LEMBAR KERJA ANALISIS SKL, KI, dan KD

Nama : Rizky Dwi Nuraini

Kelas : VIII
Semester : Genap

Standar
Kompetensi Inti Kompetensi Materi Nilai-Nilai Sikap Kegiatan
Kompetensi
Dasar (KD) Pembelajan (Karakter) Pembelajaran Saintific
Lulusan
SKL KI 3: KD-KI-3: - Struktur organ - Teliti - Mengamati struktur
Pengetahuan: Memahami Menganalisi sistem sistem - Tekun organ pernapasan dan
- Memiliki pengtahuan pengetahuan faktual pernapasan pada pernapasan - Pantang Menyerah memahami fungsi-
faktual, konseptual, dengan cara mengamati manusia dan pada manusia - Rajin fungsinya.
prosedurah, dan (mendengar, melihat, memahami - Gangguan - Ulet
metakognitif pada membaca) dan gangguan pada sistem - Mengumpulkan
tingkat teknis dan menanya berdasarkan sistem pernapasan, pernapasan Informasi tentang
spesifik sederhana rasa ingin tahu tentang serta upaya menjaga - Upaya gangguan sistem
berkenaan dengan: dirinya, makhluk kesehatan sistem menjaga pernapasan apa saja
1. Ilmu ciptaan Tuhan dan pernapasa. kesehatan yang terjadi pada
pengetahuan kegiatannya, dan sistem manusia
2. Teknologi benda- benda yang pernapasan
3. Seni, dan dijumpai di rumah dan - Mengumpulkan
4. Budaya di sekolah. informasi tentang
- Mampu mengaitkan upaya apa saja yang
pengetahuan di atas dapat dilakukan
dalam konteks diri untuk menjaga
sendiri, keluarga, keseatan sistem
sekolah, masyarakat pernapasan
dan lingkungan alam
sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan
regional.
 SKL KI 4: KD-KI-4: - Upya menjaga - Kreatif - Mencoba membuat
Keterampilan: Menyajikan Menyajikan karya kesehatan - Rajin sebuah karya tentang
- Memiliki pengetahuan faktual tentang menjaga sistem - Ulet upaya menjaga
keterampilan berpikir dalam bahsa yang jelas kesehatan sistem pernapasan - Teliti kesehatan sistem
dan bertindak: dan logis, dalam karya pernapasan. pernapasan bisa
1. Kreatif yang estetis, dalam berbentuk pamflet atau
2. Produktif gerakan yang yang lainnya
3. Kritis mencerminkan anak
4. Mandiri sehat, dan dalam
5. Kolaboratif, dan tindakan yang
6. Komunikatif mencerminkan perilaku
- Melalui pendekatan anak beriman dan
ilmiah sesuai dengan berakhlak mulia.
yang dipelajari di
satuan pendidikan
dan sumber lain
secara mandiri.