Teacher’s Name : Nenden Herti Utari, S.

Pd
School : Bukit Asam Primary School
Class/Semester : 1/ 1
Course : Theme 1 My self Subtheme 3 Pembelajaran 6
Time Alocation : 1 x 35 minute

A. Core Competence
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

B. Basic
Bahasa Competence and Indicators
Indonesia
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh 3.4.1Mengidentifikasi kosakata anggota tubuh
dan pancaindra serta perawatannya melalui
teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan 3.4.2 Menentukan kosakata anggota tubuh
sederhana, dan/ atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar
dan tulisan) tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya menggunakan
kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua
angka dengan menggunakan kumpulan benda-
benda konkret.
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua
angka dari bilangan terkecil ke bilangan
terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkret
PPKn
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
Bahasa Indonesia
melalui teks pendek dengan tepat
melalui teks pendek dengan tepat
4.4.1 Mempraktikkan informasi yang didapat
melalui media gambar, tulisan, slogan, atau
lirik lagu tentang cara merawat anggota
tubuh
Matematika
3.3.1Membandingkan banyak dua kumpulan
benda dengan istilah lebih dari, kurang dari
atau sama banyak. (1 sampai dengan 10)
4.3.1 Mengurutkan bilangan berdasarkan banyak
objek (1 sampai dengan 10)
PPKn
3.2.1 Menjelaskkan informasi hal-hal yang harus
dilakukan sehubungan dengan aturan di
rumah
3.2.2 Menentukan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari dirumah
4.2.1 Mempraktekan hal-hal yang harus
dilakukan sehubungan dengan aturan di
rumah
 C. Learning Objective
1. Melalui model pembelajaran discovery learning, siswa dapat menyebutkan kosakata
tentang cara memelihara kesehatan dengan tepat.
2. Melalui model pembelajaran discovery learning, siswa dapat menjelaskan makna kata
yang berhubungan dengan cara memelihara kesehatan dengan tepat.
3. Melalui model pembelajaran discovery learning, siswa dapat memilih kosakata tentang
cara memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat.
4. Melalui model pembelajaran discovery learning, siswa dapat menyebutkan hal-hal
yang harus dilakukan dalam hubungannya dengan menjaga kebersihan tubuh di rumah
dengan secara tepat.
5. Melalui model pembelajaran discovery learning, siswa dapat menerapkan aturan
merawat tubuh secara disiplin dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat .
6. melalui model pembelajaran discovery learning, siswa dapat siswa dapat mengurutkan
sekelompok bilangan dari terkecil atau terbesar dengan tepat
D. Teaching Learning Media
1. Laptop
2. Smart TV
E. Learning Sources
1. Buku Siswa Tema : Kegemaranku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013
Rev.2017).
2. Powerpoint tema 2 subtema 3 pembelajaran 6.

F. Learning Materials

1. Kosakata memelihara kesehatan tubuh.

2. Aturan menjaga kebersihan tubuh di rumah.
3. Urutan bilangan dari yang terkecil ke terbesar dan dari yang terbesar ke
yang terkecil

G. Approaches, methods, and

models
Pendekatan : Scientific
Model : Discovery Learning
Metode : Permainan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan
Ceramah

H. Learning Activities

Estimasi
No Kegiatan Karakter
Waktu
1. PENDAHULUAN Religius, 10 menit
 Guru memberikan link zoom meeting kepada peserta disiplin
 didik
 Guru memberi salam dan mengajak berdoa sebelum
pembelajaran dimulai
 Guru mengabsen peserta didik
 Guru memberi apresepsi
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi
 Guru menyampaikan metode pembelajaran dan Teknik
penilaian yang akan digunakan saat membahas materi

2.
KEGIATAN INTI
Guru bercerita tentang kegiatan Berpikir 3 menit
Udin dan teman-temanya di Kritis
sekolah
Observe/Stimulus

Explore/identifikasi  Guru melakukan tanya jawab Kritis 2 menit

masalah/ pernyataan dengan siswa mengenai cara- dan
cara siswa menjaga Komuni
kebersihan rambut, tubuh, katif
kuku, gigi, dan telinga di
rumah.
Experiment/pengump  Peserta didik diminta guru Kreatif 5 menit
ulan data membuat peraturan kegiatan
merawat tubuh di rumah.
Analyze/pengolahan  Peserta didik berdiskusi Komuni 5 menit
data membuat peraturan kegiatan katif
merawat tubuh di rumah.
Presenting/mengkomu  Guru meminta peserta didik Komuni 2 menit
nikasikan menampilkan jawaban dari katif dan
tugas tersebut. Kolabor
atif
Konfirmasi  Guru mengapresiasi jawaban Komuni 1 menit
dari peserta didik. katif
 Guru memberikan penguatan
atas jawaban dari peserta didik.
 Sebelum menutup pelajaran,
peserta didik bersama guru
bermain berhitung.
 Guru menyebutkan angka lalu
anak-anak diminta untuk
berhitung mundur
 Kemudian guru menyebutkan
angka lagi lalu anak-anak
berhitung maju.
 Setelah permainan selesai, guru
menjelaskan bahwa permainan
tadi merupakan materi dari
urutan bilangan terkecil ke
 terbesar dan sebaliknya dari
bilangan terbesar ke terkecil
Implementing/pengapl  Peserta didik diminta guru Kreatif
ikasian untuk membuat tabel kegiatan
merawat tubuh dirumah selama
1 minggu.
3. PENUTUP 5 menit
1. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan
pelajaran hari ini.
2. Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik
3. Guru meminta peserta didik berdoa sebelum pulang
4. Guru memberi salam
I. Learning Assessment

1. Teknik Penilaian
 Sikap : Observasi dan penilaian sikap selama pembelajaran berlangsung
 Keterampilan : Menggunakan kosakata yang berkaitan dengan perawatan tubuh
 Pengetahuan : Tes Tertulis
2. Instrumen Penilaian
 Sikap
No Tanggal Nama Catatan Perlakuan Butir Sikap Ket
Peserta
didik

1. Aditya Berdoa
sebelum dan
sesudah
belajar

Aditya Meminta izin

ketika
meminjam
barang teman

Aditya Meminta maaf

jika
melakukan
kesalahan

Aditya Menyelesaikan
tugas tepat
waktu

Aditya Berani
menyampaika
n pendapat

... ... ...

 Keterampilan
  Rubrik penilaian kinerja : Menggunakan kosakata yang berkaitan dengan
perawatan tubuh

 Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Bentuk No
Kognitif Tes Soal

1. 3.4 Menentukan 4. K Disajikan sebuah C3 Essay 1-5

kosakata tentang osakata kalimat rumpang,
anggota tubuh dan memelihara peserta didik
pancaindra serta kesehatan menentukan kosakata
perawatannya memelihara ksehatan
tubuh.
melalui teks pendek tubuh untuk
(berupa gambar,
melengkapi kalimat
tulisan, slogan
sederhana, dan/ atau yang rumpang
syair lagu) dan dengan tepat
eksplorasi
lingkungan.

N KD Bentuk Soal KunciJawaban Skor

o
1. Menentukan 1. mandi 1. 20
kosakata 2. dokter 2. 20
tentang 3. rambut 3. 20
4. gigi
anggota tubuh 4. 20
5. tangan
dan 5. 20
pancaindra
serta
perawatannya
melalui teks
pendek
(berupa
gambar,
tulisan, slogan
sederhana,
dan/ atau syair
lagu) dan
eksplorasi
lingkungan.

3. Remedial :
a. Pembelajaran remedial dilakukanbagipeserta didik yang capaian KD nyabelumtuntas
b. Tahapan remedial dilaksanakanmelalui remedial teaching (klasikal) atau tutor oleh
guru mentor melalui videocall diluarjadwalzoommeeting
4. Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran
pengayaan sebagai berikut :
- Peserta didik yang mencapai nilai ketuntasan atau lebih diberikan materi masih
dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan yang juga
dilakukan oleh guru mentor diluar jam zoomeeting

Mengetahui Tanjung Enim, Juli 2021

Kepala Sekolah SD Bukit Asam Guru Kelas I

Suprapti, S.Si Nenden Herti Utari, S.Pd

NIY. 300100053