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FONOLOGIA I D) Broma/ bruma E) Bata/ bota

1. Los miembros de una comunidad lingüística pueden 10. Según la abertura entre la lengua y el paladar, las vocales
producir y comprender mensajes verbales porque son de la palabra “menú” son, respectivamente,
competentes en
A) anterior y posterior B) abierta
A) la ortografía especialmente. B) el uso de y cerrada
códigos visuales. C) central y posterior D) cerrada
C) reconocer diferentes lenguas. D) la y cerrada
habilidad de socializarse. E) cerrada y abierta
E) la gramática de su lengua.
11. Marque la opción donde se cumple la función distintiva
2. “Centra su estudio en forma escrita y prescribe los usos entre consonantes.
adecuados de una lengua”, el enunciado anterior hace
referencia a la A) Pestaña/ castaña B) Tiempo/
tiempo
A) gramática descriptiva. B) fonética C) Vajilla/ lanilla D) Cuento/
articulatoria. cuenta
C) gramática normativa. D) fonología. E) Madera/ madeja
E) fonética acústica.
12. Marque la alternativa donde todas las consonantes son
3. Señale la alternativa que presenta afirmación correcta oclusivas
sobre la fonología
A) Bodega B) Fideos
A) Estudia la relación entre fonema y letra. C) Puentes
B) Explica la gramática de todas las lenguas. D) Telar E) Jarrón
C) Caracteriza a los fonos o sonidos de la lengua.
D) Estudia el valor distintivo de los fonemas. 13. En el enunciado “los niños nunca mienten”, el numero de
E) Establece la correcta realización de los fonos. consonantes alveolares diferentes es
4. Fonema es a unidad abstracta como fono es a
A) Uno B) dos C) tres D) cuatro
A) unidad grafica del sonido. B) E) cinco
imagen acústica del sonido.
B) símbolo grafico del fonema. D) 14. Según el modo de articulación, las consonantes de la
sonido no articulado. palabra “chalina” son, respectivamente,
E) unidad física articulada.
A) oclusiva, fricativa y nasal. B)
5. Reescriba las palabras de la columna izquierda mediante fricativa, vibrante y oclusiva
su respectiva representación fonológica C) africada, vibrante y lateral D)
africada, nasal y fricativa
I. cabellera /________________________/ E) africada, lateral y nasal
II. gaviota /________________________/
III. serrucho /________________________/ 15. Según el punto de articulación, los fonemas consonánticos
VI. congoja /________________________/ /ñ / y / p / son, respectivamente,
V. querella /________________________/ A) Alveolar y labiodental B) velar y
VI. coyote /________________________/ bilabial
C) dental e interdental D) palatal y
6. Coloque (F) o (V) entre los paréntesis según la afirmación bilabial
sea verdadera o falsa. E) alveolar y bilabial

I. El fono es la concretización del fonema. 16. Complete el cuadro con los fonemas correspondientes.
( )
II. Algunas lenguas naturales no tienes gramática.
( )
III. Los fonemas son unidades significativas. Consonantes sorda sonora
( )
VI. La fonética estudia los sonidos de la lengua. oclusivas p d
( )
V. La gramática esta conformada por reglas. fricativas s j
( )
laterales l
7. Marque la opción donde se representa función distintiva nasales ñ
entre las vocales.
A) Frasco/ fresco B) Copas/ cupo
C) Pera/ poro
D) Forro/ zorro E) Sacos/ cosas
LITERARTURA: SIGLO DE AUGUSTO
8. Marque la alternativa donde hay solo vocales abiertas.
VIRGILIO
A) Viaje B) Auto C) Cuadro D) Paseo Publius Vergilius Maro; Andes, hoy Pietole, actual Italia, 70 a.C.-
E) Agua Brindisi, id., 19 a.C.) Poeta latino. Aunque hijo de padres
modestos, Virgilio estudió retórica y lengua y filosofía griegas en
9. Seleccione la alternativa donde hay función distintivas de Cremona, Milán, Roma y Nápoles.
vocales posteriores. El verso de Virgilio en la Eneida fue considerado en su propia
época, y a partir de entonces, como modelo de perfección literaria
A) Calle/ callo B) Prisa/ prosa tanto por su equilibrio métrico como por su musicalidad. Sin
C) Luna/ lana embargo, el poeta no pudo terminar su obra, pues en el 19 a.C.
emprendió un viaje por Grecia y Asia con la intención de
corroborar sobre el terreno las referencias paisajísticas y
geográficas de su obra maestra, práticamente finalizada para
entonces, y para profundizar en el estudio de la filosofía. Durante
el viaje enfermó gravemente, y en su lecho de muerte pidió a sus
amigos Vario y Plocio que destruyeran la Eneida, por considerarla
imperfecta, ruego que no fue atendido por orden de Augusto.
OBRA CUMBRE: LA ENEIDA

HORACIO
Poeta lírico y satírico romano, autor de obras maestras de la
edad de oro de la literatura latina. Quinto Horacio Flaco nació
en diciembre del año 65 a.C., hijo de un liberto, en Venusia
(hoy Venosa Apulia, Italia.
OBRAS:. El Libro I (35 a.C.) y el Libro II (30 a.C.) de las
Sátiras, ambos escritos en hexámetros, eran una imitación
del satírico Lucilio. Las diez sátiras del Libro I y las ocho
del Libro II están atemperadas por la tolerancia. Aunque los
Épodos aparecieron también el 30 a.C., se escribieron con
anterioridad, ya que reclaman con pasión el fin de la guerra
civil. La poesía más importante de Horacio se encuentra
en las Odas, Libros I, II y III (23 a.C.), adaptadas -y
algunas, imitaciones directas- de los poetas Anacreonte, Alceo
y Safo. En ellas pone de manifiesto su herencia de la poesía
lírica griega y predica la paz, el patriotismo, el amor, la
amistad, el vino, los placeres del campo y la sencillez. Horacio
murió en Roma el 27 de noviembre del año 8 a.C.

CICERÓN
Marco Tulio Cicerón, en latín Marcus Tullius Cicero (Arpino, 3
de enero del 106 a. C. - Formia, 7 de diciembre del 43 a. C.)
fue un jurista, político, filósofo, escritor y orador romano. Es
considerado uno de los más grandes retóricos y estilistas de
la prosa en latín de la República romana
OBRAS:
Escribió libros de retórica, cartas, discursos y tratados
políticos y filosóficos. Entre sus principales obras cuentan: De
natura deorum, De oratote, De legibus, De consolatione, De
finibus y De república.

OVIDIO
Autor del Arte de Amar, en cuyos versos se exponen 3 temas:
Como conquistar y elegir, Como mantener el amor y Como
mantener contentos a los hombres.