksi kiri (pro-revolusi radikal),
tengah (pro-revolusi), dan kanan (kontra-revolusi).
e. 20 September 1792: Konvensi Nasional menghapuskan monarki
dan mendeklarasikan republik. Tanggal ini kemudian dijadikan awal
Tahun Satu dari Kalender Revolusi Prancis.
f. 5 September 1793-27 Juli 1794: Faksi kiri dipimpin oleh Maximilien
Robespierre, Partai Jacobin, memulai masa Pemerintahan Teror di
mana semua orang yang tidak mendukung revolusi dihukum
pancung dengan pisau nasional guillotine, seperti Raja Louis XVI
dan Permaisuri Marie Antoinette.
g. 26 September 1795-9 November 1799: Dibentuk pemerintahan
Direktorat Prancis untuk menyelesaikan masa Pemerintahan Teror
dengan berhasil diredamnya sisa- sisa pemberontakan faksi kiri
dan kanan oleh Jenderal Napoleon Bonaparte.

3. Pemerintahan Napoleon Bonaparte


Keadaan Prancis menjadi lebih baik saat berada dalam Pemerintahan
Konsulat (1799-1804) dengan Napoleon Bonaparte sebagai Konsulat I.
Pada tahun 1804-1815, Prancis berada dalam Pemerintahan
Kekaisaran (monarki kerakyatan) dengan kaisar pertama Napoleon I.
Pada masa pemerintahannya, Prancis berhasil menguasai hampir
seluruh dataran Eropa baik dengan diplomasi ataupun peperangan.
Kebijakan penting pada masa Napoleon sebagai berikut.
a. Kitab Undang-Undang Napoleon
b. Perubahan pada organisasi militer: mengenalkan istilah korps atau
kumpulan dari divisi- divisi; menggunakan sistem perang artileri
atau pasukan dengan alat berat penembak proyektil; mengadakan
wajib militer yang pertama di dunia; membuat standardisasi ukuran
meriam; menggunakan semaphore untuk berkomunikasi khusus.
c. Kebijakan untuk menyatukan Eropa dengan mengadakan perjanjian
atau penyerangan terhadap Inggris.
d. Menerapkan sistem ekonomi kontinental (continental stelsel) untuk
melawan blokade laut oleh Inggris. Napoleon mengeluarkan Dekret
Berlin (21 November 1806) yang isinya melarang impor barang-
barang Inggris ke negara-negara Eropa yang bersekutu atau
bergantung kepada Prancis. Seluruh hubungan dengan Inggris
harus diputus, tak terkecuali hubungan surat-menyurat.

171
4. Akibat Revolusi Prancis bagi Indonesia
Berbagai paham dan sistem yang muncul saat Revolusi Prancis
diadaptasi oleh para pendiri negara untuk dapat membentuk Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
a. Deklarasi Hak Asasi Manusia dan Warga Negara serta
nasionalisme atas dasar kebebasan, persamaan, dan persaudaran
menginspirasi bangsa Indonesia untuk merdeka dan mengusir
penjajah dari tanah air.
b. Sistem pemerintahan demokrasi dalam bentuk Republik
menunjukkan bentuk pemerintahan yang lebih stabil daripada
monarki di mana kedaulatan berada di tangan rakyat sebagaimana
tercantum dalam Pancasila.
c. Sistem pembagian kekuasaan atas pemerintahan yang
dikemukakan Montesque menginspirasi adanya badan legislatif
DPR, badan eksekutif Presiden, dan yudikatif Komisi Yudisial.

d. Revolusi Industri
Revolusi Industri pertama kali terjadi di Inggris pada abad ke-18 ditandai
dengan digunakannya mesin uap untuk menggerakkan mesin berbahan
bakar kayu atau batu bara.
1. Latar belakang
Penyebab terjadinya Revolusi Industri di Inggris sebagai berikut.
a. Inggris memiliki cukup bahan dasar untuk industri, seperti bahan
tambang biji besi dan timah), batu bara, kapas, dan wol.
b. Inggris melakukan penelitian terpadu pada ilmu alam sehingga
memiliki banyak penemuan baru. Berkembangnya ilmu
pengetahuan didukung dengan berdirinya lembaga ilmiah "Royal
Society for Improving Natural Knowledge" pada tahun 1662.
c. Adanya kemajuan pesat dalam pelayaran membawa kemajuan
pada perdagangan Inggris sehingga Inggris berhasil membentuk
kongsi dagang EIC yang menjadi sumbangan terbesar bagi
pemodalan industri.
d. Situasi politik Inggris yang stabil mempercepat proses kemajuan di
bidang industri. Adanya Revolusi Glorius tahun 1688
mengharuskan pemimpin monarki untuk setia pada piagam Bill of
Right sehingga para raja harus tunduk pada undang-undang dan
mengambil pajak atas persetujuan parlemen.
2. Penemuan-penemuan penting
Penemuan penting para ilmuwan di Inggris mempercepat kerja dan
melipatgandakan hasil industri. Penemuan-penemuan tersebut sebagai
berikut.
a. Kumparan terbang {flying shuttle) oleh John Kay (1733) yang
mempercepat proses pemintalan.
b. Mesin pemintal benang {spinning jenny) oleh James Hargreves
(1767) Richardd Arkwright (1769).
c. Mesin uap oleh James Watt (1769) yang kemudian dikembangkan
menjadi alat transportasi cepat, seperti lokomotif karya Richard
Treventhiek (1804), kereta api penumpang oleh George Strepenson,
dan kapal perang oleh Robert Fulton (1814)
172
d. Cap silindir oleh Thomas Bell (1769) yang memungkinkan untuk
mencetak dengan pola kembang lebih cepat dibandingkan pola cap
balok oleh manusia.
e. Mesin tenun sebagai penyempurnaan kumparan terbang oleh
Edmund Cartwright (1785).
f. Alat pemisah biji kapas dari serabutnya (cottongin) oleh Whitney
(1794) yang memungkinkan tersedianya kapas bersih dengan
cepat.

3. Dampak
Revolusi Industri menyebabkan munculnya kaum borjuis sebagai
penguasa industri dan terjadi urbanisasi besar-besaran untuk menuju
pusat pekerjaan di pabrik-pabrik perkotaan. Berikutnya, muncul
kapitalisme yang menyebabkan para buruh menjadi objek pemerasan
para penguasa industri. Akibatnya, buruh tetap miskin dan hidup
berjejal di tempat tinggal kumuh dan kotor di pusat-pusat kota (slum
area). Kemiskinan kemudian memicu meningkatnya kejahatan,
ketergantungan pada minuman keras, pengangguran, wanita dan anak-
anak ikut bekerja. Dampak tersebut kemudian menciptakan Revolusi
Sosial. Parlemen Inggris mengeluarkan kebijakan-kebijakan untuk
memperbaiki nasib para pekerja industri (buruh).
a. Factory Act (1833) berisi ketentuan bahwa anak-anak yang
berumur di bawah 9 tahun tidak boleh bekerja sebagai buruh,
namun hanya boleh bekerja selama 9 jam dengan mendapatkan
pendidikan selama 2 jam oleh majikan.
b. Abolition Bill (1833) berisi ketentuan tentang penghapusan
perbudakan di Inggris dan koloninya.
c. Poor Law (1834) berisi ketentuan tentang pendirian rumah kerja
bagi pengemis dan penganggur, rumah perawatan bagi orang
cacat, dan pemberian bantuan bagi mereka yang tidak bekerja
karena lanjut usia.
d. Corn Law (1815-1846) berisi ketentuan tentang larangan impor
gandum dari luar negeri.

4. Pengaruh bagi Indonesia


Revolusi Industri memicu dimulainya masa Imperialisme Modern
dengan paham liberalisme. Pada saat Inggris memerintah Indonesia
(1811-1816), Thomas Stamford Raffles mengenalkan Indonesia dengan
sistem ekonomi uang, menghapuskan penyerahan wajib, kerja rodi, dan
perbudakan, serta memberlakukan pajak sewa tanah untuk
memberikan kepastian siapa pemilik tanah. Ketika Belanda kembali
memiliki kekuasaan atas Indonesia dibuat perjanjian antara Inggris dan
Belanda agar Belanda tetap melaksanakan perdagangan bebas.
Revolusi Industri juga sampai ke Belanda sehingga para kaum humanis
liberalnya mulai mengecam politik penjajahan kuno Belanda yang
mengeksploitasi rakyat Indonesia dengan kekerasan. Akibatnya,
pemerintah kolonial Belanda kemudian memberlakukan Politik Etis di
Indonesia.

173
Keuntungan dari seluruh perubahan tersebut sebagai berikut.
a. Politik Etis memberikan kesempatan bangsa Indonesia
memperoleh pendidikan sehingga dapat membawa pikiran yang
lebih maju.
b. Politik kolonial yang liberal memungkinkan bangsa Indonesia
mengenal dan berhubungan langsung dengan bangsa asing yang
lain.

B. MUNCULNYA BERBAGAI PAHAM BARU DI EROPA


a. Sosialisme
Paham sosialisme pertama kali muncul di Inggris oleh Robert Owen.
Paham sosialisme semokratis dikembangkan oleh Pierre Joseph Proudhon
dalam bukunya Philosophi de la Misere yang mengungkapkan pentingnya
pembagian hak milik antara individu secara sukarela dan merata tanpa
adanya pemaksaan dari pihak manapun termasuk negara. Sosialisme
radikal dikembangkan oleh Karl Marx dan Friedrich Engels. Pemikiran
kedua tokoh tersebut mendorong timbulnya penentangan perluasan kaum
kapitalis dengan tekad terwujudnya masyarakat tanpa kelas. Sosialisme
radikal pada akhirnya cenderung bersifat Komunis. Komunisme berfokus
pada penghapusan hak milik perseorangan dan menggantinya dengan hak
milik bersama yang dikontrol oleh negara (kediktatoran).

b. Nasionalisme
Nasionalisme merupakan paham kebangsaan berdasarkan rasa cinta tanah
air yang digunakan sebagai asas dalam mencapai, mempertahankan,
mengabadikan identitas, dan integrasi kekuatan bangsanya. Nasionalisme
mampu mewujudkan kehidupan negara dengan asas persatuan, namun
nasionalisme yang berlebihan, seperti ultranasionalisme menjadi satu
faktor pendorong kolonialisme yang merugikan bangsa lain.

c. Fasisme
Fasisme merupakan ideologi nasionalis otoriter yang mengedepankan
bangsa sendiri dan cenderung memandang rendah bangsa lain.
1. Fasisme di Jerman
Pada tahun 1919, Adolf Hitler mendirikan Partai Buruh Jerman berasas
fasisme yang kemudian menjadi NSDAP atau disebut Partai Nazi. Nazi
dan fasisme tersebut muncul karena sebab berikut.
a. Kenangan akan kejayaan masa lampau yang ingin diperoleh
kembali, seperti masa pemerintahan Wilhelm I dan Fredrich.
b. Ketidakpuasan rakyat pada keadaan ekonomi yang menyulitkan.
c. Pemerintahan demokratis parlementer mengutamakan
kepentingan pribadi sehingga dianggap tidak pantas untuk terus
digunakan.

174
2. Fasisme di Italia
Italia merupakan salah satu negara pemenang Perang Dunia I, namun
keadaan negaranya sangat buruk. Akibatnya muncul fasisme yang
merupakan paham untuk mengutamakan negara di atas segalanya.
Partai Fasis yang didirikan oleh Bento Mussolini (1919) dibentuk atas
sebab berikut:
a. Bangsa Italia yang merosot kedudukannya menginginkan kejayaan
Romawi masa lalu.
b. Adanya ketidakpuasan rakyat karena banyaknya pengangguran.
c. Sistem pemerintahan demokratis negara kesatuan Italia dianggap
tidak dapat mengatasi kesulitan rakyat.

d. Liberalisme, Kapitalisme, dan Demokrasi


1. Liberalisme
Liberalisme merupakan paham tentang berbagai kebebasan yang
berhubungan dengan sistem ekonomi, politik, dan agama bagi setiap
individu. Tokoh-tokoh yang mendukung paham ini adalah Voltaire, JJ.
Rousseau, Mostesquieu, Adam Smith, dan John Locke.
2. Kapitalisme
Kapitalisme lahir dari adanya liberalisme dalam bidang ekonomi. Menurut
Adam Smith, setiap individu dapat berusaha secara bebas tanpa adanya
campur tangan pemerintah yang sedang berkuasa. Konsep ini kemudian
mendorong kehidupan yang individualis dan materialis.
3. Demokrasi
Demokrasi dipercaya lahir dari adanya liberalisme dalam bidang politik.
Artinya, absolutisme dari golongan raja/bangsawan dan pemimpin agama
dihapuskan. Pada perkembangannya, demokrasi bagi kaum liberal
dipandang sebagai suatu kebebasan individu yang mencakup banyak hal.
Di lain pihak, kaum komunis menganggap demokrasi sebagai upaya
penghancuran sistem kapitalis karena negara harus tetap menguasai
sistem perekonomian bukan dimiliki oleh individu atau golongan.

e. Merkantilisme
Merkantilisme merupakan paham tentang perlunya meningkatkan
kekayaan agar kesejahteraan dan kekuasaan lebih mudah didapatkan.
Merkantilisme kemudian menjadi pelopor negara kolonialis untuk
berlomba-lomba mengumpulkan logam emas yang saat itu digunakan
sebagai ukuran kekayaan.

C. IMPERIALISME DAN KOLONIALISME


a. Pengertian Imperialisme dan Kolonialisme
Kata imperialisme digunakan pertama kali untuk menyebutkan politik
Inggris yang bertujuan memperluas kerajaan hingga meliputi seluruh dunia.
Asal kata imperialisme dipercaya berasal dari bahasa latin"imperare" yang
berarti memerintah. Hak untuk memerintah disebut imperium dan orang
yang memiliki hak tersebut adalah imperator. Imperialisme dapat diartikan
sebagai s stem politik yang bertujuan menjajah negara lain untuk
mendapatkan kekuasaan dan keuntungan yang lebih besar.

175
Selain imperialisme, ada juga bentuk penjajahan yang disebut kolonialisme.
Kolonialisme adalah paham tentang penguasaan oleh suatu negara atas
daerah atau bangsa lain dengan maksud untuk memperluas negara
tersebut.
b. Latar Belakang
Imperialisme dan kolonialisme global dipercaya terjadi setelah Perang Salib
dan jatuhnya Konstantinopel ke Kaisaran Ottoman (Turki) tahun 1453.
Akibatnya, jalur perdagangan melewati laut Tengah ditutup sehingga orang-
orang Eropa harus mencari jalur perdagangan yang lain. Perkembangan
dan kemajuan teknologi dalam bidang pelayaran kemudian memungkinkan
bangsa-bangsa Eropa tiba di Benua Asia yang sangat kaya akan sumber
daya alam.

Selain masalah di atas, faktor-faktor lain yang menjadi penyebab pelayaran


bangsa-bangsa Eropa hingga munculnya penjajahan sebagai berikut.
a. Adanya misi 3G, yakni untuk meningkatkan kekayaan, mendapatkan
kejayaan/kekuasaan, dan menyebarkan agama (Gold, Glory,
God/Gospel).
b. Adanya semangat penaklukan (reconquista) terhadap orang-orang
yang beragama Islam. Kisah perjalanan Marcopolo (1254-1324),
seorang pedagang dan penjelajah dari Italia yang berhasil berlayar
hingga ke Cina dalam buku Book of Various Experience.
c. Adanya keinginan mengetahui lebih jauh rahasia alam semesta,
keadaan geografi, dan bangsa-bangsa yang tinggal di belahan bumi
lainnya.
d. Berkembangnya Renaisans dan pernyataan penjelajah Copernicus
bahwa bumi ini bulat (teori heliosentris).

c. Imperialisme Modern
Keberhasilan pelayaran bangsa-bangsa Eropa ke dunia baru telah
memberikan mereka keuntungan dan kekayaan hingga lebih dari satu abad.
Setelah muncul Revolusi Industri baru imperialisme bangsa Eropa pun
dimulai. Imperialisme modern muncul karena industri yang besar
membutuhkan banyak bahan mentah dan pasar yang luas. Akibatnya,
bangsa Eropa membutuhkan banyak daerah jajahan sebagai sumber bahan
mentah dan tempat memasarkan barang-barang hasil industri mereka.
Jadi, sesuai tujuannya, imperialisme dibedakan atas imperialisme kuno
dengan misi 3G dan imperialisme modern dengan tujuan kemajuan
ekonomi industri.

d. Dampak Imperialisme
1. Bidang politik
a. Terciptanya suatu tanah jajahan.
b. Muncul politik pemerasan dan politik dunia.
c. Berkobarnya perang kolonial.
d. Munculnya nasionalisme.

176
2. Bidang ekonomi
a. Kekayaan dan industri imperium semakin meningkat, sedangkan
perniagaan bangsa jajahan lenyap.
b. Adanya lalu lintas perdagangan dunia.
c. Adanya kapital surplus/penanaman modal di tanah jajahan.
d. Kekuatan ekonomi penduduk asli tanah jajahan lenyap.
3. Bidang social
a. Adanya ketimpangan di bidang pendidikan.
b. Muncul gerakan atau paham Westernisasi.
c. Adanya pandangan bahwa bangsa terjajah lebih rendah statusnya
daripada imperator

D. PERANG DUNIA I
Perang Dunia I merujuk pada perang besar antara tahun 1914-1918 yang terjadi
di Eropa.
a. Latar Belakang dan Kronologis Perang Dunia I
Perang Balkan I dan II menyebabkan Eropa terbagi atas dua aliansi negara
besar yakni Blok Sentral yang terdiri atas Jerman, Austria-Hungaria, dan
Bulgaria, serta Blok Sekutu (Triple Entente) yang terdiri atas Prancis, Inggris,
dan Rusia. Persaingan antara negara-negara tersebut diperkuat dengan adanya
revolusi industri dan imperialisme. Akibatnya kedua aliansi bertambah besar
dengan negara-negara di bawah kekuasaan mereka. Dalam keadaan yang tidak
kondusif itu, terjadi pembunuhan Pangeran Frans Ferdinand, putra mahkota
Austria-Hungaria di Sarajevo. Pembunuhan dilakukan oleh seorang
nasionalisYugoslavia sehingga pihak tertuduhnya adalah Serbia (Blok Sekutu).
Pada 28 Juli 1914, pihak Austria-Hungaria menyatakan perang pada Serbia
yang kemudian segera diikuti oleh aliansi lainnya. Perang terbagi dalam empat
medan pertempuran (front) dengan melibatkan negara benua lain, seperti
Amerika Serikat dan Jepang yang memihak Blok Sekutu, serta Ottoman (Turki)
yang memihak Blok Sentral. Perang Dunia I resmi berakhir pada 11 November
1918 dengan kemenangan di pihak sekutu. Penyelesaian perang terikat dalam
Perjanjian Versailles, Perjanjian Sevres, Perjanjian St. German, Perjanjian
Trianon, dan Perjanjian Meulily.

b. Dampak Perang Dunia I pada Indonesia


1. Bidang politik
PD I menyebabkan semakin banyaknya gerakan radikal oleh rakyat
sehingga terjadi keruntuhan monarki dan muncul pemerintahan demokratis
di Eropa. Hal itu menginspirasi para pemuda dan cendekia di tanah air
untuk meningkatkan pertahanan diri atau wajib militer bagi pribumi, serta
kesadaran pada mobilisasi politik rakyat. Organisasi-organisasi di
Indonesia mulai tidak bersikap lunak pada pemerintah Hindia-Belanda
sehingga mulai dikenal organisasi yang bersifat moderat dan radikal.
2. Bidang ekonomi
PD I menyebabkan Belanda semakin mengeksploitasi komoditas ekspor
pertanian dan minyak bumi di Indonesia tanpa memperhatikan keadaan
penduduk. Akibatnya, di Jawa terjadi pertumbuhan penduduk yang tinggi
dan persediaan pangan menurun. Semakin globalnya hubungan setiap
negara di dunia juga menyebabkan turunnya harga komoditas ekspor di
Indonesia. Hal itu terjadi karena muncul negara lain yang mampu
menghasilkan bahan yang sama.
177
3. Bidang sosial
Kemiskinan dan kelaparan yang diderita rakyat semakin mempertajam
perbedaan antara pribumi dengan orang Eropa.

E. PERANG DUNIA II
Perang Dunia II merujuk pada perang besar antara tahun 1939-1945.
a. Latar Belakang Perang Dunia II
Terjadinya Perang Dunia II disebabkan oleh hal-hal berikut.
1. Sebab umum
a. Terjadinya perang senjata antar negara.
b. Terjadinya pertentangan paham/ideologi, seperti liberalisme,
fasisme, komunisme, dan ultranasionalisme.
c. Setiap negara berlomba mencari sekutu dan menerapkan politik
aliansi.
d. Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa (LBB) mempertahankan
perdamaian setelah terjadinya PD I.
e. Munculnya pemikiran revanche atau semangat untuk balas
dendam.
f. Semakin meluasnya politik ekspansi sehingga terjadi perebutan
daerah kekuasaan.
2. Sebab khusus
a. Penyerbuan Jerman ke Polandia (perebutan kota Danzig yang
berisi warga Jerman).
b. Pernyataan perang pihak sekutu karena Jerman telah melanggar
Perjanjian Versailles.
c. Adanya Pakta Tripartit antara Jerman, Italia, dan Jepang.
d. Penyerbuan Jepang terhadap Pangkalan Amerika Serikat di Hawaii
(Pearl Harbour) yang kemudian menyebabkan Perang Pasifik
(Perang Asia Timur Raya).

b. Dampak Perang Dunia II pada Indonesia


Perang Dunia II menyebabkan perubahan kekuasaan atas Indonesia, dari
pemerintah kolonial Hindia-Belanda menjadi Jepang. Saat Jepang
mengalami kekalahan atas sekutu di Perang Asia Pasifik, rakyat Indonesia
menyiapkan kemerdekaan hingga akhirnya proklamasi atas kemerdekaan
Indonesia berhasil dilaksanakan pada 17 Agustus 1945.

178
S O A L L AT IH A N

1. SM UNY 2017 A. semangat reconquesta


Bagi bangsa Indonesia, atau pembalasan atas
revolusi industri memiliki kekuasaan Islam di luar
dampak tersendiri yaitu … Eropa
A. Munculnya prinsip- B. kejatuhan Konstantinopel
prinsip liberalisme di ke tangan penguasaTurki
Indonesia pada masa Utsmani
Thomas Stamford C. tersiarnya perjalanan
Raffles Marcopolo ke dunia
B. Diperkenalkannya sistem Timur melalui laut
ekonomi uang pada D. ditemukanya roda yang
masa pendudukan mempermudah
Inggris di Indonesia transportasi
C. Berkembangnya pusat- E. ditemukannya alat
pusat industry di petunjuk arah mata angin
beberapa kota di (kompas)
Indonesia
D. Munculnya penjajahan di 4. UM UGM 2019
wilayah Asia termasuk Pelayar-pelayar Barat dalam
Indonesia mencari dunia baru
bersemboyankan pada Vini,
2. SNMPTN Vidi, Vici
Timur Tengah pada awalnya SEBAB
digunakan untuk perluasan Vini, Vidi, Vici mempunyai arti
wilayah pasukan komando yang dapat membakar
Inggris dalam Perang Dunia semangat yaitu aku datang,
II. Pengertian Timur Tengah melihat dan menang
tidak hanya mencakup
wilayah Arab saja. 5. SBMPTN 2019
SEBAB Vini, Vidi, Vici merupakan
Timur Tengah merupakan semboyan yang berarti saya
wilayah yang terbentang dari datang, saya melihat, saya
barat Afrika Utara ke Afrika menang. Semboyan ini
Timur Laut, Jazirah Arab, berasal dari ucapan ….
Semenanjung Levant ke timur A. Julius Cesar
sampai Iran. B. Alexander Agung
C. Leonardo da Vinci
3. SNMPTN D. Montesque
Selain semangat 3G (Gospel, E. Marcopolo
Glory, dan Gold), kedatangan
bangsa-bangsa Eropa ke
daerah-daerah baru juga
dilatarbelakangi oleh hal-hal
berikut, kecuali....

179
6. SBMPTN 2013 D. kerja menjadi dasar
Semboyan Revolusi Prancis distribusi dan konsumsi
Liberte, Egalite, Fraternite E. kecakapan dan jasa
yang kemudian diabadikan menjadi dasar distribusi
dalam bendera berwarna dan konsumsi
merah, putih, dan biru dalam
posisi vertical 8. SNMPTN
SEBAB Munculnya fasisme di Italia
Semboyan Revolusi Prancis berawal dari keinginan
digagas oleh Jean Jacques Musolini untuk memunculkan
Rosseau dan merupakan kembali kejayaan Kerajaan
esensi dari karyanya yang Romawi.
berjudul Contract Social. SEBAB
Kemunculan faham ini
7. SNMPTN didorong oleh kacaunya
Paham sosialisme dalam kondisi Italia akibat Perang
perkembangannya terpecah Dunia
menjadi dua, yaitu sosialisme
demokratis dan sosialisme 9. PENMABA UNJ 2018
komunitis. Salah satu prinsip Pengaruh revolusi industry
sosialisme demokratis dan merkantilisme terhadap
adalah.... orientasi ekonomi penjajahan
A. mencapai masyarakat di Indonesia adalah …
sosialistis dengan jalan A. Diadakannya politik etis
evolusi B. Kebijakan pelayaran
B. distribusi dan konsumsi Hongi
didasarkan pada C. Diadakannya
kebutuhan culturestelsel
C. milik perseorangan D. Pergantian gubernur
masih diperkenankan jenderal
E. Dibukanya perkebunan-
perkebunan karet

10. SNMPTN
Tujuan Napoleon Bonaparte mengumumkan kebijakan Continental Stelsel
setelah menduduki Berlin pada 1806 adalah ....
(1) Menggalang kerjasama dengan Inggris dalam menghadapi para
bangsawan yang ingin mempertahankan sistem pemerintahan monarki
absolut
(2) melakukan blokade ekonomi terhadap Inggris
(3) mengimpor produk Inggris untuk memperkuat perekonomian negara-
negara kontinental
(4) melakukan perang ekonomi terhadap Inggris dengan melarang kerja
sama negara-negara di daratan Eropa melakukan ekspor dan impor
dengan Inggris

180
11. SNMPTN
Pada 4 Juli 1776, kaum kolonis di Amerika, mengumumkan Declaration of
Independence yang harus diakui oleh Inggris pada Perjanjian Paris 1783.
Latar belakang revolusi yang dipimpin oleh George Washington ini adalah....
(1) pemberlakuan berbagai sistem pajak oleh Inggris yang sangat
memberatkan kaum kolonis di Amerika
(2) keinginan kaum kolonis di Amerika untuk bebas dari segala bentuk
tekanan dari pendudukasli
(3) kaum kolonis di Amerika menuntut no taxation without representation
(4) kaum kolonis di Amerika ingin menjadi bangsa besar yang paling
berpengaruh dalam lingkup ekonomi dan politik dunia

12. SNMPTN (1) penemuan kapal


Salah satu faktor pendorong bermesin uap
kedatangan orang-orang (2) teori Heliosentris
Eropa ke Indonesia pada (3) penemuan kapal kincir
akhir abad ke-16 adalah (4) penemuan teleskop
kesulitan memperoleh
rempah-rempah dengan 15. SBMPTN 2018
harga murah. Perubahan dasar dalam
SEBAB bidang seni rupa di Italia dari
Pada waktu itu, di Eropa, era Abad Pertengahan ke era
berkembang paham Renaisans adalah perubahan
merkantilisme yang berusaha ....
menumpuk hasil kekayaan (1) gaya dari nonrealis
sebanyak-banyaknya sebagai menjadi realis- naturalis
ukuran kesejahteraan dan (2) warna dari pastel
kekuasaan untuk negara. menjadi warna kontras
(3) sifat seniman dari
13. SNMPTN kolektif menjadi mandiri
Pada abad XV-XVI, terjadi (4) objek dari lukisan-lukisan
revolusi perdagangan yang
kitab suci menjadi
mendorong pertumbuhan
gambaran mitologi
kapitalisme di Eropa Barat.
SEBAB
16. SBMPTN 2019
Pada akhir abad XV, bangsa
Latar belakang yang
Eropa telah menemukan jalur
menyulut Perang
perdagangan ke dunia Timur
Kemerdekaan Amerika
melalui laut.
adalah …
A. Boston Tea Party
14. SBMPTN 2016
B. Declaration of Human
Hasil pemikiran dan
Rights
perkembangan ilmu
C. Suku Indian tidak
pengetahuan yang
mendapatkan tempat di
mendorong para penjelajah
Amerika
Barat melakukan
D. Perjanjian Paris
penjelajahan samudera pada
E. Diskriminasi terhadap
abad ke-15 dan 16 adalah ....
penduduk kulit hitam

181
17. UM UGM (1) penaklukan wilayah kaya
Salah satu akibat Revolusi sumberalam di luar Eropa
Amerika Serikat adalah (2) penemuan-penemuan
dibentuknya Konfederasi baru ilmu alam
Amerika. (3) revolusi industri
SEBAB (4) penemuan wilayah-
Pada tanggal 4 Juli 1776 wilayah baru di benua
telah dibacakan Declaration Asia, Amerika, dan Afrika
of Independence oleh
Thomas Jefferson. 19. UM UNDIP 2018
Sebab utama terjadinya
18. UM UGM Revolusi Perancis adalah
Semangat persaingan bebas kebencian rakyat Perancis
dengan cepat membawa kepada penjara Bastille
kemajuan ekonomi di negara- SEBAB
negara Eropa pada abad ke- Penjara Bastille adalah
18, kejadian itu didukung oleh symbol kekuasaan raja
.... Perancis yang absolut

20. SBMPTN 2019


Louis XIV meningkatkan Perancis di Eropa melalui tiga peperangan. Perang
Perancis – Belanda dan Perang Suksesi Spanyol antara 1701 – 1714. Louis
XIV berhasil menerapkan absolutism dan negara terpusat. Louis XIV
terkenal dengan ungkapan “L’Etat c’est moi“ yang artinya adalah …
A. Revolusi kebebasan
B. Negara adalah saya
C. Kebebasan adalah segalanya
D. Kemerdekaan di atas republik
E. Negara adalah kebebasan

21. UM UGM A. munculnya industri


Pernyataan "hak-hak manusia besar-besaran
dan warga" yang dihasilkan B. terjadinya urbanisasi
sewaktu Revolusi Prancis, C. timbulnya golongan
mencakup hak.... borjuis dan golongan
(1) kemerdekaan pribadi buruh
(2) kebebasan bertempat D. berkembangnya
tinggal kapitalisme modern
(3) membela diri E. munculnya nasionalisme
(4) kebebasan memeluk di negara Eropa
agama
23. UM UGM
22. UM UGM Para tokoh pemikir Eropa di
Di bawah ini merupakan abad XVII yang menentang
akibat yang ditimbulkan oleh konsep absolutisme raja,
Revolusi Industri Eropa, adalah ....
kecuali ....

182
(1) John Locke 26. UM UGM
(2) Montesquieu Meletusnya Perang Dunia II
(3) Jean Jacques Rousseau dipicu oleh serangan Jerman
(4) Nicollo Machiavelli terhadap Polandia tanggal 1
September 1939.
24. UM UGM SEBAB
Nasionalisme Amerika yang Jerman menginginkan kota
dipelopori George Danzig yang terletak di
Washington adalah Polandia menjadi bagian dari
perjuangan untuk melawan negaranya.
....
A. dominasi asing 27. SM UNY 2017
B. penjajahan asing Dampak Perang Dunia II bagi
C. kesewenang-wenangan dunia dalam bidang politik
Inggris tampak pada …
A. Ilmu pengetahuan dan
D. suku Indian
teknologi berkembang
E. kedatangan bangsa-
pesat seiring dengan
bangsa lainnya
upaya pertahanan diri
B. Munculnya semangat
25. UM UGM
nasionalisme dan
Pada abad ke-15, Martin
timbulnya negara-negara
Luther memprakarsai
merdeka
munculnya Reformas Gereja
C. Munculnya UNRA (United
SEBAB
Nation Rehabilitation
Martin Luther tidak setuju
Administration)
dengan penjualan surat
D. Amerika Serikat menjadi
pengampunan dosa
negara donator
dilakukan oleh Paus.

183
PERJALANAN BANGSA INDONESIA
BAB MASA KOLONIALISME DAN IMPERIALISME
07
A. KEDATANGAN BANGSA EROPA DAN MUNCULNYA KOLONIALISME
a. Kedatangan Bangsa Portugis
Pada tahun 1453, pusat perdagangan di Laut Tengah, yakni kota
Konstantinopel jatuh ke tangan Kesultanan Ottoman (Turki). Sultan
Mahmud II kemudian menutup Konstantinopel bagi bangsa-bangsa Eropa.
Akibatnya, bangsa Eropa kesulitan untuk mendapatkan rempah-rempah.
Dengan tujuan utama mencari jalur perdagangan baru, ekspedisi Portugis
oleh Bartolomeus Diaz berhasil mencapai Samudra Hindia dari Tanjung
Harapan pada tahun 1487. Pada 1498, ekspedisi Vasco da Gama bahkan
berhasil sampai di India. Akhirnya, setelah
keberhasilan tersebut, tahun 1509 Raja Portugis mengirimkan ekspedisi
untuk mencari Malaka yang merupakan pusat perdagangan rempah-
rempah di Asia. Ekspedisi yang dipimpin oleh Diogo Sequeria tersebut
berhasil mencapai Malaka, namun segera diusir oleh Sultan Mahmudsyah
dari Kesultanan Malaka. Dua tahun kemudian, ekspedisi yang lebih besar
dengan 1.200 pasukan datang kembali di bawah pimpinan Alfonso de
Albuquerque. Setelah melakukan penyerangan dan pengepungan, pasukan
tersebut berhasil menaklukkan Malaka pada bulan Agustus 1511. Tidak
cukup dengan menguasai Malaka, armada Portugis dipimpin Francisco
Serrao ditugaskan mencari Pulau Rempah-Rempah di Maluku. Kapal
mereka banyak yang tenggelam, namun beberapa di antaranya berhasil
mendarat di Hitu (utara Ambon) pada tahun 1512.
b. Kedatangan Bangsa Spanyol
Sesuai dengan Perjanjian Tordesillas antara Spanyol dan Portugis (7 Juni
1494), bangsa Spanyol memiliki hak atas dunia baru yang ditemuinya dari
pelayaran melewati Samudra Pasifik, sedangkan Portugis memiliki hak atas
pelayarannya melewati Tanjung Harapan dan Samudra Hindia. Sisa armada
Ferdinand Magellan yang dipimpin oleh Del Cano berlayar ke Maluku dari
Filipina. Pada November 1521, mereka berhasil tiba di Ternate. Portugis
yang telah memulai perdagangan di Sana menganggap Spanyol melanggar
Perjanjian Tordesillas sehingga memaksa mereka pindah keTidore.
Keduanya pun segera terlibat dalam persaingan antara Kesultanan Ternate
dan Kesultanan Tidore. Pada 22 April 1529, ditandatangani Perjanjian
Zaragosa untuk menyelesaikan sengketa Portugis dan Spanyol atas Pulau
Maluku. Sesuai perjanjian tersebut, diputuskan bahwa Portugis memiliki
hak kolonialisasi atas seluruh Pulau Maluku (dari Tanjung Harapan hingga
AsiaTenggara), sedangkan Spanyol memiliki hak atas seluruh daerah
Samudra Pasifik (termasuk Filipina).

184
c. Kedatangan Bangsa Belanda
Ekspedisi Belanda pertama yang menuju Asia dipimpin oleh Cornelis de
Houtman pada tahun 1595. Pada 1596 mereka tiba di Banten, kota pelabuhan
yang menjadi pusat perdagangan lada di Jawa Barat. Belanda kemudian
memusatkan perdagangannya di Banten karena Malaka telah dikuasai oleh
Portugis. Setelah keberhasilan berdagang lada di Banten, ekspedisi Belanda
kemudian berlayar mencari Pulau Rempah-Rempah. Pada 1599 di bawah
pimpinan van Neck, Belanda berhasil mencapai Maluku. Setibanya di sana,
Belanda segera membantu pemimpin Hitu untuk melawan Portugis. Akibatnya,
Belanda memiliki keleluasaan atas rempah-rempah di Hitu. Perdagangannya
yang semakin maju di Nusantara membuat Belanda pada 20 Maret 1602
mendirikan kongsi dagang VOC (Vereenigde Oostindishe Comp). Tujuan utama
VOC saat itu adalah mengurangi persaingan antar pedagang Belanda dan
memperkuat perusahaan Belanda melawan kongsi dagang Inggris, EIC (East
India Company)

d. Kedatangan Bangsa Inggris


Navigator Inggris Sir Francis Drake melewati Maluku saat menjelajahi dunia
tahun 1579. Ekspedisi Inggris ke Nusantara dimulai setelah Ratu Elizabeth I
mengizinkan EIC menginvasi perdagangan Asia. Pada Juni 1602, armada
pertama Inggris yang dipimpin oleh Sir James Lancaster berhasil tiba di Aceh.
Inggris kemudian memperoleh izin untuk mendirikan perdagangan di Batam
yang bertahan hingga 1682. Ekspedisi kedua Inggris yang dipimpin Sir Henry
Middleton berhasil mencapai Maluku (1604). Kedatangan armada Inggris
tersebut kemudian memicu persaingan dagang antara EIC dan VOC terhadap
komoditas rempah-rempah. Pada 1667 terjadi peristiwa Pembantaian Ambon
oleh VOC yang menewaskan 10 orang EIC atas tuduhan konspirasi bersama
rakyat. Akibat dari peristiwa tersebut, Inggris dan Belanda menandatangani
Perjanjian Breda (1667). Sesuai perjanjian tersebut, VOC memiliki hak monopoli
atas komoditas pala. Inggris kemudian mengurangi aktivitas dagangnya di
Maluku dan memusatkannya di Bantam ataupun daerah Asia lainnya.

B. MASA KOLONIAL PORTUGIS DAN SPANYOL


a. Kolonialisme Portugis di Maluku
HubunganTernate dan Portugis berubah menjadi tegang karena sikap mereka
yang tidak sopan dalam berdagang dan upaya Portugis melakukan kristenisasi.
Pada 1535, Portugis menuduh dan menurunkan Raja Tabariji, penguasa
Ternate. Raja Tabariji kemudian diasingkan ke Goa di India dan masuk ke
kristen. Dalam perjalanannya kembali ke Maluku, Raja Tabariji wafat di Malaka
dan menyerahkan kekuasaannya di Pulau Ambon kepada ayah baptisnya
Jordao de Freitas. Keadaan tersebut semakin membuat rakyat membenci dan
ingin mengusir Portugis. Perlawanan rakyat yang dipimpin oleh Sultan Hairun
berhasil ditumpas Portugis dengan terbunuhnya sultan di Benteng Duurstede
tahun 1570. Berikutnya, perlawanan dipimpin Sultan Baabullah dengan cara
mengepung seluruh pusat-pusat kekuatan Portugis. Akhirnya setelah 5 tahun,
Portugis menyerah dan meninggalkan Pulau Ambon tahun 1575. Portugis
kemudian menetap di Pulau Timor.

185
b. Kolonialisme Spanyol di Maluku
Setelah Perjanjian Zaragosa, Spanyol yang berusaha menaklukkan Filipina
menjadikan Minahasa sebagai lumbung beras. Pentingnya Minahasa
membuat Spanyol mendirikan benteng di Wenang dengan cara menipu
Kepala Walak Lolong Lasut. Berikutnya dengan pasukannya Spanyol
berhasil menduduki benteng Portugis di Amurang, Pendudukan tersebut
akhirnya membuat Spanyol menguasai Minahasa. Spanyol selalu berusaha
memonopoli perdagangan beras sehingga membuat rakyat Minahasa
berusaha mengusir Spanyol. Perang terbuka terjadi pada tahun 1644-1646
dengan kekalahan di pihak Spanyol. Spanyol akhirnya berhasil diusir atas
usaha para Waranei (ksatria Minahasa).

C. MASA KOLONIAL BELANDA


a. Masa Pemerintahan VOC
Gubernur jenderal VOC ke-4 adalah Jan Pieterszoon Coen. Pada 30 Mei
1619, Coen dengan 19 kapal perang menaklukkan Jayakarta yang
merupakan daerah kekuasaan Kesultanan Banten. Daerah tersebut
kemudian dijadikan markas besar VOC dan namanya diganti menjadi
Batavia. Selama masa pemerintahannya, VOC ikut campur dalam
perpolitikan kerajaan-kerajaan nasional sehingga membuat lemahnya
kekuasaan lokal. VOC berhasil menguasai hampir seluruh Pulau Jawa saat
berakhirnya Perang Suksesi Jawa III. Kekuasaan VOC atas Pulau Maluku
meningkat dengan mengusir Portugis dari bentengnya di Solor.

Berhasilnya Belanda menguasai sebagian besar wilayah Nusantara


memberikan VOC keuntungan dengan hak-haknya berikut.
1. Memonopoli perdagangan.
2. Mengadakan perjanjian dengan raja setempat.
3. Membentuk angkatan perang sendiri.
4. Mencetak uang dan memiliki mata uang sendiri.
5. Mengangkat pegawai yang dibutuhkan.
6. Mengumumkan dan mengadakan perang.

Memasuki abad ke-18 masa-masa kejayaan VOC berakhir. Masalah-


masalah berikut memicu dibubarkannya VOC pada tahun 1799.
1. Banyak pegawai VOC melakukan penyelewengan kekuasaan untuk
memperkaya diri sendiri (korupsi).
2. Pegawai VOC tidak cakap mengelola keuangan sehingga hutang VOC
semakin menumpuk. Banyaknya perang di seluruh Nusantara akibat
perlawanan sporadik rakyat.
3. Persaingan dagang dengan kongsi dagang lain, seperti EIC.
4. Prajurit VOC banyak yang tewas di peperangan.

186
b. Masa Pemerintahan Gubernur Jenderal Belanda/Prancis
Setelah kekalahan Belanda dalam Perang Eropa, Belanda dikuasai oleh
Kekaisaran Prancis. Kaisar Napoleon Bonaparte kemudian menunjuk
Herman Willem Daendels sebagai gubernur jenderal Hindia Belanda pada 5
Januari 1808. Tugas utama bagi Daendels adalah mengatur pemerintahan
setelah dibubarkannya VOC dan mempertahankan Indonesia dari serangan
Inggris. Berikut ini adalah kebijakan-kebijakan Daendels dalam upaya
menjalankan tugasnya tersebut.
1. Bidang militer
a. Menarik orang-orang Indonesia menjadi prajurit.
b. Membangun pabrik-pabrik pembuatan senjata, seperti di Semarang
dan Surabaya.
c. Membangun benteng-benteng sebagai pusat pertahanan.
2. Bidang keuangan
a. Menjual tanah negara kepada pengusaha swasta Cina (Hou Ti Ko).
b. Menerapkan preangerstelsel atau kewajiban rakyat untuk
menanam kopi.
c. Menerapkan kebijakan verpliechte liverantie atau kewajiban bagi
rakyat untuk menjual hasil bumi kepada pemerintah kolonial
dengan harga yang sudah ditetapkan.
d. Menerapkan kebijakan contingenten berupa pajak hasil bumi.
3. Bidang perhubungan
Menyempurnakan sistem jalan yang terbentang dari Anyer hingga
Panarukan dengan sistem kerja rodi bagi rakyat.
4. Bidang politik
a. Pulau Jawa dibagi menjadi 9 wilayah yang disebut keresidenan
dengan pemimpinnya bergelar residen.
b. Mendirikan pengadilan.
c. Bupati di seluruh Jawa dijadikan pegawai Belanda.
d. Menghukum pegawai yang ketahuan korupsi dan memperbaiki gaji
pegawai.
Seluruh kebijakan Daendels menimbulkan kesengsaraan yang lebih parah
bagi rakyat Indonesia. Tindakannya menjual tanah negara kepada
pengusaha Cina dianggap tidak tepat oleh Napoleon sehingga Daendels
kemudian digantikan oleh Jan Willem Janssens (1811) Gubernur Jenderal
Janssens yang kurang cakap melemahkan kekuasaan pemerintah kolonial
Belanda. Akibatnya, Inggris berhasil menduduki Indonesia pada tahun 1811
yang ditandai oleh Kapitulasi Tuntang.
c. Berlakunya Sistem Tanam Paksa
Pada 16 Agustus 1816, Belanda secara resmi berkuasa kembali atas
Indonesia. Gubernur Jenderal Johannes van den Bosch yang diangkat
tahun 1830 kemudian memberlakukan sistem kultivasi tanaman
(cultuurstelsel). Tujuan sistem tersebut adalah mengisi kas Belanda yang
terkuras karena banyaknya perlawanan rakyat saat Belanda kembali
mengambil alih Hindia-Belanda dari Inggris, seperti Perang Diponegoro dan
Perang Padri. Pelaksanaan cultuurstelsel merupakan salah satu bentuk
kerja rodi karena rakyat harus bekerja selama setahun penuh di lahan
pertanian. Lahan pertanian juga sebagian besar harus ditanami komoditas
ekspor Belanda, namun masih tetap dikenakan pajak.
187
Akibatnya, sistem kultivasi ini kemudian lebih dikenal dengan sistem tanam
paksa. Tanaman wajib yang harus ditanam pada sistem tersebut adalah
kopi, teh, lada, kina, dan tembakau. Keuntungan sistem tanam paksa
sangat melimpah ruah bagi Belanda, namun membuat rakyat Indonesia
semakin miskin.
d. Berlakunya Politik Pintu Terbuka
Pada tahun 1860-an, politik mencari keuntungan besar (batig slot} Belanda
mendapat pertentangan dari golongan liberalis dan humanitaris. Kaum
liberal kemudian memenangkan suaradi pandangan Belanda sehingga di
Indonesia mulai berlaku sistem politik yang baru. Kaum liberal berusaha
dan bertujuan untuk meningkatkan taraf kehidupan rakyat jajahan. Dalam
mencapai tujuan tersebut dikeluarkanlah Undang-Undang Agraria Tahun
1870. Isi pokok undang-undang tersebut, antara lain pribumi diberi hak
memiliki tanah dan menyewakannya kepada pengusaha swasta dan
pengusaha dapat menyewa tanah dari gubernemen dalam jangka waktu 75
tahun. Undang-Undang Agraria kemudian mendorong politik pintu terbuka
yang membuka Pulau Jawa bagi perusahaan swasta. Pemerintah kolonial
memberikan kebebasan pengusaha untuk menyewa tanah, bukan menjual
sehingga tanah penduduk tidak jatuh ke tangan asing. Selain Undang-
Undang Agraria, Belanda juga menetapkan Undang-Undang Gula tahun
1870 (Suiker Wet). Tujuan berlakunya undang-undang tersebut adalah
untuk memberikan kesempatan luas bagi pengusaha perkebunan gula.

Berikut ini adalah dampak berlakunya politik pintu terbuka.


a. Dibangunnya fasilitas perhubungan dan irigasi.
b. Rakyat mengenal sistem upah dengan uang dan mengenal barang-
barang ekspor dan impor.
c. Muncul pedagang perantara yang pergi ke daerah-daerah pedalaman,
mengumpulkan hasil-hasil pertanian, dan menjualnya kepada grosir.
d. Industri atau usaha pribumi mati karena para pekerja banyak yang
pindah bekerja di perkebunan atau pabrik-pabrik.
e. Rakyat tetap miskin.

e. Berlakunya Politik Etis


Politik pintu terbuka tidak membawa hasil yang sesuai dengan tujuan
awalnya sehingga kaum liberal Belanda dianggap gagal. Seorang
pengacara Belanda bernama Conrad Theodore van Deventer (1857-1915)
berpendapat bahwa kaum liberal hanya mementingkan prinsip kebebasan
tanpa memperhatikan nasib rakyat jajahan. C.T. van Deventer kemudian
secara konkret menjelaskan pada publik bagaimana Belanda memperoleh
kemakmuran akibat kolonialisasi, sedangkan rakyat tanah jajahan miskin
dan terbelakang sehingga sepantasnya kekayaan tersebut dikembalikan.
Penjelasan tersebut dimuat dalam tulisannya di majalah De Gids (panduan)
yang berjudul Een Eereschuld (Hutang Kehormatan) pada tahun 1899.

188
Saat menjadi anggota parlemen Belanda, C.T. van Deventer berhasil
menyelesaikan laporan keadaan ekonomi rakyat jajahan di Pulau Jawa dan
Madura (1904). Laporan tersebut kemudian ia sebarluaskan dalam
tulisannya di majalah De Gids tahun 1908 yang dengan tegas menyatakan
bahwa keadaan mengenaskan di tanah jajahan terjadi akibat kesalahan
kebijakan pemerintah. Tulisan tersebut juga memuat prinsip-prinsip etis
pemerintah terhadap tanah jajahannya. C.T. van Deventer kemudian
mengusulkan dan mendesak pemerintah Belanda untuk menerapkan politik
etis berdasarkan tiga hal pokok berikut (trilogi van deventer).
A. Irigasi (pengairan), diusahakan pembangunan irigasi untuk mengairi
sawah-sawah penduduk sehingga membantu peningkatan
kesejahteraan rakyat.
B. Edukasi (pendidikan), diusahakan penyelenggaraan pendidikan bagi
masyarakat pribumi agar menghasilkan kualitas sumber daya manusia
yang lebih baik.
C. Migrasi (perpindahan penduduk), persebaran penduduk harus
diusahakan agar lebih merata sehingga perlu adanya migrasi penduduk
dari yang padat ke yang jarang penduduknya.

Pelaksanaan politik etis tidak sesuai dengan tujuan awalnya karena tetap
menyengsarakan rakyat dalam cara yang berbeda dan tetap
mengedepankan keuntungan besar bagi pemerintah kolonial Belanda.
Keberhasilan politik ini hanya satu, yakni munculnya golongan cendekia
muda yang akhirnya membawa Indonesia memasuki Periode Pergerakan
Nasional.

D. MASA KOLONIAL INGGRIS


a. Berlakunya Sistem Sewa Tanah
Inggris mengalahkan tentara Belanda di Perang Bogor tahun 1811 hingga
akhirnya berhasil menangkap Gubernur Jenderal Janssens dan menduduki
Indonesia. Berikutnya, pimpinan Inggris di Indonesia adalah Letnan
Gubernur Stamford Raffles. Kebijakan yang diberlakukan Raffles adalah
sistem sewa tanah (Landrent}. Pokok-pokok sistem tersebut sebagai
berikut.
a. Penyerahan wajib dan wajib kerja dihapuskan.
b. Hasil pertanian diserahkan langsung kepada pemerintah tanpa
perantara bupati.
c. Rakyat harus membayar pajak sewa tanah kepada pemerintah sebagai
pemilik tanah.

Meskipun sistem sewa tanah tidak dapat dilaksanakan dengan sempurna


karena keterbatasan pegawai dan keadaan lainnya, masa pemerintahan
Raffles memberi banyak sumbangan positif bagi rakyat Indonesia. Dampak
positif tersebut sebagai berikut.

189
a. Wilayah Pulau Jawa dibagi menjadi 16 daerah keresidenan sehingga
mempermudah pemerintah mengawasi setiap daerah. Setiap
keresidenan dikepalai oleh seorang residen dan dibantu oleh asisten
residen.
b. Terdapat susunan baru dalam pengadilan yang didasarkan pada
pengadilan Inggris sehingga rakyat tidak menjadi objek kesewenang-
wenangan.
c. Dibangunnya Kebun Raya Bogor untuk konservasi tumbuh-tumbuhan
yang ada di Pulau Jawa.
d. Menemukan spesies bunga asli Nusantara yang langka, Rafflesia
Arnoldi.
e. Menulis buku The History of Java mengenai kehidupan rakyat dan
kebaikan-kebaikan lokal penduduk asli Jawa.

b. Konvensi London
Konvensi London tahun 1814 dilaksanakan antara Belanda dan Inggris.
Secara garis besar, isi konvensi tersebut adalah menyepakati
pengembalian tanah jajahan milik Belanda yang telah direbut oleh Inggris.
Penyerahan wilayah Indonesia dari Inggris kepada Belanda kemudian
berlangsung di Batavia pada tanggal 19 Agustus 1816. Pihak Inggris
diwakili oleh John Fendall dan Belanda diwakili oleh Ellout, van der
Capellen, dan Buykes.

E. MASA KOLONIAL JEPANG


a. Invasi Jepang ke Indonesia
Perang terbuka antara Jepang dan Pemerintah Kolonial Hindia Belanda
(KNIL) dimulai sejak tahun 1942. Jepang berhasil mengalahkan Belanda
dan menaklukkan daerah Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, dan Maluku
pada Februari 1942. Berikutnya, 1 Maret 1942, Jepang menyerang pusat
kekuasaan KNIL di Batavia dengan pasukannya yang mendarat di tiga
tempat sekaligus di Jawa Barat. KNIL menyerah tanpa syarat pada 8 Maret
1942. Keberhasilan Jepang menduduki Indonesia tidak lepas dari bantuan
rakyat yang mengira Jepang sebaga saudara Asia yang akan membantu
Indonesia lepas dari belenggu kolonialisasi. Namun, perkiraan tersebut
ternyata salah, Jepang menempatkan Indonesia pada tahap baru
penjajahan yang dipimpin oleh militer Jepang.
b. Dampak Pendudukan Jepang
1. Dampak bidang birokrasi
Kekuasaan Jepang atas wilayah Indonesia dipegang oleh kalangan
militer, yakni Angkatan Darat (rikugun) dan Angkatan Laut (kaigun).
Pemerintahan militer tersebut terbagi atas daerah berikut.
a. Pemerintahan militer AD tentara ke-25 untuk Sumatera.
b. Pemerintahan militer AD tentara ke-16 untuk Jawa dan Madura.
c. Pemerintahan militer AL Armada Selatan kedua untuk Kalimantan,
Sulawesi dan Maluku.

190
Pada masa ini, rakyat mendapatkan kesempatan memegang jabatan
yang lebih penting daripada masa KNIL, yakni sebagai gubernur dan
walikota.
2. Dampak bidang pendidikan
Rakyat memiliki kesempatan luas untuk belajar di sekolah-sekolah
pemerintah dengan bahasa pengantar yang digunakan adalah Bahasa
Indonesia.
3. Dampak bidang politik
Semua organisasi pergerakan nasional dibubarkan dan rakyat hanya
boleh ikut berpartisipasi dalam politik melalui organisasi-organisasi
buatan Jepang, seperti Gerakan Tiga A dan Putera.
a. Organisasi semi-militer: Seinendan (Barisan Pemuda), Keibodan
(Korps Kewaspadaan), Barisan Polisi, Fujinkai (Perkumpulan
Wanita), Suishintai (Barisan Pelopor) dan Gokukutai (Barisan
Pelajar).
b. Organisasi militer Haiho (Pasukan Pembantu Prajurit Jepang),
PETA (Pembela Tanah Air)
4. Dampak bidang ekonomi
Jepang memfokuskan ekonomi Indonesia pada sumber-sumber bahan
mentah pendukung industri perang. Asas ekonomi perang yang
diterapkan mematikan usaha rakyat dan secara langsung seluruh
sektor ekonomi dimonopoli oleh pihak swasta Jepang. Jepang
bertujuan menjadikan Indonesia sebagai sumber biaya perang dengan
sekutu sehingga seluruh hasil bumi dikuras habis menyuplai
kebutuhan tentara Jepang. Akibatnya, rakyat kelaparan, kurang gizi,
berpenyakit, bahkan tidak memiliki pakaian layak sehingga akhirnya
jumlah kematian meningkat dengan cepat.
5. Dampak bidang sosial
Jepang menerapkan kerja rodi yang disebut romusha. Rakyat dianggap
sebagai budak, tenaganya diperas, kesehatan tidak dijamin, makanan
tidak dicukupi, dan harus tinggal di tempat yang jorok. Jepang
memperlakukan rakyat dengan sangat kasar, khususnya para wanita
yang dijadikan tawanan di rumah bordil tentara sehingga dikenal istilah
jugun ianfu.

191
S O A L L AT IH A N

1. SNMPTN
Peristiwa di bawah ini yang 3. SNMPTN
membuka kemungkinan bagi “Als Ik eens Nederlander Was"
bangsa Eropa untuk meluaskan (Andaikan Aku Seorang
kolonialisme di Nusantara Belanda) adalah artikel yang
adalah .... ditulis oleh Suwardi
A. jatuhnya Malaka oleh Suryaningrat sebagai protes
bangsa Portugis pada terhadap rencana ....
tahun1511 A. diselenggarakannya
B. penaklukan Banten oleh Cultuurstelsel
VOC pada tahun1602 B. pemilihan anggota
C. pengambil-alihan Volksraad
kekuasaan Belanda di C. pemilihan anggota
Indonesia oleh Inggris Gemeenteraad
pada tahun 1814 D. peringatan 100 tahun
D. perang antara Mataram kemerdekaan Belanda dari
dan VOC pada tahun1645 Prancis
E. perjanjian antara Mataram E. peringatan 300 tahun
dan VOC pada tahun 1678 berdirinya VOC

2. SNMPTN 4. SNMPTN
Pada 1808-1811, Indonesia Novel Max Havelaar (1860)
diperintah oleh Gubernur merupakan landasan bagi
Jenderal Herman Willem kaum Liberal untuk melakukan
Daendels atas nama Politik Etis di Hindia Belanda.
pemerintah Prancis. Tugas SEBAB
utama yang dibebankan Pada zaman liberal 1870-1900
kepada Herman Willem kaum kapitalis swasta
Daendels adalah … berpengaruh sekali terhadap
A. memakmurkan kebijakan penjajah.
perekonomian Hindia
Belanda 5. SNMPTN
B. menjalankan Selain menerapkan sistem
SistemTanam Paksa cultuurstelsel di Jawa,
C. menyerang Amangkurat I pemerintah kolonial juga
D. mengadakan perjanjian melakukan kebijakan serupa di
perdagangan dengan Sumatera Barat dengan
Amangkurat I mewajibkan penduduk
menanam komoditi ekspor
E. mempertahankan Pulau
Jawa dari serangan Inggris berupa ....
A. Kopi
B. Padi
C. Lada
D. Tebu
E. Tembakau

192
6. SNMPTN
Alasan ditetapkannya kebijakan politik pintu terbuka oleh pemerintah
kolonial Belanda pada 1870-an yang memungkinkan kalangan swasta
menanamkan investasinya di bidang industry dan perkebunan adalah …
A. Kebijakan Ratu Belanda untuk mengembangkan kewirausahaan pada
kalangan swasta
B. semakin kuatnya pengaruh golongan liberal dan pengusaha swasta di
bidang politik dan ekonomi
C. semakin keroposnya sistem ekonomi konservatif Tanam Paksa
D. kebijakan politik pintu tertutupt yang sudah tidak menguntungkan
pemerintah kolonial Belanda
E. sistem pertanian ekonomi tradisional dan subsisten tidak lagi
menguntungkan pemerintah kolonial

7. SM UNNES 2018
Kebijakan pintu terbuka (open door policy) pemerintah colonial Belanda tidak
menyebabkan penderitaan rakyat Indonesia berkurang karena …
A. Kebijakan pemerintah tidak didukung oleh peraturan yang ketat
B. Penyalahgunaan kekuasaan oleh para Bupati
C. Keinginan perusahaan perkebunan mendapat keuntungan yang besar
D. Hambatan terhadap ide-ide demokrasi dan kebebasan di negeri Belanda
E. Perubahan kebijakan pemerintah kurang mendapat dukungan kaum
liberal

8. SNMPTN 9. Alasan Pemerintah kolonial


Munculnya Napoleon Belanda memberlakukan
Bonaparte sebagai Kaisar culturestelsel adalah …
Prancis yang berperang (1) Defisit anggaran
dengan Inggris, sempat keuangan yang besar
berpengaruh terhadap selama perang
pemerintahan kolonial di diponegoro
Indonesia, yaitu diangkatnya (2) Kebijakan tersebut sesuai
Daendels sebagai Gubernur dengan kondisi
jenderal pada 1811-1816. masyarakat Nusantara
SEBAB yang agraris
Gubernur Jenderal Daendels (3) Belanda ingin
membangun jalan raya yang memperoleh keuntungan
menghubungkan Anyer- besar dari hasil
Panarukan sebagai basis perkebunan dan
untuk mempertahankan perdagangan
Pulau Jawa dari kemungkinan (4) System penanaman
serangan Inggris. tradisonal tidak cocok
dengan kepentingan
perdagangan Belanda

193
Peta sejarah Indonesia pada masa Pendudukan Jepang (1942-1945) di
bawah ini digunakan sebagai referensi untuk menjawab soal nomor 10 dan
11.

10. SBMPTN
Garis pembatas yang memisahkan Pulau Sumatera, Jawa, Kalimantan, dan
Indonesia bagian timur pada peta di atas, menunjukkan pembagian wilayah
kekuatan …
A. angkatan darat
B. angkatan laut
C. angkatan udara
D. angkatan laut dan darat
E. angkatan laut dan udara

11. SBMPTN
Peta sejarah Indonesia di atas menggambarkan ....
A. Pembagian waktu pada masa pendudukan Jepang
B. Pembagian wilayah administrasi pada masa pendudukan Jepang
C. Persebaran anggota PETA dan Giyugun pada masa pendudukan Jepang
D. Pusat-pusat perlawanan pada masa pendudukan Jepang
E. Pusat-pusat perekrutan tenaga untuk Romusha

12. SIMAK UI 2019 13. SBMPTN


Pada masa pemerintahan Salah satu faktor yang
Daendels, Jawa dibagi atas mendorong keberanian rakyat
18 daerah prefektur yang Ambon di bawah pimpinan
dikepalai seorang prefek yang Pattimura (1817) untuk
langsung berada di bawah melakukan perlawanan
pemerintah gubernur terhadap Belanda adalah …
Jenderal A. Hilangnya kekaguman
SEBAB rakyat Ambon terhadap
Belanda berupaya untuk kekuatan Belanda
menjalankan tujuannya untuk B. Rakyat Ambon
memperkuat pertahanan menentang upaya
Jawa sebagai basis untuk belanda memonopoli
melawan Inggris di Samudera kegiatan perdagangan
Hindia

194
C. Belanda tidak D. Mencari dukungan
memperbolehkan rakyat masyarakat lokal
Ambon untuk mendapat Indonesia
pendidikan E. Membantu pasukan militer
D. Belanda menerapkan Jepang dalam perang Asia
sistem pajak yang Timur Raya
memberatkan rakyat
E. rakyat Ambon mendapat 17. SBMPTN 2017
dukungan para pedagang Komoditas perdagangan timah
Inggris untuk melawan yang diperebutkan oleh Inggris
Belanda dan Belanda di kawasan
perairan Sumatera Selatan
14. UM UNDIP 2018 berasal dari....
Isi Perjanjian Bongaya antara A. Bangka Belitung
sultan Hasanudin dengan VOC, B. Bintan
diantaranya … C. Batam
(1) VOC berhak monopoli D. Siak
perdagangan di Makasar E. Kampar
(2) Belanda berhak mendirikan
benteng di Makasar 18. UM UGM
(benteng Rotterdam) Organisasi bentukan Jepang
(3) Arung Palaka diakui yang melatih para pemuda
sebagai raja Bone Indonesia di bidang kemiliteran
(4) Makasar dibebaskan yaitu …
membayar biaya perang (1) Seinendan
(2) Keibodan
15. SBMPTN (3) Heiho
Perubahan yang dilakukan oleh (4) Hokokai
pemerintahan militer Jepang di
Indonesia terutama tampak
19. SBMPTN 2019
pada bidang …
Cara yang dilakukan Jepang
A. ekonomi dalam rangka menghapuskan
B. politik semua pengaruh barat adalah
C. sosial …
D. keagamaan A. Pelarangan penggunaan
E. budaya Bahasa Belanda oleh
rakyat Indonesia
16. PENMABA UNJ 2017 B. Mewajibkan upacara
Tujuan pemerintahan seikerei untuk
pendudukan Jepang menghormati dewa
membentuk Lembaga militer Jepang
Heiho adalah untuk … C. Mendirikan organisasi
A. Ikut Perang Dunia II Indonesia guna melawan
B. Barisan Propaganda organisasi Belanda
C. Membantu tugas D. Menyibukan rakyat dengan
kepolisian romusha
E. Melakukan pelatihan
militer untuk melwan
bangsa barat

195
20. UM UGM 2019 A. memperbaiki saluran air
Kebijakan pemerintah militer dan meningkatkan hasil
Jepang yang bersifat pertanian
eksploitatif didasarkan pada B. membuka perkebunan
prinsip-prinsip … dan menyediakan
A. Mobilasi dan kontrol lapangan pekerjaan
B. Fasisme dan kerakyatan C. memberikan kesempatan
C. Demokratisasi dan penduduk Indonesia
partisipasi duduk dalam
D. Persatuan dan pemerintahan
kekeluargaan D. mengurangi monopoli
E. Kemanusiaan dan perdagangan dan
militerisme memperbaiki
perekonomian
21. SBMPTN 2018 E. memajukan pendidikan,
Dampak pendirian benteng melakukan transmigrasi
pertahan Portugis di Ternate bagi penduduk, dan
pada tahun 1522 adalah … membangun irigasi
A. Kesultanan Ternate
menjadi korban 23. UM UNDIP
penaklukan oleh Portugis Sistem tanam paksa berhasil
B. Portugis memonopoli menciptakan keuntungan
perdagangan rempah- ekonomi yang sangat besar
rempah di Ternate bagi pemerintah kolonial dan
C. Rempah-rempah di menyebabkan kemiskinan
Maluku menjadi bagi masyarakat Indonesia.
komoditas yang langka SEBAB
D. Kerajinan-kerajinan di Sejak tahun 1870 pemerintah
Maluku memasuki kolonial melakukan
kancah peperangan perubahan kebijakan ke
berkepanjangan sistem perekonomian yang
E. Kerajaan-kerajaan di liberal.
Malaka menjadi objek
perebutan oleh bangsa- 24. SIMAK UI
bangsa Eropa Beberapa kebijakan penting
yang diberlakukan oleh
22. UM UGM Daendels pada masa
Van Deventer melontarkan pemerintahannya di Jawa
kritik terhadap pemerintahan (1808-1811) adalah ....
Belanda yang telah (1) membentuktentara untuk
menyengsarakan penduduk memperkuat hegemoni
dan mengeksploitasi alam ekonomi dan keamanan
Indonesia, la menyatakan (2) sentralisasi
bahwa Belanda telah pemerintahan
berhutang budi kepada
Indonesia dan harus
membalasnya dengan cara ....

196
(3) melakukan penjualan
tanah rakyat pada pihak 28. SIMAK UI
swasta atau partikelir Penghapusan cultuurstelsel
(4) memperluas dan dengan diberlakukannya
memperbaharui sistem liberal menyebabkan
pengadilan pribumi masuknya investasi swasta
asing ke Indonesia. Hal
25. SIMAK UI tersebut menyebabkan
Pemikiran pokok dari politik munculnya sistem ekonomi
kolonial Belanda adalah non- liberal dan objek
akulturatif. Beberapa dampak komersialisme, yaitu …
dari pemikiran pokok tersebut (1) Indonesia dijadikan
adalah, kecuali.... tempat untuk
A. proses westernisasi menanamkan modal.
berjalan sangat lambat (2) Indonesia dijadikan
B. pendidikan sangat tempat memasarkan
terbatas hasil-hasil industri Eropa
C. keterampilan Teknik tidak (3) Indonesia dijadikan
berkembang pesat tempat mendapatkan
D. perkembangan ke arah bahan mentah
kemerdekaan berjalan (4) Indonesia dijadikan
sangat lambat tempat koloni dan
E. peningkatan pemindahan penduduk.
kesejahteraan penduduk
29. SIMAK UI
26. UM UNDIP 2018 Rendahnya status perwira
Pada tahun 1813, wilayah PETA, pemerasan ekonomi,
kesultanan Jogjakarta dibagi dan pengerahan tenaga kerja
menjadi 2 oleh inggris yaitu secara paksa merupakan
kesultanan Jogjakarta dan benih-benih timbulnya
Pakualam. perlawanan bersenjata
SEBAB terhadap Jepang.
Pembagian tersebut sebagai SEBAB
wujud realisasi perjanjian Pemerintah Jepang melalui
Salatiga kumiai-kumiai yang dikelola
oleh penguasa pribumi
27. UM UNDIP 2018 melakukan pembelian hasil
Pemerintahan Inggris di pertanian rakyat dengan
Indonesia hanya berlangsung paksa.
selama 5 tahun
SEBAB 30. UM UGM 2019
Kekalahan Napoleon oleh Faktor yang menyebabkan
Inggris dan sekutunya, diikuti Belanda mampu melampaui
dengan Perjanjian London penjajahan yang dilakukan
tahun 1814 yang memberikan Portugis di Nusantara karena
hak pada Belanda untuk Belanda …
mendapatkan kembali daerah
kekuasaannya

197
(1) Mendirikan organisasi, (1) Perkebunan dikuasai oleh
persenjataan dan kapal swasta
lebih baik dari portugis (2) Pelaksanaan system
(2) Didukung oleh negara- voting dalam
negara lain di Eropa pengambilan keputusan
(3) Mendirikan tempat (3) Munculnya banyak
berpijak yang tetap di pengusaha swasta asing
Jawa dan menjadi di Hindia Belanda
kekuatan penjajah yang (4) Belanda memberi
berpangkalan darat di kebebasan terhadap jenis
Jawa tanaman yang ditanam
(4) Merupakan negara
terkaya di Eropa ketika itu 33. SIMAK UI 2019
Perang yang dikobarkan
31. SIMAK UI Pangeran Nuku dari Tidore
Penghapusan tanam paksa di pada akhir abad ke-18
Hindia Belanda pada 1860-an berusaha melawan dominasi
hingga 1870 ditandai dengan Belanda di Kawasan Maluku
.... dan Papua Barat
A. diberlakukannya Politik SEBAB
Etis Nuku berusaha menjalin
B. diberlakukannya Undang- aliansi dengan penguasa
undang Agraria local di Halmahera, Seram
C. diperbaikinya sistem dan Raja ampat
pendidikan
D. diberlakukannya Undang- 34. SBMPTN 2019
undang Tata Negara Perjanjian penyerahan
E. penurunan ekonomi kekuasaan di Nusantara atau
rakyat Hindia-Belanda Indonesia dari pemerintah
Hindia Belanda kepada
32. UM UGM 2019 pemerintah Britania Raya
Ciri-ciri pelaksanaan pada tahun 1811 terjadi di …
kebijakan ekonomi liberal di A. Batavia
Hindia-Belanda (1870 – 1900) B. Jogjakarta
antara lain … C. Tuntang
D. Bajo
E. Jailolo

198
PERGERAKAN NASIONAL DAN
BAB KEMERDEKAAN INDONESIA
08
A. LATAR BELAKANG
Pergerakan nasional adalah perjuangan organisasi kebangsaan modern
untuk meningkatkan taraf hidup di segala bidang dan lepas dari belenggu
penjajah.
a. Kritik Conrad Theodore van Deventer dalam tulisannya Een Eereschlud
(hutang kehormatan) dimuat di majalah De Gids (1899)
mengungkapkan perlunya suatu kewajiban Pemerintah Belanda
memberikan balas budi dari hasil eksploitasi di Hindia Belanda. Kritik
itu mendapat perhatian serius dari pemerintah Belanda. Kemudian,
Ratu Wilhelmina mengeluarkan kebijakan Politik Etis (Politik Balas
Budi). Politik ini diterapkan kepemimpinan Alexander W.F. Idenburg
(1909-1916). Ada tiga program politik etis yaitu irigasi, edukasi, dan
transmigrasi.
b. Pembangunan infrastruktur mulai diperhatikan, seperti jalur kereta api
sepanjang Jawa-Madura dan trem listrik di Batavia. Pemerintah
kolonial juga membangun irigasi dalam bidang pertanian. Selain itu,
pemerintah juga melakukan emigrasi tenaga kerja murah ke
perkebunan di Sumatera. Perluasan pendidikan gaya Barat ditandai
dengan surat-surat R.A. Kartini kepada sahabatnya Ny. R.M. Abendanon
di Belanda.
c. Pendidikan tersebut membuka peluang mobilitas sosial masyarakat di
tanah Hindia dan memunculkan intelektual bumiputra yang akhirnya
tersadar akan penjajahan Belanda. Para kaum muda terpelajar inilah
yang memulai pergerakan nasional menuju kernerdekaan Indonesia.
Mereka menuangkan gagasan perubahan melalui media massa (pers).

B. ORGANISASI PADA MASA AWAL PERGERAKAN NASIONAL


Awal terbentuk organisasi pada masa awal pergerakan nasional biasanya
tidak memiliki tujuan politis tertentu. Organisasi tersebut lebih bertujuan
untuk menyatukan kepentingan seperti dalam bidang pendidikan dan
perdagangan. Oleh karena dunia masih dalam gejolak Perang Dunia I,
organisasi pada masa awal pun akhirnya merambah dunia politik.
Organisasi ini sempat mengusulkan pembentukan Komite Pertahanan
Hindia (Comite Indie Weerbaar) untuk mempertahankan Indonesia dari
serangan asing di PD 1. Namun, usulan itu ditolak Belanda lebih
mengutamakan pembentukan Dewan Rakyat Hindia (Volksraad).

199
a. Budi Utomo
1. Budi Utomo didirikan oleh mahasiswa keluarga priyayi Jawa yang
bersekolah di STOVIA pada tanggal 20 Mei 1908 (dikenang sebagai
Hari Kebangkitan Nasional).
2. Organisasi ini dipimpin oleh dr. Sutomo. Anggotanya golongan
terpelajar dan pegawai pemerintah Jawa dan Madura, seperti
Gunawan, Cipto Mangunkusumo, dan R.T Ario Tirtokusumo.
3. Tujuan utamanya adalah kemajuan bagi Hindia Belanda dan
meningkatkan derajat bangsa. Kegiatannya tidak politis dan
ditujukan pada pendidikan dan budaya Jawa.
4. Dalam perkembangannya, muncul dua aliran dalam Budi Utomo:
a. Aliran keanggotaan dibatasi untuk kalangan terpelajar, fokus
pada pelajaran sekolah, dan tidak bergerak di bidang politik.
b. Aliran gerakan kebangsaan yang demokratis dan lebih
memperhatikan nasib rakyat.
5. Pada tahun 1935, Budi Utomo melebur bersama Partai Bangsa
Indonesia (PBI) menjadi Parindra (Partai Indonesia Raya)

b. Sarekat Islam (SI)


1. Awalnya, SI bernama Sarekat Dagang Islam (SDI) yang didirikan
oleh R.M. Tirtoadisuryo. Tujuan SDI adalah membela kepentingan
para pedagang Indonesia dari ancaman monopoli pedagang Cina.
Kemudian, Tirtoadisuryo mengajak H. Samanhudi untuk ikut
mendirikan SDI di Solo dan H.O.S. Cokroaminoto di Surabaya. Oleh
karena masih terbatas pada ruang lingkup pedagang, SDI tidak
memiliki anggota yang cukup banyak.
2. Pada tanggal 18 September 1912, SDI berubah menjadi Sarekat
Islam oleh tokoh pendiri: H.O.S. Cokroaminoto, Abdul Muis, dan H.
Agus Salim. Anggota SI pun melimpah dan SI pun berkembang
pesat karena berlandaskan agama Islam.Tujuan SI adalah
mengembangkan jiwa berdagang, meningkatkan derajat rakyat
bumiputra, dan menggalang persatuan umat Islam.
3. Pada tanggal 29 Maret 1913, H.O.S. Cokroaminoto mengadakan
pertemuan dengan pemerintah kolonial Belanda untuk
memperjuangkan SI berbadan hukum, tetapi ditolak. Belanda
memberikan pengakuan justru pada cabang SI di daerah. Mulai
terjadi perpecahan dalam SI.
4. Kongres SI tahun 1921 menetapkan disiplin partai rangkap
anggota, yaitu setiap anggota SI tidak boleh merangkap sebagai
anggota organisasi lain, terutama beraliran komunis. Akhirnya, SI
pecah menjadi dua, yaitu:

200
a. Golongan Putih tetap berlandaskan nasionalisme dan Islam
dipimpin oleh H.O.S. Cokroaminoto, H. Agus Salim, dan
Suryopranoto yang berpusat di Yogyakarta. Pada tahun 1927,
SI Putih berubah nama menjadi Partai Sarekat Islam Indonesia
(PSII).
b. Golongan Merah berhaluan sosialisme kiri (komunis) dipimpin
oleh Semun yang berpusat di Semarang. SI Merah berubah
nama menjadi Sarekat Rakyat (SR) dan menjadi pendukung
kuat Partai Komunis Indonesia (PKI).
c. Indische Partij (IP)
1. Organisasi ini didirikan oleh tiga serangkai, yaitu E.F.E. Douwes
Dekker, Suwardi Suryaningrat, dan Cipto Mangunkusumo pada
tanggal 25 Desember 1912.
2. Tujuan IP adalah mengembangkan semangat nasionalisme bangsa
Indonesia dan keanggotaannya terbuka bagi semua golongan.
3. memiliki surat kabar bernama De Ekspress. Surat kabar ini
mendapat perhatian pemerintah kolonial karena memuat
propaganda ide-ide radikal dan kritis terhadap sistem
pemerintahan kolonial.
4. Suwardi Suryaningrat menulis artikel berjudul Als Ik Eens
Nederlander Was (Seandainya - Saya Menjadi Seorang Belanda)
dalam surat kabar tersebut yang mengkritik penggunaan dana
pribumi untuk perayaan ulang tahun ke-100 kemerdekaan Belanda
dari Prancis.
5. Akibat tulisan tersebut, IP menjadi partai terlarang dan tokohnya
diasingkan ke Belanda.

C. ORGANISASI RADIKAL/NON-KOOPERASI
Organisasi radikal menentang pemerintahan kolonial secara terang-
terangan. Organisasi di masa ini menolak bekerjasama dan tidak mau
dibuai bujukan Belanda yang banyak terbukti hanya janji dan tidak pernah
terwujud. Organisasi ini memiliki tokoh-tokoh penggerak yang terus terlibat
dalam pergerakan nasional hingga kemerdekaan Indonesia.
a. Partai Komunis Indonesia
1. Awalnya bernama Partai Komunis Hindia (PKH) dan secara resmi
berdiri pada tanggal 23 Mei 1920. PKH tidak terlepas dari Indische
Social Democratische Vereeniging (ISDV). Tokohnya Darsono,
Semaun, dan Alimin. PKH berubah menjadi PKI tahun 1927.
2. PKI terus berupaya mendapatkan pengaruh dalam masyarakat.
Salah satu upaya yang ditempuhnya melakukan infiltrasi ke Sarekat
Islam.
3. Pada 13 November 1926, PKI mengadakan pemberontakan di
Jakarta, Jawa Barat M Tengah, dan Jawa Timur. Pemberontakan
tersebut gagal karena massa tidak siap dan organisasi massa
masih kacau.
4. Tokoh pemberontakan dibuang ke luar negeri dan PKI dilarang.
Akan tetapi, masih ada tokoh yang meneruskan aksi revolusioner,
seperti Tan Malaka, Musso, dan D.N. Aidit.

201
b. Perhimpunan Indonesia
1. Para mahasiswa Indonesia mendirikan Indische Vereniging yang
berubah nama menjadi Perhimpunan Indonesia pada tahun 1925.
Tokoh PI adalah M. Hatta, dr. Sutomo, Iwa kusuma Sumantri, M.
Natsir, Sukiman, dan Ali Sastroamijoyo.
2. Kiprah PI makin terasa ketika tokohnya menghadiri berbagai
pertemuan internasional bersifat humanistik seperti Kongres Liga
Demokrasi Internasional. Karena kehadiran tersebut, Belanda
menangkap tokoh-tokohnya. Moh. Hatta diadili dan mengajukan
pidato pembelaan berjudul Indonesia Vry.
c. Partai Nasional Indonesia
1. Partai ini lahir di Bandung pada 4 Juli 1927 dan tidak terlepas dari
Algemeene Study Club yang dipimpin oleh Sukarno.
2. Lahirnya PNI dilatarbelakangi oleh situasi sosio-politik yang
kompleks karena pemberontakan PKI. Rakyat perlu menyusun
kekuatan baru menghadapi pemerintah kolonial Belanda.
3. PNI berkembang pesat karena propagandanya menarik dan
disampaikan oleh orator ulung, Sukarno. Untuk mengobarkan
semangat perjuangan nasional, Bung Karno mengeluarkan trilogi
perjuangan nasional, yaitu Kesadaran Nasional (Vationaale Geest)
dan Kemauan/Tekad Nasional (Nationaale Wil), danTindakan
Nasional (Nationaale Daad).
4. Tiga asas PNI, yaitu self help (menolongdirisendiri), self reliance
(percaya pada diri sendiri) dan self determination (menentukan
nasib sendiri).
5. Pada akhir tahun 1927, PNI mengadakan pertemuan di Bandung
yang dihadiri oleh wakil dari Partai Serikat Islam, Budi Utomo,
Paguyuban Pasundan, Sumatranen Bond dan Kaum Betawi.
Pertemuannya menghasilkan kesepakatan untuk membentuk suatu
badan kerja sama, yaitu Perhimpunan-Perhimpunan Politik
Kebangsaan Indonesia (PPKI).
6. Pada 1929, jumlah anggota PNI diperkirakan mencapai 10.000
orang yang tersebar di Bandung, Jakarta, Yogyakarta, Semarang,
dan Makassar. Perkembangan ini mengkhawatirkan Belanda dan
Sukarno ditangkap dengan tuduhan merencanakan
pemberontakan.
7. Dalam pengadilan, Sukarno mengajukan pidato pembelaannya
berjudul Indonesia Menggugat dan dijatuhi hukuman penjara.

D. MASA MODERAT/KOOPERASI
Organisasi dalam masa ini mengutamakan jalur diplomasi dalam
Volksroad. Akan tetapi gerakan organisasi radikal membuat langkah
organisasi moderat seringkali terpatahkan secara halus dengan penolakan
dan ketidaksetujuan pemerintah kolonial Belanda terhadap suara yang
dikemukakan pribumi dalam Volksraad.

202
a. Perindra
1. Partai ini didirikan di kota Solo oleh dr. Sutomo tanggal 26 Desember
1935. Parindra merupakan fusi dari Budi Utomo dan Persatuan Bangsa
Indonesia.
2. Tujuan Parindra adalah mencapai Indonesia Raya. Asas politik Parindra
adalah insidental, artinya tergantung pada situasi politik yang terjadi.
3. Tokoh Parindra yang terkenal membela kepentingan rakyat di
Volksraadadalah Moh. Husni Thamrin. Parindra berjuang agar wakil-
wakil pribumi di Volksraad semakin bertambah sehingga suara
diplomasi untuk merdeka semakin kentara.
4. Parindra mengajukan Petisi Sutarjo yang berisi otonomisasi Indonesia
dalam 10 tahun ke depan di dalam ruang lingkup Undang-Undang
Belanda. Akan tetapi, petisi itu ditolak.
b. Gerindo
1. Partai ini didirikan oleh tokoh dari Partindo tanggal 24 Mei 1937. Tokoh
tersebut antara lain Sartono, Sanusi Pane, dan Moh. Yamin.
2. Tujuan Gerindo adalah mencapai Indonesia merdeka, memperkokoh
ekonomi Indonesia, mengangkat kesejahteraan kaum buruh, dan
memberi bantuan kepada pengangguran.
c. Gapi
1. Kekecewaan atas penolakan Petisi Sutarjo memicu Moh. Husni
Thamrin memprakarsai Gabungan Politik Indonesia (Gapi) pada 21 Mei
1939.
2. Tujuan Gapi adalah menuntut Indonesia Berparlemen kepada
pemerintah Belanda. Akhirnya, pemerintah Belanda membentuk Komisi
Visman untuk menyelidiki dan mempelajari perubahan ketatanegaraan
Indonesia.
3. Menurut Komisi Visman, sebagian besar rakyat Indonesia berkeinginan
hidup dalam ikatan Kerajaan Belanda. Gapi menolak keputusan
tersebut karena dianggap hanya rekayasa Belanda dan bertentangan
dengan kepentingan rakyat Indonesia.

E. KONGRES PEMUDA II
Kongres ini diselenggarakan tanggal 27-28 Oktober 1928 dan dihadiri
berbagai organisasi pemuda. Pada 28 Oktober 1928, para pemuda peserta
kongres ini berusaha mempertegas kembali makna persatuan dan berhasil
mencapai satu kesepakatan yang kemudian dikenal sebagai Sumpah
Pemuda, yaitu:
1. Pertama, Kami Putra dan Putri Indonesia mengaku bertumpah darah
yang satu, tanah air Indonesia.
2. Kedua, Kami Putra dan Putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu,
bangsa Indonesia.
3. Ketiga, Kami Putra dan Putri Indonesia menjunjung tinggi bahasa
persatuan, bahasa Indonesia.
Dalam penutupan kongres itu pula untuk pertama kali dikumandangkan
lagu Indonesia Raya dan Bendera Merah Putih dikibarkan untuk mengiringi
lagu tersebut.

203
F. ORGANISASI PERGERAKAN BERBASIS KEAGAMAAN
a. Muhammadiyah
Pada tanggal 18 September 1912, K.H. Ahmad Dahlan membentuk
Muhammadiyah.
Kegiatannya antara lain:
a. Memberantas buta huruf dan mendirikan sekolah
b. Mendirikan Rumah Sakit
c. Mendirikan Bank Islam
d. Menyingkirkan tradisi kuno yang menyimpang dengan ajaran Islam
b. Nahdatul Ulama (NU)
Pada tanggal 26 Januari 1926, Nahdatul Ulama didirikan oleh K.H. Hasyim
Asy’ari, KH Abdul Wahab Hasbullah, dan K.H. Abdul Halim di Surabaya.
Tujuannya adalah menyiarkan agama Islam berdasarkan Ahlus Sunnah Wal
Jamaah. NU Mendirikan masjid-masjid, pondok pesantren, dan madrasah.
c. MIAI (Majelis Islam A'la Indonesia)
MIAI didirikan oleh K.H. Mas Mansyur dari Muhammadiyah dan K.H. Abdul
Wahab Hasbullah dari NU pada tahun 1943. Organisasi ini adalah gabungan
Ormas Islam.
d. Perkumpulan Politik Katolik Djawi
Perkumpulan Politik Katolik Djawi didirikan oleh IJ. Kasimo di Yogyakarta
tahun 1920. Tujuannya adalah menghimpun masyarakat Indonesia yang
beragama Katolik untuk berperan aktif memajukan Indonesia. Gerakan ini
kooperatif terhadap Belanda dan bergerak pada bidang sosial politik.
e. Perserikatan Kaum Christen
Pada 1929, R.M. Notosutarto dan Mr. Sawuji mendirikan Perserikatan Kaum
Christen yang menuntut agar Volksraad dijadikan parlemen dan kepala
departemen menjadi Menteri.

G. ORGANISASI PERGERAKAN BERBASIS KEPEMUDAAN DAN KEPANDUAN


a. Tri Koro Darmo
Pada 7 Maret 1915, Tri Koro Darmo didirikan oeh dr. Satiman Wiryosanjoyo,
Kadarman dan Sunardi. Tri Koro Darmo berarti tiga tujuan mulia (sakti, budi,
dan bakti). Pada tahun 1918, Tri Koro Darmo berubah menjadi Jong Java
b. Javanische Padvinders Organisatie (JPO)
Pada 1916, S.P. Mangkunegoro VII mendirikan JPO yang bertujuan
mengkoordinasikan kegiatan kepanduan dan olahraga di berbagai sekolah.
c. Jong Sumatranen Bond
Pada 9 Desember 1917, Mohammad Yasin mendirikan Jong Sumatranen
Bond di Jakarta yang terdiri atas para pelajar Sumatra yang tengah studi di
Jakarta. Tujuan didirikan organisasi ini adalah memperkokoh ikatan
sesama pelajar Sumatra dan sekaligus mengembangkan kebudayaan
Sumatra.

204
d. Jong Islamieten Bond
Jong Islamieten Bond didirikan oleh pemuda pelajar Islam pada tanggal 1
Januari 1952. Tujuan pertama pembentukannya adalah untuk mengadakan
kursus-kursus agama Islam bagi para pelajar Islam dan mengikat rasa
persaudaraan antara para pemuda terpelajar Islam.

H. ORGANISASI KEWANITAAN
Berikut adalah organisasi kewanitaan yang terbentuk untuk mendukung
pergerakan Indonesia yang disusun berdasarkan urutan waktu.
Tahun Organisasi Kewanitaan
RA Kartini, putri Bupati Rembang, mendirikan Sekolah
1904
Kartini di Semarang.
Surat kabar kewanitaan pertama terbit bernama Putri
1908
Hindia.
Majalah bulanan pertama untuk wanita terbit bernama
1912
Sworo.
Gerakan Putri Mardikan berdiri di Jakarta.Tujuan organisasi
1912 ini adalah memajukan pengajaran terhadap anak-anak
perempuan.
1912 SofaTresna didirikan di Yogyakarta.
1917 Maria Walanda Maramis mendirikan Pikat di Manado.
Muhammadiyah mendirikan organisasi kewanitaan yang
1924
berorientasi Islam, yaitu Aisyiah.
DiTasikmalaya, Dewi Sartika mendirikan Perkumpulan
1925
Keutamaan Istri.
Kongres Wanita I diadakan di Yogyakarta.Kongrestersebut
membentuk Peserikatan Perempuan Indonesia (PPI) yang
1929 tahun 1929 diubah namanya menjadi Perikatan
Perhimpunan Istri Indonesia (PPII). Hari kongres ditetapkan
menjadi Hari Ibu.
1930 Istri Sadar yang bercorak politik didirikan di Bandung.

I. PENJAJAHAN JEPANG
a. Jepang mengeluarkan kebijakan Pan Asia dan mengeluarkan doktrin
Hakko I Ciu. Kemudian, Jepang mengalahkan pasukan gabungan
sekutu yang dikenal dengan ABDA Com (AS, Inggris, Belanda, dan
Australia) dalam pertempuran Battle of Java Sea pada Februari 1942.
Pada tanggal 8 Maret 1942, posisi Belanda di Indonesia digantikan oleh
Jepang melalui Kapitulasi Kalijati.
b. Jepang ingin rakyat Indonesia membantu peperangan Jepang dan
menanamkan dalam benak rakyat bahwa Jepang adalah saudara tua
Indonesia dengan propaganda Tiga A: Nippon Cahaya Asia, Pelindung
Asia, dan Pemimpin Asia.
c. Jepang membuat Putera (Pusat Tenaga Rakyat) yang dipimpin oleh
Soekarno, Moh. Hatta, Ki Hajar Dewantara, dan K.H. Mas Mansyur pada
tanggal 16 April 1943.

205
d. Pada tanggal 3 September 1943, Jepang membentuk Chuo Sang In
(Badan Pertimbangan Pusat) bertugas memajukan setiap usaha
pemerintah untuk memenangkan perang.
e. Pada tahun 1944, Jenderal Kumakici Harada mendirikan perkumpulan
tokoh-tokoh pergerakan nasional untuk menarik simpati rakyat, seperti
Jawa Hokokai hasil peleburanTonarigumi (RT), Fujinkai (barisan
wanita), Kakyo Sokai, dan Tai Iku Kai (perkumpulan olahraga).
f. Jepang akhirnya kalah di Front Pasifik. Pemerintah Jepang pun
memberikan janji kemerdekaan untuk rakyat Indonesia. Sehubungan
dengan itu, dibentuklah BPUPKI dan PPKI.

J. PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA


a. Pada tanggal 9 Agustus 1945, Panglima tertinggi di Saigon, Jenderal
Terauci, memberitahukan kepada Soekarno, Moh. Hatta, dan Rajiman
Widyodiningrat bahwa Indonesia diserahkan kepada Sekutu.
b. Melalui radio, berita mengenai kekalahan Jepang sudah tersebar. Hal
ini mendesak golongan muda untuk mengadakan pertemuan dengan
Soekarno dan Moh. Hatta (golongan tua) pada tanggaI 15 Agustus
1945.
c. Golongan tua menganjurkan agar proklamasi dibicarakan melalui PPKI.
Akan tetapi golongan muda menolak dan memutuskan untuk menculik
Soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok. Daerah tersebut minim
pengawasan pemerintah Jepang. Tujuannya adalah untuk meyakinkan
bahwa golongan tua tidak diperalat Jepang.
d. Pada tanggal 16 Agustus 1945, Soekarno menemui Mayor Jenderal
Nishimura untuk menjajaki sikap pemerintah Jepang. Nishimura
menyatakan bahwa Jepang tidak bisa memenuhi janjinya untuk
memberi kemerdekaan kepada Indonesia karena Jepang ditugasi untuk
mempertahankan status quo di Indonesia sampai sekutu datang.
e. Laksamana Maeda mempersilakan rumahnya di Jalan Imam Bonjol No.
1 sebagai tempat rapat penyusunan teks Proklamasi Kemerdekaan.
Naskah teks proklamasi dirumuskan Soekarno, Moh. Hatta, dan Ahmad
Subarjo. Naskah ditandatangani oleh Soekarno – Hatta, diketik oleh
Sayuti Melik. Pembuatannya disaksikan oleh Sukarni, B.M. Diah, dan
Sudiro
f. Pergantian teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia yang dibacakan
pada 17 Agustus 1945 dari aslinya, antara lain:
a. Kata tempoh menjadi tempo,
b. Kata wakil-wakil Bangsa Indonesia diganti menjadi Atas Nama
Bangsa Indonesia, dan
c. Tulisan Djakarta, 17 – 8 - 45 diganti Djakarta hari 17 boelan 8
tahoen 45.
d. Pada tanggal 17 Agustus 1945, pembacaan teks Proklamasi
Kemerdekaan Indonesia oleh Soekarno di Jalan Pengangsaan
Timur No. 56 menandai Indonesia Merdeka.

206
K. PANITIA PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA
a. Pada tanggal 18 Agustus 1945, Sidang I PPKI menghasilkan keputusan,
yaitu:
1. Pengesahan dan penetapan Undang-Undang Dasar 1945.
2. Pemilihan Soekarno dan Moh. Hatta sebagai Presiden dan Wakil
Presiden Indonesia
3. Pembentukan KNIP (Komite Nasional Indonesia Pusat).
b. Pada tanggal 19 Agustus 1945, Sidang II PPKI menghasilkan keputusan,
yaitu:
1. Indonesia terdiri dari 8 wilayah (Sumatera, Jawa Barat. Jawa Tengah,
Jawa Timur. Sunda Kecil/Nusa Tenggara, Maluku, Sulawesi, dan
Kalimantan).
2. Pembentukan departemen dan penunjukkan para menteri.
3. Masalah pertahanan negara.
c. Pada tanggal 22 Agustus 1945, Sidang III PPKI menghasilkan keputusan,
yaitu:
1. KNIP sebagai DPR, diketuai oleh Kasman Singodimejo dan Suwiryo
sebagai sekretaris dengan anggota 136 orang.
2. PNI sebagai partai tunggal negara Rl.
3. BKR (Badan Keamanan Rakyat) sebagai penjaga keamanan umum.
d. BKR didirikan oleh Kaprawi dan anggotanya adalah mantan Heiho dan
PETA. Pada tanggal 5 Oktober 1945, TKR berdiri dan tanggal 5 Oktober
ditetapkan menjadi hari jadi TNI. TKR kemudian berubah menjadi Tentara
Republik Indonesia (TRI) yang dipimpin oleh Jendral Sudirman pada 24
Januari 1946. Secara resmi, TRI berubah nama menjadi Tentara Nasa
Indonesia tanggal 3 Juli 1947.
e. Pemerintah mengeluarkan maklumat, yaitu:
1. Maklumat No. X 10 Oktober 1945 tentang pemberian kekuasaan
legislatif pada komite Nasional.
2. Maklumat 3 November 1945 tentang pembentukan partai politik.
3. Maklumat 14 November 1945 tentang perubahan sistem pemerintahan
presidensial ke parlementer.

207
S O A L L AT IH A N

1. SNMPTN C. tidak setuju dengan


Usaha bangsa Indonesia untuk kebijakan politik asimilasi
mencapai kemerdekaan tidak yang diterapkan oleh
hanya dilakukan lewat pemerintah kolonial
organisasi, tetapi juga melalui Belanda
Lembaga Pemerintah kolonial D. menganggap ironis
Belanda, yaitu .... tindakan pemerintah
A. Dewan Perwakilan Rakyat kolonial Belanda yang
B. Volksraad mengajak bangsa
C. Konstituante Indonesia sebagai bangsa
D. Parlemen di Negeri terjajah memperingati
Belanda kemerdekaan negeri
E. Jajahan Kementerian jajahannya
E. mengajak semua
2. SIMAK UI 2019 organisasi politik pada
masa pergerakan untuk
Pendiri organisasi MIAI yang
melawan pemerintah
didirikan pada tahun 1937 di
kolonial Belanda dengan
Surabaya adalah …
kekerasan
A. Ir. Soekarno
B. K.H Zainal Mustafa
4. SM UNNES 2018
C. H.O.S Tjokroaminoto Sifat dan taktik perjuangan
D. Abdul Karim Amirullah Indische Partij pada masa
E. KH. Mas Mansur pergerakan nasional adalah …
A. Kooperatif, melalui bidang
3. SNMPTN kesehatan dan Pendidikan
Isi Tulisan Suwardi B. Kooperatif, dengan
Suryaningrat pemimpin mengembangkan cinta
Indische Partij yang berjudul tanah air
Als Ik Nederlander Was adalah C. Non kooperatif, dengan
... tidak masuk dalm
A. setuju dengan sikap volksraad
pemerintah kolonial D. Kooperatif, dengan
Belanda yang mengajak bersedia bergabung
bangsa Indonesia menurut Indonesia
memperingati 100 tahun berparlemen
kemerdekaan Kerajaan
E. Non kooperatif, dengan
Belanda dari penjajahan
selalu mengkritisi
Spanyol
kebijakan pemerintah
B. tidak setuju dengan kolonial
kebijakan organisasi-
organisasi politik yang
akan duduk dalam
Volksraad

208
5. UM UGM 2019 E. organisasi tersebut
Pada tahun 1926-1927, Partai dipimpin oleh tokoh-
Komunis Indonesia (PKI) tokoh yang sangat
melancarkan pemberontakan populer di mata rakyat
terbuka terhadap pemerintah
kolonial di Banten dan 7. SNMPTN
Sumatera Barat, yang Semangat nasionalisme
menyebabkan pemerintah Indonesia ditandai oleh
kolonial mengeluarkan beberapa peristiwa yang
kebijakan represif yaitu … disebut di bawah ini,
A. Pembekuan sementara kecuali....
organisasi-organisasi A. pembentukan Budi
sosial politik radikal Utomo
B. Penangkapan, B. Perang Diponegoro
pemenjaraan, dan C. pembentukan Sarekat
pengasingan aktivis Islam
politik radikal D. pelaksanaan Politik Etik
C. Penerapan hukum E. Sumpah Pemuda tahun
darurat militer (martial 1928
law) secara umum
D. Penerapan jam malam di 8. SBMPTN 2019
semua kota-kota besar di Penetapan Bendera Merah
Hindia Belanda Putih sebagai bendera
E. Perampasan properti dan pusaka pada saat …
aset milik politisi radikal A. Konggres Pemuda I
B. Konggres Pemuda II
6. SNMPTN C. Konggres sang saka
Faktor utama yang D. Konggres Kepemudaan
menyebabkan pesatnya E. Konggres Keputrian
perkembangan Sarekat Islam
pada masa awal 9. SNMPTN
kemunculannya adalah
Setelah proklamasi
karena …
kemerdekaan pada 17
A. Adanya dukungan penuh Agustus 1945 sampai dengan
dari pemerintah kolonial akhir tahun 1949 masih
Belanda banyak masalah yang harus
B. Sentimen yang kuat dari diperjuangkan untuk
orang-orang pribumi mempertahankan kedaulatan
terhadap pedagang Cina Indonesia, kecual i...
C. Tujuan organisasi ini yang A. Belanda masih
ingin memperbaiki nasib menguasai beberapa
perekonomian daerah di Indonesia
masyarakat lapisan B. sebagian rakyat
bawah Indonesia mendukung
D. masuknya ide sosialisme Belanda
ke dalam organisasi C. Belanda belum mengakui
tersebut kedaulatan Republik
Indonesia

209
D. pemilihan presiden dan 12. SNMPTN
wakil presiden Indische Partij (IP) dilarang
E. perbaikan ekonomi oleh pemerintah kolonial
dengan sistem Ali-Baba Belanda karena faktor berikut,
kecuali ...
10. SNMPTN A. IP menolak untuk
Setelah tahun 1920, kegiatan merayakan kemerdekaan
gerakan perempuan di Belanda dari Spanyol
Indonesia mulai merambah B. IP dianggap menghasut
pada kelompok lapisan rakyat untuk melawan
bawah. pemerintah Kolonial
SEBAB Belanda
Perikatan Perhimpunan Istri C. salah seorang pendiri IP,
Indonesia dan Istri Sadar Suwardi Suryaningrat,
banyak terlibat dalam mengkritik pemerintah
kegiatan politik, seperti ikut Kolonial dengan tulisan
aktif dalam pemilihan “Als ik een Naderlander
anggota-anggota Dewan was" (Andaikan saya
Kotapraja. seorang Belanda)
D. IP menolak untuk
11. SNMPTN merayakan 100 tahun
Perubahan teks Proklamasi pembebasan Belanda
Kemerdekaan Indonesia yang dari Inggris
dibacakan pada 17 Agustus E. IP dalam melakukan
1945 dari aslinya adalah ... perjuangan
A. Kata tempoh menjadi menggunakan cara yang
tempo, wakil-wakil radikal
Bangsa Indonesia diganti
atas nama Bangsa 13. SNMPTN
Indonesia, Djakarta, 17- 8 Tujuan Ir. Soekarno menulis
- 05 diganti Djakarta hari Indonesia Menggugat pada
17 boelan 8 tahoen ‘05. 1930 adalah ...
B. Djakarta, 17-8-05 diganti A. mengajak rakyat
Djakarta, 17 Agustus Indonesia mengangkat
1945. senjata melawan
C. Atas nama Bangsa penjajah Belanda
Indonesia diganti B. membuktikan bahwa
mewakili bangsa penjajahan Belanda
Indonesia. sangat merugikan dan
D. Kata tempoh diganti harus segera diakhiri
waktu. C. mengajak partai-partai
E. Kata Djakarta diganti politik bersatu dan
Jakarta. berjuang Bersama untuk
mengusir penjajah
Belanda

210
D. menunjukkan bahwa A. Kongres Pemuda I 1926
penjajahan yang B. Kongres Pemuda II 1928
dilakukan oleh Belanda C. Kongres Wanita 1928
tidak dengan Politik Etis D. Proklamasi Kemerdekaan
E. memberi pedoman tata 1945
kehidupan berbangsa dan E. Rapat BPUPKI 1945
bernegara bagi bangsa
Indonesia setelah 17. SBMPTN
merdeka Walaupun telah membentuk
BPUPKI dan PPKI, sebagai
14. SBMPTN pihak yang mengalami
Organisasi pergerakan kekalahan dalam Perang
kemerdekaan yang didirikan Dunia II, Jepang tidak berhak
oleh Muhammad Hatta di memberikan kemerdekaan
negeri Belanda adalah .... pada Indonesia.
A. Perhimpunan Pelajar SEBAB
Indonesia-Belanda (PPIB) Proklamasi kemerdekaan
B. Perhimpunan Pelajar Indonesia dibacakan
Indonesia (PPI) Soekarno dan Mohammad
C. Perhimpunan Indonesia Hatta setelah Jepang
(PI) menyerah kepada Sekutu.
D. Perhimpunan Pelajar dan
Mahasiswa Indonesia 18. SBMPTN
(PPMI) Selama masa pendudukan
E. Indische Partij (IP) Jepang, Soekarno dan Hatta
mau bekerja sama dengan
15. SBMPTN pemerintah pendudukan
Pembagian wilayah Indonesia karena ...
hasil rancangan panitia kecil (1) pemerintah pendudukan
yang dibentuk oleh Soekarno menjamin keselamatan
dalam rapat PPKI terdiri dari … mereka
A. Lima provinsi dan satu (2) Soekarno dan Hatta
daerah istimewa memiliki kesesuaian
B. Enam provinsi dan satu dalam hal ideologi
daerah istimewa dengan Jepang
C. Tujuh provinsi dan dua (3) kaum pergerakan
daerah istimewa menganggap Jepang
D. Delapan provinsi dan dua bukan sebagai musuh
daerah istimewa (4) Jepang bisa
E. Sembilan provinsi dan dimanfaatkan untuk
tiga daerah istimewa mempropagandakan
kepentingan Indonesia
16. SBMPTN
Lagu "Indonesia Raya"
ciptaan W.R. Supratman
pertama kali
dikumandangkan secara
resmi pada ....

211
19. SBMPTN 2019 22. SBMPTN
Organisasi bentukan Jepang Peristiwa Rengasdengklok
pada masa pendudukan mencerminkan tidak adanya
Jepang di Indonesia salah kesatuan pendapat antara
satunya adalah Keibodan. golongan tua dan golongan
Organisasi ini tersebar di muda.
berbagai daerah di Indonesia SEBAB
dengan nama khas masing- Peristiwa Rengasdengklok
masing. Nama lain dari terjadi karena perbedaan
organisasi Keibodan di dalam menentukan waktu
Sumatera adalah … pembacaan teks proklamasi.
A. Kayo
B. Bogodan 23. UM UGM 2019
C. Keibotay Faktor yang mendorong
D. Boguden Indonesia mencari dukungan
E. Keitara internasional terhadap
proklamasi kemerdekaannya
20. SBMPTN 2019 karena …
Perhatikan gambar! A. Untuk memperkuat
Jepang dalam membantu
Indonesia menghadapi
Belanda
B. Belanda tak mengakui
kemerdekaan Indonesia
yang diproklamasikan
pada bulan Agustus 1945
C. Indonesia ingin
Gambar diatas menunjukkan
mengumpulkan bantuan
salah satu organisasi
militer untuk melawan
bentukan Jepang di
Belanda
Indonesia. Organisasi
D. Indonesia takut terhadap
tersebut adalah …
kekuatan militer Belanda
A. HEIHO
yang lebih kuat
B. PETA
E. Jepang ingin menjajah
C. SEINENDAN
kembali Indonesia
D. FUJINKAI bersama Belanda
E. PUTERA
24. SIMAK UI 2019
21. SBMPTN Isteri Sedar adalah organisasi
Pergerakan Sarekat Islam pergerakan perempuan yang
diibaratkan sebagai memiliki perbedaan pendapat
kebakaran padang rumput dengan beberapa organisasi,
kering bagi pemerintah antara lain …
kolonial. (1) PIKAT
SEBAB (2) Aisyiyah
Sarekat Islam adalah
(3) Persatuan Muslimin
organisasi informal yang
Indonesia
terbuka untuk semua
kalangan masyarakat.

212
(4) Perserikatan C. Berhasil menyusun
Perkumpulan Isteri rancangan UUD
Indonesia D. Menyusun tata
pemerintahan Indonesia
25. SBMPTN 2016 E. Menyusun rancangan
Pada 7 Agustus 1945, dasar falsafah negara
Jenderal Terauchi menyetujui
pembentukan Panitia 27. SBMPTN 2016
Persiapan Kemerdekaan Sumpah Pemuda memiliki
Indonesia (PPKI) atau makna strategis untuk
DokuritzuJunbi Inkai untuk mengembangkan rasa
mengganti BPUPKI. Tugas persatuan dan proses
utama PPKI adalah .... penguatan jati diri bangsa.
A. menyiapkan wilayah dan SEBAB
batas negara yang akan Sumpah Pemuda lahir
segera diproklamasikan bertepatan dengan ramainya
B. mempersiapkan calon penolakan pemuda Indonesia
pemimpin nasional yang terhadap perayaan peringatan
akan memegang Seratus Tahun kemerdekaan
kekuasaan Belanda dari Spanyol.
C. mempersiapkan segala
sesuatu berkaitan dengan 28. SBMPTN 2019
keperluan pergantian Perhatikan Gambar berikut
kekuasaan ini!
D. mempersiapkan
bentukpemerintahan
yang akan
diproklamasikan
E. mempersiapkan alat
kelengkapan negara yang
akan diproklamasikan

26. UM UIN MALANG 2018


Badan Penyelidik Usaha-
usaha Persiapan
Gambar berikut adalah tokoh
Kemerdekaan Indonesia
pemimpin siding perumusan
(BPUPKI) memiliki tugas
dasar negara, yakni …
penting untuk menentukan
A. Dr. KRT. Radjiman
dasar negara Indonesia dan
Rancangan Undang-Undang. Widyadiningrat
Pada tanggal 7 Agustus 1945, B. Moh. Yamin
BPUPKI dibubarkan setelah … C. Ir. Soekarno
A. Menyusun pembukaan D. Mr. Soepomo
UUD E. Moh, Hatta
B. Berhasil menyusun
Piagam Jakarta

213
29. SBMPTN 2016 (3) Dalam masa peralihan,
Pembentukan Tentara presiden akan dibantu
Kemerdekaan rakyat (TKR) oleh Komite Nasional
pada 5 Oktober 1945 (4) Membentuk DPR/MPR
merupakan kesadaran seperti yang diharapkan
pemerintah untuk oleh UUD 1945
membentuk alat
pemerintahan negara. 32. SBMPTN 2018
Dampak positif pelatihan
SEBAB
semi militer pada masa
Tujuan pembentukan BKR
pendudukan Jepang adalah
bukan sebagai alat
rakyat Indonesia ....
pertahanan negara.
A. terlatih hidup sederhana
B. terlatih hidup disiplin
30. SBMPTN 2017
Orientasi perjuangan C. terlatih dalam bekerja
perempuan Indonesia pada D. terlatih melakukan baris-
masa pergerakan nasional, berbaris
antara lain.... E. berpengalaman dalam
(1) hak-hak politik taktik perang
perempuan
(2) pendidikan untuk semua 33. SIMAK UI 2019
perempuan Tokoh persatuan perjuangan
(3) penolakan terhadap yang terkenal dengan slogan
poligami “Merdeka 100%” adalah …
(4) terbukanya kesempatan (1) Sutan Syahrir
dalam berbagai bidang (2) Chairul Saleh
(3) Amir Syarifuddin
31. SBMPTN 2017 (4) Tan Malaka
Sidang PPKI tanggal 18
Agustus 1945 menghasilkan 34. SBMPTN 2018
keputusan ... Petisi Sutardjo langsung
(1) Mengesahkan ditolak oleh pemerintah
Rancangan UUD 1945 Hindia Belanda di Batavia
menjadi UUD 1945. ketika diajukan pada tanggal
(2) Memilih dan menetapkan 15 Juli 1936
Ir. Sukarno dan Drs. Moh SEBAB
Hatta sebagai presiden Petisi Sutardjo tidak
dan wakil presiden. mendapat dukungan dari
Volksraad.

214
PERJALANAN BANGSA INDONESIA
BAB PASCA KEMERDEKAAN
09
A. AGRESI MILITER BELANDA I (AMB I)
a. Pemerintah Belanda mengultimatum dalam tempo 14 hari agar Rl
membentuk pemerintahan dan mata uang bersama, Rl harus mengirim
beras ke daerah yang diduduki Belanda, dan mengawasi ekspor dan impor.
b. Rada tanggal 21 Juli 1947, Pemerintah Rl menolak ultimatum tersebut.
Akhirnya, Belanda menyerang Rl dengan Agresi Militer Belanda. PBB turun
tangan dengan mengeluarkan resolusi dan akhirnya AMB I berakhir.
c. Pada tanggal 27 Agustus 1947, PBB membentuk Komisi Tiga Negara (KTN)
yang terdiri atas Amerika (Frank Graham), Belgia (van Zeeland), dan
Australia (Richard Kirby). Efek AMB I membuat negara Mesir mengecam
tindakan Belanda dan negara Arab mengakui Indonesia secara de facto.

B. PERUNDINGAN RENVILLE
a. Pada tanggal 18 Desember 1947, Perundingan Renville diadakan di Kapal
Perang USA, USS Renville. Delegasi Indonesia dipimpin oleh Amir Syarifudin
dan Belanda dipimpin oleh Kolonel KNIL R. Abdulkadir Wijoyoatmojo.
b. Isi perundingan tersebut adalah sebagai berikut.
1. Pemberhentian tembak-menembak di sepanjang garis van Mook
2. Perjanjian peletakan senjata dan pembentukan daerah kosong militer.

C. PEMBERONTAKAN PKI MADIUN


a. Karena isi Perundingan Renville begitu merugikan bagi rakyat Indonesia,
Amir Syarifudin jatuh dari kabinet dan akhirnya menjadi oposisi pemerintah
dengan membentuk Front Demokrasi Rakyat.
b. Front itu terbentuk dari fusi Partai Sosialis, Pesindo, Partai Buruh, PKI, dan
SOBSI. FDR bertujuan untuk merebut kekuasaan dengan cara menjadikan
Solo sebagai daerah wild-wild west (daerah ocau) dan membunuh tokoh-
tokoh yang dianggap musuh.
c. FDR menolak kebijakan kabinet Hatta mengenai Rekonstruksi-Rasionalisasi
Angkatan Perang.
d. FDR dibantu Muso mendirikan Republik Soviet Indonesia yang dikenal
dengan Pemberontakan PKI Madiun. Akhirnya, pemberontakan PKI berhasil
dipadamkan oleh TNI lewat Gerakan Operasi Militer (GOM) di bawah
pimpinan Gatot Subroto. Muso ditembak mati dan Amir Syarifudin dijatuhi
hukuman mati.

215
D. PEMBERONTAKAN DI/TII DI JAWA BARAT
a. Berdasarkan perjanjian Renville, TNI yang berada di daerah kantong gerilya
harus hijrah ke daerah Rl. Akan tetapi, Kartosuwiryo menolak dan tetap
bertahan di Jawa Barat.
b. Pada tanggal 7 Agustus 1948, Kartosuwiryo memproklamasikan Negara
Islam Indonesia atau Darul Islam (DI) dan pasukannya disebut Tentara
Islam Indonesia (TII).
c. Operasi Pagar Betis dan Operasi Barata Yudha dilaksanakan untuk
menumpas DI/TII. Kartosuwiryo ditangkap di daerah Gunung Geber.

E. AGRESI MILITER BELANDA II (AMB II)


a. Belanda menyatakan tidak terikat lagi dengan Perundingan Renville dan
mengadakan Agresi Militer Belanda II pada 19 Desember 1948. Belanda
menduduki Yogyakarta, Presiden dan wakil Presiden ditawan di Bangka dan
Parapat.
b. TNI mengadakan perjuangan gerilya dan Divisi III Siliwangi mengadakan
long march dari Jawa Tengah ke Jawa Barat.
c. Pada tanggal 1 Maret 1946, Yogyakarta berhasil direbut kembali selama 6
jam oleh letkol Soeharto.
d. AMB II mendapat reaksi keras dari negara-negara di dunia. Mereka
mengadakan konferensi Asia dan disampaikan ke Dewan Keamanan PBB.
Kemudian, DK PBB mengeluarkan resolusi yang berisi perintah penarikan
tentara Belanda dari Indonesia.
e. KTN diubah menjadi United Nation Commision for Indonesia (UNCI).

F. PERUNDINGAN ROEM-ROYEN
a. Pada tanggal 7 Mei 1949, Perundingan Roem-Royen diadakan. Indonesia
diwakili oleh Muhammad Roem dan Belanda diwakili oleh van Royen.
b. Roem Royen menghasilkan keputusan yang intinya Belanda dan Indonesia
harus mengikuti Konferensi Meja Bundar (KMB) di Den Haag
c. Setelah Roem Royen selesai, Suoekarno-Hatta kembali ke Yogyakarta.

G. KONFERENSI MEJA BUNDAR


a. Pada tanggal 23 Agustus 1949, KMB diadakan di Den Haag. Delegasi
Indonesia dipimpin Moh. Hatta, BFO dipimpin Sultan Hamid II, dan Belanda
dipimpin oleh Mr. Maarseveen. Penengah dari UNCI adalah Chritchey.
b. Perundingan berlangsung alot dan akhirnya menghasilkan keputusan, yaitu:
a. Rencana penyerahan kedaulatan RIS dari Belanda
b. Pembentukan APRIS dengan TNI sebagai intinya dan pembubaran KNIL

216
H. KABINET PASCAKEMERDEKAAN (KABINET Rl PERIODE 1945 – 1949)
a. Kabinet Presidensil: Perdana menteri Ir. Soekarno.
b. Kabinet Syahrir: Perdana menteri Syahrir, jatuh karena kekecewaan
perundingan Linggarjati
c. Kabinet Amir Syarifudin: Perdana menteri Amir Syarifudin, jatuh karena
kekecewaan perundingan Renville dan pertentangan partai politik (Masyumi
dan PNI).
d. Kabinet Hatta I: Perdana menteri Mohammad Hatta. Hatta ditawan belanda
pada AMB II dan pemerintahan didelegasikan kepada Syafrudin
Prawiranegara.
e. Kabinet Darurat (Syafrudin Prawiranegara): menggantikan sementara
Kabinet Hatta karena AMB II. Dikenal dengan Pemerintahan Darurat
Republik Indonesia
f. Kabinet Hatta II: melanjutkan pemerintahan setelah dikembalikan Belanda.
Sukses mengadakan Konferensi Meja Bundar.

I. KEBIJAKAN EKONOMI PASCA KEMERDEKAAN


a. Pada tanggal 1 Oktober 1945, pemerintah mengakui tiga macam uang,
yaitu:
1. Mata uang De Javasche Bank
2. Mata uang Hindia Belanda
3. Mata uang Jepang
b. Pada tahun 1946, Belanda melakukan blokade laut Indonesia dengan tujuan
untuk menghancurkan ekonomi Indonesia. Indonesia terdesak dan Ir.
Surachman mengeluarkan kebijakan pinjaman nasional sebanyak 1 miliar.
c. Pemerintah Rl mengeluarkan Oeang Repoeblik Indonesia (ORI) pada 6
Maret 1946.
d. Pada tanggal 5 Juli 1946 pemerintah membentuk Bank Negara Indonesia
(BNI) sebagai bank sirkulasi.
e. Shomin Ginko berubah menjadi Bank Rakyat Indonesia (BRI).
f. Pemerintah mendirikan Banking and Trading Corporation (BTC) untuk
urusan ekspor dan impor dengan perusahaan Amerika Serikat, Isbrantsen.
g. Menteri kemakmuran, A.K. Gani, membentuk Badan Perancang Ekonomi
pada 19 Januari 1947.
h. LJ. Kasimo merencanakan kegiatan ekonomi 5 tahun (Plan Kasimo) yang
berisi penanaman bibit unggul dan pencegahan penyembelihan hewan
pertanian.
i. Menteri Keuangan RIS, Mr. Syafrudin Prawiranegara, melakukan
pemotongan mata uang yang disebut kebijakan Gunting Syafrudin pada
tanggal 19 Maret 1950.
j. Gerakan Benteng dicetuskan untuk melindungi usaha pribumi dengan
memberikan pinjaman Kepada 700 pengusaha pribumi.
k. Nasionalisasi De Javasche Bank menjadi Bank Indonesia.
l. Sistem Ali Baba dikeluarkan oleh Mr. Iskaq Tjokrohadisuryo yang
menekankan kemitraan antara pengusaha pribumi dan nonpribumi.

217
m. Pada tahun 1957, pemerintah melakukan nasionalisasi perusahaan
Belanda. Perusahaan yang dinasionalisasi antara lain KPM menjadi Pelni.
n. Bulan Desember 1958, pusat lelang tembakau Indonesia pindah dari
Amsterdam ke Bremen. Selain itu, terjadi nasionalisasi perusahaan
Belanda.
o. Deklarasi ekonomi (Dekon) sebagai usaha perbaikan ekonomi pada masa
demokrasi terpimpin dicetuskan pada tanggal 28 Maret 1963.

J. DEMOKRASI LIBERAL
a. Pasca-KMB
1. Bubarnya RIS dan Kabinet Natsir (6 September 1950 - 21 Maret 1951)
a. Pada tanggal 17 Agustus 1950, Mosi Integral Natsir diterima oleh
parlemen. RIS bubar dan Indonesia kembali menjadi NKRI.
b. Natsir diangkat oleh parlemen menjadi PM. Kabinet Natsir adalah
kabinet koalisi yang dipimpin oleh Masyumi.
2. Kabinet Sukiman Suwiryo (27 April 1951-3 April 1952): menandatangani
Mutual Security Act dari AS sehingga kabinet harus mundur.
3. Kabinet Wilopo (3 April 1952 - 3 Juni 1953) atau Zaken Kabinet
a. Terjadi peristiwa "kemarahan militer" 17 Oktober 1952. Moncong
meriam diarahkan ke Istana Negara menuntut dibubarkan
parlemen. Latar belakang peristiwa ini adalah reformasi dan
reorganisasi angkatan perang yang dilakukan parlemen sehingga
ada pemangkasan anggaran untuk TNI.
b. Peristiwa Tanjung Morawa saat polisi menembak mati 5 petani
ilegal yang menjarah kebun milik asing. Peristiwa ini didalangi oleh
PKI dan menyebabkan Wilopo turun.
4. Kabinet Ali Sastroamijoyo I (31 Juli 1953 - 12 Agustus 1955)
a. Kabinet koalisi NU dan PNI, sedangkan Masyumi menjadi oposisi.
b. Kabinet ini berhasil mengadakan Konferensi Asia Afrika.
c. Pertikaian NU dan PNI mengakibatkan kabinet ini bubar.
5. Kabinet Burhanudin Harahap (12 Agustus 1955 - 3 Maret 1956)
a. Kabinet ini adalah kabinet dari Masyumi.
b. Kebijakannya adalah pembubaran Uni-lndonesia Belanda.
c. Keberhasilannya adalah mengadakan Pemilu pada tahun 1955.
d. Kabinet ini bubar karena hilangnya dukungan di parlemen.
6. Kabinet AH Sastroamijoyo II (20 Maret 1956 – 14 Maret 1957)
a. Kabinet ini adalah koalisi tiga besar Masyumi, NU, dan PNI.
b. Program kabinet adalah perjuangan membebaskan Irian Barat dan
melaksanakan politik bebas aktif.
c. Masyumi menarik diri dari kabinet sehingga kabinet ini mundur
pada 14 Maret 1957

218
7. Kabinet Juanda (9 April 1957 - 10 Juli 1959)
a. Pada tanggal 30 November 1957, terjadi peristiwa Cikini. Usaha
pembunuhan Presiden Soekarno lewat lemparan granat di Sekolah
Perguruan Cikini. Kolonel Zulkifli Lubis terlibat dalam usaha
pembunuhan ini dan PRRI berada di balik peristiwa ini.
b. Amerika Serikat diindikasikan terlibat membantu PRRI. Pilot AS
bernama Allen pope berhasil ditangkap setelah kapalnya ditembak
jatuh AURI.
c. Programnya adalah pancakarya (membentuk dewan nasional,
normalisasi keadaan republik, pembatalan KMB, perjuangan Irian
Jaya, menggiatkan pembangunan)
d. Pada tanggal 13 Desember 1957, Deklarasi Juanda diadakan untuk
mengganti batas wilayah laut yang dibuat pemerintah Belanda yang
disebut territoriale Zee kringen ordonantie tahun 1939. Batas
wilayah laut Indonesia adalah 12 mil diukur dari titik terluar pulau.
b. Media Cetak Masa Demokrasi Liberal
1. Harian Rakyat (Partai Komunis Indonesia)
2. Pedoman (Partai Syarikat Islam)
3. Suluh Indonesia (Partai Nasional Indonesia)
4. Harian Abadi (Masyumi)

K. DEMOKRASI TERPIMPIN
a. Peristiwa Penting Masa Demokrasi Terpimpin
1. Dekrit Presiden
a. Kekacauan melanda Indonesia sehingga Presiden Soekarno
mengajukan gagasan Konsepsi Presiden yang berisi pembentukan
Kabinet Gotong Royong dan Dewan Nasional yang terdiri atas wakil
semua partai termasuk PKI dan golongan fungsional (Golongan
Karya).
b. Konstituante gagal membentuk UUD yang baru karena
pertentangan ideologi.
c. Pada tanggal 5 Juli 1959, Dekret Presiden dikeluarkan dan berisi:
Pembubaran konstituante, berlakunya UUD 45 dan tidak berlakunya
UUDS 1950 P, Pembentukan DPAS dan MPRS
2. Kebijakan Demokrasi Terpimpin
a. MPRS diangkat tidak lewat pemilu tetapi ditunjuk oleh Presiden.
Anggota harus menyetujui UUD 45 dan Manifesto Politik, yaitu
pidato kenegaraan presiden tanggal 17 Agustus 1656 yang berjudul
Penemuan Kembali Revolusi Kita. Kebijakan yang dikeluarkan
adalah GBPNB dan pengangkatan Presiden Soekarno seumur
hidup.
b. BPS dibentuk dan diketuai Soekarno.
c. Kabinet Kerja dibentuk oleh Soekarno dengan Perdana Menteri
Soekarno.

219
d. Front Nasional dibentuk untuk penyelesaian Irian Barat dan
pembangunan semesta nasional PKI menguasai lewat lembaga ini.
e. Konfrontasi dengan Malaysia dengan dikeluarkannya Dwikora
karena memproklamasikan Federasi Malaysia tanggal 16
September 1963 Malaya. Dwikora berisi poin berikut:
1. Perhebat ketahanan Revolusi Indonesia.
2. Bantu perjuangan revolusioner rakyat Malaysia Singapura
Sabah Serawak dalam menggagalkan negara boneka Malaysia.
f. Pada tanggal 5 April 1961, Belanda membentuk dewan Papua bagi
Irian Barat. Operasi Mandala yang dipimpin oleh Mayjen Soeharto
untuk menyelesaikan masalah Irian Barat.Terjadi pertempuran Laut
Aru, Yos Sudarso dengan KRI MacanTutul tenggelam oleh Belanda.
Irian Barat diserahkan oleh Belanda ke Indonesia melalui lembaga
bentukan PBB, yaitu UNTEA. Presiden Soekarno
mengumandangkan Trikora yang berisi sebagai berikut:
1. Gagalkan pembentukan negara Papua buatan Belanda.
2. Kibarkan sang merah putih di Irian Barat.
3. Bersiaplah mobilisasi umum.
g. Penggabungan TNI dan Polri
h. Pembubaran parpol
i. Perbaikan ekonomi dengan membuat Depernas (Dewan Perancang
Nasional), Dekon (Deklarasi Ekonomi), Devaluasi, dan Peraturan 26
Mei mengenai ekspor dan impor. Kontrol yang kurang dan
penanganan masalah ekonomi yang bersifat politis mengakibatkan
pelaksanaan kebijakan ekonomi ini semakin memperparah
keadaan ekonomi Indonesia. Pada tahun 1966, defisit 7,5 miliar
menambah volume dalam sirkulasi ekonomi yang semakin
meningkat. Defisit itu diselesaikan dengan pencetakan uang baru
tanpa perhitungan bahwa hal tersebut menambah beratnya inflasi
hingga akhirnya inflasi di Indonesia mencapai 600 %.
3. Penyimpangan Demokrasi Terpimpin untuk kebijakan dalam negeri
a. Pembentukan Nasakom
b. Pembubaran DPR hasil Pemilu '55
c. Pimpinan DPR-GR, DPAS, MPRS diangkat menjadi menteri
d. Pengangkatan presiden seumur hidup
e. Penyebarluasan ajaran Nasakom
f. Pengangkatan anggota DPR-GR dan MPRS sepihak oleh Soekarno
4. Penyimpangan demokrasi terpimpin untuk kebijakan luar negeri
a. Penyelenggaraan politik konfrontasi dengan membentuk Oldefo
(Old Established Forces) yang terdiri atas negara kapitalis (AS,
Inggris, Australia, dan sekutunya) dan Nefo (New Emerging Forces)
yang terdiri atas negara revolusioner dan komunis, Rl termasuk
Nefo
b. Politik mercusuar dengan membangun Senayan, Monas, Jembatan
Ampera

220
c. Penyelenggaraan Ganefo untuk menyaingi Olimpiade
d. Pembentukan poros Jakarta-Peking
e. Pada tanggal 7 Januari 1965, Indonesia keluar dari PBB
b. Pertentangan Kebudayaan
Lekra yang dikomando oleh Pramoedya Ananta Toer ingin menyebarkan
paham komunis dengan mendominasi kegiatan budaya di Indonesia.
Manifesto kebudayaan atau manikebu dibentuk oleh Rendra, Taufik Ismail,
dan H.B. Yasin untuk menghalang upaya Lekra.

L. PEMBERONTAKAN MASA DEMOKRASI LIBERAL DAN TERPIMPIN


a. Pemberontakan DI/TII
1. DI TII Jawa Barat (1948 - 1962)
a. Pemimpin: Kartosuwiryo
b. Penyebab: kekecewaan terhadap Perjanjian Renville sehingga
Laskar Hizbullah dan SabiIillah menolak hijrah ke Jawa Tengah
c. Tujuan: memproklamasikan berdirinya Negara Islam Indonesia
d. Operasi penumpasan: Operasi Pagar Betis dan Operasi Barata
Yudha
2. DI/TII Jawa Tengah
a. Pemimpin: Amir Fattah (Majelis Islam) dan Kyai Sumolangu
(Angkatan Umat Islam)
b. Penyebab: pengurangan divisi tentara (demobilisasi tentara)
c. Tujuan: mendirikan Negara Islam Jawa Tengah
d. Operasi penumpasan: Operasi Banteng Raider
3. DI/TII Sulawesi Selatan (1950 - 1965)
a. Pemimpin: Kahar Muzakar
b. Penyebab: demobilisasi tentara (pengurangan jumlah tentara)
4. DI/TII Kalimantan Selatan (1950 - 1960)
a. Pemimpin: Ibnu Hajar
b. Penyebab: demobilisasi tentara
c. Ibnu Hajar membentuk Kesatuan Rakyat Indonesia yang Tertindas
5. DI/TII Aceh (1953 - 1959)
a. Pemimpin: Datuk Berau
b. Penyebab: ketidakpuasan status Aceh yang menjadi bagian
provinsi Sumatra
c. Penyelesaian: musyawarah rakyat Aceh sehingga Aceh diberikan
otonomi yang luas kepada rakyat Aceh dalam bidang Agama dan
hukum adat
b. Pemberontakan Unsur KNIL
1. Pemberontakan APRA (1949 - 1950)
a. Pemimpin: Raymond Westerling
b. Dalang: Sultan Hamid II
c. Penyebab: kekhawatiran pembubaran negara Pasundan, dukungan
terhadap sistem federal, dan melindungi aset ekonomi Belanda
d. Berhasil menewaskan 80 TNI termasuk Letkol Lembong

221
2. Pemberontakan Andi Azis
a. Pemimpin: Andi Azis
b. Penyebab: penolakan penggabungan TNI dan unsur eks-KNIL, serta
penolakan kedatangan pasukan TNI ke Makassar
c. Penumpasan dipimpin oleh Kolonel Kawilarang
3. RMS
a. Pemimpin: Dr. Soumokil
b. Penyebab: penolakan negara kesatuan dan memproklamasikan
RMS
c. Penumpasan oleh Divisi Siliwangi (Alex Kawilarang) dan Letkol
Slamet Riyadi gugur

c. Pemberontakan PRRI Permesta


1. Pemberontakan PRRI (1956 - 1961)
a. Pemimpin: Ahmad Husein
b. Latar belakang: kesenjangan pusat dan daerah
c. Dibentuknya Dewan Banteng (Ahmad Husein), Dewan Gajah (Maludin
Simbolon), dan Dewan Garuda (Barlian)
d. Diproklamasikan PRRI dengan PM Syafrudin Prawiranegara
e. Operasi penumpasan: Operasi Tegas (dipimpin Kaharudin Nasution),
Operasi 17 Agustus (Ahmad Yani), Operasi Sapta Marga (Jatikusumo),
dan Operasi Sadar (Ibnu Sutowo)
2. Pemberontakan Permesta (1957- 1961)
a. Pemimpin: Ventje Sumual dan DJ Somba
b. Latar belakang: kesenjangan ekonomi pusat dan daerah
c. Diselesaikan dengan Operasi Merdeka (Rukminto Hendraningrat)

222
S O A L L AT IH A N

1. SBMPTN 2019 4. SNMPTN


Perjanjian Linggarjati Sebelum Presiden Soekarno
dilaksanakan di … ditawan oleh pihak Belanda
A. Galuh pada Agresi Militer Belanda II,
B. Kuningan Presiden telah
C. Ciamis memerintahkan
D. Jakarta pembentukan Pemerintahan
E. Pelabuhan Linggarjati Darurat Republik Indonesia
(PDRI). Tujuan pembentukan
2. SNMPTN PDRI adalah ....
Inflasi yang sangat berat A. untuk menjaga keutuhan
yang menimpa Negara Republik Indonesia,
Republik Indonesia pada awal walaupun ibu kota telah
kemerdekaan bersumber dikuasai oleh Belanda
pada keadaan .... B. memancing pasukan
A. kas Negara Republik Belanda agar keluar dari
Indonesia yang masih ibu kota Republik
kosong Indonesia
B. peredaran mata uang C. memecah belah
rupiah tidak terkendali kekuatan pasukan
C. barang-barang Belanda
kebutuhan pokok D. melanjutkan
masyarakat menghilang pemerintahan Republik
dari peredaran Indonesia
D. pengeluaran Negara E. agar rakyat tidak
Republik Indonesia tidak kehilangan arah
terkendali
E. pemerintah Jepang 5. SNMPTN
memaksakan Perundingan mengenai
kehendaknya untuk masalah pengembalian Irian
menambah peredaran Barat antara pemerintahan Rl
mata uang dengan Belanda tidak
berjalan lancar, hal ini terjadi
3. SNMPTN karena ....
Campur tangan PBB dalam A. pengusiran warga negara
penyelesaian dan penyerahan Belanda dan menarikdiri
Irian Barat dari pihak Belanda dari PBB
kepada Indonesia adalah B. pernyataan perang
dengan membentuk .... terhadap Belanda dan
A. SEATO NATO
B. UNCI
C. UNTEA
D. UNHCR
E. AFNEI

223
C. nasionalisasi perusahaan 8. SIMAK UI 2019
Belanda dan pernyataan Kegagalan kinerja
perang terhadap pemerintah dalam
pemerintah Belanda pembangunan pada masa
D. pengusiran warga negara Demokrasi Liberal
Belanda dan pernyataan disebabkan …
perang terhadap A. Menteri tidak berasal dari
pemerintah Belanda kalangan professional
E. pengusiran warga negara B. Mosi tidak percaya di
Belanda dan dalam parlemen sering
nasionalisasi perusahaan kali digunakan untuk
Belanda menjatuhkan kabinet
C. Presiden sering kali
6. SBMPTN 2019 melakukan intervensi
Alasan pembentukan terhadap berbagai
Pemerintahan Darurat produk kebijakan kabinet
Republik Indonesia yang D. Pemimpin partai bersikap
dipimpin Sjafruddin tidak dewasa
Prawiranegara adalah … E. Terjadinya konflik para
A. Soekarno-Hatta tidak pemimpin partai dengan
dapat menjalankan presiden
pemerintahan akibat
Agresi Militer Belanda II 9. SBMPTN 2019
B. kabinet Hatta sedang Keberhasilan terbesar yang
mengalami demisioner dicapai oleh kabinet Ali
C. pemerintah kolonial sastroamidjojo pada masa
Belanda sedang demokrasi liberal adalah …
menerapkan keadaan A. Berlangsungnya KMB
darurat dan upaya perebutan
D. serangan militer Belanda kembali Irian Barat
didukung oleh sekutu B. Penyelenggaraan KAA
E. Konferensi Meja Bundar C. Menambah daerah
(KMB) tidak memuaskan territorial Indonesia dari 3
masyarakat lndonesia mil menjadi 12 mil yang
terhitung dari garis pantai
7. SNMPTN terluar
Sistem kabinet parlementer D. Menyelenggarakan
di Indonesia pada masa pemilu pertama
demokrasi liberal merupakan E. Menyelenggarakan
penyimpangan terhadap Gannefo (The Games of
UUDS 1950 The New Emerging
SEBAB Force)
Pada masa demokrasi liberal,
sering pergantian kabinet
sehingga pembangunan
terbengkalai.

224
10. Faktor yang menyebabkan (1) membentuk Negara
perselisihan antara pemimpin Daulat Islam Indonesia
di tingkat pusat dan daerah (2) memisahkan diri dari
pada 1957 yang Negara Kesatuan
mengakibatkan terjadinya Republik Indonesia
pemberontakan PRRI - (3) memperbaiki nasib umat
Permesta adalah .... Islam di Indonesia
A. Bung Hatta (4) mendirikan Negara Islam
menginginkan perubahan Indonesia
sistem kabinet
B. Bung Kamo 13. SM UNY 2017
memaksakan Organisasi politik Islam
keinginannya agar PKI radikal yang mendukung
masuk ke dalam gerakan DI/TII di Jawa Barat
pemerintahan hasil adalah …
Pemilu 1955 A. Muhammdiyah dan
C. Bung Karno tidak Hizbullah
memenuhi janjinya untuk B. Masyumi dan Fisabilillah
memberi status khusus C. Hizbullah dan Fisabilillah
kepada Aceh sebagai D. Masyumi dan Hizbullah
provinsi
D. terjadi kesenjangan 14. UM UIN MALANG
pembangunan antara Soedirman diangkat sebagai
wilayah Jawa dan panglima besar Angkatan
wilayah Iuar Jawa Perang RI oleh presiden
E. tuntutan menjadikan Soekarno pada tanggal 18
Indonesia sebagai Desember 1945. Prestasi
negara serikat besar Soedirman sebelum
menjadi panglima besar
11. DekrIt Presiden 5 Juli 1959 Angkatan Perang RI adalah …
menetapkan berlakunya A. Menumpas gerakan PKI
kembali Undang-undang Madiun tahun 1945
Dasar 1945 sebagaimana B. Menjadi pimpinan
yang disahkan oleh PPKI tertinggi daindanco
pada 18 Agustus 1945. C. Memimpin serangan
SEBAB umum 1 Maret 1945
Presiden Soekarno D. Memukul mundur tentara
menyampaikan pidato
Inggris dari Magelang-
"Penemuan Kembali Revolusi
Ambarawa ke Semarang
Kita" pada upacara Hari
E. Memukul tentara Belanda
Proklamasi 17 Agustus 1959.
dari Jogjakarta pada saat
revolusi kemerdekaan.
12. SNMPTN
Tujuan gerakan separatis
DI/TII yang dipimpin oleh
S.M. Kartosuwiryo adalah ....

225
15. SBMPTN 18. SBMPTN 2016
Dekrit Presiden 5 Juli 1959 Latar belakang
dikeluarkan pada masa dikeluarkannya "Deklarasi
Demokrasi Liberal untuk Djuanda" pada 13 Desember
meningkatkan stabilitas 1957 adalah ...
politik. A. Indonesia menginginkan
SEBAB wilayah lautnya lebih
Pada periode ini, terjadi luas.
transisi pemerintahan, yaitu B. Indonesia menginginkan
Kabinet Kerja dibubarkan dan laut-laut antarpulau
diganti oleh Kabinet Djuanda. menjadi wilayah teritorial.
C. Indonesia ingin
16. SBMPTN menambah wilayah
Konferensi Meja Bundar teritorial lautnya
(KMB) yang dilaksanakan di sepanjang 12 mil laut.
Den Haag, Belanda pada D. Indonesia berusaha
1949 menghasilkan memperluas Zona
keputusan penting, antara Ekonomi Ekslusif.
lain .... E. Indonesia menolak
(1) Belanda harus menarik wilayahnya dilalui kapal-
seluruh pasukan di kapal asing.
wilayah-wilayah yang
dikuasai oleh Republik 19. SBMPTN 2017
Indonesia Gerakan Angkatan Perang
(2) akan dibentuk Ratu Adil (APRA) yang
pemerintahan Republik dipimpin oleh Raymond
Indonesia Serikat (RIS) Westerling dapat ditumpas
(3) Belanda akan melalui....
menyerahkan kedaulatan A. pengiriman pasukan
pada pemerintah APRIS oleh pemerintah
Republik Indonesia pusat
Serikat (RIS) B. pertemuan antara Sri
(4) ibu kota Republik Sultan
Indonesia Serikat Hamengkubuwono IX
dikembalikan ke Jakarta dan Sultan Hamid II
C. kerja sama antara Divisi
17. SBMPTN 2015 Siliwangi dan Divisi
Pada masa Demokrasi Diponegoro
Terpimpin, pemerintah Rl D. pengaruh tenaga rakyat
mengeluarkan manifesto untuk melakukan
kebudayaan untuk perlawanan terhadap
menyatukan para seniman Westerling
dan budayawan Indonesia. E. sabotase terhadap
SEBAB kekuatan Westerling di
Seniman dan budayawan pusat kota
yang berafiliasi pada Partai
Komunis Indonesia
mendirikan Lembaga
Kesenian Rakyat.

226
A.
20. SBMPTN 2019 23. SBMPTN 2017
Penyerahan kedaulatan dari Pada 9 Juli 1959, Presiden
Belanda kepada Indonesia Soekarno membentuk
dilakukan saat … Kabinet Kerja dan
A. Perjanjian linggarjati mengangkat Djuanda
B. Perjanjian Roem-Royen sebagai menteri pertama.
C. Perjanjian Renville Program utama Kabinet Kerja
D. Konferensi Meja Bundar ini adalah...
E. Konferensi inter- A. Meningkatkan
Indonesia pertumbuhan ekonomi,
menciptakan kedaulatan
21. SBMPTN 2019 negara, dan
Usulan penyelesaian Irian mengembalikan Irian
Barat yang berisi penyerahan Barat.
Irian Barat kepada Indonesia B. Meningkatkan
melalui PBB dalam waktu kesejahteraan,
dua tahun dilakukan oleh … menciptakan keamanan
A. U. Thant negara, dan
B. Ellsworth Bunker mengembalikan Irian
Barat.
C. JF Kennedy
C. Mencukupi kebutuhan
D. Ronald Reagen
sandang pangan,
E. Bhoutros Ghalli
menciptakan keamanan
negara, dan mengawal
22. SBMPTN 2019
Front Nasional.
Komando Mandala adalah
D. Mencukupi kebutuhan
komando yang terbentuk
sandang pangan,
untuk membebaskan Irian
menciptakan keamanan
Barat dari Belanda. Komando
negara, dan
Mandala ini merupakan
mengembalikan Irian
langkah pertama Presiden
Barat.
Soekarno dalam
E. Menguatkan sistem
merealisasikan tri Komando
demokrasi terpimpin,
Rakyat yang dikeluarkan
menciptakan keamanan
dalam rapat raksasa di
negara, dan
Jogjakarta pada tanggal 19
mengembalikan Irian
Desember 1961. Siapakah
Barat.
pemimpin dari komando
Mandala tersebut …
24. UM UGM 2019
A. Jenderal A. Yani
Alasan utama Presiden
B. A.H Nasution
Sukarno mengeluarkan dekrit
C. Jenderal Gatot Subroto
Presiden 5 Juli 1959 adalah …
D. Yos Sudarso
A. Kabinet yang berkuasa
E. Jenderal Soeharto
mudah dijatuhkan
B. Banyaknya
pemberontakan di
berbagai daerah

227
C. Pelaksanaan UUDS yang A. terjadinya krisis ekonomi
tidak sesuai dengan global
Pancasila B. terjadinya inflasi karena
D. Kegagalan konstituante pencetakan uang baru
dalam merumuskan UUD C. adanya boikot barang-
baru pengganti UUDS barang Indonesia di
E. Infiltrasi PKI yang sudah luarnegeri
membahayakan D. adanya blokade ekonomi
kehidupan berbangsa oleh negara-negara asing
dan bernegara E. gagalnya ekspor barang
ke luar negeri
25. SBMPTN 2018
Pemerintahan Kabinet Ali 28. SBMPTN 2019
Sastroamidjojo II didukung Berikut merupakan tiga
oleh tiga partai besar kekuatan partai politik pada
pemenang pemilu 1955, yaitu masa demokrasi terpimpin
.... diantaranya …
A. NU, Muhammadiyah, dan A. PNI, PSI, PERINDO
PKI B. PARTINDO, PNI, NU
B. PNI, Masyumi, dan C. NU, PNI, SI
Muhammadiyah D. PKI, PNI, NU
C. PNI, Masyumi, dan NU E. PKI, PNI, PSI
D. PNI, Parkindo, dan
Masyumi 29. SIMAK UI
E. Masyumi, Gerindo, dan Pada 19 Desember 1948,
PKI Belanda secara sepihak
melakukan pembatalan
26. UM UGM 2019 Persetujuan Renville dengan
Perdana Menteri Mohammad melakukan tindakan yang
Hatta mengeluarkan merugikan pemerintah
kebijakan agar seluruh rakyat Indonesia, yaitu ....
Indonesia bersedia (1) melakukan Agresi Militer
menyumbangkan hartanya II
demi perjuangan (2) melakukan sensor pers
mempertahankan yang keras
kemerdekaan (3) tentara Belanda
SEBAB menawan presiden dan
Sumbangan dari rakyat wakil presiden serta
dipergunakan untuk sejumlah menteri
menyelamatkan (4) menyiarkan berita ke
perekonomian negara dan seluruh dunia bahwa
membeli persenjataan perlawanan Rl sama
sekali tidak berarti dan
27. SBMPTN 2018 rakyat menyambut
Salah satu penyebab kedatangan tentara
kegagalan perekonomian Belanda sebagai
Indonesia pada masa pembebas
Demokrasi Terpimpin adalah
....
228
30. SIMAK UI D. politik dumping
Pada awal berdirinya E. pemotongan nilai mata
Republik lndonesia, keadaan uang atau sanering
perekonomian sangat kacau
dan inflasi sangat tinggi. 32. SIMAK UI
Salah satu sumber inflasi Perjanjian Renville secara
adalah .... militer sangat merugikan
A. naiknya nilai dolar posisi Rl karena ....
B. adanya blokade ekonomi A. Rl harus mengakui garis
Belanda van Mook
C. adanya penyelundupan B. wilayah-wilayah Rl yang
oleh para panglima strategis harus ditukar
militer di daerah dengan wilayah yang
D. beredarnya mata uang diduduki Belanda
pendudukan Jepang C. Rl harus mengurangi
yang tidak terkendali jumlah tentara reguler di
E. banyak produk pertanian Jawa
yang tidak laku di pasar D. Belanda memperoleh
internasional kernbali sumber-sumber
minyak di wilayah
31. SIMAK UI Sumatra
Perang kemerdekaan yang E. Belanda diizinkan untuk
berlarut-larut menghancurkan mendirikan pangkalan
prasarana ekonomi Indonesia presenter militer baru di
sehingga menimbulkan sebagian wilayah
inflasi dan defisit anggaran. Sumatera
Untuk menyelesaikan
masalah tersebut, Kabinet 33. SBMPTN 2019
Hatta mengambil langkah .... Perdana Menteri terpilih
A. meningkatkan pajak setelah Pemilu 1955 adalah
ekspor …
B. menurunkan pajak impor A. Djuanda
C. menurunkan pajak B. Sukiman
ekspor C. Wilopo
D. Ali
E. Natsir

229
PERJALANAN BANGSA INDONESIA
BAB MASA ORDE BARU DAN REFORMASI
10
A. ORDE BARU
a. Latar Belakang
1. Terjadinya G30S/PKI
2. Supersemar 1966
3. Keadaan ekonomi memburuk (inflasi 600%)
4. Pembentukan Front Pancasila
5. Rakyat menuntut TigaTuntutan Rakyat (Tritura): Pembubaran
organisasi PKI, pembersihan kabinet Dwikora, dan penurunan harga-
harga barang
6. Merosotnya wibawa Soekarno
7. Ketetapan MPRS No. XXXIII/1967/MPRS tentang pencabutan jabatan
presiden dari Presiden Soekarno

b. Kebijakan dan Peristiwa yang Terjadi pada Masa Pemerintahan Soeharto


1. Swasembada pangan
2. Revolusi Hijau: penggunaan pestisida dan bahan kimia untuk
menambah produktivitas tanaman
3. Fusi Partai Politik: Partai Persatuan Pembangunan (PPP) merupakan
gabungan dari NU, Parmusi, PSII, dan PERTI. Partai Demokrasi
Indonesia (PDI) merupakan gabungan Partai Katolik, Partai Murba, IPKI,
dan Parkindo.
4. Pembuatan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila (P4).
5. Dwifungsi ABRI
6. Hutang IMF
7. Pembredelan pers mengenai anggaran kapal perang bekas Jerman
yang dikorupsi

B. MASA REFORMASI
a. Jatuhnya Soeharto
1. IMF menyetujui pinjaman ke Indonesia dengan syarat stabilitas makro-
ekonomi, liberalisasi ekonomi, privatisasi, dan penghapusan subsidi
pada November 1997. Tanggal 22 Januari 1998, Rupiah tembus ke
harga Rp17.000 per dolar AS dan utang luar negeri RI menggunung
hingga 137,424 miliar AS.

230
2. Sebanyak dua puluh mahasiswa Universitas Indonesia mendatangi dan
menyatakan penolakan terhadap pidato pertanggungjawaban presiden
yang disampaikan pada Sidang Umum MPR dan menyerahkan agenda
reformasi nasional mereka yang diterima fraksi ABRI.
3. Soeharto terpilih kembali untuk masa jabatan lima tahun yang ketujuh
kali dengan menggandeng B.J. Habibie sebagai wakil presiden.
Soeharto mengumumkan kabinet baru yang dinamai Kabinet
Pembangunan 7.
4. Harga BBM melonjak tajam hingga 71% disusul tiga hari kerusuhan di
Medan dengan korban sedikitnya 6 meninggal. Peristiwa Gejayan pada
8 Mei 1998, seorang mahasiswa Yogyakarta bernama Moses
Gatotkaca tewas terbunuh.
5. Pada tanggal 12 Mei 1998, terjadi Tragedi Trisakti. Empat mahasiswa
Trisakti terbunuh, antara lain Elang Mulia Lesmana, Heri Hertanto,
Hafidin Royan, dan Hendriawan Sie Ye.
6. Kerusuhan Mei 1998 pecah di Jakarta dan kerusuhan juga terjadi di
kota Solo. Soeharto yang sedang menghadiri pertemuan negara-negara
berkembang G15 di Kairo, Mesir, memutuskan untuk kembali ke
Indonesia. Etnis Tionghoa rnulai eksodus meninggalkan Indonesia.
7. Ketua MPR yang juga Ketua Partai Golkar mengharapkan Presiden
Soeharto mengundurkan diri secara arif dan bijaksana.
8. Ribuan mahasiswa menduduki Gedung DPR-MPR Jakarta. Amien Rais
mengajak massa mendatangi lapangan Monumen Nasional untuk
memperingati hari kebangkitan nasional.
9. Amien Rais membatalkan rencana demonstrasi besar-besaran di
Monas setelah 80.000 tentara bersiaga di kawasan Monas. Selain itu,
500.000 orang berdemonstrasi di Yogyakarta termasuk Sultan
Hamengkubuwono X.
10. Soeharto mengumumkan pengunduran dirinya tanggal 21 Mei 1998
dan wakil presiden, B.J. Habibie, menjadi presiden baru Indonesia
tanggal 22 Mei 1998. Habibie mengumumkan susunan Kabinet
Reformasi.
11. Sidang Istimewa MPR membahas percepatan pemilu. Pada saat sidang
berlangsung terjadi kerusuhan di Jembatan Semanggi antara
mahasiswa dengan aparat keamanan. Peristiwa ini dinamakan Tragedi
Semanggi 1. Ribuan mahasiswa menolak undang-undang
penanggulangan keadaan berbahaya yang pada akhirnya berbentuk
bentrokan antara mahasiswa dengan aparat pada tanggal 24
September 1999, mahasiswa Ul bernama Yun-Ha tewas tertembak.
Peristiwa ini dinamakan Tragedi Semanggi 2.

b. Kebijakan dan Peristiwa yangTerjadi pada Masa Pemerintahan BJ. Habibie


1. Pelaksanaan Pemilu 1999.
2. Pembebasan tahanan politik.
3. Lepasnya TimorTimur.
4. Munculnya beberapa kerusuhan dan gerakan separatis (misalnya,
OPM).
5. Likuidasi bank bermasalah.

231
6. Rekapitulasi perbankan.
7. Pembentukan lembaga pemantau dan penyelesaian utang luar negeri.
8. Pengesahan UU perlindungan konsumen.
9. Kebebasan pers.

c. Kebijakan dan Peristiwa yang Terjadi pada Masa Pemerintahan Gus Dur-
Megawati
1. Kerusuhan antar-agama di Poso, Lombok, Maluku, dan antar etnis suku
Dayak dengan suku Madura di Sampit.
2. Serangan Bom di Kedubes Filipina (1 Agustus 2000), kedubes Malaysia
(27 Agustus 2000), Bursa Efek Jakarta (13 September 2000), dan bom
di malam natal (24 Desember 2000).
3. Irian Jaya kembali dinamakan Papua.
4. Pemisahan Polisi dari ABRI pada tahun 2000.
5. Usulan pembatalan Tap MPRS No. XXV/MPRS/1966 tentang ajaran
Marxisme dan Komunisme.
6. Usulan kerja sama bilateral dengan Israel.
7. Skandal Korupsi Buloggate dan Bruneigate (2001).
8. Kelompok Minoritas Tionghoa diakui keberadaan, agama (Konghucu),
dan hari rayanya (imlek)
9. Pembentukan Dewan Ekonomi Nasional (DEN).
10. Pernyataaan Maklumat Presiden tentang Pembekuan MPR.

d. Kebijakan dan Peristiwa yang Terjadi pada Masa Pemerintahan Megawati-


Hamzah Haz
1. Pendirian Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK).
2. Pengadaan Pemilu langsung.
3. Peningkatan pendapatan per kapita cukup signifikan.
4. Privatisasi BUMN dan penjualan Indosat.
5. Perbaikan kinerja ekspor dan impor.
6. Penundaan pembayaran utang luar negeri.
7. Serangan Bom Bali 1 pada tahun 2002.
8. Pencanangan RUU PerlindunganTKI di luar negeri.
9. Lepasnya Pulau Sipadan dan Pulau Ligitan dan masuk ke wilayah
Malaysia.
10. Pembentukan Akademi Intelijen.

e. Kebijakan dan Peristiwa yang Terjadi pada Masa Pemerintahan SBY-JK


1. Merebaknya aksi GAM dan penyelesaian yang dilakukan di Helsinki.
2. Pembentukan Komisi Pengawas Kejaksaan dan KPK.
3. Menaikkan harga BBM.
4. Menjaga kestabilan nilai suku bunga.
5. Likuiditas Perbankan.
6. Serangan Bom Bali 2 pada tahun 2005.
7. Skandal Bank Century.

232
8. Konversi minyak tanah ke gas.
9. Peningkatan anggaran pendidikan.
10. Pelunasan utang IMF.
11. Desentralisasi dan otonomi daerah.
12. Bantuan LangsungTunai (Maret 2005).
13. Penangkapan Polycarpus sebagai tersangka pembunuhan aktivis HAM,
Munir.

f. Kebijakan dan Peristiwa yang Terjadi pada Masa Pemerintahan SBY-


Boediono
1. Serangan Bom di Hotel J.W. Marriot dan Ritz Carlton.
2. Pembentukan dan pembubaran panitia hak angket Century atau
Pansus Century.
3. Kriminalisasi KPK (Antasari Azhar dan Bibit-Chandra).
4. Kasus Mafia Pajak (GayusTambunan).
5. Konflik perbatasan dengan Malaysia (Tanjung Berikat).
6. Pengajuan uji materi UU Pengangkatan Jaksa Agung.

S O A L L AT IH A N

1. SM UNNES 2018
Kebijakan politik orde baru pada masa awal berkuasa adalah …
A. Mencabut hak politik warga negara yang masuk organisasi PKI dan
ormasnya
B. Menerapkan kebijakan monoloyalitas warga negara pada pemerintah
C. Mewajibkan aparatur negara masuk organisasi Golkar
D. Mewajibkan aparatur negara terlibat dalam kepanitiaan pelaksanaan
PEMILU di daerah
E. Menerapkan konsep kekaryaan pada daerah rawan konflik

2. SIMAK UI 2019
Pemerintah Orde Baru melakukan reorganisasi Angkatan Bersenjata
republik Indonesia (ABRI) pada masa awal kekuasaannya karena …
A. Presiden dan pimpinan Angkatan Darat menyadari bahwa salah satu
penyebab rawannya pertahanan dan keamanan adalah terpecahnya
kekuatan ABRI
B. Tiap institusi angkatan bersenjata mudah dipengaruhi ideologi yang
bertentangan dengan Pancasila
C. Sejumlah perwira tinggi setiap angkatan menginginkan adanya
kekompakan dalam tubuh angkatan bersenjata
D. Adanya rencana diwujudkannya program ABRI Masuk Desa (AMD)
E. Adanya keinginan untuk meningkatkan profesionalisme prajurit setiap
angkatan bersenjata

233
3. SNMPTN
Alasan kritik para ahli terhadap revolusi Hijau yang dikembangkan di
Indonesia sejak awal Orde Baru adalah ....
A. terjadi polarisasi yang semakin tajam antara warga kaya dan miskin di
pedesaan
B. hasil produksi pertanian masih belum mampu kesejahteraan petani
C. ketahanan pangan di Indonesia masih sangat rentan karena mayoritas
masyarakat Indonesia lebih suka mengonsumsi beras.
D. lingkungan menjadi rusak akibat penggunaan pestisida dan pupuk kimia
yang berlebihan
E. terjadinya penggundulan hutan yang mengakibatkan wilayah Indonesia
tidak lagi dapat dikategorikan daerah ijo royo-royo

4. SNMPTN (3) para budayawan sulit


Perbuatan korupsi, kolusi, dan untuk mengembangkan
nepotisme (KKN) di kebudayaan tradisional
lingkungan pejabat (4) Masyarakat tidak menjadi
pemerintahan menjadi salah produsen kebudayaan,
satu penyebab terjadinya tetapi cenderung menjadi
reformasi di Indonesia. konsumen kebudayaan
SEBAB asing
Perbuatan KKN melanggar
prinsip keadilan dan 7. UM UGM 2019
menghancurkan kepentingan Implementasi konkrit paling
sosial ekonomi rakyat menonjol dari doktrin dwi
Indonesia. fungsi ABRI pada masa orde
baru adalah …
5. Pada era reformasi, TNI (1) Presiden pemegang
mendapat kewenangan posisi sebagai pemegang
dalam bidang pertahanan. komando tertinggi
SEBAB (2) ABRI proaktif dalam
Reformasi mengakui mencari dukungan dari
supremasi sipil yang rakyat
melarang TNI terlibat dalam (3) ABRI berperan aktif
politik praktis membantu kepolisian
(4) ABRI memainkan peran
6. SNMPTN sipil dalam pemerintahan
Akibat kebijakan pemerintah dan parlemen
Orde Baru yang memberikan
kelonggaran bagi masuknya 8. UM UGM 2018
pengaruh kebudayaan asing Faktor utama runtuhnya
adalah .... pemerintah Orde Baru adalah
(1) Penurunan apresiasi krisis moneter yang
masyarakat rerhadap berkepanjangan
kebudayaan nasional SEBAB
(2) Perkembangan
kebudayaan kontemporer
yang menggeser
kebudayaan tradisional
234
Hutang Indonesia menjadi (1) menggalakkan impor
membengkak sehingga produk-produk dari
negara Indonesia dinyatakan Belanda
pailit atau bangkrut (2) melindungi produk-
produk domestik
9. SNMPTN terhadap perluasan
Kebijakan politik ekonomi industri Jepang
yang menonjol pada masa (3) menolak bantuan modal
awal pemerintahan Orde Baru dari negara- negara barat
adalah.... (4) memberlakukan undang-
undang Penanaman
Modal Asing (PMA)

Naskah sejarah di bawah ini digunakan sebagai referensi menjawab soal nomor 10 - 11.
Lembaga kepresidenan Indonesia pada masa desentralisasi ini sangat berbeda
dari lembaga yang sangat berkuasa di bawah Soeharto. Desentralisasi Indonesia
sebagaimana diatur dalam sebuah undang- undang berangka tahun 1999 dan
mulai berlaku sejak 1 Januari 2001 dengan cepat mengubah negara tersebut dari
menolak sentralisasi opresif masa kepresidenan Soeharto hingga mengakui
realitas geopolitik, budaya, dan etnik dari sebuah bangsa yang menyusun negara
kepulauan terbesar di dunia. Akan tetapi, desentralisasi juga memunculkan
pertanyaan mengenai apa yang kemudian menyatukan atau menalikan negara
tersebut.
(Sumber: M.C. Ricklefs, 2009, Sejarah Indonesia Modern 1200-2008, Yogyakarta: Serambi, hlm.720)

10. SBMPTN
Berdasarkan naskah sejarah tersebut, reformasi Indonesia menyebabkan
....
A. perubahan sistem ketatanegaraan sejak 1 Januari 2001
B. Indonesia menjadi negara paling sentralistik di dunia
C. makin menguatnya sistem desentralisasi pemerintahan
D. perubahan sistem pemerintahan yang lebih desentralistik
E. Indonesia menjadi negara yang multicultural

11. SBMPTN
Desentralisasi pemerintahan pada masa awal era reformasi ditandai oleh
....
A. sistem pemilihan kepala daerah secara langsung
B. makin menguatnya primordialisme daerah
C. mulai berlakunya sistem pemerintahan otonomi daerah
D. pelimpahan wewenang keagamaan kepada pemerintah daerah
E. pengakuan terhadap partai politik local

235
12. SBMPTN tahun (Tap MPR No
Untuk mempertahankan XIII/MPR/1998)
proses integrasi NKRI pada B. Pencabutan keputusan
era Reformasi, dilakukan P4 sebagai mata
dengan .... pelajaran wajib (Tap
A. pendekatan keamanan MPR/XVIII/MPR/1988)
yang lebih opresif C. Terbukanya kesempatan
B. mengakui berbagai untuk mengamandemen
ideologi yang dianut UUD 1945 tanpa melalui
masyarakat Indonesia referendum
C. mengangkat menteri D. Diberlakukannya
yang mewakili semua otonomi daerah yang
etnis lebih demokratis dan
D. melakukan amandemen semakin luas
terhadap konstitusi dan
dasar negara 15. UM UIN MALANG 2018
E. pemberian otonomi Reformasi di Indonesia
khusus pada beberapa bertujuan untuk
daerah memperbarui seluruh
tatanan kehidupan
13. SBMPTN bermasyarakat, berbangsa
Orde Baru menganut sistem dan bernegara agar sesuai
pemerintahan demokratis. dengan nilai-nilai Pancasila
SEBAB dan UUD 1945. Berikut
Demokrasi adalah sistem kebijakan yang diambil pada
pemerintahan yang masa pemerintahan
mengutamakan kekuasaan presiden B.J Habibie antara
rakyat lain …
A. Melikuidasi bank-bank
14. SM UNY 2017 yang bermasalah
Di tengah maraknya B. Membentuk kabinet
gelombang demonstrasi Persatuan Nasional
mahasiswa dan desakan C. Menyelenggarakan
kaum intelektual terhadap PEMILU secara
legitimasi pemerintahan langsung
Habibie maka MPR D. Membentuk Komisi
mengadakan sidang Pemberantasan Korupsi
istimewa MPR untuk E. Mengangkat Menteri
menetapkan langkah pertahanan dari
pemerintah dalam kalangan sipil
melaksanakan reformasi di
segala bidang. Di bawah ini 16. SIMAK UI 2019
yang bukan hasil ketetapan Tugas utama presiden B.J
MPR adalah … Habibie yang menggantikan
A. Masa jabatan presiden Presiden Soeharto setelah
dan wakil presiden peristiwa reformasi adalah …
dibatasi hanya sampai
dua kali masa jabatan
masing-masing lima

236
A. Mengatasi krisis C. Semakin
ekonomi yang melanda berkembangnya prisip
Indonesia sejak musyawarah mufakat
pertengahan tahun 1997 D. Meningkatnya
B. Melanjutkan berbagai partisipasi masyarakat
kebijakan presiden dalam PEMILU
sebelumnya di bidang E. Berkembangnya
ekonomi Lembaga swadaya
C. Menyatukan pihak-pihak masyarakat
yang mendukung dan
menolak kebijakan- 19. SBMPTN 2016
kebijakan yang Pada masa kepemimpinan
dikeluarkan pada masa Abdurachman Wahid,
pemerintahan presiden dilakukan beberapa
Soeharto reformasi dalam tubuh
D. Melanjutkan Tentara Nasional Indonesia,
pembangunan di kecuali ....
Indonesia tanpa dana A. menghapus dwifungsi
pinjaman dari IMF dan ABRI
World Bank B. memisahkan fungsi
E. Memenjarakan para pertahanan dan
koruptor sesuai tuntutan keamanan dalam TNI
gerakan reformasi C. menyerahkan fungsi
mahasiswa
pertahanan kepada ABRI
D. menyerahkan fungsi
17. SBMPTN
keamanan pada
Lahirnya reformasi di
kepolisian
Indonesia membuka peluang
E. mengintegrasikan
bagi rakyat untuk
kepolisian di dalam TNI
membentuk partai politik
sebagai wadah penyalur
20. UM UGM 2019
aspirasi.
Kebijakan Presiden
SEBAB
Abdurrahman Wahid dalam
Pada masa Orde Baru,
mengatasi ancaman
wadah aspirasi rakyat
disintegrasi ditunjukkan
sangat dibatasi
dengan …
A. Mengangkat Wapres
18. SM UNNES 2018
dari partai
Dampak berkembangnya
Nasionalisme-Sekuler
pemikiran demokrasi pada
masa reformasi di B. Berusaha
masyarakat adalah … mengembalikan Timor-
Timur ke pangkauan
A. Konflik sosial semakin
NKRI
mudah terjadi
C. Menugaskan Banser
B. Munculnya partai-partai
untuk mengamankan
politik
perayaan Natal

237
D. Menawarkan penerapan 23. SBMPTN 2018
syariat Islam di Aceh Kebijakan yang ditetapkan
E. Mewacanakan oleh pemerintahan
dibukanya hubungan Megawati Soekarnoputri
diplomatik dengan Israel pada tahun 2002 yang terkait
dengan penanganan kasus
21. SBMPTN 2017 korupsi di Indonesia adalah
Peran nyata Indonesia pada ....
masa Orde Baru dalam A. mengadili para
menciptakan perdamaian di pengemplang dana BLBI
Kawasan Asia Tenggara B. membentuk Komisi
yang sesuai dengan tujuan Pemberantasan Korupsi
didirikannya ASEAN adalah (KPK)
… C. membentuk Komisi
A. Ikut bergabung dalam Pemeriksa Kekayaan
ASA (Association of Penyelenggara Negara
Southeast Asia) (KPKPN)
B. tidak bergabung dalam D. membentuk Tim
SEATO (Southeast Asia Gabungan
Treaty Organization) Pemberantasan Tindak
C. menyelenggarakan Pidana Korupsi
Jakarta Informal (TGPTPK)
Meeting (JIM) untuk E. membubarkan Badan
mengatasi konflik antara Penyehatan Perbankan
Kamboja dan Vietnam Nasional (BPPN)
D. menjadi mediator dalam
konflik antara Malaysia 24. SBMPTN 2018
dan Thailand Media massa yang pernah
E. menjadi fasilitator dibredel oleh pemerintah
dalam konflik di Pattani Orde Baru pada tahun 1994
karena melaporkan
22. SBMPTN 2017 investigasi pembelian kapal
Dalam rangka stabilitas bekas dari Jerman adalah ....
bidang politik, pemerintahan (1) Detik
Orde Baru melakukan fusi (2) Suara Pembaruan
partai-partai politik. (3) Tempo
SEBAB (4) Kornpas
Partai-partai yang berbasis
Islam dilebur menjadi PPP, 25. UM UNNES
sedangkan partai-partai Kebijakan pemerintah Orde
yang berbasis non-lslam Baru untuk menciptakan
dilebur menjadi Golkar. stabilitas politik adalah …
A. Menghapus aturan SIUP
B. Memberlakukan dwi
fungsi
C. Memberlakukan
monoloyalitas pada
golkar

238
D. Menjadikan golkar 28. SBMPTN 2019
sebagai partai politik Perjanjian damai yang
tunggal diselenggarakan di Helsinki
E. Adanya alokasi kursi di pada tahun 2005 merupakan
parlemen untuk ABRI perjanjian antara pemerintah
melalui pemillu Republik Indonesia dengan …
A. RMS
26. UM UGM 2019 B. GAM
Pada masa pemerintahan C. DI/TII
Presiden Susilo Bambang D. OPM
Yudhoyono, kebijakan politik E. PERMESTA
luar negeri bebas aktif
diterjemahkan ke dalam 29. SBMPTN 2019
doktrin politik luar negeri … Pasca reformasi 1998, lebih
A. Poros Jakarta-Peking dari 100 parpol telah berdiri,
B. Millions of friends zero Namun tidak semuanya
enemy dapat ikut berkontestasi
C. Poros maritim dunia dalam PEMILU 1999. Partai
D. Netralisme aktif yang ikut sertA dalam
E. Non blok PEMILU 1999 berjumlah …
A. 3 parpol
27. UM UGM 2018 B. 17 parpol
Saat memerintah Bersama C. 25 parpol
presiden Susilo Bambang D. 47 parpol
Yudhoyono, Jusuf Kalla E. 48 parpol
berhasil menyelesaikan
secara damai konflik 30. SBMPTN 2019
bersenjata yaitu … Pidato politik luar negeri
(1) Konflik Ambon bebas aktif Indonesia
(2) Konflik Poso dikemukakan pertama kali
(3) Konflik Etnis Dayak-
oleh …
Madura A. Moh. Hatta
(4) Gerakan Aceh Merdeka B. Moh. Yamin
C. Soekarno
D. Sutan Sjahrir
E. Achmad Soebardjo

239
BAB PERANG DINGIN
11
A. PERANG DINGIN
AS dan Uni Soviet menjadi pemenang perang dunia kedua dan dunia
terpecah menjadi dua blok, yaitu:

a. Blok Barat
1. Asia: Vietnam Selatan, Korea Selatan, Filipina, dan Thailand
2. Eropa: Yunani, Turki, dan Jerman Barat
3. Amerika: Meksiko dan Kanada
4. Australia dan Selandia Baru

b. Blok Timur
1. Asia: Vietnam Utara, Korea Utara, Kamboja, Laos, dan Mongolia
2. Eropa: Hongaria, Rumania, Bulgaria, Cekoslovakia, Polandia, dan
Jerman Timur
3. Amerika: Kuba

B. PERISTIWA YANG TERJADI DALAM PERANG DINGIN


a. Pembentukan Fakta Pertahanan
1. Blok Barat: NATO (Atlantik Utara), ANZUS (Amerika, Australia, dan
Selandia Baru), SEATO, METO (TimurTengah)
2. Blok Timur: Pakta Warsawa
b. Pembentukan Cominform
Pembentukan Cominform (Communist Information Bureau) di Beograd,
Yugoslavia, sebagai wadah kerja sama partai Partai Komunis Eropa.
c. Bantuan Ekonomi
1. Blok Barat memberikan Marshall Plan (Eropa Barat), Doktrin Truman
(Turki, Yunani, dan Eropa Timur).
2. Blok Timur memberikan Molotov Plan dan Comecon.
d. Perlombaan Senjata Nuklir
Perlombaan senjata nuklir menimbulkan Perang Korea sebagai unjuk
kekuatan senjata nuklir. Selain itu, perlombaan itu menimbulkan Insiden
Teluk Babi, Kuba, saat Uni Soviet memasang senjata nuklir yang
diarahkan ke atas. Maka diadakan hal-hal berikut.

240
1. Perjanjian nonproliferasi nuklir, yaitu AS, Inggris, dan Uni Soviet
sepakat tidak menjual senjata nuklir kepada negara yang tidak
memproduksi nuklir.
2. Kesepakatan pembatasan sistem militer antibalistik.
3. Memusnahkan senjata nuklir yang memiliki daya ledak menengah.

e. Perang Intelijen
AS mendirikan CIA dan Uni Soviet mendirikan KGB yang bertujuan untuk
mengorek kelemahan lawan.
f. Keterlibatan AS dan Uni Soviet
Keterlibatan AS dan Uni Soviet secara tidak langsung pada saat perang
saudara yang terjadi di setiap negara seperti Perang Korea dan Perang
Kamboja

C. PASCA PERANG DINGIN


a. Perang dingin usai ketika Uni Soviet bubar.
b. Pada tahun 1987, keadaan ekonomi Uni Soviet sangat buruk. Presiden
Michael Gorbachev mengeluarkan glasnot (kebebasan), perestroika
(restrukturisasi), dan demokratisasi terjadi kudeta oleh Dimitri Yazov,
menteri keamanan, dan Jenderal Vladimir Krychkow, kepala KGB. Kudeta
itu digagalkan oleh Boris Yeltsin.
c. Pada tahun 1991, Michael Gorbachev mengundurkan diri. Negara-negara
Uni Soviet pecah dan pecahan negara tersebut bergabung, kecuali negara
Baltik ke dalam CIS (Commonwealt Independence State) di bawah
pimpinan Uni Soviet. Negara-negara pecahan Uni Soviet adalah Rusia,
Latvia, Armenia, Tajikistan, Estonia, Lithuania, Azerbaijan, Turkmenistan,
Belarusia, Ukrania, Georgia, Uzbekistan, Moldova, Kazakhstan, dan
Kirgiztan.
d. Pada tahun 1992, negara-negara CIS akhirnya merdeka. Uni Soviet
kembali bernama Rusia dengan Boris Yeltsin sebagai kepala negara.

D. KONFERENSI ASIA AFRIKA (KAA)


a. Landasan Terbentuknya
1. Masalah kolonialisme, imperialisme, rasialisme, dan diskriminasi di
dunia.
2. Pertentangan Blok Barat (AS) dan sekutunya dengan Blok Timur (Uni
Soviet) dan negara-negara komunis.
b. Negara dan Tokoh Pendiri
1. Indonesia diwakili oleh Perdana Menteri Mr. Ali Sastroamijoyo
2. India diwakili oleh Perdana Menteri Pandit Jawaharlal Nehru
3. Pakistan diwakili oleh Perdana Menteri Muhammad Ali Bogra
4. Sri Lanka diwakili oleh Perdana Menteri Sir John Kotelawala
5. Burma (sekarang Myanmar) diwakili oleh Perdana Menteri U Nu
c. Konferensi Pendahulu
1. Konferensi Kolombo di Sri Lanka tanggal 28 April 1954 - 2 Mei 1954
Hasil dari Konferensi Kolombo ini adalah kesepakatan untuk
menyelenggarakan konferensi lanjutan antara negara-negara Asia
Afrika.

241
2. Konferensi Pancanegara di Bogor, Indonesia pada tanggal 28-31
Desember 1954
Pertemuan ini membahas mengenai persiapan penyelenggaraan
KAA. Hasil konferensi adalah sebagai berikut.
a. Mengadakan Konferensi Asia Afrika di Bandung pada April 1955
b. Menetapkan kelima negara peserta konferensi pancanegara
konferensi Bogor sebagai negara-negara sponsor
c. Menetapkan jumlah negara Asia Afrika yang akan diundang
d. Menentukan tujuan pokok Konferensi Asia Afrika

d. Konferensi Asia Afrika 1 (KAA 1)


KAA 1 dilaksanakan di gedung Merdeka Bandung pada tanggal 18-25
April 1955. Konferensi ini dihadiri oleh 29 negara: 24 negara Asia dan 5
negara Afrika. Rhodesia dari Afrika Tengah tidak datang. Hasil dari KAA 1
dikenal dengan Dasasila Bandung, yaitu:
1. Menghormati hak-hak asasi manusia sesuai dengan piagam PBB.
2. Menghormati kedaulatan wilayah setiap bangsa.
3. Mengakui persamaan semua ras dan persamaan semua bangsa baik
besar maupun kecil.
4. Tidak melakukan campur tangan dalam soal-soal negara lain.
5. Menghormati hak setiap bangsa untuk mempertahankan diri secara
sendiri atau secara kolektif.
6. Tidak melakukan tekanan terhadap negara lain.
7. Tidak melakukan agresi terhadap negara lain.
8. Menyelesaikan masalah dengan jalan damai.
9. Memajukan kerja sama dalam bidang ekonomi, sosial, dan budaya.
10. Menghormati hukum dan kewajiban-kewajiban internasional.

e. Konferensi Asia-Afrika 2
Dilaksanakan di gedung Merdeka Bandung dan di Jakarta Convention
Center pada tanggal 19-24 April 2005, dihadiri oleh 89 negara.

E. GERAKAN NON BLOK (GNB)


a. Prinsip Gerakan Non Blok (GNB)
1. Tidak berpihak terhadap salah satu dari dua blok yaitu Blok Barat dan
Blok Timur
2. Berpihak terhadap perjuangan antikolonialisme
3. Menolak ikut serta dalam berbagai bentuk aliansi militer
4. Menolak aliansi bilateral dengan negara superpower
5. Menolak pendirian basis militer negara superpower di wilayah
masing-masing
b. Tujuan Gerakan Non Blok
1. Tujuan ke dalam, yaitu mengusahakan kemajuan dan pengembangan
ekonomi sosial dan politik yang jauh tertinggal dari negara-negara
maju.
2. Tujuan ke luar, yaitu berusaha meredakan ketegangan antara Blok
Barat dan Blok Timur menuju terwujudnya dunia yang tertib, damai,
dan aman.

242
c. Tokoh GNB
1. Presiden Soekarno (Indonesia)
2. Presiden Josip Broz Tito (Yugoslavia)
3. Presiden Gamal Abdul Nasser (Mesir)
4. Perdana Menteri Jawaharlal Nehru (India)
5. Perdana Menteri Kwame Nkrumah (Ghana)

d. Konferensi Tingkat Tinggi GNB dan Hasilnya


1. KTT GNB 1 di Beograd, Yugoslavia, tanggal 1 - 6 September 1961.
Hasilnya adalah perlawanan terhadap kolonialisme dan
neokolonialisme serta meredakan ketegangan dunia.
2. KTT GNB 2 di Kairo, Mesir, tanggal 5-10 Oktober 1964. Hasilnya
adalah menghapuskan diskriminasi ras.
3. KTT GNB 3 di Lusaka, Zambia, tanggal 8 - 10 September 1970.
Hasilnya adalah kerja sama antara negara berkembang.
4. KTT GNB 4 di Aljir, Aljazair, tanggal 5-9 Agustus 1973. Hasilnya
adalah peredaan krisis TimurTengah.
5. KTT GNB 5 di Colombo, Sri Lanka, tanggal 16-19 September 1976.
Hasilnya adalah pencegahan perang nuklir.
6. KTT GNB 6 di Havana, Kuba, tanggal 3-9 September 1979. Hasilnya
adalah mendukung penyelesaian masalah Kamboja.
7. KTT GNB 7 di New Delhi, India, tanggal 7- 12 Maret 1983. Hasilnya
adalah seruan terhadap perluasan zona bebas nuklir dan mendukung
perjuangan rakyat Palestina
8. KTT GNB 8 di Harare, Zimbabwe, tanggal 1 -6 September 1986.
Hasilnya adalah kecaman invasi Uni Soviet ke Afghanistan
9. KTT GNB 9 di Beograd, Yugoslavia, tanggal 4-7 September 1989.
Hasilnya adalah dialog kerja sama antara negara berkembang atau
kerja sama selatan-selatan.
10. KTT GNB 10 di Jakarta, Indonesia, tanggal 1 - 6 September 1992.
Hasilnya adalah mengupayakan dialog negara maju Utara dengan
negara berkembang Selatan.
11. KTT GNB 11 di Cartagena, Colombia, tanggal 16 - 22 Oktober 1955.
Hasilnya adalah himbauan penghapusan utang negara berkembang.
12. KTT GNB 12 di Durban, Afrika Selatan, tanggal 1 - 6 September 1998.
Hasilnya adalah hubungan internasional bagi negara dunia ketiga.
13. KTT GNB 13 di Kuala Lumpur, Malaysia, tanggal 20 - 25 Februari
2003. Hasilnya adalah mendesak PBB agar meningkatkan
pembangunan ekonomi, penghormatan hokum internasional dan hak
asasi manusia.
14. KTT GNB 14 di Havana, Kuba, tanggal 11-16 September 2006.
15. KTT GNB 15 di Sharm El Seik, Mesir, tanggal 15-16 Juli 2009.
16. KTT GNB 16 di Teheran, Iran, tanggal 26 - 31 Agustus 2012.

243
S O A L L AT IH A N

1. SBMPTN 2019
Cold war merupakan suatu A. Marshall Plan
istilah yang diperkenalkan B. Mutual Security Act
pertama kali oleh … C. Truman Doctrine
A. George C. Marshall D. Molotov plan
B. Presiden Truman E. European Economic
C. Preston Churchill Community
D. Walter Lippman
E. F.D Rooselvelt 4. SM UNY 2018
Dalam rangka memulihkan
2. SIMAK UI 2019 kondisi politik dan ekonomi
Perjanjian pengurangan Uni Sovyet, Gorbachev
Senjata Strategis atau melontarkan suatu ide
Strategic Arms redustions reformasi berupa glasnot,
Treaty (START) antara perestroika dan
Unisoviet dan Amerika demokratisasi.
Serikat pada tahun 1982 Demokratisasi mempunyai
bertujuan … makna yaitu …
A. Membatasi kepemilikan A. Mengurangi kontrol
peluru kendali jarak jauh partai terhadap aparat
B. Mengurangi kepemilikan pemerintah
peluru kendali jarak B. Menata kembali
pendek berhulu ledak berbagai kebijakan di
tinggi semua bidang
C. Memusnahkan peluru kehidupan
krndali yang berdaya C. Membuka diri dari
jelajah jarak menengah
pergaulan internasional
D. Mencegah ekspor peluru
dan memperluas
kendali berhulu ledak
partisipasi masyarakat
nuklir ke negara-negara
D. Memperlakukan sama
Asia
terhadap warga negara
E. Menghapus kepemilikan
terhadap kebijakan
peluru kendali
negara
antarbenua yang
membahayakan umat
5. UM UGM 2019
manusia
Perkembangan situasi
politik internasional setelah
3. SBMPTN 2019
berakhirnya Perang Dunia II
Bantuan ekonomi dan Militer
yang menjadi latar belakang
USA kepada Yunani dan
terjadinya Perang Dingin
Turki pada era perang dingin
adalah …
dilakukan melalui program
….

244
A. Munculnya blok politik 8. SBMPTN
dan perjanjian postdam Strategi politik containment
B. Perjanjian postdam dan of communism yang
perbedaan ideologi digagas Amerika pada masa
C. Kecurigaan antar blok Perang Dingin
dan konspirasi dikembangkan melalui
kelompok fasis pemberian bantuan ekonomi
D. Pengembangan senjata dan militer, antara lain ...
dan hilang koloni bangsa (1) Truman Doctrine yang
eropa diberikan kepada Turki
E. Bipolarisasi politik dunia dan Yunani.
dan persaingan antar (2) Pakta Warsawa yang
ideologi diberikan kepada
Polandia dan Rumania.
6. SBMPTN 2019 (3) Marshall Plan yang
Kebijakan USSR dalam diberikan kepada
bidang ekonomi untuk negara-negara Eropa
membantu negara-negara Barat.
blok timur adalah … (4) Molotov Plan yang
A. Comin Form diberikan kepada
B. Nikita Plan negara-negara Eropa
C. Molotov Plan Timur.
D. Krusher Plan
E. Breznev Plan 9. SBMPTN
Respons negara-negara Asia
7. UM UGM 2019 dan Afrika dalam menyikapi
Berakhirnya Perang Dingin di Perang Dingin antara
awal tahun 1990-an Amerika Serikat dan Uni
disebabkan oleh berakhirnya Soviet adalah …
benturan peradaban antara A. meningkatkan kerja
peradaban Barat dan Islam. sama bilateral
Benturan peradaban yang B. bergabung dengan salah
terjadi sejak tahun 1960-an satu negara yang
ini selesai akibat semakin bertikai
modernis dan C. bergabung dengan PBB
demokratisnya negara- D. mendirikan organisasi
negara islam Gerakan non-Blok
SEBAB E. ikut serta dalam
Dengan berakhirnya Perang mendamaikan belah
Dingin, akan digantikan pihak
dengan system unipolar
dimana Amerika serikat 10. SNMPTN
menjadi satu-satunya Konferensi Postdam pada 2
kekuatan global penting dan Agustus 1945 4.
menguasai ekonomi dan menghasilkan beberapa
politik internasional keputusan, yaitu …

245
(1) Jerman dibagi menjadi (2) Menjalin kerukunan
empat daerah antar-umat beragama di
pendudukan wilayah Asia dan Afrika
(2) Penjahat perang harus (3) Memberikan
dihukum sumbangan untuk
(3) Demiliterisasi Jerman memajukan perdamaian
(4) Danzig dan Jerman dan kerja sama dunia
bagian timur Sungai (4) mencanangkan gerakan
Oder dan Neisse politik untuk melawan
diberikan kepada kapitalisme asing
Polandia
13. SNMPTN
11. SNMPTN Setelah Perang Dunia II,
Dampak jatuhnya Amerika Serikat dan
pemerintahan komunis di sekutunya membentuk
Rusia yang menjadikan NATO dengan tujuan....
masyarakat dunia tidak lagi (1) menjaga keamanan di
terpolarisasi antara Blok kawasan Asia dan Afrika
Barat dan Blok Timur adalah (2) mengawasi perluasan
.... pengaruh Uni Soviet di
A. perdamaian dunia Afrika
menjadi lebih terjamin (3) mempertahankan
karena tidak ada lagi kekuasaan Amerika
konflik bersenjata Serikat atas Asia
B. perdagangan senjata (4) mengawasi dan
mengalami penurunan mencegah perluasan
yang signifikan ideologi komunis di
C. perlombaan senjata kawasan Atlantik
antar negara tidak lagi
menarik negara-negara 14. SBMPTN
besar Dampak persaingan antara
D. Komunisme tidak lagi Blok Barat dan Blok Timur
dijadikan ideologi oleh pada masa Perang Dingin
semua negara adalah ...
E. Peranan Amerika (1) Terjadinya perlombaan
sebagai negara adidaya industri dan teknologi
dalam percaturan politik persenjataan.
dunia semakin dominan (2) Penyebaran ideologi ke
negara-negara yang
12. SNMPTN bukan anggota Blok.
Tujuan Konferensi Asia- (3) Perebutan pengaruh
Afrika yang diselenggarakan pada negara- negara
di Bandung pada 18-25 1955 dunia ketiga.
adalah .... (4) Tidak berfungsinya
(1) Meninjau masalah- Perserikatan Bangsa-
masalah hubungan Bangsa.
sosial, ekonomi, dan
kebudayaan dari negara-
negara Asia-Afrika
246
15. SBMPTN 2017 C. keterlibatan Irak dalam
Dampak kompetisi antara krisis Libanon
Blok Barat dan BlokTimur D. masalah penentuan
pada masa perang dingin produksi minyak yang
dalam bidang militer, antara ditentukan OPEC
lain .... E. Persaingan antara Irak
A. penyebaran teknologi dan Iran tentang daerah
persenjataan ke negara- Shattel Arab daerah
negara Non-Blok kaya minyak
B. terjadinya perlombaan
industri dan teknologi 18. SIMAK UI
persenjataan Gerakan Non-Blok (GNB)
C. perebutan pengaruh merupakan Organisasi yang
pada negara- negara tidak memihak Blok Barat
dunia ketiga dan Blok Timur. Tokoh-tokoh
D. PBB tidak dapat di bawah ini merupakan
menggunakan kekuatan penggagas dari Gerakan
militer NonBlok ....
E. semua negara (1) Presiden Soekarno dari
menyiapkan kekuatan Indonesia
militer (2) Presiden Gamal Abdul
Nasser dari Arab Saudi
16. UM UGM (3) Perdana Menteri Pandit
Salah satu butir hasil Jawaharlal Nehru dari
Konferensi Asia- Afrika I India
yang diselenggarakan di (4) Presiden Josef Estrada
Bandung pada 24-28 April dari Yugoslavia
1955 ialah menghormati
kedaulatan dan integritas 19. SM UNY 2017
teritorial semua bangsa. Hasil dari Konferensi Asia-
SEBAB Afrika salah satunya adalah
Pasca Perang Dunia II munculnya gerakan non-
muncul dua kekuatan politik blok. Hal tersebut
dunia yang dikenal sebagai disebabkan oleh …
Blok Barat dan BlokTimur. A. Konferensi Asia-Afrika
merupakan konferensi
17. SIMAK UI negara-negara yang
Latar belakang terjadinya tidak memihak blok
Perang Teluk antara Irak barat maupun blok timur
dengan pasukan B. Konferensi Asia-Afrika
multinasional pimpinan merupakan hasil
Amerika Serikat adalah ... gagasan untuk
A. Amerika Serikat ikut membangun kekuatan
campur tangan dalam negara dunia ketiga
negeri Irak
B. perebutan daerah
perbatasan antara Irak
dengan Kuwait

247
C. Konferensi Asia-Afrika (1) membatasi meluasnya
dihadiri oleh tokoh-tokoh wilayah yang dapat
yang berpengaruh dalam terkena radiasi jika
gerakan non-blok terjadi perang nuklir
D. Konferensi Asia-Afrika (2) tidak menjual senjata
merupakan manifestasi nuklir kepada negara lain
perjuangan diplomasi (3) melarang negara lain
melalui gerakan non memiliki nuklir
blok (4) tidak memberikan
informasi teknologi
20. SIMAK UI nuklir kepada negara lain
Dari lima butir Dasasila
Bandung hasil Konferensi 22. SIMAK UI
Asia-Afrika (1955) yang Setelah berakhirnya Perang
mencerminkan prinsip Dingin, terjadi perubahan
egalitarian adalah .... konstelasi politik global dari
A. menghormati hak dasar sistem multipolar ke sistem
manusia dan tujuan bipolar.
serta asas Piagam SEBAB
Perserikatan Bangsa- Pasca-Perang Dingin,
Bangsa muncul isu baru dalam
B. menghormati agenda internasional seperti
kedaulatan dan masalah HAM, demokrasi
integritas teritorial dan good governance yang
semua bangsa memperlihatkan
C. mengakui persamaan menguatnya gejala saling
semua suku bangsa dan keterkaitan antar masalah
persamaan semua global di berbaga bidang
bangsa besar ataupun politik, ekonomi, sosial, dan
kecil bidang lainnya.
D. tidak melakukan
intervensi atau campur 23. SBMPTN 2018
tangan terhadap Salah satu negara di Asia
masalah dalam negeri Tenggara yang menjadi
negara lain korban pertarungan antara
E. menghormati hak Barat dan Blok Timur pada
semua bangsa untuk masa perang Dingin adalah
mempertahankan diri ....
secara sendiri maupun A. Brunei Darussalam
kolektif berdasarkan B. Malaysia
Piagam PBB C. Filipina
D. Vietnam
21. SIMAK UI E. Myanmar
Perjanjian Non-Proliferasi
Nuklir yang ditandatangani
oleh Amerika Serikat dan Uni
Soviet tahun 1968 bertujuan
untuk …

248
24. SBMPTN 2018 (2) Persoalan
Faktor-faktor yang pembangunan ekonomi,
melatarbelakangi social, Pendidikan dan
penyelenggaraan Konferensi kebudayaan yang sama
Asia Afrika (KAA) tahun (3) Letak yang berbatasan
1955 adalah .... dan sifat geografis yang
(1) Persamaan nasib sama
sebagai korban (4) Persamaan ideologi
penjajahan Eropa sebagai dampak
penjajahan barat

249
BAB SEJARAH DUNIA MODERN
12
A. ORGANISASI INTERNASIONAL
a. Organisasi Regional
Organisasi regional terjalin antara beberapa negara dalam satu region
atau wilayah. Beberapa bentuk organisasi yang bersifat regional sebagai
berikut.
1. ASEAN (Association of South East Asian Nation)
ASEAN merupakan organisasi antara negara-negara Asia Tenggara
yang berkerja sama di bidang ekonomi, sosial budaya, dan
keamanan. Tujuan pembentukan ASEAN sebagai berikut.
a. Menjalin pengertian dan hubungan persaudaraan antarnegara
Asia Tenggara.
b. Memajukan kerja sama ekonomi dengan jalan membentuk pasar
dan proyek bersama serta bekerja sama dalam bidang sosio
kultural dengan jalan tukar-menukar kebudayaan.
c. Meningkatkan kerja sama dalam bidang pariwisata.
d. Menanggulangi masalah narkotika bersama-sama.
e. Melaksanakan ekstradisi antarnegara anggota.
2. APEC (Asia Pasific Economic Cooperation)
APEC merupakan kelompok kerja sama ekonomi Asia Pasifik yang
dibentuk pada November 1989 dan berkantor di Singapura. Anggota
APEC mayoritas adalah negara- negara yang memiliki garis pantai di
wilayah Samudra Pasifik, seperti Australia, Kanada, Amerika Serikat,
Jepang, dan Indonesia. Tujuan dari APEC adalah mendorong
pertumbuhan ekonomi dan meningkatkan kesejahteraan di Asia
Pasifik. Latar belakang pembentukan APEC sebagai berikut.
a. Adanya perubahan sistem ekonomi di Uni Soviet dan Eropa
Timur yang bepengaruh pada negara-negara pengikutnya.
b. Adanya kekhawatiran kegagalan Putaran Uruguay (1986), yakni
perundingan negara anggota GATT yang membahas tatanan
perdagangan dunia. Jika perundingan gagal maka dikhawatirkan
akan muncul sikap protektif dan lahirnya kelompok-kelompok
ekonomi regional yang tertutup.

250
c. Adanya kesadaran bahwa sistem ekonomi seharusnya bebas
(liberal) tidak tertutup seperti sistem komunis sehingga setiap
negara memiliki hubungan yang saling membutuhkan
(interdependensi).
d. Adanya keinginan meningkatkan perdagangan dan investasi di
kawasan Asia Pasifik yang berorientasi pada pasar bebas.
3. EEC (European Economic Community)
EEC atau yang disebut juga MEE (Masyarakat Ekonomi Eropa)
dibentuk pada 25 Maret 1957 sesuai dengan Perjanjian Roma. Latar
belakang terbentuknya MEE adalah kesulitan ekonomi yang dihadapi
negara-negara Eropa setelah PD II. Tujuan MEE, antara lain:

a. meningkatkan kerja sama negara-negara Eropa dalam bidang


ekonomi,
b. meningkatkan taraf hidup negara anggota, dan
c. mencapai integrasi negara-negara Eropa yang aman, makmur,
dan bersatu.

Kegiatan MEE yang terpentingadalah penghapusan beacukaidan


pembatasan masuknya barang-barang ke negara anggota. Pada
1973, MEE memperluas kerja sama ekonomi dengan Uni Soviet dan
Amerika Serikat.

b. Organisasi Multilateral
Bentuk organisasi internasional yang anggotanya hampir mencakup
seluruh negara tanpa dibedakan region sebagai berikut.
1. UN (United Nation)
UN atau PBB (Perserikatan Bangsa-Bangsa) merupakan organisasi
internasionasional yang beranggotakan hampir seluruh negara yang
ada di dunia. PBB merupakan wadah kerja sama yang bertujuan
untuk mengembangkan ekonomi, memfasilitasi hokum internasional,
perlindungan sosial, hak asasi, dan pencapaian perdamaian dunia.
2. OPEC
OPEC merupakan organisasi negara-negara penghasil dan
pengekspor minyak bumi. Tujuan pendirian OPEC adalah
menetapkan harga minyak secara seragam agar negara penghasil
minyak tidak dirugikan.

251
S O A L L AT IH A N

1. SM UNY 2017 berkeinginan agar


Kerjasama ASEAN perekonomian negara-
didasarkan pada asas negara di kawasan Asia
tertentu. Hal di bawah ini Pasifik menjadi saling
yang BUKAN menjadi asas tergantung.
kerjasama ASEAN adalah …
A. Saling menghormati 4. SNMPTN
kemerdekaan, Isi program European
kedaulatan, persamaan Economic Community (MEE)
dari semua anggota adalah ....
B. Mengakui hak setiap (1) menetapkan pasaran
bangsa untuk hidup bersama untuk batu
bebas dari campur bara dan baja antara
tangan pihak luar Jerman- Prancis pada
C. Tidak mencampuri 1954.
urusan dalam negeri (2) menetapkan perluasan
masing-masing anggota anggota MEE pada
D. Kekeluargaan sebagai 1958.
bangsa serumpun (3) menetapkan kerja sama
regional dalam bidang
2. SBMPTN 2019 ekonomi dan moneter
Yang mengikat persatuan yang meliputi negara
militer di Asia Tenggara Prancis, Jerman Barat,
sebelum adanya ASEAN dan Belgium-
adalah … Nedherland- Luxemburg
A. MSA (BENELUX) pada 1957
B. USSR (4) menetapkan kerja sama
C. CAFTA dalam bidang ekonomi
D. SEATO yang mencakup negara-
E. CENTO negara Uni Soviet,
Amerika Serikat dan
3. SNMPTN Inggris pada 1973.
Dalam upaya meningkatkan
perekonomian di Asia 5. SNMPTN
Pasifik beberapa negara di Tujuan pendirian
kawasan itu membentuk Organization of Petrol
kerja sama ekonomi dalam Exporting Countries (OPEC)
wadah Asia Pasific pada tahun 1960 adalah ....
Economic Cooperation (1) membagi minyak secara
(APEC) yang terbentuk pada merata kepada negara-
tahun 1985. negara anggotanya
SEBAB (2) mengatur pemasaran
Negara-negara di kawasan minyak bumi
Asia Pasifik, terdiri atas Asia,
Australia, dan Amerika

252
(3) mengelola D. menghadapi perluasan
pertambangan minyak di produk-produk Korea
negara-negara dan Cina
anggotanya E. mempercepat
(4) menetapkan harga penguasaan alat tukar
minyak bumi secara ekonomi dunia
seragam
8. SBMPTN 2016
6. SNMPTN ZOPFAN (Zone of Peace
Latar belakang Freedom and Neutrality)
pembentukan APEC (Asia merupakan pernyataan
Pacific Economic sikap dari negara-negara
Cooperation) adalah .... Asia Tenggara yang
(1) munculnya kelompok- bergabung dalam ASEAN.
kelompok kerja sama Latar belakang lahirnya
bidang perdagangan konsep ZOPFAN adalah ....
regional, seperti AFTA (1) keprihatinan negara-
dan NAFTA negara anggota ASEAN
(2) adanya keinginan terhadap tingkat
negara-negara di kemakmuran negara-
kawasan Asia Pasifik negara anggotanya
mewujudkan One (2) upaya peningkatan
Community-One Future derajat kesehatan
(3) adanya perubahan negara-negara Asia
dalam bidang politik dan Tenggara
ekonomi di Uni Soviet (3) upaya kerja sama dalam
dan Eropa Timur peningkatan pendidikan
(4) adanya keinginan (4) meningkatnya pengaruh
mewujudkan liberalisasi perang dingin di
perdagangan dan kawasan Asia Tenggara
investasi di kawasan
Asia Pasifik 9. UM UGM
Perhimpunan Bangsa-
7. SNMPTN bangsa Asia Tenggara
Tujuan pembentukan (ASEAN) keanggotaannya
Masyarakat Ekonomi Eropa bersifat terbuka bagi bangsa
(MEE) adalah .... atau negara di wilayah Asia
A. melindungi kepentingan Tenggara.
ekonomi negara-negara SEBAB
Eropa ASEAN merupakan
B. mempersatukan rakyat organisasi kerja sama
Eropa dalam suatu negara-negara
nation state AsiaTenggara dalam bidang
C. memperkokoh militer, ekonomi, sosial,
nasionalisme kebudayaan, pendidikan, dan
masyarakat Eropa pembangunan.

253
10. UM UGM
Berdasarkan kesepakatan 12. SBMPTN 2019
Tokyo 1995, APEC yang Operasi pasukan
merupakan forum kerja Internasional di bawah
sama ekonomi negara- pimpinan AS untuk
negara di Asia Pasifik mebebaskan Kuwait dari
menyepakati.... pendudukan Irak pada tahun
(1) menciptakan sistem 1991 disebut operasi …
perdagangan bebas di A. Badai teluk
Asia Pasifik B. Badai gurun
(2) membebaskan tarif dan C. Badai Sahara
bea masuk untuk D. Badai Arab
barang-barang primer E. Pembebasan Kuwait
(3) membangun kawasan
ekonomi inklusif di Asia
Pasifik
(4) kebebasan melakukan
investasi dan kebijakan
fiscal

11. SBMPTN 2019


Peristiwa dibakarnya Masjid
Al Aqsa di Yerusalem oleh
Israel tahun 1969
mendorong pembentukan …
A. Liga Arab
B. Organisasi Konferensi
Islam
C. Federasi Arab
D. Republik Persatuan Arab
E. Pan Islamisme

254