RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1 2021

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK)

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)
Murid Berupaya:
1.1.1
MINGGU 1
Mendengar, 1. Mengajuk Bunyi Yang
20.01.2021 – Mengajuk Dan Didengar Secara
22.01.2021 Mengecam Pelbagai Berpandu
Bunyi 2. Mengajuk Bunyi Yang
MINGGU 11 Seperti; Didengar
05.04.2021 – (I) Suara Atau 3. Mengajuk, Mengecam
09.04.2021 Perlakuan Dan Menunjukkan Arah
1.1
Manusia Bunyi Yang Didengar
MINGGU 21 1. Mendengar,
(Ii) Bunyi Haiwan 4. Membanding Beza Bunyi
28.06.2021 – Kemahiran Mengajuk
02.07.2021 (Iii) Bunyi Kenderaan Yang Didengar Dengan
Mendengar Dan Mengecam
(Iv) Bunyi Benda Betul
Pelbagai Bunyi
MINGGU 31 1.1.2 5. Membanding Beza Bunyi
20.09.2021 – Mendengar Dan Yang Didengar Dengan
24.09.2021 Mengecam Arah Betul Dan Yakin
Bunyi 6. Membimbing Rakan
MINGGU 41 1.1.3 Menghubungkaitkan
29.11.2021 – Mendengar, Bunyi Yang Didengar
03.12.2021
Mengecam Dengan Betul Dan Yakin
Dan Membezakan
Bunyi
1. Melafazkan Ucapan
Bertatasusila Yang
Didengar Secara
MINGGU 2 Berpandu
25.01.2021 – Murid Berupaya:
2. Melafazkan Ucapan
29.01.2021 1.2.1
Bertatasusila Yang
Mendengar Dan
Didengar
MINGGU 12 Melafazkan Ucapan
12.04.2021 –
3. Melafazkan Ucapan
Bertatasusila Seperti:
16.04.2021 Bertatasusila Yang
(I) Selamat Pagi
1.2 Didengar Dengan Betul
(Ii) Selamat Tengah
MINGGU 22 1. Mendengar Dan 4. Melafazkan Ucapan
Hari
05.07.2021 – Kemahiran Melafazkan Bertatasusila Yang
09.07.2021 (Iii) Selamat Petang
Mendengar Ucapan Didengar Dengan Betul
(Iv) Selamat Malam
Bertatasusila Dan Beradab
MINGGU 32 (V) Selamat Datang
5. Melafazkan Ucapan
27.09.2021 – (Vi) Selamat Pulang
Bertatasusila Yang
01.10.2021 (Vii) Selamat Tinggal
Didengar Dengan Yakin
(Viii) Selamat
MINGGU 42 Dan Tekal
Sejahtera
06.12.2021 – 6. Melafazkan Ucapan
(Ix) Terima Kasih
10.12.2021 Bertatasusila Yang
Didengar Dengan Yakin,
Tekal Dan Boleh Dicontohi

MINGGU TAJUK STANDARD STANDARD OBJEKTIF

 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menamakan Alat-Alat
Pertuturan Secara
Berpandu
Murid Berupaya:
2. Menamakan Alat-Alat
2.1.1
Pertuturan
Mengenal Alat
MINGGU 3 Pertuturan
02.02.2021 – 3. Mengenal Pasti Alat
Seperti
05.02.2021 Pertuturan Dan
(I) Bibir
Melakukan Aktiviti
MINGGU 13 (Ii) Lidah
Pertuturan Dengan Betul
19.04.2021 – 2.1
23.04.2021 2. Menama Dan 2.1.2
4. Menggunakan Alat
Kemahiran Menggunakan Menggunakan Alat
MINGGU 23 Pertuturan Dalam
Bertutur Alat Pertuturan Dalam
12.07.2021 – Pelbagai Aktiviti
Pertuturan Aktiviti
16.07.2021 Pertuturan Dengan Betul
Seperti :
Dan Yakin
(I) Pernafasan
MINGGU 33
04.10.2021 – (Meniup
5. Menghubungkaitkan Alat
08.10.2021) Objek)
Pertuturan Dengan Aktiviti
(Ii) Bubbling
Secara Tertib
(Iii) Latihan Otot
Muka
6. Menghubungkaitkan Alat
(Mimik Muka)
Pertuturan Dengan Aktiviti
Secara Tertib Dan Boleh
Dicontohi

1. Mengajuk dan mengecam

pelbagai bunyi seara
berpandu

MINGGU 4 Murid berupaya: 2. Mengajuk dan mengecam

08.02.2021 –
2.2.1 pelbagai bunyi
09.02.2021
Mengenal,mengajuk,
MINGGU 14 mengecam dan 3. Mengajuk, mengecam
26.04.2021 – 2.2 menamakan pelbagai dan menamakan pelbagai
30.04.2021 2. Mengajuk, bunyi bunyi
Kemahiran mengecam seperti;
MINGGU 24 Bertutur dan menamakan (i) suara atau 4. Membezakan pelbagai
26.07.2021 – pelbagai bunyi perlakuan bunyi yang didengar
30.07.2021 manusia dengan betul
(ii) bunyi haiwan
MINGGU 34
11.10.2021 – (iii)bunyi kenderaan 5. Menghasilkan pelbagai
15.10.2021 (iv)bunyi benda bunyi secara kreatif

6. Membantu rakan
menghasilkan pelbagai
bunyi

MINGGU TAJUK STANDARD STANDARD OBJEKTIF

 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Mengajuk ucapan
bertatasusila

2. Melafazkan ucapan
bertatasusila

MINGGU 5 3. Melafazkan ucapan

15.02.2021 –
bertatasusila dalam
19.02.2021
Murid berupaya pelbagai situasi
MINGGU 15 untuk:
03.05.2021 – 2.3.1 4. Melafazkan ucapan
2.3
07.05.2021 2. Mengajuk ucapan bertatasusila dalam
Melafazkan
Kemahiran bertatasusila pelbagai situasi dengan
MINGGU 25 ucapan
Bertutur betul.
02.08.2021 – bertatasusila
2.3.2
06.08.2021 Melafazkan ucapan 5. Melafazkan ucapan
bertatasusila bertatasusila dalam
MINGGU 35
18.10.2021 – pelbagai situasi dengan
22.10.2021 yakin dan tekal

6. Melafazkan ucapan
bertatasusila dalam
pelbagai situasi dengan
yakin dan boleh dicontohi

1. Mengecam objek secara

rawak

MINGGU 6 2. Mengecam persamaan

22.02.2021 – dan perbezaan objek
26.02.2021 Murid berupaya:

MINGGU 16 3. Mengecam dan

3.1.1
10.05.2021 – menamakan objek di
Mengecam objek;
10.05.2021 3.1 persekitaran murid
3. (i) persamaan
Mengecam dan
MINGGU 26
Kemahiran (ii) perbezaan
menamakan 4. Membanding beza objek
09.08.2021 – Membaca
objek di persekitaran murid
13.08.2021 3.1.2
Menamakan objek;
5. Mengelaskan objek
MINGGU 36 (i) di dalam kelas
25.10.2021 –
dengan yakin dan tekal
(ii) di luar kelas
29.10.2021
(PANITIA PH) 6. Mengelaskan objek
dengan yakin, tekal dan
boleh dicontohi.

MINGGU TAJUK STANDARD STANDARD OBJEKTIF

 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menyebut abjad secara

berpandu

MINGGU 7 2. Menamakan abjad

01.03.2021 –
dengan bimbingan
05.03.2021)

MINGGU 17 3. Membunyikan huruf vokal

17.05.2021 – Murid berupaya:
21.05.2021 3. 3.2.1 Menyebut dan 4. Membezakan huruf kecil
3.2 Mengenal
Kemahiran menamakan abjad dan huruf besar
MINGGU 27
huruf
Membaca 3.2.2 Membunyikan
16.08.2021 – huruf vokal 5. Mengelaskan huruf kecil
20.08.2021 dan huruf besar secara
yakin dan tekal
MINGGU 37
01.11.2021 –
02.11.2021 6. Menghubungkait huruf
dengan objek secara
yakin dan boleh dicontohi

1. Melakukan aktiviti
gerakan tangan,
pergelangan tangan dan
jari-jari

2. Menghasilkan lakaran
secara bebas (contengan)
MINGGU 8 dan terkawal (sambung
Murid berupaya:
08.03.2021 – titik/mazing)
4.1.1 Menggerakkan
12.03.2021
tangan,
3. Menulis menggunakan
MINGGU 18 pergelangan tangan
alatan dengan kedudukan
24.05.2021 – dan
4.1 Menulis (postur badan) yang
28.05.2021 4. jari-jari secara bebas
dengan sesuai
Kemahiran 4.1.2 Menggerakkan
MINGGU 28 kedudukan yang
Menulis tangan
23.08.2021 – sesuai 4. Menulis menggunakan
secara terkawal
27.08.2021 alatan dengan kedudukan
4.1.3 Menulis dengan
(postur badan) yang betul
kedudukan yang
MINGGU 38
08.11.2021 – sesuai
5. Menulis menggunakan
12.11.2021 (postur badan)
alatan dengan kedudukan
yang sesuai secara yakin
dan tekal

6. Menulis menggunakan
alatan dengan kedudukan
yang sesuai secara yakin,
tekal dan boleh dicontohi

MINGGU TAJUK STANDARD STANDARD OBJEKTIF

 KANDUNGAN PEMBELAJARAN
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menyurih huruf dengan

bimbingan

MINGGU 9 2. Menyalin huruf

15.03.2021 –
Murid berupaya:
19.03.2021
3. Menulis huruf
MINGGU 19 4.2.1
14.06.2021 – Menulis huruf kecil 4. Menulis huruf dalam
18.06.2021 4. 4.2 dengan cara yang garisan yang disediakan
Kemahiran Menulis secara betul dengan kemas
MINGGU 29 Menulis mekanis
30.08.2021 – 4.2.2 5. Menulis huruf dalam
03.09.2021 Menulis huruf besar garisan dengan kemas
dengan cara yang dan betul
MINGGU 39
15.11.2021 – betul
19.11.2021 6. Menulis huruf dalam
garisan dengan kemas,
yakin, tekal dan boleh
dicontohi

1. Memberi respons
mengenai diri sendiri
secara berpandu

MINGGU 10 2. Memberi respons

22.03.2021 –
mengenai diri sendiri
26.03.2021
Murid berupaya:
MINGGU 20 5.1.1 Bersoal jawab 3. Memerihalkan mengenai
21.06.2021 – mengenai diri sendiri
25.06.2021) 5. 5.1 Memerihalkan diri sendiri tentang;
Kemahiran mengenai diri (i) Nama 4. Berbual mengenai diri
MINGGU 30 Komunikasi sendiri (ii) Umur sendiri dengan yakin
06.09.2021 – (iii) Jantina
10.09.2021 (iv) Tempat tinggal 5. Berbual mengenai diri
(v) Hobi sendiri dengan yakin,
MINGGU 40
22.11.2021 – tekal dan beradab
26.11.2021
6. Bercerita mengenai diri
sendiri dengan yakin,
kreatif dan boleh
dicontohi.
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK)
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

BAHASA MELAYU TAHUN 1

STANDARD
STANDARD
KANDUNGAN
TAJUK PEMBELAJARAN
(murid dibimbing
(murid berupaya untuk …)
untuk…)
Murid Berupaya:
1.1 Mendengar,
1.1.1 Mendengar, Mengajuk Dan Mengecam Pelbagai Bunyi Seperti;
1. Mengajuk
(I) Suara Atau Perlakuan Manusia (Ii) Bunyi Haiwan
Kemahiran Dan Mengecam
(Iii) Bunyi Kenderaan (Iv) Bunyi Benda
Mendengar Pelbagai Bunyi
1.1.2 Mendengar Dan Mengecam Arah Bunyi
1.1.3 Mendengar, Mengecam Dan Membezakan Bunyi
Murid Berupaya:
1.2 Mendengar
1.2.1 Mendengar Dan Melafazkan Ucapan Bertatasusila Seperti:
Dan
1. (I) Selamat Pagi (Ii) Selamat Tengah Hari
Melafazkan
Kemahiran (Iii) Selamat Petang (Iv) Selamat Malam
Ucapan
Mendengar (V) Selamat Datang (Vi) Selamat Pulang
Bertatasusila
(Vii) Selamat Tinggal (Viii) Selamat Sejahtera
(Ix) Terima Kasih
Murid Berupaya:
2.1 Menama Dan 2.1.1 Mengenal Alat Pertuturan Seperti
2. Menggunakan (I) Bibir (Ii) Lidah
Kemahiran Alat 2.1.2 Menggunakan Alat Pertuturan Dalam Aktiviti Seperti :
Bertutur Pertuturan (I) Pernafasan (Meniup Objek)
(Ii) Bubbling
(Iii) Latihan Otot Muka (Mimik Muka)
2.2 Mengajuk, Murid berupaya:
2.
mengecam 2.2.1 Mengenal,mengajuk, mengecam dan menamakan pelbagai bunyi seperti;
Kemahiran
dan menamakan (i) suara atau perlakuan manusia (ii) bunyi haiwan
Bertutur
pelbagai bunyi (iii)bunyi kenderaan (iv)bunyi benda
2. 2.3 Melafazkan Murid berupaya untuk:
Kemahiran ucapan 2.3.1 Mengajuk ucapan bertatasusila
Bertutur bertatasusila 2.3.2 Melafazkan ucapan bertatasusila
Murid berupaya:
3.1 Mengecam
3. 3.1.1 Mengecam objek;
dan menamakan
Kemahiran (i) persamaan (ii) perbezaan
objek
Membaca 3.1.2 Menamakan objek;
(i) di dalam kelas (ii) di luar kelas
3. Murid berupaya:
3.2 Mengenal
Kemahiran 3.2.1 Menyebut dan menamakan abjad
huruf
Membaca 3.2.2 Membunyikan huruf vokal
4.1 Menulis Murid berupaya:
4.
dengan 4.1.1 Menggerakkan tangan, pergelangan tangan dan jari-jari secara bebas
Kemahiran
kedudukan yang 4.1.2 Menggerakkan tangansecara terkawal
Menulis
sesuai 4.1.3 Menulis dengan kedudukan yang sesuai (postur badan)
4. 4.2 Murid berupaya:
Kemahiran Menulis secara 4.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
Menulis mekanis 4.2.2 Menulis huruf besar dengan cara yang betul
5. 5.1 Memerihalkan Murid berupaya:
Kemahiran mengenai diri 5.1.1 Bersoal jawab mengenai diri sendiri tentang;
Komunikasi sendiri (i) Nama (ii) Umur
(iii) Jantina (iv) Tempat tinggal
(v) Hobi