EVALUASI BELAJAR MID SEMESTER GANJIL

SMA NEGERI 7 PADANG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KISI-KISI
Mata Pelajaran : KIMIA Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Satuan Pendidikan : SMA Penulis : Ernawati, S.Pd
Kelas / Program :X/E Waktu : 60 Menit

Capaian Level Nomor

Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal
Pembelajaran Soal Soal
3. Peserta didik 3.1 Pesera didik mampu Kimia Hijau  Peserta didik dapat mengklasifikasikan ciri-ciri L1 1
mampu menjelaskan konsep kimia hijau
dari proses kimia dengan benar
mengamati,menyelid dalam kehidupan sehari-hari
iki dan menjelaskan
fenomena sesuai  Peserta didik dapat menyebutkan contoh- L1 2,3
kaidah kerja ilmiah contoh dari proses kimia dengan benar
dalam menjelaskan
konsep kimia dalam
kehidupan sehari-  Peserta didik dapat mendeskripsikan L1 4
hari, menerapkan pengertian kimia hijau dengan benar
konsep kimia dalam
pengelolaan  Peserta didik dapat menerapkan pentingnya
lingkungan L2 5
termasuk kimia hijau dengan benar
menjelaskan
fenomena  Peserta didik dapat membedakan program pada
pemanasan global, prinsip kimia hijau dalam kehidupan sehari- L3 6,7
menuliskan reaksi
kimia dan hari dengan benar
menerapkan hukum-
hukum dasar  Peserta didik dapat menentukan sejarah prinsip
kimia,memahami kimia hijau dengan benar L1 8
struktur atom dan
aplikasinya dalam
nanoteknologi  Peserta didik dapat menyebutkan lambang dan
komponen penyusun atom dengan benar L1 9,10

4. Memiliki
kemampuan dalam
mengamati,mempert
 Peserta didik dapat membandingkan perbedaan
anyakan dan
memprediksi,meren antara atom,molekul unsur dan molekul L3 11
canakan dan senyawa dengan benar
melakukan
penyelidikan serta  Peserta didik dapat menentukan komponen
memproses dan
menganalisis data dalam persamaan reaksi kimia dengan benar L1 12,13
dan informasi
sebagai  Peserta didik dapat mengidentifikasi proses
pengembangan dari kimia terkait hal-hal yang tidak sesuai dengan L3 14,15
yang dipelajari
disekolah secara
prinsip kimia hijau beserta solusinya dengan
mandiri benar

 Peserta didik dapat mengidentifikasi bidang

yang mendukung prinsip kimia hijau dalam L3 16,17
agenda pembangunan berkelanjutan PBB
dengan benar

 Peserta didik dapat membandingkan kegiatan

yang mendukung prinsip kimia hijau dengan L3 18,19,20
benar

Padang, 10 September 2021

Penulis

Ernawati, S.Pd
NIP. 197401122005012006