SOAL- SOAL PROMOSI KESEHATAN PERTEMUAN 1- 7

1. 1. Meningkatkan pola hidup sehat

2. Meningkatkan lingkungan sehat
3. Mengurangi konsumsi rokok dan alcohol
Pernyataan diatas merupakan contoh tindakan dari tujuan GERMAS yaitu tujuan….
a. Tujuan umum
b. Tujuan utama
c. Tujuan khusus
d. Tujuan penting
e. Tujuan Nasional

2. Secara umum sasaran penyuluhan kesehatan berorientasi meliputi…

a. Aspek ekonomi sosial dan budaya masyarakat
b. Orang-orang kesehatan dan institusi kesehatan yang terkait
c. Usia, jenis kelamin,pekerjaan masyarakat
d. Masyarakat umum, kelompok khusus, individu
e. Individu yang memerlukan pendidikan kesehatan

3. Sebuah puskesmas terletak didaerah perbukitan. Untuk menjangkau akses tempat tersebut
para warga harus berjalan kaki untuk sampai di puskesmas tersebut. Karena letaknya
yang kurang terjangkau maka kebanyakan pasien memilih untuk pergi ke RS swasta yang
nyatanya membuat pasien harus mengeluarkan biaya lebih namun, dengan fasilitas yang
lengkap dan mudah dijangkau. Dari masalah diatas, program penyuluhan kesehatan yang
akan direncanakan adalah dalam program….
a. Mengenal wilayah
b. Mengenal masyarakat
c. Evaluasi
d. Menentukan sarana penyuluhan
e. Menentukan prioritas
4. Seorang pemuda dirawat di RS karena mengidap penyakit diabetes, salah satu
penyebabnya dikarenakan ia tidak bisa mengontrol lemak yang ada dalam tubuhnya,
ditambah lagi dengan gaya hidup yang kurang sehat. Permasalahan diatas terjadi karena
pemuda tersebut tidak melakukan pemeriksaan kesehatan secara menyeluruh
khususnya….
a. Kesehatan berat badan dan tinggi badan
b. Tekanan darah
c. Fungsi mata
d. Lingkar perut
e. Arus puncak ekspirasi
5. Seorang ibu mengantar anaknya yang berumur 5 tahun ke RS, sang ibu mengatakan
anaknya mengalami Diare dari 2 hari lalu, sempat diberikan obat tradisional namun tidak
berpengaruh. Karena diare nafsu makan sang anak juga menurun, setelah di telaah
ternyata keluarga ibu ini tidak memiliki jamban , sehingga jika ingin BAB pergi ke
sungai. Permasalahan diatas tidak sesuai dengan 7 langkah GERMAS yaitu….
a. Melakukan aktifitas fisik
b. Menjaga kebersihan lingkungan
c. Menjaga ekosistem air
d. Menggunakan jamban sehat
e. Menjaga kebersihan diri
6. Seorang interpreneur yang bekerja di kantor selalu melakukan peregangan-peregangan
kecil setelah lama mengerjakan tugas agar ototnya tidak kaku dan melakukan gerakan-
gerakan kecil untuk melenturkan otot serta persendiannya. Sikap seorang interpreneur
tersebut merukan penerapan 7 langkah GERMAS yaitu….
a. Melakukan olahraga atau aktifitas fisik
b. Mengonsumsi buah dan sayur
c. Tidak merokok
d. Tidak mengonsumsi minuman beralkohol
e. Melakukan pemeriksaan kesehatan secara berkala
7. Masyarakat di Kota A rajin melakukan kegiatan gotong royong untuk membersihkan
lingkungan sekitar agar kebersihan di kota A dapat terjaga dan terbebas dari penyakit.
Kegiatan yang dilakukan oleh masyarakat di Kota A merupakan salah satu dari tujuan
khusus Germas yaitu…
a. Memperbaiki pola konsumsi gizi seimbang seluruh keluarga.
b. Meningkatkan aktifitas fisik teratur dan terukur
c. Meningkatkan pola hidup sehat
d. Meningkatkan lingkungan hidup sehat
e. Mengurangi konsumsi rokok dan alkohol
8. Tenaga kesehatan dari Puskesmas B mengundang masyarakat sekitar kota B untuk
diberikan menyuluhan mengenai pencegahan penyakit yang disebabkan oleh nyamuk
Aedes Aegepty. Tindakan yang dilakukan oleh tenaga kesehatan puskesmas B
merupakan salah satu tujuan umum dari Germas, yaitu…
a. Menurunkan beban penyakit menular maupun tidak menular, baik kesakitan,
kecacatan maupun kematian
b. Menurunkan beban biaya pelayanan kesehatan
c. Meningkatkan produktivitas penduduk
d. Menurunkan beban biaya pelayanan karena meningkatnya penyakit masyarakat dan
pengeluaran kesehatan
e. Meningkatkan lingkungan sehat
9. Seorang pasien C umur 17 th dilakukan pemeriksaan didapatkan hasil berat badan 45 kg,
tinggi badan 167 cm, perhitungan IMT didapatkan hasil 16,13, tekanan darah 100/70
 mmHg. Dari data diatas, permasalahan yang diderita pasien C merujuk pada 7 langkah
GERMAS, yaitu…
a. Melakukan olahraga atau aktifitas fisik
b. Menginsumsi buah dan sayur
c. Melakukan pemeriksaan kesehatan secara berkala
d. Menjaga kesehatan lingkungan
e. Menggunakan jamban sehat
10. Salah satu penerapan GERMAS dalam keidupan sehari-hari yaitu kecuali…
a. Melakukan olahraga atau aktifitas fisik
b. Menginsumsi buah dan sayur
c. Melakukan pemeriksaan kesehatan secara berkala
d. Mengonsumsi minuman beralkohol
e. Menggunakan jamban sehat
11. Salah satu dari lima pendekatan promosi kesehatan adalah pendekatan medik. Tujuan dari
pendekatan tersebut adalah...
a. Membebaskan dari penyakit dan kecacatan yang didefinisikan secara medis
b. Mengubah sikap dan perilaku individu di masy
c. Memberi info dan memastikan pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang
masalah kesh, serta menetapkan keputusan untuk mengubah perilaku atas dasar info
kesehatan yg diberikan.
d. Bekerja dengan klien agar dapat membantu mereka mengidentifikasi apa yang ingin
mereka ketahui dan lakukan serta membuat keputusan atau pilihan sesuai
kepentingan dan keinginan mereka.
e. Melaksanakan perubahan pada lingkungan fisik, sosial dan ekonomi
12. Yang termasuk dalam hambatan dalam penyelenggaraan promkes adalah..
a. Individual
b. Kesenjangan sosial
c. Pengucilan sosial
d. Kehidupan dini
e. Pengangguran
13. Di bawah ini merupakan kelebihan media luar ruang adalah . . .
a. Sebagai informasi umum dan hiburan, tahan lama, lebih mudah dipahami
b. Mengikutsertakan semua panca indra, biaya tidak tinggi, lebih mudah dipahami
c. Lebih mudah dipahami, jangkauan relatif lebih besar, lebih mudah dipahami
d. Bertatap muka, dapat dibawa kemana-mana, lebih mudah dipahami
e. Penyajian dapat dikendalikan, tidak perlu listrik, sudah dikenal masyarakat
14. Kegiatan terencana yang ditujukan kepada para penentu kebijakan untuk mempengaruhi
para pembuat keputusan bahwa program kesehatan yang ditawarkan perlu mendapat
dukungan melalui suatu keputusan. Pernyataan ini merupakan pengertian dari…
a. Promosi Kesehatan
b. Visualisasi
 c. Advokasi
d. Lobi Politik
f. Dukungan Sosial
15. Sasaran promosi kesehatan yaitu para pemuka masyarakat baik pemuka informal seperti
pemuka adat dan pemuka agama, maupun pemuka formal seperti petugas kesehatan dan
pejabat pemerintahan, serta organisasi kemasyarakatan dan media massa yang diharapkan
dapat turut serta dalam upaya peningkatan PHBS pasien, individu sehat dan keluarga.
Sasaran promosi yang dimaksud adalah…..
a. Sasaran primer
b. Sasaran sekunder
c. Sasaran polimer
d. Sasaran tersier
g. Sasaran carier
16. Siapakah yang mengemukakan bahwa, konsep promosi kesehatan adalah semua upaya
yang menekankan pada perubahan sosial, pengembangan lingkungan, pengembangan
kemampuan individu dan kesempatan dalam masyarakat, dan merubah perilaku individu,
organisasi dan sosial untuk meningkatkan status kesehatan individu dan masyarakat….
a. Keleher, et.al
b. Depkes, RI
c. Ahmad
d. Notoatmodjo
e. Ali
17. Dalam pemilihan strategi promosi kesehatan, penyuluh memberikan advokasi solusi
permasalahan kesehatan berdasarkan kebutuhan individual . Ini termasuk dalam strategi
apa….
a. Simulasi
b. Ceramah
c. Modifikasi Perilaku
d. Intruksi Individual
e. Pengembangan masyarakan
18. Dalam pemilihan strategi promosi kesehatan, mudah digunakan tapi sulit dikuasai. Ini
termasuk dalam strategi apa…
a. Instruksi individual
b. Simulasi
c. Ceramah
d. Pengembangan masyarakat
e. Modifikasi perilaku
19. Yang bukan termasuk ciri-ciri dari strategi media massa adalah....
a. Saluran komunikasi yang menjangkau sasaran luas
b. Umumnya sasaran tidak atau sedikit usaha untuk menerima pesan
c. Strategi ini tidak efektif karena pesan tidak dapat dikhususkan untuk sasaran tertentu
 d. Strategi ini efisien karena biaya yang murah dalam skala ekonomi
e. Mudah digunakan tapi sulit dikuasai
20. Pada pemilihan strategi promosi kesehatan yaitu strategi media massa terdapat ciri
strategi ini efisien karena biaya yang murah dalam skala ekonomi, yang mana termasuk
contoh dari strategi ini efisien karena biaya yang murah dalam skala ekonomi....
a. Televisi
b. Buku
c. Kalender
d. Promosi
e. Iklan
21. Pendidikan kesehatan adalah proses untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam
memelihara dan meningkatkan kesehatan. Pengertian ini Dikemukakan oleh?
a. Wood dikutip dari Effendi (1997)
b. WHO (2014)
c. Notoatmodjo. S, 2003: 20
d. Erwin Setyo K (2012: 4-5)
e. Wahid Iqbal M&Nurul Chayatin, 2009: 910
22. Memiliki kemauan dan kemampuan masyarakat terkait dengan promotif (peningkatan
kesehatan), preventif (pencegahan), kuratif dan rehabilitative (penyembuhan dan
pemulihan). Merupakan pengertian dari?
a. Tujuan Pendidikan Kesehatan
b. Pengertian Pendidikan Kesehatan
c. Ruang lingkup Pendidikan Kesehatan
d. Pentingnya Pendidikan Kesehatan
e. Manfaat Pendidikan Kesehatan
23. Perlindungan umum dan khusus merupakan usaha kesehatan untuk memberikan
oerlindungan untuk memberikan perlindungan secara khusus atau umum kepada
seseorang atau masyarakat. Bentuk perlindungan tersebut sebagai berikut yaitu:
a. Imunisasi dan hygiene perseorangan dan Perlindungan diri dari kecelakaan
b. Imunisasi dan hygiene perseorangan dan Perlindungan diri dari kejahatan
c. Perlindungan diri dari kecelakaan dan Perlindungan diri dari korupsi
d. Tidak adanya perlindungan Kesehatan kerja
e. Perlindungan diri dari lingkungan dan Perlindungan diri dari kejahatan
24. Menurut ( Notoatmodjo. S, 2003: 27 ) ruang lingkup pendidikan kesehatan dapat dilihat
dari berbagai dimensi, antara lain:
a. dimensi aspek kesehatan, dimensi tatanan, dan dimensi rehabilitasi
b. dimensi aspek kesehatan, dimensi tatanan atau tempat pelaksanaan pendidikan
kesehatan,dan dimensi tingkat pelayanan kesehatan
c. dimensi tatanan dan dimensi rehabilitasi
d. dimensi rehabilitasi dan dimensi tatanan atau tempat pelaksanaan pendidikan
kesehatan
 e. dimensi tatanan atau tempat pelaksanaan pendidikan kesehatan dan dimensi
pendidikan
25. Tercapainya perubahan perilaku individu, keluarga dan masyarakat, dalam membina dan
memelihara perilaku sehat dan lingkungan sehat, serta peran aktif dalam upaya
mewujudkan derajat kesehatan yg optimal. Merupakan pengertian dari?
a. Tujuan Pendidikan Kesehatan
b. Pengertian Pendidikan Kesehatan
c. Ruang lingkup Pendidikan Kesehatan
d. Pentingnya Pendidikan Kesehatan
e. Manfaat Pendidikan Kesehatan
26. Dalam tingkat pelayanan kesehatan ada berapakah tingkatan pencegahan dari leavel and
clack?
a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6
27. Apa tujuan utama pendidikan kesehatan?
a. Tercapainya perubahan perilaku individu.
b. Terbentuknya perilaku sehat pada individu.
c. Meningkatkan kemampuan untuk meningkatkan derajat kesehatan.
d. Memperoleh pengetahuan pentingnya kesehatan.
e. Agar setiap orang mampu menerapkan masalah dan kebutuhannya sendiri.
28. Menurut dimensi pelaksanaannya, pendidikan kesehatan dapat dikelompokkan menjadi
lima. Dibawah ini yang merupakan salah satu pengelompokannya yaitu ?
a. Pendidikan kesehatan pada tatanan keluarga (rumah tangga).
b. Promosi.
c. Rehabilitasi.
d. Tercapainya perubahan perilaku individu
e. Penyembuhan (kuratif)
29. Peningkatan kesehatan Peningkatan status kesehatan masyarakat dilakukan melalui
beberapa kegiatan berikut ini, kecuali...
a. Pendidikan kesehatan.
b. Pengadaan rumah sehat.
c. Konsultasi perkawinan.
d. Pendidikan seks
e. Kesehatan kerja
30. Pemberian pendidikan kesehatan kepada klien sangatlah penting, karena diperkirakan
bahwa sekitar 80 % dari semua kebutuhan dan masalah kesehatan dapat diatasi di rumah
secara mandiri. Melalui pendidikan kesehatan, perawat melatih klien untuk meningkatkan
kemandirian dalam merawat dirinya. Ketika klien memperoleh pengetahuan tentang
 sakitnya, klien akan mampu memahami dan memenuhi kebutuhan pribadi terkait sakitnya
yang nantinya akan mendukung kesembuhan serta mencegah terjadinya komplikasi
penyakit. Merupakan pengertian dari...
a. Health Services Medical Corporation, Inc., 1993.
b. Entjang, 1991
c. Effendi (1997)
d. Notoatmodjo. S, 2003: 20
e. Erwin Setyo K (2012)
31. Ruang lingkup pendidikan kesehatan dapat dilihat dari 3 dimensi menurut Fitriani (2011)
yaitu, Kecuali :
a. Dimensi Sasaran
b. Dimensi Tempat Pelaksanaan
c. Dimensi Masyarakat
d. Dimensi Tingkat Pelayanan Kesehatan
e. A, B, dan D Benar
32. Menurut Notoatmodjo (2003) sasaran pendidikan kesehatan dibagi dalam 3 (tiga)
kelompok, yaitu :
a. Sasaran Primer, Sekunder, Tersier
b. Sasaran Legislatif, Yudikatif, Eksekutif
c. Sasaran Individu, Kelompok, dan Masyarakat
d. Sasaran Organisasi, Primer, dan Individu
e. Sasaran Strategi, Wawancara, dan Tempat Pelaksanaan
33. Dalam Ruang lingkup pendidikan kesehatan terdapat Dimensi Tempat Pelaksanaan, yang
termasuk tempat pelaksanaan pendidikan kesehatan adalah, kecuali…
a. Di Rumah Sakit
b. Di Sekolah
c. Di Masyarakat
d. Di Tempat Kerja
e. Di Rumah
34. Faktor - faktor yang mempengaruhi keberhasilan dalam Pendidikan Kesehatan. J.
Guilbert dalam Nursalam dan Efendi (2008) yaitu, kecuali :
a. Faktor Materi
b. Faktor Psikologis
c. Faktor Lingkungan
d. Faktor Instrument
e. Faktor Kondisi Individu Subjek Belajar

35. Para pembuat keputusan atau penentu kebijakan baik di tingkat pusat, maupun daerah.
Dengan kebijakan-kebijakan atau keputusan yang dikeluarkan oleh kelompok ini akan
 mempunyai dampak langsung terhadap perilaku tokoh masyarakat dan kepada
masyarakat umum.Menurut Notoatmodjo (2003) sasaran ini termasuk ke dalam sasaran ?
a. sasaran primer
b. sasaran tersier
c. sasaran sekunder
d. sasaran pendidikan
e. sasaran prilaku
36. Menurut Notoatmodjo (2003) metode pendidikan kesehatan dibagi menjadi :
a. .7
b. 2
c. .1
d. 4
e. 5
37. Semua kegiatan untuk memberikan dan atau meningkatkan pengetahuan)

sikap) dan praktek masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan

kesehatan mereka sendiri) merupakan pengertian dari ..

a. Promosi kesehatan
b. Kegiatan kesehatan
c. Pendidikan kesehatan
d. Kesehatan masyarakat
e. .Perilaku kesehatan
38. Dibawah ini Tujuan pendidikan kesehatan yaitu…
a. Terjadi perubahan sikap dan tingkah laku individu, keluarga, kelompok khusus
dan masyarakat dalam membina serta memelihara perilaku hidup sehat serta
berperan aktif dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yang optimal.
b. Terjadi perubahan sikap dan tingkah laku individu, keluarga, kelompok khusus dan
masyarakat.
c. Suatu bentuk tindakan mandiri keperawatan untuk membantu klien baik individu,
kelompok, maupun masyarakat dalam mengatasi masalah kesehatannya
d. Upaya persuasi atau pembelajaran kepada masyarakat agar masyarakat mau melakukan
tindakan - tindakan untuk memelihara, dan meningkatkan taraf kesehatannya
e. Terjadi perubahan sikap dan tingkah laku individu, keluarga, kelompok khusus dan
masyarakat dalam membina serta memelihara perilaku hidup sehat serta berperan aktif
dalam upaya mewujudkan derajat kesehatan yang tidak optimal.
39. Menurut Notoatmodjo (2003) metode pendidikan kesehatan dibagi menjadi 2 yaitu..
a. Metode kesejahteraan dan kemakmuran
b. Metode pendidikan individu dan pendidikan kelompok
c. Metode pendidikan kesehatan dan pendidikan kerohanian
d. Metode kelompok besar dan kelompok kecil
e. Metode kelompok sehat dan kelompok sakit
40. Aktivitas yang ada pada individu atau organisme itu tidak timbul dengan sendirinya,
tetapi sebagai akibat dari stimulus yang diterima oleh organisme yang bersangkutan baik
stimulus eksternal maupun stimulus internal. Berikut ini merupkan pengertian dari..
a. Kesehatan Masyarakat
b. Pendidikan kesehatan
c. Perilaku
d. Pendidikan individu
e. Pendidikan kelompok
41. Upaya promotif dapat dilakukan dengan cara , kecuali ....
a. Penyuluhan kesehatan sesuai kebutuhan masyarakat
b. Peningkatan gizi
c. Pemeliharaan kesehatan perseorangan
d. Pemeliharaan kesehatan lingkungan
e. Pemantauan ABJ
42. Mencegah terjadinya penyakit dan gangguan kesehatan individu, keluarga, kelompok dan
masyarakat, melalui kegiatan – kegiatan seperti: Imunisasi terhadap bayi dan anak balita
serta ibu hamil merupakan upaya dari...
a. Upaya sehat
b. Upaya promotif
c. Upaya preventif
d. Upaya kuratif
e. Upaya pemerintah
43. Setiap kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan yang dilakukan oleh
individu, keluarga, kelompok masyarakat, lembaga pemerintahan atau swadaya
masyarakat merupakan arti dari...
a. .Upaya pemerintah
b. Upaya rehabilitatif
c. Upaya kesehatan
d. Upaya promotif
e. Upaya kuratif
44. Dibawah ini manakah upaya promotif dilakukan untuk meningkatkan kesehatan individu,
keluarga, kelompok dan masyarakat, dengan jalan memberikan:….

a. Penyuluhan kesehatan sesuai kebutuhan masyarakat

b. Imunisasi terhadap bayi dan anak balita serta ibu hamil
c. Upaya kesehatan masjid (UKM) atau tempat ibadah

d. Perawatan orang sakit sebagai tindak lanjut perawatan dari puskesmas

dan rumah sakit

e. Pemberian obat : Fe, Vitamin A, oralit

45. Upaya Preventif adalah upaya promosi kesehatan untuk mencegah terjadinya penyakit.
Sasarannya adalah kelompok orang resiko tinggi.,Adapun tujuannya yaitu untuk…
a. agar masyarakat mampu meningkatkan kesehatannya, kelompok orang sehat meningkat
dan kelompok orang sakit menurun.

b. untuk meningkatkan kesehatan individu, keluarga, kelompok dan masyarakat,

c. mampu mencegah penyakit tersebut tidak lebih parah (secondary prevention).

d. pemulihan dan pencegahan kecacatan (tertiary prevention).
e. Tujuannya untuk mencegah kelompok resiko tinggi agar tidak jatuh/menjadi
sakit (primary prevention).
46. Upaya Rehabilitatif adalah upaya promosi kesehatan untuk memelihara dan
memulihkan kondisi/ mencegah kecacatan. Sasarannya adalah….
a. kelompok orang yang baru sembuh dari penyakit.
b. kelompok orang sakit (pasien) terutama penyakit kronis.
c. kelompok orang resiko tinggi.
d. kelompok orang sehat
e. kelompok orang sakit menurun
47. Pemeriksaan kesehatan secara berkala (balita, bumil, remaja, dll) melalui posyandu,
puskesmas, maupun kunjungan rumah
a. Upaya kuratif
b. Upaya preventif
c. Upaya promotif
d. Upaya promosi
e. Upaya rehabilitatif
48. upaya pemulihan kesehatan bagi penderita-penderita yang dirawat dirumah, maupun
terhadap kelompok-kelompok tertentu yang menderita penyakit yang sama, misalnya
kusta, TBC, cacat fisik dan lainnya merupakan upaya….
a. Upaya promotif
b. Upaya preventif
c. Upaya kuratif
d. Upaya sehat
e. Upaya rehabilitatif
49. Upaya kuratif dapat dilakukan melalui kegiatan…
a. Latihan fisik
b. Pemantauan ABJ
c. Rekreasi
d. Pemberian obat
e. Olahraga
50. untuk meningkatkan kesehatan individu, keluarga, kelompok dan masyarakat, dengan
jalan memberikan
a. Pemeliharaan kesehatan perseorangan
b. Imunisasi terhadap bayi dan anak balita serta ibu hamil
c. PPPK dan kegawatdaruratan, serta system rujukan
d. PMT penyuluhan dan pemulihan
e. Pemeriksaan kesehatan secara berkala
51. Metode yang bertujuan untuk mengubah kebiasaan dilakukan dengan cara ….
a. Meningkatkan kesadaran diri, mengambil keputusan Kerja kelompok, latihan
(training), simulasi, metode pemecahan masalah, peer teaching method
b. Menyediakan informasi One-to-one teaching, seminar, media masa, kampanye, group
teaching
c. Mengubah gaya hidup individu dengan kerja kelompok, latihan keterampilan,
training, metode debat
d. Bekerja sama dengan pemerintah untuk membuat kebijakan berkaitan dengan
kesehatan
e. Ceramah, kerja kelompok, mass media, seminar, kampanye
52. Contoh jenis metode yang bersifat massa adalah ….
a. Pengajaran seorang ayah kepada anaknya tentang gunanya menggosok gigi
b. Nasehat seorang dokter kepada kliennya pada visiting dokter di instalasi rawat inap
c. Penyuluhan bidan terhadap ibu yang akan menggunakan alat kontrasepsi
d. Konsultasi dokter pada jam praktek dokter
e. Penyuluhan kesehatan di daerah padat penduduk mengenai sarana MCK yang
layak untuk kesehatan
53. Seorang ibu yang baru saja menjadi akseptor KB, agar bersedia menjadi akseptor lestari,
sebaiknya metode promosi kesehatan yang disampaikan kepadanya adalah…
a. Ceramah umum
b. Bimbingan dan penyuluhan pribadi
c. Billboard
d. Pidato / diskusi kesehatan
e. Artikel
54. Untuk dapat menguasai sasaran secara psikologis, penceramah bisa melakukan hal-hal
di bawah ini, kecuali ….
a. Sikap dan penampilan yang meyakinkan, tidak boleh bersikap ragu-ragu dan gelisah.
b. Bersuara halus dan lembut
c. Pandangan harus tertuju ke seluruh peserta ceramah
d. Berdiri di depan (ditengah audience), seyogianya tidak duduk
e. Menggunakan alat-alat bantu lihat (AVA) semaksimal mungkin
55. Berdasarkan dengan penggunaan metode yang tepat, seorang
pendidik/penyuluh/promoter kesehatan harus memperhatikan berbagai macam factor
dalam penggunaan metode, diantaranya, kecuali….
a. Metode daan tujuan pendidikan
b. Metode dan bahan pengajaran
 c. Metode dan usia
d. Metode dan tingkat perkembangan
e. Dasar tertinggi dari metode
56. jenis-jenis metode promosi adalah ….
a. Metode individual, kelompok, massa
b. Metode massa, pribadi, kelompok
c. Metode individual, perorangan, kelompok
d. Metode massa, media, kelompok
e. Metode kelompok, masa, organisasi
57. Dalam pendidikan kesehatan,metode ini digunakan untuk membina prilaku baru, atau
membina seorang yang telah mulai tertarik pada suatu perubahan perilaku atau inovasi.
Pernyataan diatas merupakan metode ?
a. Metode massa
b. Metode organisasi
c. Metode kelompok
d. Metode individu
e. Metode pribadi
58. Secara umum sasaran penyuluhan kesehatan berorientasi meliputi....
a. Aspek ekonomi, sosial dan budayaa masyarakat
b. Masyarakat umum kelompok khusus individu
c. Orang orang kesehatan dan istitusi kesehatan yang terkait
d. Usia, jenis kelamin, pekerjaan masyarakat
e. Individu yang memerlukan pendidikan kesehatan
59. Yang merupakan cara pendekatkan menggerakkan masyaramat (makro), kecuali...
a. Menggali potensi yang belum disadari masyarakat
b. Membangun komitmen disetiap jenjang
c. Membangkitkan opini masyarakat
d. Menyediakan juklak dan biayaa operasional
e. Memonitoring dan evaluasi serta kordinasi
60. Bentuk dari metode penyuluhan kelompok...
a. Bimbingan dan penyuluhan dengan cara ini kontak antara klien
b. Ceramah
c. Seminar
d. Sosialisasi
e. Presentasi

61. media pembelajaran adalah paduan antara bahan dan alat atau perpaduan antara software
dan hardware (Sadiman, dkk, 1996: 5). Pernyataan ini termasuk dalam ...
a. pengertian media pembelajaran
b. sasaran media pembelajaran
c. fungsi media pembelajaran
d. tujuan media pembelajaran
e. macam – macam media pembelajaran
62. Media dapat dibagai dalam dua kategori, yaitu alat bantu pembelajaran (instructional
aids) dan media pembelajaran (instructional media).
Menurut siapakah pernyataan di atas ...
a. Bambang warsita
b. Sadiman 
c. AECT
d. Anderson
e. Azhar Arsyad
63. Di bawah ini yang termasuk alat bantu pembelajaran, kecuali ...
a. OHP/OHT
b. Flip chart
c. Televisi
d. Gambar
e. Program radio
64. Di bawah ini yang termasuk media pembelajaran yaitu ...
a. OHP/OHT
b. Flip chart
c. Peta
d. Gambar
e. Program audio
65. Media yang menggunakan kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis merupakan media
pembelajaran ….
a. Study tour
b. Audio visual diam
c. Visual diam
d. Audio cetak
e. Nirkabel
66. Media yang menggunakan Film bingkai (slide) bersuara merupakanmedia
pembelajaran…
a. Audio visual diam
b. Study tour
c. Visual diam
d. Visual bergerak
e. Visual
67. Media yang menggunakan film , televisi, video (VCD,DVD,VTR) ,computer merupakan
media pembelajaran….
a. Visual
b. Audio
c. Visual diam
d. Visual bergerak
 e. Diam
68. Levie & Lentsz (1982) yang dikutip Hujair AH. Sanaky (2009: 6), mengemukakan
empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual, yaitu, kecuali ...
a. Fungsi Atensi
b. Fungsi sosial
c. Fungsi Afektif,
d. Fungsi Kognitif
e. Fungsi Kompensatoris
69. Mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visual yaitu ...
a. bambang
b. sadiman
c. anderson
d. arshad
e. levie & lentsz
70. Sketsa adalah ...
a. Adalah gambar yang sederhana atau draft kasar yang melukiskan bagian
bagian pokoknya tanpa detail.
b. Suatu gambar sederhana yang menggunakan garis-garis dan simbol-simbol.
c. Menyajikan ide-ide atau konsep yang sulit sehingga lebih mudah dicerna siswa.
d. Gambar sederhana yang menggunakan garis, titik, simbol verbal atau bentuk tertentu
yang menggambarkan data kuantitatif.
e. cara-cara memproduksi dan menyampaikan bahan belajar dengan menggunakan
perangkat yang bersumber pada mikroprosesor Seels & Richey (2000) yang dikutip
Bambang Warsita (2008: 33).