Name : Mutiara Dina

Class : 7E

Theme : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Bagian 1
Berikut adalah beberapa pertanyaan mengenai Rencana Perangkat Pembelajaran
(RPP):
1. Dokumen apa sajakah yang menjadi dasar pengembangan RPP?
2. Apa sajakah komponen inti yang harus ada di dalam RPP?
3. Apa saja kegiatan yang harus dikembangkan pada setiap langkah
pembelajaran?

Bagian 2
Berikut adalah beberapa pertanyaan mengenai Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD):
1. Apakah yang anda ketahui tentang LKPD?
LKPD adalah lembaran yang berisi pedoman bagi siswa untuk
melakukan kegiatan belajarnya. Dari pengertian tersebut dapat diketahui
bahwa di dalam LKPD yang harus ada sebagai inti adalah perintah atau
suruhan atau perintah agar siswa melakukan aktivitas balajar seperti
membaca, menulis, berdiskusi, bahkan menganalisis ataupun mengevaluasi.
Fungsi pembuatan LKPD menurut Prastowo (2011 : 205) yaitu: 1)
sebagai bahan ajar yang bisa meminimalkan peran pendidik namun lebih
mengaktifkan peserta didik; 2) sebagai bahan ajar yang mempermudah peserta
didik untuk memahami materi yang diberikan; 3) sebagai bahan ajar yang
ringkas dan kaya tugas untuk berlatih; 4) memudahkan pelaksanaan
pengajaran kepada peserta didik. Fungsi LKPD tersebut sangat membantu
dalam proses kegiatan pembelajaran.
 Apabila siswa telah melakukan kegiatan sesuai perintah atau suruhan
yang terdapat dalam LKPD itu maka pengetahuan yang seharusnya dikuasai
siswa dapat diperoleh atau diwujudkan, baik melalui ataupun tanpa bimbingan
guru. Pada prinsipnya kedudukan LKPD dalam dalam pembelajaran
merupakan bagian dari RPP, khususnya merupakan bahan ajar yang
digunakan siswa pada saat kegitan inti pembelajaran.

2. Unsur apa sajakah yang harus ada di dalam LKPD?

Unsur-unsur LKPD harus ada dalam mengembangkan LKPD. LKPD
terdiri atas enam unsur utama, yaitu : 1) judul; 2) petunjuk belajar; 3)
kompetensi dasar atau materi pokok; 4) informasi pendukung; 5) tugas atau
langkah kerja; dan 6) penilaian. LKPD dilihat dari formatnya memuat
setidaknya delapan unsur, yaitu : 1) judul; 2) kompetensi dasar yang akan
dicapai; 3) waktu penyelesaian; 4) peralatan atau bahan yang diperlukan untuk
menyelesaikan tugas; 5) informasi singkat; 6) langkah kerja; 7) tugas yang
harus dilakukan; dan 8) laporan yang harus dikerjakan (Prastowo, 2011 : 207-
208).

Bagian 3
Berikut adalah beberapa pertanyaan mengenai Penilaian (assessment):
1. Apakah yang anda ketahui tentang penilaian pembelajaran (assessment)?
2. Menurut anda, apa sajakah aspek-aspek pembelajaran yang harus dinilai?
 DAFTAR PUSTAKA

Prastowo, Andi. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta:
DIVA Press.