KOMPETENSI 

INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (C2)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi   sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)
keterampilan.   Aspek-aspek   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi   sikap   sosial   yaitu,   “Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku
jujur,  disiplin,  santun,  peduli  (gotong  royong,  kerja  sama,  toleran,  damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial  dan  alam  serta  dalam  menempatkan  diri  sebagai  cerminan  bangsa
dalam   pergaulan   dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan,   dan   budaya   sekolah,   dengan   memperhatikan   karakteristik
mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang  proses  pembelajaran  berlangsung,  dan  dapat  digunakan  sebagai
pertimbangan  guru  dalam  mengembangkan  karakter  peserta  didik  lebih
lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
3.1     Menerapkan Keselamatan 4.1       Mendemonstrasikan
Keselamatan dan Kesehatan
dan Kesehatan Kerja (K3)
Kerja (K3) berdasarkan OSHA,
berdasarkan OSHA
dalam bentuk poster dan
kondisi riil di bengkel.
3.2     Menerapkan Kesehatan Kerja. 4.2       Melakukan penegahan
penyakit akibat kerja
3.3     Memahami jenis-jenis 4.3       Menggunakan beberapa jenis
peralatan kerja bengkel.
peralatan kerjaa bengkel.
3.4     Membedakan macam macam 4.4       Membuat macam macam
sambungan kabel
sambungan kabel.
3.5     Menerapkan dasar instalasi 4.5       Membangun  instalasi listrik
sederhana
listrik sederhana
3.6     Mengklasifikasi jenis jenis 4.6       Melaksanakan aturan dalam
pencegahan bahaya listrik.
bahaya listrik dan cara
pencegahannya.
3.7     Menerapkan teknik soldering 4.7       Melakukan soldering
komponen pada PCB dan
dan desoldering
desoldering.
3.8     Menerapkan teknik 4.8       Membuat boks peralatan
elektronika sesuai pesanan.
pembuatan boks peralatan
elektronika
3.9     Menerapkan teknik 4.9       Membuat layout PCB dengan
methoda langsung (direct
pembuatan lay out PCB
etching)
secara manual
3.10   Mendiagramkan diagram 4.10     Mendemontrasikan diagram
rangkaian (reverse engineering)
papan rangkaian tercetak
dari papan rangkaian tercetak
(PCB) menjadi gambar skema
(PCB)
rangkaian (reverse
engineering)
3.11   Menerapkan teknik wiring 4.11     Mempratikkan sistem
pengawatan dan pengkabelan
and cabeling ( pengawatan
untuk rangkaian elektronika.
dan pengkabelan)
3.12   Menerapkan diagram lay out 4.12     Membuat lay out (tata letak)
peralatan bengkel  elektronika.
(tata letak)peralatan bengkel
elektronika .
3.13   Menerapkan ukuran kertas 4.13     Menggunakan ukuran kertas
gambar, dan peralatan gambar
dan peralatan gambar teknik
teknik.
.
3.14   Menerapkan standard garis 4.14     Membuat Kepala Gambar
sesuai ukuran kertas gambar
dan huruf gambar teknik.
yang dibutuhkan.
3.15   Menerapkan gambar 4.15     Menggambar kontruksi
geometris : isometrik, dimetrik,
konstruksi geometris
perspektif, proyeksi miring.
Mata Pelajaran : Kerja Bengkel dan Gambar Teknik
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.16   Menerapkan gambar proyeksi, 4.16     Menggambar proyeksi dan
gambar potongan boks
dan gambar potongan
pesawat elektronika.
3.17   Menerapkan simbol simbol 4.17     Menggambar simbol simbol
komponen listrik dan
komponen listrik dan
elektronika
elektronika
3.18   Menentukan teknik 4.18     Menggambar instalasi listrik
dan rangkaian elektronika
penggambaran rangkaian
KOMPETENSI DASAR dengan methoda : point to
KOMPETENSI DASAR
listrik dan elektronika
point, line less, high way, base
4.1       Mengukur peralatan
3.1     Memahami besaran dari “SI line, logika, blok diagram.
kelistrikan dengan besaran
units” pada kelistrikan
4.19     Menggambar papan rangkaian
3.19   Menerapkan teknik gambar dari “SI units” pada kelistrikan
tercetak (PRT) lapis tunggal
4.2       Memasang komponen
papan rangkaian tercetak
3.2     Membedakan spesifikasi data(single layer) secara manual
(PRT) lapis tunggal (single listriksesuai dengan spesifikasi
komponen listrik berdasarkan diagram
layer) secara manual data
rangkaian pada kertas kalkir.
berdasarkan diagram
3.3     Memahami hukum–hukum 4.3       Menerapkan hukum–hukum
rangkaian . kelistrikan dan elektronika
kelistrikan dan elektronika
3.20   Menerapkan teknik gambar 4.20     Menggambar papan rangkaian
4.4       Menggunakan alat-alat ukur
3.4     Menjelaskan pemakaian alat-tercetak (PRT) lapis tunggal
papan rangkaaian tercetak listrik dan elektronika
alat ukur listrik dan (single layer) dan double layer
(PRT) single layer, double
elektronika menggunakan program
layer, dengan program
3.5     Memahami komponen 4.5       Menggunakan peralatan
aplikasi penggambaraan PRT (
aplikasi .
pengaman pada instalasi listrik
Eagle, Live wire, Multisims
pengaman listrik dan
dan elektronika
atau sejenisnya) berdasarkan
elektronika
gambar rangkaian
4.6       Melakukan perbaikan dari
3.6     Mengevaluasi peralatan4.21     Mengimplementasikan
3.21   Mengedit gambar rangkaian hasil evaluasi terhadap
pengaman instalasi listrik software aplikasi pada editing
dan tataletak dengan
dan elektronika peralatan pengaman instalasi
gambar rangkaian
listrik dan elektronika
menggunakan software
4.7       Mengukur rangkaian seri,
4.22     Membuat gambar instalasi
3.7     Menganalisis sifat dan aturan
3.22   Menerapkan pembuatan
parallel dan campuran dari
rangkaian seri, parallel dan listrik dengan menggunakan
instalasi listrik dengan
tahanan dan tegangan
campuran dari tahanan dan software aplikasi Fluidsims (
menggunakan software
tegangan atau sejenisnya)
aplikasi.
4.8       Mengelompokkan sistem
3.8     Memahami prinsip 4.23     Memperbaiki hasil evaluasi
3.23   Mengevaluasi  gambar papan
kemagnetan
kemagnetan pada rangkaianediting gambar papan
rangkaian tercetak (PRT/PCB)
berdasarkanprinsip rangkaian
rangkaian tercetak (PRT/PCB)
DCdan rangkaian AC
lapis tunggal (single layer),
DC dan rangkaian AC
lapis tunggal (single layer),
ganda (double layer) dengan
3.9     Menunjukkan jenis-jenis 4.9       Menggunakan sumber
ganda (double layer)
menggunakan software
tegangan listrik (baterai, aki,
sumber tegangan listrik
berdasarkan diagram
sel surya, genset)
rangkaian. (baterai, aki, sel surya,
genset)
3.10   Memahami komponen pasif 4.10     Mengukur komponen pasif
RLC
3.11   Memahami komponen aktif 4.11     Mengukur komponen aktif

3.12   Menjelaskan karakteristik 4.12     Mengukur parameter
gelombang arus bolak balik
gelombang arus bolak balik
3.13   Menganalisis karakteristik 4.13     Melakukan praktek
pengukuran parameter
komponen pada rangkaian
komponen rangkaian pada
arus bolak balik
arus bolak balik
3.14   Menganalisis filter frekuensi 4.14     Mendemontrasikan rangkaian
filter frekuensi
3.15   Menganalisis komponen 4.15     Mengukur karakteristik
komponen diode
semikonduktor diode
3.16   Menjelaskan aplikasi diode 4.16     Mendemontrasikan aplikasi
diode
Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika
Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.17   Menganalisis kerja bias 4.17     Mengukur penguatan arus dan
tegangan pada transistor
rangkaian transistor
3.18   Menganalisis kerja rangkaian 4.18     Menguji kerja rangkaian
elektronika digital
dasar elektronika digital
3.19   Memahami macam-macam 4.19     Menerapkan macam-macam
sensor dan transducer
sensor dan transducer
3.20   Menjelaskan prinsip kerja alat 4.20     Mendemonstrasikan kerja alat
KOMPETENSI DASAR ukur listrik dan elektronik
KOMPETENSI DASAR
ukur listrik dan elektronik
3.21   Mengevaluasi hasil 4.21     Melakukan perbaikan dari
3.1     Memahami teknik pemecahan 4.1       Membuat urutan pemecahan
hasil evaluasi pengukuran alat
masalah dengan menggunakan
pengukuran alat ukur listrik
masalah matematis
ukur listrik dan elektronik
diagram alir
dan elektronik
3.2     Menerapkan penggunaan 4.2       Membuatprogram dalam
menyelesaikan masalah
bahasa pemrograman dalam
dengan Menggunakan bahasa
menyelesaikan masalah
C
3.3     Membedakan program 4.3       Membuat program aplikasi
sederhana dengan
aplikasi sederhana dengan
menggunakan konstanta,
menggunakan konstanta,
variable, operator  dan
variable, operator  dan
perintah input/output
perintah input/output di
komputer
3.4     Menerapkan program aplikasi 4.4       Mendemonstrasikan program
aplikasi sederhana dengan
sederhana dengan
menggunakan control
menggunakan control
statemen, dan perintah
statemen, dan perintah
input/output di layar
input/output di layar monitor
monitor(open loop)
(open loop)
3.5     Menerapkan program aplikasi 4.5       Mendemontrasikan  program
aplikasi sederhana yang
sederhana yang
menggunakan proses
menggunakan proses
pengulangan(close loop)
pengulangan (close loop)
3.6     Menentukan program aplikasi 4.6       Mendemontrasikan  program
aplikasi yang menggunakan
yang menggunakan
penempatan kursor di layar
penempatan kursor di layar
monitor dan perintah
monitor dan perintah
input/output, dan perintah
input/output
input/output di layar
3.7     Menjelaskan  penggunaan 4.7       Merancang  program yang
menggunakan sub program
sub program dalam program
dalam program aplikasi
aplikasi
3.8     Menenerapkan program 4.8       Membuat  program dengan
teknik penggunaan variable
dengan teknik penggunaan
array dan file data
variable array
3.9     Memahami    prinsip membuat 4.9       Mendemontrasikan  membuat
program berbasis grafik
program berbasis grafik
3.10   Memahami Arsitektur 4.10     Membuat blok diagram
Arsitektur Mikroprosesor dan
Mikroprosesor dan
Mikrokontroller
Mikrokontroller
3.11   Memahami organisasi memori 4.11     Memilah organisasi memori
Mikroprosesor dan
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
mikrokontroler
3.12   Mengaplikasikan software 4.12     Melakukan pemrograman
Mikroprosesor dan
untuk memprogram
mikrokontroler
Mata Pelajaran   : Teknik Pemrograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroller
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR
Mikroprosesor dan
mikrokontroler
3.13   Menerapkan perintah untuk
mengakses input dan output
port digital
3.14   Menerapkan Perintah untuk
mengolah data analog
3.15   Menganalisis letak kesalahan
pada program input output
3.16   Mengevaluasi letak kesalahan
pada program input output
KOMPETENSI DASAR
4.13     Mengontrol input dan output
port untuk Menyalakan LED,
Seven Segment dan LCD
Matrik
4.14     Mengambil dan mengolah data
analog dari sensor tegangan
dan suhu.
4.15     Menyempurnakan program
pada input/output port
4.16     Memodifikasi letak kesalahan
pada program input output

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3.  Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan
mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup
kerja Teknik Audio Video pada
tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4.  Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik Audio
Video. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (C3)

Tujuan   kurikulum   mencakup   empat   aspek   kompetensi,   yaitu   (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan.   Aspek-aspek   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi   sikap   sosial   yaitu,   “Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku
jujur,  disiplin,  santun,  peduli  (gotong  royong,  kerja  sama,  toleran,  damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan  serta  menunjukkan  sikap  sebagai  bagian  dari  solusi
atas   berbagai   permasalahan   dalam   berinteraksi   secara   efektif   dengan
lingkungan   sosial   dan   alam   serta   dalam   menempatkan   diri   sebagai
cerminan   bangsa   dalam   pergaulan   dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut
dicapai   melalui   pembelajaran   tidak   langsung   (indirect   teaching)   yaitu
keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya   sekolah,   dengan   memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan  guru  dalam  mengembangkan  karakter  peserta  didik  lebih
lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
KOMPETENSI DASAR pengembangan dari yang KOMPETENSI DASAR
3.1   Menerapkan algoritma dipelajarinya di sekolah, serta
3.1     Menerapkan komponen FET 4.1  Memecahkan masalah dengan
4.1      Membuat rangkaian dengan
mampu melaksanakan tugas
algoritma pemograman
menggunakan FET dan
pemograman untuk
dan MOSFET sebagai penguat
spesifik di bawah pengawasan
MOSFET sebagai penguat daya
pemecahan masalah.
daya
langsung.
3.2   Memahami arsitektur (rancang
3.2     Menganalisis kerja sensor 4.2  Membuat blok diagram arsitekur
4.2      Menguji komponen sensor
mikroprosesor
rangkaian elektronika
bangun) mikroprosesor
rangkaian elektronika
3.3   Memahami komponen
3.3     Menganalsis komponen 4.3  Memilah komponen pendukung
4.3      Menguji komponen transduser
sitem minimum mikroprosesor
rangkaian elektronika
pendukung sitem minimum
transduser pada rangkaian
mikroprosesor
elektronika
3.4     Menganalisis karakteristik,
3.4   Memahami bahasa 4.4  Mengoperasikan Bahasa
4.4      Menguji karakteristik,
pemrograman mikroprosesor.
parameter penguat operasional
Pemrograman Mikroprosesor.
parameter & kegunaan
penguat operasional
3.5   Merencanakan aplikasi 4.5  Membuat  program aplikasi
3.5     Merencanakan rangkaian 4.5      Menguji rangkaian filter
sederhana sistem minimum
sederhana sistem minimum
mikroprosesor.
mikroprosesor
filter
3.6     Menerapkan rangkaian
3.6   Memahami arsitektur (rancang 4.6  Merancang arsitectur (rancang
4.6      Mendemontrasikan pemakaian
bangun) mikrokontroller.
rangkaian pengatur nada
bangun) mikrocontroller
pengatur nada
3.7     Merencanakan penguat
3.7   Memahami Pemrograman 4.7  Membuat  program dengan
4.7      Menguji penguat operasional
mikrokontroller.
pada rangkaian elektronika
dengan mikrokontroller.
operasional pada rangkaian
aritmatik dan kegunaan
elektronika aritmatik dan
3.8   Merencanakan program 4.8  Membuat program aplikasi
khusus .
kegunaan khusus . sederhana dengan
aplikasi sederhana dengan
3.8     Merencanakan rangkaian 4.8      Menguji rangkaian pembangkit
mikrokontroller.
mikrokontroller
gelombang sinus
pembangkit gelombang
3.9   Merencakan aplikasi 4.9  Membuat program aplikasi
3.9     Merencanakan rangkaian 4.9      Mendemontrasikan pemakaian
sederhana system pengendali
sederhana system pengendali
mikrokontroler
pembangkit gelombang non
mikrokontroler
pembangkit gelombang non
sinus
sinus
3.10   Menerapkan macam-macam 4.10    Menguji macam-macam
rangkaian elektronika  digital
rangkaian elektronika digital
3.11   Menerapkan rangkaian digital 4.11    Membuat rangkaian digital
kombinasi
kombinasi
3.12   Menerapkan macam-macam 4.12    Membuat macam-macam
rangkaian shift  register
rangkaian shift register
3.13   Menerapkan rangkaian 4.13    Mengoperasikan rangkaian
penghitung (counter)
penghitung (counter) .
3.14   Menerapkan konsep teknologi 4.14    Mendemonstarsikan konsep
teknologi Programmable Logic
Programmable Logic Devive
Devive (PLD)
(PLD) .
3.15   Menganalisis Rangkaian 4.15    Menguji Rangkaian
Elektronika Daya dengan
Elektronika Daya dengan
menggunakan Thyristor
menggunakan Thyristor
3.16   Menerapkan rangkaian 4.16    Menguji rangkaian pengatur
intensitas cahaya (Dymmer)
pengatur intensitas cahaya
(Dymmer)
Mata Pelajaran : Pemograman, Mikroprosesor dan Mikrokontroler
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
Mata Pelajaran : Penerapan Rangkaian Elektronika
Jam Pelajaran : 456 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.17   Menerapkan Rangkaian 4.17    Menguji Rangkaian Inverter
DC to AC
Inverter DC to AC
3.18   Menerapkan Rangkaian 4.18    Menguji Rangkaian Inverter
DC to DC Simetris
Inverter DC to DC Simetris
3.19   Menerapkan Rangkaian 4.19    Menguji Rangkaian Konverter
Buck dan Boost
Konverter Buck dan Boost .
3.20   Merencanakan rangkaian 4.20    Menguji rangkaian sumber
KOMPETENSI DASAR tegangan dan arus konstan
KOMPETENSI DASAR
sumber tegangan dan arus
(catu daya) mode linier
konstan (catu daya) mode 4.1      Mengukur gelombang suara
3.1     Memahami gelombang suara
linier dan dimensi sistem akustik
dan sistem akustik ruang
3.21   Merencanakan rangkaian 4.21    Menguji rangkaian catu daya
ruang.
mode non-linier (Switched
4.2      Mendimensikan ambang batas
catu daya mode non-linier
3.2     Memahami psikoakustik
Mode Power Supplies-SMPS)
daerah dengar telinga manusia.
(Switched Mode Power
anatomi telinga manusia
Supplies-SMPS) 4.3      Menguji mikrofon pada sistem
3.3     Menerapkan instalasi macam-
3.22   Merencanakan rangkaian 4.22    Menguji prinsip kerja
akustik pada posisi dengan
macam tipe mikrofon pada
rangkaian Uninterruptible
level sumber bunyi yang
Uninterruptible Power
sistem akustik
Power Supplies (UPS)
berbeda-beda.
Supplies (UPS)
3.4     Merencanakan rangkaian 4.4      Membuat rangkaian penguat
4.23    Menguji rangkaian elektronik
3.23   Menerapkan rangkaian depan audio (universal pre-
penguat depan audio untuk mengelola penggunaan
elektronik untuk mengelola amplifier).
(universal pre-amplifier) daya sistem pembangkit listrik
penggunaan daya sistem
tenaga surya (PLTS) rumah
4.5      Mengukur rangkaian pengatur
pembangkit listrik tenaga
3.5     Merencanakan rangkaian
mandiri nada (tone control) penguat
surya (PLTS) rumah mandiri
pengatur nada (tone control)
audio.
4.24    Mendemontrasikan cara kerja
penguat audio.
3.24   Menganalisis kerja  rangkaian
rangkaian konversi D to A dan
4.6      Mengukur rangkaian
konversi D/A & A/D
3.6     Merencanakan rangkaian
A to D pencampur (mixer) audio.
pencampur (mixer) audio.
3.25   Menganalisis rangkaian PWM- 4.25    Merancang rangkaian PWM-
4.7      Membuat rangkaian penguat
3.7     Merencanakan rangkaian (Pulse Width Modulation)
(Pulse Width Modulation) daya
penguat daya audio (power untuk pemancar dan penerima
amplifier). remote control
3.8     Menganalisis rangkaian
3.26   Menerapkan sistem 4.8      Mengukur respon frekuensi
4.26    Membuat rangkaian kontrol
penguat daya audio
penguat daya audio (power elektronik untuk sistem
keamanan rumah dan
amplifier keamanan rumah dan
kendaraan dengan
kendaraan
menggunakan rangkaian
3.9     Merencanakan rangkaian 4.9      Menguji rangkaian proteksi
kontrol elektronik loudspeaker, muting, limiter
proteksi loudspeaker, muting,
dan indikator sistem audio.
limiter dan indikator sistem
audio.
3.10   Merencanakan sistem akustik 4.10    Merancang sistem akustik
suara untuk keperluan ruang
ruang kecil
kecil
3.11   Merencanakan sistem 4.11    Merancang sistem pengaturan
peralatan studio rekaman audio
pengaturan peralatan studio
video untuk kebutuhan ruang
rekaman audio video untuk
kecil (home studio)
kebutuhan ruang kecil (home
studio)
3.12   Memahami prinsip kerja 4.12    Menguji macam-macam
mikropon
macam-macam mikropon
3.13   Memahami prinsip kerja 4.13    Menguji prinsip kerja macam-
macam loudspeaker
macam-macam loudspeaker
3.14   Memahami prinsip kerja 4.14    Menguji prinsip kerja rangkaian
crossover.
rangkaian crossover.
3.15   Menerapkan macam-macam 4.15    Membuat macam-macam
sambungan kabel dan
sambungan kabel dan
Mata Pelajaran : Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video
Jam Pelajaran : 420 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
intekoneksi intekoneksi
3.16   Merencanakan instalasi sistem 4.16    Merancang instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah
suara hiburan pertunjukkan
(home theater)
rumah (home theater)
3.17   Menerapkan instalasi sistem 4.17    Membuat instalasi sistem
hiburan pertunjukkan rumah
hiburan pertunjukkan rumah
(home theater).
(home theater)
3.18   Merencanakan instalasi audio 4.18    Merancang instalasi audio pada
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
sistem hiburan audio video
pada sistem hiburan audio
3.1        Menjelaskan karakteristik mobil 4.1        Menguji karakteristik frekuensi
video mobil
dan propagasi gelombang  radio
frekuensi dan propagasi
4.19    Mendemontrasikan instalasi
3.19   Menerapkan instalasi sistem AM dan FM broadcast
gelombang  radio sistem hiburan audio video
hiburan audio video mobil
3.2        Menjelaskan macam- 4.2        Mengoperasikan sistim penerima
mobil
radio dan pemancar radio
4.20    Membuat instalasi sistem
3.20   Merencanakan instalasi sistem
macam sistim penerima
dan pemancar radio hiburan pertunjukkan siaran
hiburan pertunjukkan siaran
langsung di ruang terbuka atau
4.3        Mengukur parameter fisik dan
langsung di ruang terbuka
3.3        Menjelaskan saluran di ruang tertutup
listrik saluran transmisi dan
atau di ruang tertutup
transmisi dan antenna
antenna radio
4.21    Mengoperasikan peralatan
3.21   Memahami peralatan instalasi
gelombang radio
instalasi system audio paging
4.4        Mengukur modulator sinyal
system audio paging
3.4        Menerapkan modulasi
analog dan sinyal digital pada
4.22    Membuat instalasi sistem audio
3.22   Menerapkan instalasi sistem
sinyal analog dan sinyal
system radio pemancar.
audio paging digital pada system radio paging
pemancar 4.23    Membuat master rekaman
3.23   Menerapkan pembuatan
3.5        Menganalisis rangkaian 4.5        Menguji sinyal input dan output
audio
master rekaman audio
rangkaian  tunner sistim radio
tunner pada sistim radio
4.24    Mengoperasikan peralatan
3.24   Memahami peralatan penerima.
penerima. pembuatan dokumentasi video
pembuatan dokumentasi video
3.6        Menganalisis rangkaian 4.6        Menguji penguat frekuensi
3.25   Merencanakan pembuatan 4.25    Membuat dokumentasi video
menengah (IF amplifier) pada
penguat frekuensi
dokomentasi video radio penerima FM dan AM
menengah (IF amplifier)
3.26   Menerapkan instalasi system 4.26    Membuat instalasi sistem CCTV
3.7        Menganalisa pemrosesan 4.7        Membuat simulasi pemrosesan
pengamanan gedung sinyal  radio digital  dengan
sinyal  digital  dan
menggunakan CCTV penggunaan  perangkat lunak
penggunaan  perangkat
lunak untuk perencanaan
sistem radio
3.8        Merencanakan rangkaian 4.8        Membuat rangkaian penguat
daya frekuensi radio FM dan AM
penguat daya frekuensi
radio
3.9        Merencanakan pemancar 4.9        Membuat pemancar dan
penerima remote control.
dan penerima remote
control
3.10     Memahami perkembangan 4.10     Mengidentifikasi perbedaan
antara diagram blok pemancar
teknologi televi analog dan
televisi analog dengan pemancar
digital
televisi digital
3.11     Memahami diagram blok 4.11     Membuat diagram blok pemancar
dan penerima televisi.
televisi analog dan digital
3.12     Menganalisis rangkaian 4.12     Memilah bagian-bagian rangkaian
dari skematik diagram penerima
penerima televisi
televisi.
3.13     Menerapkan dasar-dasar 4.13     Menguji bentuk sinyal warna
pada penerima televisi.
optic teknik dasar warna
pada televisi.
3.14     Menerapkan normalisasi 4.14     Menguji perbedaan normalisasi
Mata Pelajaran : Penerapan Sistem Radio dan Televisi
Jam Pelajaran : 456 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
system gambar terlevisi system gambar terlevisi (CCIR,
PAL, NTSC dan SECAM)
3.15     Menganalisis rangkaian 4.15     Mengukur tegangan catu daya
rendah pada rangkaian penerima
catu daya rendah pada
televisi
rangkaian penerima televisi
3.16     Menganalisis rangkaian 4.16     Mengukur tegangan catu daya
tinggi pada rangkaian penerima
catu daya tinggi pada
televisi
rangkaian penerima televisi
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.17     Menguji terjadinya raster gambar
3.17     Menganalisis raster gambar
3.1        Menerapkan metode 4.1        Membuat diagram alur (flow
pada system televisi
pada system televisi
chart) perbaikan dan
pencarian kerusakan,
4.18     Mengukur sinyal R, G, B pada
3.18     Menganalisis pemrosesan perawatan macam-macam
perbaikan dan perawatancard CRT atau monitor TV
sinyal warna warna pada peralatan elektronik
macam-macam peralatan
televisi
elektronik
3.19     Menganalisis terjadinya the 4.19     Memperbaiki terjadinya the
3.2        Menerapkan teknik 4.2        Mengkalibrasi instrument
ghosting pada layar monitor CRT
ghosting pada layar pengukuran sebelum proses
pengujian dan pengukuran televisi
monitor CRT televisi perbaikan dan perawatan
pada proses perbaikan dan
3.20     Menganalisis rangkaian 4.20     Mengukur sinyal rangkaian
peralatan elektronik
perawatan peralatan
penguat awal IF
penguat awal IF gambar.
elektronik
3.21     Menganalisis rangkaian
3.3        Menerapkan teknik4.21     Mengukur sinyal rangkaian
4.3        Menggunakan alat
penguat akhir IF keselamatan kerja dalam
penguat akhir IF gambar
keselamatan kerja dalam
bidang pekerjaan audio video
bidang pekerjaan audio video
3.22     Menganalisisrangkaian 4.22     Menguji penguat suara pada
3.4        Menganalisis kerusakan penerima televisi
penguat suara pada 4.4        Memperbaiki kerusakan
penerima televisi macam-macam penguat audio
macam-macam penguat
audio
3.23     Menganalisis tabung 4.23     Mengukur besaran-besaran listrik
3.5        Memahami teknik perawatan tabung gambar (CRT) dan layar
4.5        Mengidentifikasi standar
gambar CRT dan layar
gambar (LCD/LED) penggunaan peralatan
gambar (LCD/LED) dan pemeliharaan peralatan
elektronik
elektronik
3.24     Menerapkan perakitan 4.24     Merakit pesawat penerima televisi
3.6        Menganalisis kerusakan
pesawat penerima televisi 4.6        Memperbaiki kerusakan pada
catu daya penerima radio
3.25     Menerapkan system pada catu daya radio
4.25     Memasang macam-macam
penerima antenna penerima siaran televisi
pengaturan antenna
3.7        Menganalisis kerusakan untuk multi access
penerima sinyal televisi 4.7        Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian penala penerima
3.26     Merancang antenna pada rangkaian penala
4.26     Membuat antenna penerima
radio
penerima radio televisi
penerima televisi
3.8        Menganalisis kerusakan 4.8        Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian penguat akhir
pada rangkaian penguat
penerima radio
akhir penerima radio
3.9        Menganalisis kerusakan 4.9        Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian catu daya rendah
pada rangkaian catu daya
televisi penerima
rendah penerima televisi
3.10     Menganalisis kerusakan 4.10     Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian catu daya tinggi
pada rangkaian catu daya
penerima televisi
tinggi penerima televisi
3.11     Menganalisis kerusakan 4.11     Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian penala penerima
pada rangkaian penala
televisi
penerima televisi
3.12     Menganalisis kerusakan 4.12     Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian vertical dan
pada rangkaian vertical dan
horizontal penerima televisi
horizontal penerima televisi
3.13     Menganalisis kerusakan 4.13     Memperbaiki kerusakan pada
rangkaian penguat audio
pada rangkaian penguat
penerima televisi
Mata Pelajaran : Perawatan dan Perbaikan Peralatan Audio dan Video
Jam Pelajaran : 238 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
audio penerima televisi
3.14     Menganalisis kerusakan 4.14     Memperbaiki kerusakan pada
peralatan optic player-recorder
pada peralatan optic player-
recorder
3.15     Menganalisis kerusakan 4.15     Memperbaiki kerusakan pada
kamera video
pada kamera video

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1    Memahami sikap dan perilaku
wirausahawan
3.2    Menganalisis peluang usaha
produk barang/jasa
3.3    Memahami hak atas kekayaan
intelektual
3.4    Menganalisis konsep
desain/prototype dan kemasan
produk barang/ jasa
3.5    Menganalisis proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.6    Menganalisis lembar kerja/
gambar kerja untuk pembuatan
prototype produk barang/jasa
3.7    Menganalisis biaya produksi
prototype produk barang/jasa
3.8    Menerapkan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
3.9    Menentukan pengujian
kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa
3.10 Menganalisis perencanaan
produksi massal
3.11 Menentukan indikator
keberhasilan tahapan produksi
massal
3.12 Menerapkan proses produksi
massal
3.13 Menerapkan metoda perakitan
produk barang/jasa
3.14 Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi
produk barang/jasa
3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil
produk dengan rancangan
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 350 JP (@ 45 Menit)
4.1    Memresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan
4.2    Menentukan peluang usaha
produk barang/jasa
4.3    Memresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4.4    Membuat desain/prototype dan
kemasan produk barang/jasa
4.5    Membuat alur dan proses kerja
pembuatan prototype produk
barang/jasa
4.6    Membuat lembar kerja/
gambar kerja untuk
pembuatan prototype produk
barang/jasa
4.7    Menghitung biaya produksi
prototype produk barang/jasa
4.8    Membuat prototype produk
barang/jasa
4.9    Menguji prototype produk
barang/jasa
4.10 Membuat perencanaan
produksi massal
4.11 Membuat indikator
keberhasilan tahapan produksi
missal
4.12 Melakukan produksi massal
4.13 Melakukan perakitan produk
barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian produk
barang/jasa
4.15 Melakukan pemeriksaan
produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.16 Memahami paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
3.17 Menentukan media promosi
3.18 Menyeleksi strategi pemasaran
3.19 Menilai perkembangan usaha
3.20 Menentukan standard laporan
keuangan
4.16 Menyusun paparan deskriptif,
naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa
4.17 Membuat media promosi
berdasarkan segmentasi pasar
4.18 Melakukan pemasaran
4.19 Membuat bagan perkembangan
usaha
4.20 Membuat laporan keuangan

KI   inti dan kompetensi dasar

kompetensi  & KD
smk/mak
KOMPETENSI KEAHLIAN
Teknik Audio Video
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan