TECSUP – PFR Actitudes y Valores

ÍNDICE

Unidad I: REGLAMENTO TECSUP

1. El Perfil del Egresado TECSUP ........................................................................... 1

2. Misión, Visión y Valores de Tecsup .................................................................... 3
2.1. ¿Cuál es nuestra Visión? ...................................................................... 3
2.2. ¿Cuál es nuestra Misión? ..................................................................... 3
2.3. Valores .............................................................................................. 3
3. Currícula de Estudios ....................................................................................... 4
3.1. Características Generales ..................................................................... 4
3.2. El Plan Curricular ................................................................................ 4
3.3. Título Profesional ................................................................................ 5
3.4. Asignaturas divididas en Áreas ............................................................. 5
3.5. Asignaturas del Área de Liderazgo ........................................................ 6
3.6. Programa de Tutoría ........................................................................... 7
4. Aspectos de Reglamento Académico de TECSUP ................................................ 7
4.1. ¿Cómo se aprueba una Asignatura? ...................................................... 7
4.2. ¿Quiénes van a proceso de Recuperación? ............................................ 7
4.3. ¿Quiénes son promovidos al semestre siguiente? ................................... 8
4.4. ¿Qué es una Asignatura de Cargo? ....................................................... 8
4.5. ¿Qué es una Asignatura adeudada? ...................................................... 8
4.6. ¿Quiénes repiten semestre? ................................................................. 8
4.7. ¿Quiénes pierden condición de estudiante en TECSUP? .......................... 8

Unidad II: LA MOTIVACIÓN

1. Hábitos de Estudio ......................................................................................... 13

1.1. Objetivos ......................................................................................... 13
1.2. ¿Qué es un Hábito? ........................................................................... 14
1.3. Factores ........................................................................................... 14
1.4. Condiciones Ambientales ................................................................... 14
2. Estudiar ¿es un castigo? ................................................................................. 16
3. Haz un horario o Lista del tiempo de Estudio.................................................... 16
3.1. Plantea tu horario por adelantado ...................................................... 17
3.2. Plan diario ........................................................................................ 18
3.3. ¿Cómo mantener la atención en el estudio? ........................................ 20
4. El Aprendizaje ............................................................................................... 23
4.1. Estilos de Aprendizaje ....................................................................... 23
4.2. ¿Cómo mejorar tu estilo de aprendizaje?............................................. 27
4.3. Estrategias para el Aprendizaje .......................................................... 28
4.4. Cómo estudiar de un libro de texto ..................................................... 29
Actitudes y Valores TECSUP – PFR

Unidad III: LOS VALORES

1. Concepto de Valor .......................................................................................... 33

1.1. Clasificación de los Valores ................................................................. 35
1.2. Valores Universales o Macro Valores ................................................... 37
1.3. ¿Qué es la Responsabilidad?............................................................... 38
1.4. ¿Qué es el Respeto? .......................................................................... 39
2. Forjemos el futuro del Perú en el crisol de la calidad,
Practicando el Decálogo del Desarrollo ............................................................. 40
3. La Autoestima................................................................................................ 45
3.1. El autoconcepto - Factores ................................................................. 47
3.2. Factores de la Autoestima .................................................................. 50
3.3. El papel de la Familia en la Autoestima................................................ 51
3.4. Tipos de Familia ................................................................................ 51
3.5. Recomendaciones para mejorar el nivel de Autoestima ......................... 52
4. La Imagen Personal ....................................................................................... 54
4.1. La Imagen Personal y el Movimiento ................................................... 55
4.2. La Imagen Personal y la Higiene ......................................................... 56
4.3. La Vestimenta ................................................................................... 57
4.4. El Entorno Social ............................................................................... 58
4.5. El Carácter. Primer Elemento de la Imagen .......................................... 62

Unidad IV: DIVERSIDAD CULTURAL. PLURIDAD CULTURAL

1. Introducción .................................................................................................. 65
1.1. Cultura ............................................................................................. 65
2. Más allá de la Tolerancia ................................................................................ 71

Unidad V: CONDUCTA INTELIGENTE

1. Toma de Decisiones ....................................................................................... 73

2. ¿Ansiedad? .................................................................................................... 75
2.1. ¿Qué produce Tensión? ..................................................................... 76
2.2. Componentes de la ansiedad .............................................................. 78
3. La Inteligencia ............................................................................................... 80
3.1. Conversando después de la Lectura .................................................... 82
3.2. Explorando tus Inteligencias ............................................................... 82
3.3. Lista de Habilidades ........................................................................... 82
3.4. ¿Qué es la Inteligencia? ..................................................................... 84
3.5. ¿Se puede medir la Inteligencia? ........................................................ 85
3.6. Inteligencia Emocional ....................................................................... 86
4. La Memoria ................................................................................................... 89
4.1. Proceso de Memoria .......................................................................... 92
TECSUP – PFR Actitudes y Valores

5. El Pensamiento.............................................................................................. 93
5.1. Habilidades para pensar .................................................................... 93
5.2. Definición de Pensamiento ................................................................. 94
5.3. Aprender a Pensar ............................................................................ 95
5.4. Habilidades para Desarrollar el Pensamiento ....................................... 95
5.5. Habilidades para Observar ................................................................. 96
5.6. Habilidad para Discriminar ................................................................. 97
5.7. Habilidad para Secuenciar.................................................................. 97
5.8. Habilidad para establecer semejanzas y diferencias.............................. 98
5.9. Habilidad para analizar y establecer causas y efectos ........................... 98
5.10 Habilidad para señalar características esenciales ................................ 100
5.11. Habilidad para clasificar ................................................................... 100
5.12. Habilidad para formar sistemas de conceptos .................................... 101

Unidad VI: DESARROLLO PERSONAL

1. Liderazgo .................................................................................................... 103

1.1. El Poder del Líder ............................................................................ 104
1.2. Tipos de Líder................................................................................. 105
1.3. Características básicas del Líder ....................................................... 106
1.4. El Antilíder...................................................................................... 107
1.5. Líder Carismáticos ........................................................................... 109
1.6. Dificultades del Líder ....................................................................... 109
2. Plan de Vida ................................................................................................ 110
3. Conceptos Claves ........................................................................................ 111
4. Establecimiento de Metas ............................................................................. 113
5. Factores de Riesgo que impiden alcanzar las Metas ........................................ 113
6. Factores protectores que permiten alcanzar las Metas .................................... 114
7. Planificación de un Proyecto de Vida ............................................................. 116
7.1. Pasos para elaborar un proyecto de vida ........................................... 117
8. Reglas de Cortesía ....................................................................................... 118
8.1. Introducción ................................................................................... 118
8.2. Reglas de Cortesía .......................................................................... 118
8.3. Reglas de Cortesía en la Familia ....................................................... 119
8.4. Reglas de Cortesía en el Trabajo ...................................................... 120
9. Faltas que afectan la Buena Imagen.............................................................. 120
9.1. Respeto al Medio Ambiente y a la Naturaleza .................................... 121
9.2. Los Buenos Modales en el Centro de Estudios.................................... 122
TECSUP-PFR Actitudes y Valores

UNIDAD I

REGLAMENTO TECSUP

1. EL PERFIL DEL EGRESADO DE TECSUP

El egresado de Tecsup es:

- Formado: en tecnología.
- Educado: en valores éticos y morales.

Cada especialidad lo convierte en un experto en su área.

Los objetivos educacionales de la formación en TECSUP se orientan a que nuestros

egresados:

Posean una sólida formación que permite a los egresados desenvolverse con éxito
en las empresas de producción y de servicios.

Tengan habilidades para identificar y analizar problemas, proponer y desarrollar

soluciones, aplicando técnicas y herramientas modernas.

Sean profesionales con iniciativa y creatividad, con habilidades para el trabajo en

equipo y manejo de recursos.

Estén comprometidos con su desarrollo profesional y con la calidad en el trabajo.

Sean profesionales con principios éticos y morales que contribuyan al desarrollo de
nuestra sociedad.

CAPACIDADES Y HABILIDADES

• Trabajo en equipo.
• Capacidad para comunicarse efectivamente.
• Aprendizaje permanente.
• Responsabilidad profesional, ética y social.
 Motivación por el conocimiento actualizado de aspectos contemporáneos
relacionados a su profesión, la sociedad y del mundo.
• Compromiso con la calidad puntualidad y mejoramiento continuo.

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Actitudes y Valores TECSUP-PFR

Figura 1. Trabajo en Equipo

• Técnicas y herramientas propias de las carreras.

• Habilidad para aplicar y adaptar conocimientos actualizados.
• Habilidad para conducir experimentos, analizar e interpretar resultados para su
aplicación a la mejora de procesos.
• Creatividad en el diseño de sistemas, componentes o procesos.
• Habilidad para identificar y resolver problemas.
• Manejo del idioma inglés.

Figura 2. Identificar y resolver problemas

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TECSUP-PFR Actitudes y Valores

2. MISIÓN, VISIÓN Y VALORES DE TECSUP

2.1. ¿CUÁL ES NUESTRA VISIÓN?

• Ser la institución peruana superior líder en tecnología, con prestigio y

certificación internacional.
• Formar los mejores profesionales en su área de tecnología, que
continúen su desarrollo en programas de postgrado y destaquen por
sus principios éticos.
• Contribuir decisivamente al desarrollo tecnológico del Perú, mediante
la capacitación y la investigación aplicada.

Figura 3. Tecsup

2.2. ¿CUÁL ES NUESTRA MISIÓN?

“Desarrollar personas y
empresas mediante formación,
capacitación y asesoría”.

2.3. VALORES

2.3.1. ¿CUÁLES SON NUESTROS VALORES?

Tecnología “Buscamos continuamente la

aplicación práctica de nuevas ideas,
conceptos, productos y servicios”.

Ética Obramos en todo momento con

integridad y en concordancia con lo
que decimos.

3
Actitudes y Valores TECSUP-PFR

“Logramos la excelencia mediante la

Calidad mejora continua, la planificación
previa y la realización eficiente de
nuestras actividades”.

Superación “Cada meta que logramos es el inicio

de un nuevo reto”.

Unión “Trabajamos en equipo respetando y

aceptando a todos por igual”.

Pasión “Ponemos energía, entusiasmo,

alegría y entrega en todas nuestras
actividades logrando el desarrollo de
personas”.

3. CURRICULA DE ESTUDIOS

3.1. CARACTERÍSTICAS GENERALES

El Plan Curricular se desarrolla en seis semestres académicos.

Los dos primeros ciclos son de estudios generales para todas las carreras.

Una vez finalizado los dos ciclos de estudios generales, el Plan Curricular
contempla 4 ciclos de especialidad.

La duración del I, II, III, IV, V y VI ciclos son de 17 semanas de clases que
incluye una semana de exámenes.

La duración del IV y VI Ciclos se desarrollan proyectos y prácticas finales en

las empresas.

3.2. EL PLAN CURRICULAR

Comprende:

1. Asignaturas
Requisitos para aprobar una asignatura:
Mínimo de asistencia: 70%
Mínimo de Nota: 11

2. Prácticas Pre-Profesionales

Las prácticas se dan en tres etapas:

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TECSUP-PFR Actitudes y Valores

1. ETAPA INICIAL – Visitas a Empresas

Está orientada a que el estudiante tenga un contacto con las diferentes

actividades que se realizan en una empresa. Las visitas se realizan a
partir del III ciclo de estudios. Durante sus estudios el alumno deberá
haber realizado un mínimo de cuatro visitas a empresas.

2. ETAPA INTERMEDIA – Proyectos de Estudio

El proyecto de estudio forma parte del plan curricular de estudios y

permite que el estudiante en proceso de formación tenga una
experiencia en el sector industrial o de servicios desarrollando un
proyecto tecnológico de interés para las empresas, al finalizar el IV ciclo
de estudios. La duración de la proyecto de estudio tendrá una validez de
un máximo de 180 horas.

3. ETAPA FINAL – Práctica Profesional

La práctica profesional se realiza finalizando el VI Semestre en

diferentes empresas de Lima ó provincias tiene una duración
mínima de 504 horas realizadas en un período de tres meses
consecutivos.

3.3. TÍTULO PROFESIONAL

Para ser egresado de TECSUP se requiere:

Haber aprobado todas las asignaturas del Plan Curricular.

Haber aprobado la Práctica Profesional en sus tres etapas, acreditando un
mínimo de 720 horas y nota aprobatoria.
No tener deudas a la Institución.

Para ser Titulado se requiere:

Ser egresado de TECSUP.
Presentar, aprobar y sustentar un proyecto tecnológico que durante el VI
ciclo de estudios lo empiezan a preparar.

TECSUP otorga Título profesional a nombre de la Nación en la especialidad

en la que el alumno ha cursado sus estudios.

3.4. ASIGNATURAS DIVIDIDAS EN

ÁREAS

Áreas Tecnología y Ciencias

Figura 4.

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Actitudes y Valores TECSUP-PFR

Áreas de Comunicación

Figura 5.

Área de Liderazgo

Figura 6.

Áreas de Gestión

Figura 7.

3.5. ASIGNATURAS DEL ÁREA DE LIDERAZGO

Son aquellas que se ejecutan con el objetivo de desarrollar las competencias

personales de los alumnos:

Primer Ciclo:
Actitudes y Valores
Expresión Artística

Tercer Ciclo:
Desarrollo de Presentaciones Exitosas

Cuarto Ciclo:
Liderazgo Efectivo

Sexto Ciclo:
Toma de Decisiones
Inducción al Mundo Laboral

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TECSUP-PFR Actitudes y Valores

3.6. PROGRAMA DE TUTORÍA

Es un servicio de carácter formativo, cuya labor es promover, favorecer y

reforzar el desarrollo integral del alumno como persona, orientándolo a
utilizar sus potencialidades, habilidades y capacidades que fortalezcan su
autonomía.
La educación moderna exige atención de todos y cada uno de los elementos
que determinan la personalidad del alumno y su autorrealización.

Cada ciclo de estudio tiene un profesor tutor para coordinar el desarrollo del
grupo de alumnos a su cargo. A él pueden acudir los alumnos en caso
necesiten una orientación académica o un consejo.

Al inicio del ciclo se publica la relación de Tutores con el horario y lugar de

ubicación. La coordinación de la Tutoría está a cargo del Servicio
Psicopedagógico.

También contamos con un Programa de Orientación y Bienestar que está

dirigido a los alumnos para apoyarlos en la solución de problemas de
rendimiento académico o problemas personales, mediante atención
profesional.

4. ASPECTOS DEL REGLAMENTO ACADÉMICO DE TECSUP

TECSUP cuenta con un reglamento académico y sistema de evaluación que se

encuentra en la sección anexos.

4.1. ¿CÓMO SE APRUEBA UNA ASIGNATURA?

Se requiere:
• Asistencia mayor o igual al 70% en la asignatura.
• Nota mínima aprobatoria (11), de acuerdo al sistema de evaluación del
curso.

4.2. ¿QUIÉNES VAN A PROCESO DE RECUPERACIÓN?

Se requiere:
• Aprobar más del 50% de los cursos en que está matriculado el alumno,
en promedio final, siempre y cuando esté matriculado en más de dos
cursos.

• Si está matriculado en dos cursos, deberá haber aprobado uno de ellos.

• Si está matriculado en un solo curso sí tiene derecho a Proceso de

Recuperación.

• En cada curso se deberá obtener mínima nota 08 en Promedio final para

ir al proceso de recuperación.

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Actitudes y Valores TECSUP-PFR

• Para el cómputo de las asignaturas aprobadas no se incluyen los cursos

que lleven de cargo ni asignaturas adeudadas.

• El alumno que esté matriculado en una asignatura en calidad de cargo o

adeudada y además esté matriculado en asignaturas de otro semestre,
no tiene derecho a Proceso de recuperación.

4.3. ¿QUIÉNES SON PROMOVIDOS AL SEMESTRE SIGUIENTE?

• Los alumnos que han aprobado las asignaturas, o que máximo han
desaprobado una asignatura, siempre y cuando no haya estado
matriculado en ella por tercera vez. La asignatura desaprobada, la llevan
de cargo en el ciclo siguiente.

4.4. ¿QUÉ ES UNA ASIGNATURA DE CARGO?

Es una asignatura desaprobada en el semestre anterior, en la cual se puede

matricular en dos modalidades, para rendir un examen o para llevarlo en
forma completa, siempre y cuando sea en el turno distinto al que está
matriculado, y exista vacante. En este segundo caso el alumno se sujeta a
los requisitos de asistencia y evaluaciones de un curso normal, pero no tiene
derecho a Proceso de Recuperación

4.5. ¿QUÉ ES UNA ASIGNATURA ADEUDADA?

• Es una asignatura desaprobada en el Examen de cargo que la debe llevar

obligatoriamente en el ciclo siguiente, por cualquiera de las dos
modalidades: un examen o en forma regular.

• Para llevar la asignatura de cargo como regular deberá presentar una

solicitud en las fechas que se indican en el cronograma de actividades
que se les entrega al término de cada semestre académico.

4.6. ¿QUIÉNES REPITEN SEMESTRE?

• Cuando desaprueban el 50% o más de las asignaturas en que están

matriculadas, en la etapa de Promedio Final.

• Cuando desaprueban 2 cursos o más en el Proceso Final del Semestre.

4.7. ¿QUIÉNES PIERDEN CONDICIÓN DE ESTUDIANTE EN TECSUP?

• Cuando desaprueban dos veces un mismo semestre académico.

• Cuando desaprueban tres veces, distintos semestres académicos.

• Cuando desaprueban tres veces una asignatura, en la cual ha estado

matriculado por tercera vez.

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TECSUP-PFR Actitudes y Valores

• Cuando deja de matricularse dos años consecutivos. Único caso que

puede ser autorizado previa evaluación de la Dirección Docente, su
reactualización de matrícula.

• Por sanción disciplinaria.

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Actitudes y Valores TECSUP-PFR

ANOTACIONES:

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