UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

FAKULTAS …
PROGRAM STUDI …
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH Kode Rumpun MK BOBOT (sks) Semester Tgl. Penyusunan
Manajemen Inovasi UNI1006 2
Dosen Pengembang RPS Ka Prodi

OTORISASI

(Nama dan Gelar) (Nama dan Gelar)

Capaian CPL-PRODI Yang Dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP) S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
KU1
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

dst Menyesuaikan CP Masing-masing Prodi

CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup inovasi beserta perannya dalam sebuah organisasi
M2 Mahasiswa mampu memahami jenis inovasi, sumber daya dari inovasi beserta pengelolaannya
M3 Mahasiswa mampu merancang produk inovasi

Deskripsi Singkat Pada mata kuliah ini menekankan pada implementasi inovasi pada sebuah organisasi mulai dari tahap mengidentifikasi sumber daya, menentukan bentuk inovasi,
MK menerapkan inovasi, dan mengelola inovasi sesuai dengan karakteristik organisasi.
Materi 1. Ruang lingkup inovasi
Pembelajaran/ 2. Jenis-jenis inovasi dalam organisasi
Pokok Bahasan 3. Sumber daya dalam inovasi
4. Pengelolaan inovasi berbasis POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling)
5. Perundangan tentang HKI
6. Inovasi pada usaha baru
7. Studi Kasus organisasi
Pustaka Utama:
1. Smith, David (2010), Exploring Innovation, 2nd Ed. London: Mc.Graw-Hill Education (UK) Limited
2. Tidd, Joe., Bessant, John (2009), Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change, 4th Ed, London, John Willey& Sons, Ltd
3. Sundbo, Jon., Fugisan, Lars (2002), Innovation as Strategic Reflexing, London, Routledge
4. Strategi Innovation in Small Firms, (2011), edited by Tim Mazzarol dan Saphie Rebound, Edwar Elgar publishing
5. Carter, S., Jones-Evans, D. (2000). Enterprises and Small Business: Principles, Practice and Policy, Prenctice-Hall: London
Pendukung:
Buku-buku lain dan artikel dalam jurnal yang relevan dengan pokok bahasan perkuliahan
Media Perangkat lunak : Microsoft Powerpoint, Microsoft Word, YouTube
Pembelajaran Perangkat keras : Notebook, LCD Proyektor, Buku
Team Teaching -
Matakuliah Syarat -
Perte- Bentuk dan Metode Pengalaman Belajar Penilaian
Kemampuan akhir yang Materi
muan Pembelajaran (Estimasi Offline Online Teknik Indikator Bobot (%)
diharapkan (sub-CPMK) Pembelajaran
Ke- Waktu) Sinkron Asinkron
1 Mahasiswa mampu Kontrak kuliah, Ceramah dan Diskusi √ 1. Tes tertulis : kuis  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
memahami ruang lingkup Ruang lingkup TM: (2 x 50”) memahami konsep 30 % Tugas
inovasi dan perannya inovasi dan 2. Penilaian tugas inovasi dan sejarah 20 % UTS
dalam organisasi perannya dalam terstruktur inovasi 30 % UAS
organisasi a. Kelompok  Mahasiswa dapat
penilaian menjelaskan inovasi
tugas proses dan teknologi
makalah,  Mahasiswa dapat
presentasi menjelaskan
produk pentingnya inovasi
inovasi. dan produktivitas
serta hubungan
b. Individu keduanya
penilaian  Mahasiswa dapat
hasil menjelaskan ukuran
observasi, kesuksesan dari
diskusi, sebuah inovasi
presentasi.

2 Mahasiswa mampu Jenis-jenis inovasi Ceramah dan Diskusi √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
 memahami dan TM: (2 x 50”) menjelaskan bentuk- 30 % Tugas
menjelaskan berbagai bentuk dari inovasi 20 % UTS
jenis inovasi (produk, jasa, 30 % UAS
manajemen, dan
metode)
 Mahasiswa dapat
menjelaskan tipology
dari inovasi
(incremental, radical,
modular, dan
arsitektural)
 Mahasiswa dapat
menjelaskan 4PS
framework dari peta
inovasi
 Mahasiswa dapat
menjelaskan life cycle
inovasi
3 Mahasiswa mampu Sumber daya Ceramah dan Diskusi √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
menyebutkan berbagai dalam inovasi TM: (2 x 50”) mengidentifikasi 30 % Tugas
jenis sumber daya dalam sumber-sumber 20 % UTS
membuat satu inovasi inovasi (Individuals, 30 % UAS
organisations/corporat
ion, users, employees,
outsiders, spill-over,
process needs)
 Mahasiswa dapat
menjelaskan peranan
SDM dalam inovasi
4 Mahasiswa mampu Pengelolaan Ceramah dan Diskusi √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
mengelola inovasi inovasi berbasis TM: (2 x 50”) mengidentifikasi 30 % Tugas
berbasis POAC POAC model-model inovasi 20 % UTS
 Mahasiswa dapat 30 % UAS
mengidentifikasi
konteks inovasi
 (ketidakpastian,
kompleksitas,
mass/unit, gangguan,
dan kreatifitas)
 Mahasiswa dapat
menerapkan makna
dari POAC
5 Mahasiswa mampu Perundangan Ceramah dan Diskusi √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
memahami jenis tentang Hak TM: (2 x 50”) mengidentifikasi 30 % Tugas
perundangan tentang Hak Kekayaan perbedaan dari Hak 20 % UTS
Kekayaan Intelektual Intelektual (HKI) Kekayaan 30 % UAS
(HKI) Intelektual : Patent,
Copyright, Registered
design, Trademark,
Design right, Trade
secret, Passing off
6 Mahasiswa mampu Inovasi pada Ceramah dan Diskusi √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang usaha baru usaha baru TM: (2 x 50”) memahami makna 30 % Tugas
dari entrepreneurship 20 % UTS
 Mahasiswa dapat 30 % UAS
mengidentifikasi
teknik-teknik
entrepreneurship
 Mahasiswa dapat
mengidentifikasi tipe
dari teknik-teknik
entrepreneur
(research, produces,
user, opportunist)
7 Mahasiswa mampu Perencanaan Ceramah dan Diskusi √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
membuat perencanaan inovasi TM: (2 x 50”) membuat rancangan 30 % Tugas
inovasi pada obyek yang inovasi pada obyek 20 % UTS
akan diamati yang akan diamati 30 % UAS
 Mahasiswa dapat
membuat laporan
 perencanaan inovasi
1. Tes tertulis : kuis pada obyek yang akan
diamati
8 Mahasiswa mampu Observasi Observasi dan Diskusi √ 2. Penilaian tugas  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
menganalisis studi kasus lapangan TM: (2 x 50”) terstruktur menganalisis studi 30 % Tugas
yang terjadi pada obyek a. Kelompok kasus yang terjadi 20 % UTS
yang diobservasi penilaian tugas pada obyek yang 30 % UAS
makalah, diobservasi
presentasi  Mahasiswa dapat
produk membuat rancangan
inovasi. produk inovasi dari
hasil observasi
9 Mahasiswa mampu Small Project 1 Small Group Discussion √ b. Individu  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) penilaian hasil mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi observasi, hasil diskusi 20 % UTS
diskusi, 30 % UAS
10 Mahasiswa mampu Small Project 2 Small Group Discussion √ presentasi.  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi hasil diskusi 20 % UTS
30 % UAS
11 Mahasiswa mampu Small Project 3 Small Group Discussion √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi hasil diskusi 20 % UTS
30 % UAS
12 Mahasiswa mampu Small Project 4 Small Group Discussion √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi hasil diskusi 20 % UTS
30 % UAS
13 Mahasiswa mampu Small Project 5 Small Group Discussion √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi hasil diskusi 20 % UTS
30 % UAS
14 Mahasiswa mampu Small Project 6 Small Group Discussion √  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi hasil diskusi 20 % UTS
 30 % UAS
15 Mahasiswa mampu Small Project 7 Small Group Discussion √ 1. Tes tertulis : kuis  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk perancangan TM: (2 x 50”) mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi inovasi organisasi 2. Penilaian tugas hasil diskusi 20 % UTS
terstruktur 30 % UAS
16 Mahasiswa mampu Expo Presentasi dan pameran √ a. Kelompok  Mahasiswa dapat 20 % Partisipasi
merancang produk TM: (2 x 50”) penilaian mempresentasikan 30 % Tugas
inovasi tugas makalah, secara utuh hasil 20 % UTS
presentasi merancang produk 30 % UAS
produk inovasi yang sudah
inovasi. disusunnya bersama
b. Individu kelompok.
penilaian hasil  Mahasiswa dapat
observasi, menunjukkan hasil
diskusi, produk inovasi di
presentasi. sebuah pameran yang
sudah ditetapkan.