RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK As’adiyah

Mata Pelajaran : PAI
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Meraih kedamaian dengan mujahadah an-nafs,husnuzdhan dan ukhuwwah
Sub Pokok Bahasan :
Alokasi Waktu : 6 JP ( 3 jam X 2 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan Setelah mempelajari Melalui model pembelajaran Discovery
3.1 12 serta Hadis tentang kontrol diri Learning,peserta didik mampu :
(mujahadah an-nafs), prasangka baik 1. Menen tukan hukum bacaan tajwid setiap kalimat Q.S al-
Hujurat/49:10 dan 12 serta hadis tentang mujahadah an-
(husnuzzan), dan persaudaraan
nafs,husnuzzan dan ukhuwwah
(ukhuwwah 2. Menafsirkan makna Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta
KD hadits terkait.
4.1 4.1.1 membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 3. Menganalisis contoh penerapan perilaku kontrol diri
dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid (mujahadah ’an-nafs), prasangka baik (husnuzhan),
dan makharijul huruf persaudaraan (Ukhuwwah), dengan baik.
4.Mempresentasikan hubungan antara kualitas keimanan
4.1.2 mendemonstrasikan hafalan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik
Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 (husnuzzan), dan persaudaraan (Ukhuwwah) sesuai dengan
dengan fasih dan lancar pesan Q.S. al-Hujurat/49:10 dan 12, serta Hadis terkait

4.1.3menyajikan hubungan
antara kualitas keimanan dengan
kontrol diri (mujahadah an-nafs),
prasangka baik (husnuzzan), dan
persaudaraan (ukhuwwah) sesuai
dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49:
10 dan 12, serta Hadis terkait
B. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

PERTEMUAN I

1.kegiatan pendahuluan

 Guru bersama peserta didik melakukan salam dan do’a bersama

 Memeriksa kesiapan peserta didik dirumah sebagai sikap disiplin dan menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik(protokol covid 19)

 Memberi motivasi belajar siswa sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai

 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan

2.Kegiatan Inti

 Memberikan stimulus berupa bacaan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12.

 Berdiskusi dan mengidentifikasi hukum bacaan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12.

 Berdiskusi tenntang arti dan makna Q.S al-Hujurat/49:10 dan 12 serta hadis tentang mujahadah an-
nafs,husnuzzan dan ukhuwwah

 Mempresentasikan hasil diskusi antar teman melalui daring

 Guru memberikan koreksian/penilaian terhadap hasil diskusi

3.Kegiatan Penutup

 Guru melakukan refleksi dan dilanjutkan membuat rangkuman materi bersama siswa

 Guru memberikan tugas pada siswa

  Guru menyampaikan cakupan materi berikutnya

 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a

PERTEMUAN II

1.kegiatan pendahuluan

2.Kegiatan Inti

 Memberikan stimulus berupa bacaan Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12.

 Menganalisis dan berdiskusi contoh penerapan perilaku kontrol diri (mujahadah ’an-nafs), prasangka baik
(husnuzhan), persaudaraan (Ukhuwwah), dengan baik.
 Mendiskusikan hubungan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka
baik (husnuzzan), dan persaudaraan (Ukhuwwah) sesuai dengan pesan Q.S. al-Hujurat/49:10 dan 12, serta
Hadis terkait
 Mempresentasikan hasil diskusi antar teman melalui daring

 Guru memberikan koreksian/penilaian terhadap hasil diskusi

3.Kegiatan Penutup

 Guru Mengevaluasi rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasilnya serta manfaat pembelajaran

 Guru memberikan tugas pada siswa

 Guru menyampaikan cakupan materi berikutnya

 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a

C. Penilaian Pembelajaran
a.Aspek sikap :observasi
b.Aspek pengetahuan :tes tulis:essay (terlampir)
c.Aspek keterampilan :praktek(lembar penilaian/terlampir)

Mengetahui : Situbondo,13 Juli 2020

Kepala SMK As’adiyah Guru PAI

Drs. Asymuni Nadhratul Unsiyah Rahman,S.Pd.I