Tugas Individu Profesi Pendidikan
Tugas Individu Profesi Pendidikan
NPM : 2084205005
MK : Profesi Pendidikan
Soal
1. Bedakan antara profesi, professional, fropesionallisme, profesionalitas, dan profesionallisasi ?
2. Sebutkan syarat guru professional dan cantumkan sumber rujukannya ?
3. Tentang organisasi pendidikan ?
4. Siapa guru SD terfavorit anda ?
5. Siapa guru SMP terfavorit anda ?
6. Siapa guru SMA terfavorit anda ?
7. Dari tiga guru favorit anda mau menjadi seperti siapa ?
jawaban
1. Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menurut keahlian (expertise) dari pada
anggotanya. Arinya, ia tidak bisa dilakukan oleh sembarangan orang yang tidak dilatih
dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu.
Professional adalah menunjuk pada dua hal. Pertama, orang yang menyandang suatu
profesi, misalnya ‘Dia Seorang Profesional’ . Kedua, Penampilan seseorang dalam
melakukan pekerjaannya yang sesuai dengan profesinya. Pengertian kedua ini,
professional dikontraskann dengan non professional atau amatir.
Profesionalisne adalah menunjukan kepada komitme/teori/faham para anggota baru
profesi untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya dan terus menerus
mengembangkan strategistrategi yang digunakannya dalam melakukan pekerjaan yang
sesuai dengan profesinya.
Profesionalitas adalah sikap para anggota profesi yang benar-benar menguasai, sungguh-
sungguh kepada profesinya. Profesionalitas adalah suatu sebutan terhadap kualitas sikap
para anggota profesi pada profesinya serta derajat pengetahuan dan keahlian yang mereka
milki untuk dapat melakukan tugas mereka.
Profesionalisasi menurut Dedi Supriadi (1998) profesionalisasi adalah pendidikan
prajabatan dan/atau dalam jabatan. Proses pendidikan dan latihan ini biasanya lama dan
intensif. Sedangkan menurut Eric Hoyle (1980), konsep profesionalisasi mencakup dua
dimensi yaitu peningkatan status dan peningkatan pelatihan. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa profesionalisasi adalah proses peningkatan status dan peningkatan pelatihan
secara intensif serta membutuhkan waktu yang cukup lama.
2. Mempunyai tata krama dan etika yang mulia, sehingga berhasil membagikan contoh
yang baik kepada siswa-siswinya..Mempunyai keahlian untuk mengajar dan
membimbing siswa-siswi dengan baik. Memahami materi atau bahan pengetahuan yang
akan dibimbing dalam hubungan belajar mengajar..Memiliki persyaratan akademik dan
konteks pendidikan sesuai bidang didiknya..Memahami bermacam-macam tata usaha
kependidikan, misalnya RPP, Silabus, Kurikulum, KKM dan sebagainya..Mempunyai
semangat dan semangat yang tinggi demi mendedikasikan pengetahuan yang
diperuntukan kepada anggota didik. Ikut serta dalam pelatihan dan training untuk
menambah pengetahuan dan pemahaman..Mempunyai pendirian cinta kasih, tulus dan
ikhlas dalam mengajar.
Dari searching google.