Nama : Kenzo Sebastian

Kelas : XMIA

No : 16

TUGAS BAHASA INDONESIA

BAB 2
1. Halaman : 15 (Kelompok)

Informasi tentang berbagai jenis debat!

 Jenis debat :
 Debat partemen/manajer
 Memilki tujuan untuk merikan dukungan.
 Debat pemeriksaan ulangan
 Mengajukan beberapa pertentangan
 Debat formal
 Memberikan kesempatan bagi kedua tim

2. Halaman : 15 (Individu)

Simpulkan debat berdasarkan isu,sudut pandang, dan argumen !

• Isu: kabar yang masih belum jelas kebenarannya.

• Sudut pandang: pendapat seorang individu tentang sesuatu.
• Argumen: masukan untuk memperkuat sebuah pendapat.
• Simpilan: sesuatu yang lebih singkat dari semua pendapat.

3. Halaman : 16 (Kelompok)

Definisi debat kusir serta pendapat!

Debat kusir, biasanya di kerjakan sebagai suatu perdebatan yang tak jelas mana yang
benar dan mana yang salah. Debat yang tidak disertai alasan, dampaknya :

- Memperkeruh masalah.
 - Terlihat bodoh
- Menjatuhkan harga diri
- Muncul permasalahan baru.

4. Halaman : 16 (Individu)

Analisis isi debat! (TOPIK : VIRUS CORONA)

- Bentuk perdebatan yang digunakan adalah debat antar tim.

- Informasi argument yang di kumpulkan sudah melalui hasil pengamatan, analisIs dan
sumber komunikasi.
- Penyampaian debat dimulai dari:
• Awal mula asal virus
• Cara penyebaran virus.
• Jumlah korban
• Cara penanganan.

- Menyusun bukti, dari bukti terkuat diawal, bukti barang saja dan bukti yang cukup kuat
sebagai senjata pamungkas di akhir perdebatan.

5. Halaman : 17 (Individu )
Buatlah teks debat!
Generasi Instan
Moderator: Saat ini generasi baru telah muncul dengan nama generasi micin yang berarti
anak-anak sudah tidak perlu repot dalam melakukan sesuatu semua dapat dilalui
dengan proses instan. Bagaimana tanggapan kalian?.

Pro: Itu adalah hal yang bagus berarti saat ini anak-anak telah mampu mengikuti
perkembangan jaman dan tidak tertinggal.

Kontra: Apa bagusnya? Saat ini anak-anak lebih memilih yang mudah tidak ada lagi
berkumpul untuk mengerjakan kelompok bersama. Semua dapat dilakukan melalui
media dan ujungnya anak akan terbiasa sendiri tanpa bantuan orang lain.

Pro: Justru bagus, berarti anak-anak mandiri.

 Kontra: Namun kita adalah makhluk sosial dan jangan sampai akhirnya anak-anak berfikir
komunikasi tidak penting. Sudah jarang ke luar rumah, di rumah hanya sibuk depan
gadget, laptop atau hal lainnya seperti itu. Terkadang orang tua tidak ditengok.

Pro: Generasi micin bukan melupakan komunikasi tetapi membuat komunikasi jauh lebih
mudah. Komunikasikan dapat dilakukan melalui media tidak harus secara langsung.
Generasi micin itu generasi modern yang bagus.

Kontra: Lama kelamaan budaya Indonesia yang terkenal ramah dan suka bergotong royong
akan hilang. Semua telah digantikan melalui media, mereka akan jarang berkumpul
dan sibuk membahasnya melalui gadget.

Pro: Tapi tidak semua seperti itu, masih banyak orang yang mampu menjadi generasi micin
yang keren. Dimana dari bermain melalui gadget sudah dapat menghasilkan uang dan
berkomunikasi tanpa batas dengan orang dari segala penjuru.

Moderator: Baiklah debat mengenai generasi micin kita akhiri dan kesimpulan yang dapat
saya ambil adalah bahwa saat ini generasi micin memang sudah tidak dapat dihindari,
ada baiknya dihadapi namun tetap dengan bijak dan tidak melupakan budaya yang ada
saat ini.

6. Halaman :18 ( Kelompok )

Kegiatan debat!
Ujian Nasional sudah ada sejak lama dijadikan standar kelulusan dan stu jenjang
pedidikan yang lebih tinggi. Namun tampaknya hal ini tidak lagi efektif dengan adanya
UN siswa akan termotivasi dalam belajar. Ada target yang ingin di capai sehingga
mereka akan berusaha dengan keras.

Halaman : 19 – 21 ( PG&ESSAY)

1. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…

 A. debat
2. Kegiatan debat yang dilakukan oleh anggota parlemen trmaksud jenis debat…
 B. formal
3. Sebenarnya debat adalah bagaimana cara kita (debater) membuat orang lain…
 C. terpengaruhnya dan setuju dengan argument yang disampaikan
4. Sala satu metode yang dapat digunakan dalam debat adalah metode…
  E. logika
5. Salah satu manfaat membuat kerangka debat adalah…
 D. memudahkan argumen-argumen yang tepat
6. Dalam membuat kerangka debat harus…dengan baik.
 B. terstruktur
7. Hal tersebut merupakan pengertian debat…
 A. antartim
8. Dalam kegiatan debat, kita diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapat atau
sanggahan ditunjukan pada…
 B. lawan debat
9. Pentingnya membuat kerangka(bagan) untuk sebuah acara perdebatan merupakan
salah satu kewajiban seorang…sebelum melakukan debat.
 D. moderator.
10. Dalam kegiatan debat, moderator layaknya seorang wasit dalam pertandingan. Untuk
itu moderator yang di pilih harus…
 E. netral atau tidak memihak salah satu perserta debat.
11. Kejuaraan debat se Indonesia yang pertama adalah…
 A. Indonesia Varsity English Debate (IVED)
12. Salah satu system debat yang umum di gunakan di kejuaraan – kejuarana di indinesia
adalah…
 D. Australasian Parliamentary
13. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari…
 C. debat parlementer
14. Hal tersebut merupakan pengertian dari…
 C. narasumber
15. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membuat lawan debat tidak berkutik saat
adu argument adalah…
 A. katakana dengan fakta dan data
16. Berdasarkan pernyataan tersebut, metode yang digunakan dalam kegiatan debat
adalah…
 C. metode dialektika
17. Dalam membuat kerangka debat harus…
 B. terstruktur dengan baik
18. Kedua belah pihak harus menyadari tujuan mengikuti debat, yaitu…
 E. menyapaikan pendapat masing masing.
19. Salah satu hal yang di benarkan dalam kegiatan debat adalah…
 C. melakukan perlawanan terhadap dewan juri
 20. Dalam kegiatan debat sangat diperlukan seseorang yang bias bertindak atau mengngahi
acara debat tersebut. Orang yang dimaksud adalah….
 A. moderator
21. Dalam debat terdapat dua kelompok, yaitu…
 D. afirmatif dan negative
22. Sebelum debat dimulai, harus menentukan topic yang harus di perdebatkan. Topic
debat harus dapat…
 A. di pertentangkan
23. Bentuk rasa setuju seseorang terhadap gagasan orang lain. Pernytaan tersebut
merupakan pengertian dari…
 A. sanggahan
24. Berikut ini yang termaksud cara-cara untuk menangkap dan menafsirkan topic, kecuali..
 C. cari narasumber yang tepat dan terpercaya.
25. Berikut ini termaksud kaidah – kaidah yang harus di perhatikan untuk menyampaikan
gagasan dalam debat, kecuali…
 B. gunakan kalimat efektif yang mudah dipahami audiensi.

ESSAY
1. Apa yang dimaksud dengan debat…
 debat adalah sebuah kegiatan bertukar pendapat yang mana masing-masing pihak
mengadu argumen untuk menyatakan bahwa pedapatnya adalah lebih benar dari
lawannya.

2. Jelaskan metode yang dapat digunakan dalam kegiatan debat…

 Metode Role Playing (metode bermain peran)
 Metode Problem Solving (metode pemecahan masalah
 Metode Logic (metode logika)

3. Jelaskan perbedaan anatara debat anatar tim dan debat Lincoln- douglass..
 Perdebatan antartim adalah salah satu bentuk perdebatan yang paling umum. Pada
paruh waktu pertama perdebatan.
 Perdebatan Lincoln – douglass adalah jenis perdebatan yang dibentuk untuk
memungkinkan satu pihak untuk meyajikan argumen mereka, dan kemudian antar
tim.

4. Yang dimaksud tentang peraturan dalam debat parlemen…

 Kedua kelompok akan saling berbagi tugas. Sementara tim yang satunya akan
menjadi tim oposisi.
  Debat parlemen berlangsung dengan urutan pembicara.
 Debat dihadiri oleh 2 kelompok terdiri dari 3 anggota

5. Bagaimana cara berdebat dengan benar…

 Mulai sebuah perdebatan dengan mengajukan pertanyaan.
 Pahami posisi lawan anda.
 Awali sanggahan anda.
 Berikan sanggahan atas pendapat
 Tanggapi semua banahan lawan debat anda.

6. Sebutkan alas an yang mendorong seseorang untuk melakukan debat..

 Perbedaan pendapat yang tidak dapat diselesaikan dengan diskusi pada umunya.
 Mencapai tujuan bersama yang saling menguntungkan kedua belah pihak

7. Hal hal yang harus dilakukan dalam menganalisis isi bedat..

 Mendifinisikan suatu motion
 Mempersiapkan landasan argument
 Memberikan tugas kepada tiap pembicara mengenai argument yang akan mereka
bawakan

8. Cara untuk mengkap dan menafsirkan topic dalam suatu debat..

 Ide pokoknya dan kemudian daptlah topic dalam debat terseebut.

9. Kaidah yang harus di perhatikan untuk meyampaikan gagasan dalam debat..

 Berfikir kritis dan logis
 Menjauhkan emosi dan subtektif
 Mampu memilih fakta yang sesuai dengan tujuan sehingga dapat ditarik kesimpulan
yang sulit di bantah.

10. Sebutkan berbagai hal yang dapat dilakukan untuk membuat kesimpilsan akhir acara..
 Memahai topic pembicaraan debat
 Mencatat hasil pro dan kontra yang membahs topic pembicaraan dalam debat
 Penarikan kesimpulan dari adanya yang pro dan kontra terhadap topic.