PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) 01-Mesin-2010

JURUSAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

SOAL UJI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SMK

MATA UJI : TEKNIK MESIN
WAKTU : 120 MENIT

A. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X).

1. Kesulitan untuk memaknai dan mengidentifikasi guru yang efektif pada prinsipnya
dipengaruhi oleh:
A. Banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar siswa
B. Kompleksitas tugas pembelajaran yang harus diemban oleh guru
C. Peran yang harus dipikul oleh guru sebagai pengajar sekaligus pendidik
D. Kualifikasi yang harus dipenuhi oleh guru sesuai amanat undang-undang

2. Dalam konteks pembelajaran peranan guru begitu penting oleh karena:

A. Guru dengan kelebihan pengetahuannya mengarahkan siswa untuk belajar
B. Guru yang mempertemukan konsepsi tujuan pembelajaran dan konsepsi siswa
C. Guru merupakan ujung tombak pencapaian keberhasilan pendidikan
D. Guru dengan pengabdiannya tidak mengharap imbalan yang berlebihan

3. Guru dengan kemampuan verbal yang baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kemampuan verbal guru ditunjukkan oleh:
A. Kompetensi untuk mengemukakan ide-ide dan mengkomunikasikannya dengan jelas
B. Penguasaan yang luas dan mendalam atas konsep dan teori-teori pendidikan
C. Pemahaman atas anak didik untuk membangun suasana komunikasi yang baik
D. Kualifikasi akademik yang memadai dan memiliki sertifikasi sebagai pendidik

4. Dalam melaksanakan penataan pembelajaran guru profesional memperhatikan aspek-aspek:

A. Fokus pembelajaran, perencanaan dan penyiapan pembelajaran, serta kondisi siswa
B. Fokus pembelajaran, perencanaan dan penyiapan pembelajaran, serta waktu
pembelajaran
C. Fokus dan perencanaan pembelajaran, pengetahuan awal siswa, dan fokus pembelajaran
D. Fokus dan perencanaan pembelajaran, waktu pembelajaran, dan kondisi siswa

PPG 01-Mesin-2010 PTM halaman 1

5. Seorang guru profesional seharusnya memiliki sosok utuh kompetensi yang mencakup tiga
hal, kecuali:
A. Mengenal secara mendalam peserta didik yang dilayani
B. Memiliki kualifikasi akademik dan bersertifikasi pendidik
C. Menguasai bidang studi secara keilmuan dan kependidikan
D. Mampu menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

6. Dari hasil penelitian terbukti bahwa faktor yang paling berpengaruh terhadap prestasi siswa
adalah:
A. Pengalaman mengajar dan ukuran kelas
B. Pengetahuan dan keterampilan guru
C. Rasio siswa-guru dan ukuran kelas
D. Pengalaman mengajar dan rasio siswa-guru

7. Jupri sebagai guru memahami benar tentang bagaimana belajar terjadi pada siswanya. Hal
ini tercermin dari kegiatan Jupri dalam pembelajaran sebagai berikut:
A. Jupri sering memberikan tugas mandiri kepada siswanya
B. Jupri mampu mempertemukan konsepsi ilmuwan dengan konsepsi siswanya
C. Jupri rajin menyusun rencana pembelajaran dan melaksanakannya dengan baik
D. Jupri memahami dengan baik teori-teori psikologi belajar

8. Kesadaran yang tinggi tentang “apa yang akan dipelajari oleh siswa” seharusnya mendorong
guru untuk:
A. Meningkatkan frekuensi pemberian tugas-tugas kepada siswa di luar kelas
B. Memperdalam pengetahuan dan pemahaman bidang studi yang diajarkan
C. Menyusun LKS sendiri dan memanfaatkannya secara efektif dalam pembelajaran
D. Rajin mengikuti berbagai pelatihan dan pendidikan di bidang keguruan

9. Pemilihan media pembelajaran/sumber belajar ditinjau dari aspek karakteristik siswa :

individual, visual, pendengaran, kecepatan belajar perlu dicermati oleh guru agar
keberhasilan pembelajaran menjadi lebih tinggi. Berikut ini media pembelajaran yang paling
cocok untuk di pakai ditinjau dari aspek diatas :
A. transparansi
B. bahan cetak
C. papan tulis
D. pelajaran terprogram

10. Salah satu kriteria pemilihan media pembelajaran adalah tingkat kesesuaian. Yang dimaksud
dengan ksesuaian tersebut adalah....
A. Sesuai dengan tujuan pembelajaran
B. Sesuai dengan materi pembelajaran
C. Sesuai dengan karakteristik siswa
D. Sesuai dengan biaya yang tersedia

11. Kurikulum pendidikan kejuruan berorientasi pada proses dan hasil. Hasil adalah:
A. Akibat dari pengalaman belajar teori dan praktek selama belajar di sekolah
B. Akibat dari aktifitas dan pengalaman belajar selama belajar di sekolah
C. Akibat dari pengalaman belajar praktek selama belajar di sekolah
D. Akibat dari matadiklat yang sudah dipelajari selama belajar di sekolah

PPG 01-Mesin-2010 PTM halaman 2

12. Kurikulum pendidikan kejuruan harus bersifat dinamis artinya:
A. Harus selalu diperbaharui atau disesuaikan dengan adanya perubahan yang terjadi dalam
dunia kerja.
B. Harus selalu diperbaharui atau disesuaikan dengan adanya perubahan teknologi yang
terbaru
C. Harus selalu diperbaharui atau disesuaikan dengan adanya perubahan yang terjadi di
masyarakat
D. Harus selalu diperbaharui atau disesuaikan dengan adanya perubahan yang terjadi di
bidang pendidikan teknik

13. Komponen utama kurikulum harus mengandung:

A. Tujuan, isi atau materi dan evaluasi yang dirancang sedemikian rupa menjadi satu
kesatuan yang utuh
B. Tujuan, metode dan evaluasi yang dirancang sedemikian rupa menjadi satu kesatuan
yang utuh
C. Isi atau materi, metode dan evaluasi yang dirancang sedemikian rupa menjadi satu
kesatuan yang utuh
D. Tujuan, isi atau materi dan metode yang dirancang sedemikian rupa menjadi satu
kesatuan yang utuh

14. Kurikulum Berbasis Kompetensi, kata “kompetensi” mengandung makna:

A. Kemampuan seseorang untuk menyelesaikan pekerjaan di industri, dan ada pengakuan
sekolah atas kemampuan tersebut
B. Kemampuan seseorang untuk menyelesaikan standar kompetensi, dan kompetensi dasar
C. Kemampuan seseorang untuk menyelesaikan pekerjaan tertentu, dan ada pengakuan atas
kemampuan tersebut
D. Kemampuan seseorang untuk menyelesaikan pekerjaan tertentu, dan tepat waktu

15. Pada akhir belajar praktik bengkel, tanpa diminta siswa mengenakan pakaian dan alat-alat
keselamatan dan kesehatan kerja, menggunakan alat-alat sesuai dengan fungsi dan
petunjuknya, menjaga kebersihan tempat kerja. Rumusan diatas paling tepat merupakan
rumusan….
A. tujuan institusional
B. tujuan pembelajaran
C. tujuan pembelajaran praktik lab
D. tujuan pembelajaran praktik bengkel

16. Pada akhir semester mahasiswa yang mengambil mata kuliah perawatan mesin akan dapat
memperbaiki kerusakan pada mesin bubut. Rumusan tujuan instruksional tersebut pada
jenjang taksonomi tujuan pendidikan :
A. Penerapan
B. Analisis
C. Sintetis
D. Evaluasi

17. Kompetensi Dasar merupakan:

A. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu
sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi
B. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam seluruh mata pelajaran
sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi

PPG 01-Mesin-2010 PTM halaman 3

 C. Kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai
rujukan untuk menyusun indikator kompetensi
D. Kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam seluruh mata pelajaran sebagai
rujukan untuk menyusun indikator kompetensi

18. Evaluasi kurikulum terdiri dari empat buah elemen yaitu:

A. Evaluasi input, evaluasi output, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
B. Evaluasi input, evaluasi output, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
C. Evaluasi konteks, evaluasi output, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
D. Evaluasi konteks, evaluasi input, evaluasi proses, dan evaluasi hasil

19. Evaluasi proses adalah evaluasi tentang kegunaan dari kurikulum bagi siswa di sekolah.
Pertanyaan yang harus dijawab dalam evaluasi proses adalah:
A. Sampai sejauh mana siswa puas terhadap evaluasi hasil belajar yang dipergunakan?
B. Sampai sejauh mana siswa puas terhadap prestasi belajar yang mereka capai?
C. Sampai sejauh mana siswa puas terhadap pengajaran yang disampaikan?
D. Sampai sejauh mana siswa puas terhadap media pengajaran yang dipergunakan?

20. Kelompok kompetensi yang dapat dipelajari/dicapai di bengkel mesin adalah:

A. Kognitif, afektif, psikomotor
B. Kognitif, psikomotor
C. Kognitif, afektif, psikomotor, dan konsep
D. Afektif, psikomotor, dan konsep

21. Seseorang yang mempelajari pola kegiatan yang bertujuan yang memerlukan manipulasi dan
koordinasi informasi yang dipelajari, merupakan …
A. Belajar informasi
B. Belajar konsep
C. Belajar prinsip
D. Belajar ketrampilan

22. Jenis bahan belajar berupa salah satu atau kombinasi dari program media, bahan cetak, film,
kaset audio, slide, program video-televisi-komputer merupakan bentuk kegiatan
instruksional :
A. pengajar sebagai fasilitator dan siswa belajar sendiri
B. pengajar sebagai sumber tunggal dan siswa belajar darinya
C. pengajar sebagai penyaji bahan belajar yang dipilihnya
D. pengajar dan siswa keduanya bertindak sebagai sumber belajar

23. Jenis bahan belajar berupa garis-garis besar isi dan jadwal pelajaran, transparansi, lembaran
kertas-gambar-bagan, formulir isian untuk kegiatan latihan merupakan bentuk kegiatan
instruksional :
A. pengajar sebagai fasilitator dan siswa belajar sendiri
B. pengajar sebagai sumber tunggal dan siswa belajar darinya
C. pengajar sebagai penyaji bahan belajar yang dipilihnya
D. pengajar dan siswa keduanya bertidak sebagai sumber belajar

24. Seorang guru mengajarkan prinsip kerja dapur tinggi. Bagaimana guru menerapkan model
pembelajaran kelompok pada materi tersebut yang dianggap paling baik ...

PPG 01-Mesin-2010 PTM halaman 4

 A. Guru membagi kelompok secara acak kemudian memberi materi yang sama kepada
masing-masing kelompok.
B. Guru membagi kolompok secara acak kemudian membagi materi kepada masing-
masing kelompok tidak sama dan diakhiri laporan/presentasi.
C. Guru membagi kolompok secara klaster kemudian membagi materi kepada masing-
masing kelompok tidak sama dan diakhiri laporan/ presentasi.
D. Guru membagi kelompok secara klaster kemudian memberi materi yang sama kepada
masing-masing kelompok.

25. Dalam kegiatan analisis instruksional, perumusan perilaku untuk tujuan instruksional :
memasang benda kerja-mengasah pahar- membubut rata, kedudukan ketiga perilaku tersebut
merupakan :
A. Perilaku struktur hierarkial
B. Perilaku struktur procedural
C. Perilaku struktur pengelompokan
D. Perilaku struktur kombinasi

26. Seorang guru tugas kepada siswa “apa bedanya pahat bubut rata dan pahat bubut ulir”. Guru
tersebut sedang mengukur siswa pada jenjang kemampuan ...
A. Pengetahuan
B. Pemahaman
C. Sistesis
D. Aplikasi

27. Suatu penilaian dikatakan autentik apabila seorang guru ......

A. Memberi tugas kelompok
B. Memberi tes pilihan ganda
C. Memberi tes tulis uraian
D. Memberi tes lesan/presentasi

28. Penilaian terhadap mapel praktek terdiri dari proses, hasil, dan sikap siswa. Berikut ini
merupakan obyek penilaian sikap kecuali ...
A. Kemauan untuk mengerjakan tugas
B. Senang terhadap materi pelajaran
C. Mencatat bahan pelajaran dengan baik
D. Perhatian siswa terhadap pelajaran

29. Sistem penilaian hasil belajar dibedakan atas PAP dan PAN. Berikut ini yang merupakan
sistem PAN adalah...
A. Sistem yang mengacu pada konsep belajar tuntas
B. Sistem yang mengacu pada tujuan yang ditetapkan
C. Sistem yang mengacu pada rata-rata kelas
D. Sistem yang mengacu pada standar kompetensi

30. Pada hakikatnya, PTK adalah penelitian yang

A. Kompleks yang dilaksanakan oleh guru untuk menemukan teori.
B. Praktis yang dilaksanakan oleh guru untuk meningkatkanpembelajaran.
C. Dasar ditujukan untuk menemukan teori pembelaaran.
D. Sederhana yang dimaksudkan untuk mencobakan suatu teori.

PPG 01-Mesin-2010 PTM halaman 5

PPG 01-Mesin-2010 PTM halaman 6