RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

PROGRAM STUDI : Manajemen Pendidikan

MATA KULIAH : Metodologi Penelitian
BOBOT : 3 sks
DOSEN PENGAMPU : Nurhattati
Desi Rahmawati
Evitha Soraya

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2021
 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
ATA KULIAH KODE BOBOT (SKS) SEMESTER WAKTU TGL PENY
Metodologi Penelitian 1103600026 3 5 16 Minggu
(Agustus-Desember 2021)
Dosen Pengampu Reviewer/Penjaminan Mutu Ketua

TORISASI
………………………….. ……………………. ……………
Mata kuliah bertujuan agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang ilmu pengetahuan dan peran metodologi pen
ilmu pengetahuan, serta memahami makna, tujuan, manfaat, langkah serta pendekatan dan metodologi serta desa
sehingga mampu melakukan pelitian. Secara garis besar mata kuliah ini memberikan gambaran mengenai
pengetahuan, penelitian dan metodologi yang lazim digunakan. Pembelajaran dilaksanakan dengan menerapkan
student centered learning, di antaranya akan dilakukan melalui metode penugasan, casebased learning dan p
learning. Penilaian dilakukan melalui ujian portofolio (karya), penilaian tugas/produk, dan penilaian kinerja.
dilaksanakan secara online (dalam jaringan) secara synchronus dan asynchronus.

Sikap 1. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (S-8)

ARAN 2. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S-9)
CPL) Keterampilam 3. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks metodologi peneliti
umum memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; (KU-1)
4. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; (KU-2)
Pengetahuan 5. Memahami landasan filosofis, yuridis, historis, sosiologis, psikologis, dan empiris pendidika
6. menguasai konsep, teori, prinsip, dan/atau fakta-fakta tentang metodologi penelitian secara umum dan
(didaktif-metodik) dalam pendidikan khusus (orthodidaktik); (P-3)
Keterampilan 7. mampu merencanakan, melaksanakan dan membuat sebuah rancangan penelitian dengan berbagai meto
khusus (KK-3)
CPMK Sub-CPMK
ARAN 1. Memahami konsep dasar penelitian ilmiah dan Menentukan masalah, variabel penelitian dan merumus
AH metodologi penelitian ilmiah penelitian
Mengaplikasikan proses dan prosedur penelitian
Mnetapkan populasi, jenis sampel dan teknik sampling dala
pendidikan
2. Mengaplikasikan konsep, teori, dan Memahami proses berfikir ilmiah, proses penalaran dan pros
paradigma dalam penelitian ilmiah kebenaran ilmiah,
Mengaplikasikan berfikikir ilmiah dalam penentuan kon
dalam penelitian
3. Mengaplikasikan pengetahuan metodologi Merancang proposal dengan sistematika penulisan, cara
penelitian dalam penulisan proposal penelitian catatan kaki, dan daftar pustaka sesuai dengan Pedoman Pen
dengan sistematika penelitian yang baik
Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan
1. Konsep dasar penelitian ilmiah dan metodologi 1.1. lmu pengetahuan, penelitian ilmiah, dan metodologi pe
penelitian 1.2. Permasalahan dalam penelitian

2
 1.3. Jenis, pendekatan, metodologi dan prosedur penelitian

2. Konsep, teori, paradigma 2.1. Konsep dan teori dan paradigma dalam penelitian ilmia
2.2. Cara menentukan/menggunakan konsep, terori dan para
dalam penelitian
3. pengantar Penulisan penelitian 3.1. penyusunan latar belakang, pertanyaan penelitian, mene
dan sumber data, pengggalian data, pengolahan dan ana
Pedekatan Student centered learning
ARAN
Metode/strategi Ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, cased method, project based learning.

Kegiatan Pembelajaran daring (online learning): Model Synchronous dan Asyncronous.

Tugas Membuat paper, presentasi paper, analisis kasus, tugas project secara kelompok.

Metode/teknik Ujian tulis, Penilaian Kinerja, Penilaian Produk, Penilaian Sikap

Instrument Soal tulis, Skala Penilaian (rating scale), Rubrik (Rubric)

Utama 1. Siyoto, sandu. Sodik, Ali. 2015. Dasar metodologi penelitian. Literasi media publishing: Yogyak
2. Efective Learning Service, University of Bradford. Introduction to research and research methods
3. Rahmadi, 2011, Pengantar Metodologi Penellitian. Antasari Press: Banjarmasin
4. Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung, Alfabeta
5.
Pendukung 1. C.R. Kothari, University of Rajasthan, Jaipur (India). Research Methodology methods & Techniques
2. Bradford University School of Management, Introduction to Research and Research Methods
3. Youtube sumadi, 2021, Fakta, Konsep, Postulat, Asumsi, Hipotesis, Teori. Istilah istilah Filsafat Ilmu P
4. Youtube Zein Permana, 2021. Metodologi Penelitian - Formulating Research Problem
AH

RINCIAN KEGIATAN
Minggu Capaian Materi Indikator Keberhasilan Metode
Ke: Pembelajaran (Bahan Kajian)
(Sub-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Memahami konsep Ilmu pengetahuan  Menjelaskan konsep ilmu Tatap maya melalui
ilmu pengetahuan, Penelitian ilmiah pengeyahuan zoom meeting
penelitian ilmiah Metodologi penelitian  Menjelaskan Hubungan
dan metodologi ilmiah ilmu pengetahuan dengan
penelitian ilmiah penelitian ilmiah dan
metodologi penelitian
2-3 Memahami konsep Pengertian penelitian  Menjelaskan Manfaat,  Tatap maya melalui
dasar penelitian Manfaat, tujuan, dan tujuan, dan fungsi zoom meeting:
fungsi penelitian penelitian Ceramah pengantar
Pendekatan penelitian,  Menjelaskan pendekatan  Mencari referensi.
Jenis-jenis penelitian dan Jenis-jenis penelitian  Membaca/mendalam
jenis-jenis penelitian,  Menjelaskan Langkah i referensi.

3
Minggu Capaian Materi Indikator Keberhasilan Metode
Ke: Pembelajaran (Bahan Kajian)
(Sub-CPMK)
Langkah Langkah Langkah  membuat paper
penelitian  Menjelaskan sikap dan cara ringkas.
sikap dan cara berpikir berfikir peneliti
peneliti

4 Merumuskan Pengertian masalah,  Memberi tanggapan Asynchronous:

masalah penelitian sumber masalah, kriteria tentang latar belakang,  Membaca buku/
masalah yang layak indentifikasi, rumusan dan paper/teks bacaan.
diteliti, merumuskan signifikansi masalah dari 5  Membuat
masalah. penelitian yang ada tulisan/paper.
 Membandingkan latar
belakang, indentifikasi,
rumusan dan signifikansi
masalah dari 5 penelitian
yang ada
5 Memahami kajian  Makna dan arti penting  Menerangkan kedudukan Asynchronous:
Pustaka dan kajian Pustaka, kajian Pustaka/kajian  Membaca buku/
landasan teori landasan teori dalam teoretik dalampenelitian paper/teks
penelitian  Menerangkan cara bacaan/jurnal.
 Sumber kajian pustaka menuliskan kajian  Nonton video/yt
dan landasan teori  Membuat literatur reviu metodologi
 Teknik menyusun hasil kajian Pustaka dan  Tugas analisis
kajian Pustaka dan teoretik kasus/paper/artikel
landasan teori

6 Memahami variable  Variable penelitian  Menjelaskan variable  Membaca buku/

dan hipotesis  hipotesis peelitian paper/teks bacaan.
 Menjelaskan hipotesis  Mencari dan
penelitian menonton video
 Tugas.
7 Memahami data,  data dan jenis data  Menjelaskan data dan jenis  Membaca buku/
sujek data  sumber data data paper/teks bacaan.
 Unit analisis  Menjelaskan sumber data  Mencari dan
 Subjek data  Menjelaskan Populasi dan menonton video
 Populasi dan sampel sampel  Tugas.
8 UTS
9-11 Menyusun dan  Teknik  Menjelaskan wawancara  Membaca buku/
menguji tingkat pengumpulan/instrum  Menjelaskan pengamatan paper/teks bacaan.
validitas dan en pengumpulan data dan cara pembuatannya  Mencari dan
reliabilitas (pengamatan,  Menjelaskan studi menonton video
istrument wawancara, studi dokumentasi  Tugas.
penelitian dokumentasi dan  Menjelaskan angket

4
Minggu Capaian Materi Indikator Keberhasilan Metode
Ke: Pembelajaran (Bahan Kajian)
(Sub-CPMK)
angket  Menguji validitas dan
 Validitas, dan reliabilitas instrumen
reliabilitas instrumen pengumpulan data
pengumpulan data
12-13 Memahami Teknik  Teknik pengolahan  Mengolah dan menganalisis  Membaca buku/
pengolahan dan dan analisis data data kuantitatif paper/teks bacaan
analisis data kuantitatif  Mengolah dan menganalsis  Mencari dan
 Teknik pengolahan dan data kualitatif menonton video
analisis data kualitatif  Tugas.

14-15 Menyusun proposal  Proposal desain  Menyusun proposal desain  Membaca buku/
desain penelitian penelitian kualitatif penelitian kualitatif paper/teks bacaan
 Proposal desain  Menyusun proposal desain  Mencari dan
penelitian kuantitatif penelitian kuantitatif menonton video
 Tugas.

16 UAS Tugas project:

Membuat dan merancang desain proposal penelitian dengan metode kualitatif dan k