Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru
Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru
KEMENTERIAN AGAMA
2014
KEGIATAN 12 : PERENCANAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
(Kegiatan 12 ini dievaluasi)
Tujuan : 1. Membandingkan hasil evaluasi diri dengan hasil PK-Guru formatif dan kebutuhan
sekolah terkait dengan PKB (Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, Karya
Inovatif)
2. Menginterpretasikan hasil perbandingan setiap kompetensi untuk merencanakan
PKB
Bahan : Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru atas nama Nurcaya, A.Ma.
Evaluasi diri atas nama Nurcaya, A.Ma.
Ringkasan kebutuhan sekolah MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Waktu : 2 x 45 menit
1. Cermati rekap hasil penilaian kinerja guru dan evaluasi diri atas nama Nurcaya, A.Ma. serta
ringkasan kebutuhan sekolah MIN Blang Peutek Kab. Pidie
2. Berilah saran PKB untuk Nurcaya, A.Ma. dengan mengisi Format Saran Kegiatan untuk
kompetensi yang memerlukan peningkatan.
3. Rencanakan PKB untuk Nurcaya, A.Ma. dengan mengisi Format Suplemen PKB
4. Mengisi format Rencana Final Kegiatan PKB Tingkat Sekolah
2
REKAP HASIL PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/MATA PELAJARAN
a. Nama : Nurcaya, A.Ma
NIP : 197912152007101004
Tempat/Tanggal Lahir : Desa Kumbang Kab. Pidie, 15 Desember 1979
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Muda / Guru Pertama / III/a
TMT sebagai guru : 01 Juli 2010
Masa Kerja : 05 Tahun 09 Bulan
Jenis Kelamin : Laki-laki
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi : S1 / Pendidikan Agama Islam
b. Nama Instansi/Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Telp / Fax :-
Kelurahan : Kayu Tinggi
Kecamatan : Padang Tiji
Kabupaten/Kota : Pidie
Provinsi : Aceh
Periode penilaian Formatif X
Tahun
1 Juli sampai 30 Juni 2014 Sumatif
2014
(tanggal, bulan, tahun) Kemajuan
NO KOMPETENSI NILAI *)
A. Padagogik
1. Menguasai karakteristik peserta didik 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 4
3. Pengembangan kurikulum 4
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 4
5. Pengembangan potensi peserta didik 3
6. Komunikasi dengan peserta didik 4
7. Penilaian dan evaluasi 2
B. Kepribadian
Bertindak sesuai dengan norma agama, hokum, social dan kebudayaan
8. 4
nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
C. Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 4
Komunikasi dengan sesame guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta
12. 2
didik, dan masyarakat
D. Profesional
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola piker keilmuan yang
13. 3
mendukung mata pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif 3
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 48
*)Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Sigli, 30 Juni 2014
Guru yang dinilai Penilai Kepala Sekolah
3
KEBUTUHAN SEKOLAH
4
Format 3 : Format Refleksi Guru (Diisi bersama oleh Guru dan Koordinator PKB (sesudah
Pelaksanaan PKB)
Nama Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie Nomor Statistik Sekolah : 111211070004
Kecamatan : Padang Tiji Kabupaten/Kota : Pidie
Nama Guru : Nurcaya, A.Ma. Tahun Pelajaran : 2013-2014
Koordinator PKB : Siti Asmah, S.Pd.I Tanggal : 30 Juni 2014
BAGIAN A : DIISI OLEH KOORDINATOR PKB
1. Apakah kegiatan yang dilakukan sesuai dengan
rencana kegiatan PKB? Kalau tidak, apa
sebabnya?
Mengetahui,
Kepala MIN Blang Peutek Kab. Pidie
Nama Sekolah : MIN Blang Peutek Kab. Pidie Nomor Statistik Sekolah : 301016407135
Kecamatan : Padang Tiji Kabupaten/Kota : Pidie
Nama Guru : Nurcaya, A.Ma. Tahun Pelajaran : 2013-2014
Koordinator PKB : Siti Asmah, S.Pd.I Tanggal : 30 Juni 2014
Strategi
pelaksanaannya……………………………..
Cakupan materi esensial dari kegiatan
pengembangan diri tersebut
2) Kegiatan
MGMP Sekolah
Strategi
pelaksanaannya……………………………..
Cakupan materi esensial dari kegiatan
pengembangan diri tersebut
3) Kegiatan
Workshop
Strategi
pelaksanaannya……………………………..
Cakupan materi esensial dari kegiatan
pengembangan diri tersebut
- Strategi Pembelajaran
- Penyusunan Perangkat Pembelajaran
Sekolah :
Sekolah :
Meningkatkan Nilai-nilai rata-rata kelulusan
Siswa
5. Secara umum,
Permasalahan yang dihadapi dalam meng- Masih kurangnya sarana dan prasarana
mplementasikan hasil berbagai kegiatan yangdiperlukan
pengembangan diri tersebut Minimnya dana ynag tersedia
Untuk mengatasi permasalahan tersebut Sekolah mengadakan kerja sama antara sekolah
dan komite sekolah
Upaya lain yang tidak termasuk unsur Pelatihan Komputer untuk Guru Mata
kegiatan pengembangan diri, tetapi Pelajaran
mendukung peningkatan kompetensi guru
atau membantu memperlancar upaya Pelatihan Bahasa Inggris untuk Guru Mata
peningkatan kualitas pembelajaran di Pelajaran
sekolah
Mengetahui, Mengetahui,
Koordinator PKB Kepala MIN Blang Peutek Kab.
Pidie