KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
KI KOMPETENSI DASAR
3. 3.1 Memahami
dinamika
perwujudan
Pancasila sebagai
dasar negara dan
pandangan hidup
bangsa
3.2 Mensintesiskan
isi alenia dan Pokok
pikiran terkandung
dalam Pembukaan
Undang- Undang
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
3.3 Memahami
Ketentuan tentang
Bentuk dan
kedaulatan Negara
sesuai Undang –
Undang dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945
3.4 Menganalisis
prinsip persatuan dalam
keberagaman suku,
INDIKATOR
3.1.1 Mendeskripsikan
perkembangan penerapan
Pancasila sebagai dasar
Negara dari masa ke masa
3.1.2 Menjelaskan Dinamika nilai-
nilai Pancasila sesuai dengan
perkembangan zaman.
3.1.3 Menampilkan perilaku
perwujudan nilai-nilai
Pancasila dalam berbagai
kehidupan sehari-hari
3.2.1 Mendeskripsikan Pokok Pikiran
Pembukaan UUD NRI Tahun
1945
3.2.2 Mendeskripsikan arti Penting
PokoK Pikiran Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945
3.2.3 Mengidentifikasi perwujudan
prilaku sesuai PokoK Pikiran
Pembukaan UUD NRI Tahun
1945
3.3.1 Menjelaskan hakikat
kedaulatan
3.3.2 Mengidentifikasi Prinsip-
prinsip Kedaulatan Negara
Republik Indonesia
3.3.3 Mendeskripsikan Dinamika
Perwujudan Kedaulatan
Negara Republik Indonesia.
3.4.1 Menjelaskan makna
persatuan dan kesatuan
Bentuk Soal : PG
Jumlah Soal : 40 SOAL
Penyusun : Haryanti,S.Pd
KUNCI Level KET
MATERI NO SOAL JAWABAN L1 L2 L3
 Penerapan Pancasila sebagai dasar
Negara dari masa ke masa : Masa orde TERLAMPI
lama, Masa orde baru, dan Masa reformasi R
 Menjelaskan Dinamika nilai-nilai Pancasila
sesuai dengan perkembangan zaman;
Hakikat ideology terbuka dan Kedudukan
pancasila sebagaib ideology terbuka
 Menampilkan perilaku perwujudan nilai-
nilai Pancasila dalam berbagai kehidupan
sehari-hari
 Makna alenia Pembukaan UUD NRI Tahun
1945
 PokoK Pikiran Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945
 Sikap positif Terhadap Pokok Pikiran
Pembukan UUD NRI tahun 1945
 hakikat kedaulatan
 Prinsip- prinsip Kedaulatan Negara
Republik Indonesia
 Dinamika Perwujudan Kedaulatan Negara
Republik Indonesia.
 Makna persatuan dan kesatuan dalam
Keberagaman masyarakat Indonesia
agama,ras dan  Permasalahan yang muncul dari
antargolongan ( SARA ) 3.4.2 Menjelaskan Keberagaman keberagaman masyarakat Indonesia.
social, budaya, ekonomi, masyarakat Indonesia  Menemukan upaya menyelesaikan
dan gender dalam bingkai 3.4.3 Menemukan upaya permasalahan yang muncul dari
Bhinneka Tuggal Ika. menyelesaikan permasalahan keberagaman masyarakat Indonesia
yang muncul dari
keberagaman masyarakat
Indonesia
3.5 Menganalisis 3.5.1 Mengidentifikasi maakna  Makna harmoni dalam keberagaman
prinsip harmoni dalam harmoni dalam social, budaya,ekonomi, dan gender
keberagaman suku, keberagaman social, pada masyarakat Indonesia.
agama,ras dan budaya,ekonomi, dan
antargolongan ( SARA ) gender pada masyarakat
social, budaya, ekonomi, Indonesia.
dan gender dalam bingkai 3.5.2 Mengidentifikasi  Permasalahan social,
Bhinneka Tuggal Ika. permasalahan social, budaya,ekonomi, dan gender pada
budaya,ekonomi, dan masyarakat Indonesia.
gender pada masyarakat
Indonesia.
3.5.3 Mendeskripsikan upaya  Upaya penyelesaian masalah social
penyelesaian masalah budaya, ekonomi, dan gender pada
social budaya, ekonomi, dan masyarakat Indonesia
gender pada masyarakat
Indonesia.

3.6 Mengkreasikan 3.6.1 Menjelaskan hakikat bela  Hakikat bela negara.

konsep cinta tanah negara.
air/belanegara dalam 3.6.2 Mengidentifikasi peraturan  Peraturan perundang – undangan
konteks Negara Kesatuan perundang – undangan yang mengatur tentang bela negara
Republik Indonesia. yang mengatur tentang bela
negara
3.6.3 Mendeskripsikan  Perjuangan mempertahankan
perjuangan kemerdekaan NKRI
mempertahankan
kemerdekaan NKRI
 Semangat dan komitmen persatuan
3.6.4 Mendeskripsikan semangat dan kesatuan nasional dalam mengisi
dan komitmen persatuan dan mempertahankan NKRI
dan kesatuan nasional
dalam mengisi dan
mempertahankan NKRI