MODUL 2 : KEGIATAN BELAJAR 1

KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN ABAD 2

1. Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan

era disrupsi pendidikan adalah…..
a. Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik
b. Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK
c. Berkembangnya massive online open course
d. Banyaknya media pembelajaran berkualitas
e. Standar kompetensi guru yang meningkat
Jawab : c. Berkembangnya massive online open course

2. Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya….

a. Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi
b. Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran
c. Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer
d. Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar
e. Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran
jawab : d. Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

3. Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut

mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah….
a. Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka
b. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan
c. Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil
d. Mengganti buku cetak dengan buku elektronik
e. Meminta peserta didik untuk tetap fokus kepada guru
Jawab : c. Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil
4. Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya
adalah…..
a. Menyukai komunikasi berbasis visual
b. Menyukai musik dan mendengarkan radio
c. Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya
b. Suka membaca teks dari buku elektronik
c. Tidak suka berkolaborasi dan cenderung menyendiri
Jawab : a. Menyukai komunikasi berbasis visual

5. Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan

keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah…
a. Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran
b. Guru sepenuhnya terbantu oleh peran teknologi abad 21 yang canggih
c. Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran
d. Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional
e. Peserta didik dapat belajar mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru
Jawab: c. Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip
pembelajaran

6. Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini
mengandung pengertian….
a. Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional
b. Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi
c. Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan
d. Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru
e. Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi
Jawab : e. Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

7. Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali….

a. Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi
b. Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi
 c. Pengembangan keterampilan belajar mandiri, tanggungjawab, dan mencipta
d. Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi
e. Mengembangkan kreatifitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi
Jawab : d. Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman
teknologi

8. Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan

otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil
belajarnya adalah…..
a. Bermain peran dan simulasi
b. Pembelajaran berbasis proyek
c. Pembelajaran kontekstual
d. Pembelajaran kooperatif
e. Pembelajaran diskusi online
Jawab : b. Pembelajaran berbasis proyek

9. Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan

google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga
memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya.
Hal ini merupakan pengintegrasikan teknologi pada domain…..
a. Penilaian terhadap peserta didik
b. Pemahaman terhadap peserta didik
c. Strategi pembelajaran
d. Pemahaman materi pembelajaran
e. Pengelolaan pembelajaran
Jawab : c. Strategi pembelajaran

10. Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelasksan materi prinsip kerja
hukum Newton. Tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain…..
a. Rancangan kurikulum
b. Pengelolaan pembelajaran
c. Upaya memahami peserta didik
d. Memahami materi pembelajaran
e. Merepresentasikan data
Jawab : Memahami materi pembelajaran
MODUL 2 : KEGIATAN BELAJAR 2

PROFIL DAN KOMPETENSI GURU ABAD 21

Pilihlah salah salah satu jawaban yang paling tepat dari pertanyaanpertanyaan di bawah ini:

1. Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara
pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah …
a. Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif
b. Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten
c. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif
d. Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon
e. Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif
Jawab : c. Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif

2. Memahami karateristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan
intelektual termasuk dalam kompetensi…
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Semua benar
Jawab : a. Pedagogi

3. Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya
diri merupakan kompetensi…
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Professional
e. Intelektual
 Jawab : b. kepribadian

4. Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan
efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna
mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi…
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Professional
e. Humanis
Jawab : Sosial

5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan

mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi…
a. Pedagogi
b. Kepribadian
c. Sosial
d. Profesional
e. Intelektual
Jawab : d. Profesional

6. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik
secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada
aspek…
a. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c. Pengembangan kurikulum
d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
e. Berkomunikasi pada peserta didik
Jawab : b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
7. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan
kompetensi pedagogi pada aspek…
a. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c. Pengembangan kurikulum
d. Melakukan tindakan reflektif
e. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
Jawab : d. Melakukan tindakan reflektif

8. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai

prestasi secara optimal dengan kreatifitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek…
a. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
b. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip
c. Pengembangan kurikulum
d. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
e. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik
Jawab : e. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

9. Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali…

a. Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
b. Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran
c. Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)
d. Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi
e. Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran
Jawab : b. Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran

10. Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi yang dapat
mempengaruhi kebijakan adalah …
a. Memanfaatkan hasil refleksi dan penilaian untuk pengembangan mata pelajaran yang
diampu
b. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan
belajar
c. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial
dan pengayaan
d. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan
e. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran
Jawab : d. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku
kepentingan