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Sintaxis de la oración simple

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Sintaxis de la oración simple

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Modalidad de la oración1:

Las oraciones las formulamos siempre con una determinada intención,


que permite diferenciar las modalidades de la oración. Estas son:

• Enunciativa
• Interrogativa
• Exclamativa
• Dubitativa
• Desiderativa
• Imperativa o exhortativa

Además, todas estas modalidades pueden ser a su vez: afirmativas o


negativas.
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1. Transforma estas oraciones enunciativas a la modalidad que se
indica

a) Estoy resfriado

(Dubitativa) ......................................................................................

b) Volverán las oscuras golondrinas

(Desiderativa
negativa) ......................................................................

c) Me gusta tu pelo

(Exclamativa) ...................................................................................
.

d) El pollo ya está asado

(Interrogativa) ..................................................................................
.

1
Teoría y ejercicios extraídos de Lengua y literatura castellana 2º ESO. Editorial SM

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Sintaxis de la oración simple

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LA ORACIÓN

La estructura de la oración se compone básicamente de dos


funciones:

SUJETO + PREDICADO

¿Cómo se busca el SUJETO de la oración?

1. Establece la concordancia con el verbo

Para saber qué elemento es el SUJETO, cambia el verbo de


singular a plural o viceversa y el sujeto también ha de cambiar.

Mi tío ha comprado una moto – Mis tíos han comprado una moto

Sujeto: MI TÍO
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2. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones a través de ese
procedimiento.

EJEMPLO:

La nevada de anoche ha cortado las carreteras

(Verbo) ha cortado

(Cambia el verbo) han cortado

(Reescribe la oración) Las nevadas de anoche han cortado las


carreteras

(Sujeto)LAS NEVADAS DE ANOCHE

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Me divierten mucho los problemas de ingenio

(Verbo) ……………………….

(Cambia el verbo) …………………………….

(Reescribe la oración)
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….

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Sintaxis de la oración simple

(Sujeto) …………………………………..

Vosotros habéis estudiado para el examen

(Verbo) ……………………….

(Cambia el verbo) …………………………….

(Reescribe la oración)
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….

(Sujeto) …………………………………..
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Oraciones impersonales
Las oraciones impersonales son las que no tienen sujeto. Se
construyen siempre en tercera persona del singular.

Clases de oraciones impersonales

• De fenómenos atmosféricos como llover, granizar, relampaguear,


amanecer…
Anoche nevó mucho

• Con el verbo ser cuando da información cronológica. Es decir, cuando


se refiere al tiempo.
Era de noche
• Con los verbos haber y hacer.

Había niños en la playa


Hace mucho frío en esta habitación
• Con la partícula se.

Aquí se disfruta de una vista excelente


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3. Señala cuáles de las siguientes oraciones son impersonales e
indica de qué tipo son.

a) En esta playa la brisa es muy agradable

b) Hace mucho viento en la terraza

c) Ha nevado mucho en Granada

d) No encontramos al gatito.

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Sintaxis de la oración simple

e) Hay un circo en la ciudad

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El predicado de la oración

El predicado es la función exclusiva del Sintagma Verbal (SV). Se


organiza en núcleo (verbo) y complementos y modificadores

SUJETO + PREDICADO
(Núcleo y/o modificadores y/o complementos)

Hay dos tipos de predicados. El predicado verbal (PV) y el predicado


verbal (PV)

• El predicado verbal (PV)

o Tiene como núcleo un verbo que no es copulativo. Es decir,


todos salvo ser, estar o parecer.

• El predicado nominal (PN)

o Tiene como núcleo un verbo como ser, estar o parecer. Es


decir, un verbo copulativo.
o Importante: en estos predicados suele aparecer un
complemento del verbo llamado ATRIBUTO. (ver página 6)
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4. Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones y
señala si son predicados verbales (PV) o predicados nominales
(PN).
Ejemplo:
La luna está enorme esta noche
Sujeto: la luna
Predicado: está enorme esta noche
Tipo de predicado: PN
a) El niño es muy travieso
Sujeto: ……………………………………………………………………………
Predicado: ……………………………………………………………………….
Tipo de predicado: ……….
b) ¿Dónde has puesto el teléfono?

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Sintaxis de la oración simple

Sujeto: ……………………………………………………………………………
Predicado: ……………………………………………………………………….
Tipo de predicado: ……….

c) El alumno está cansado

Sujeto: ……………………………………………………………………………
Predicado: ……………………………………………………………………….
Tipo de predicado: ……….

d) El alumno obtuvo una buena nota

Sujeto: ……………………………………………………………………………
Predicado: ……………………………………………………………………….
Tipo de predicado: ……….

e) Estás demasiado nervioso

Sujeto: ……………………………………………………………………………
Predicado: ……………………………………………………………………….
Tipo de predicado: ……….

5. Delimita el predicado de estas oraciones, subraya su núcleo


e indica si se trata de un predicado nominal (PN) o un
predicado verbal (PV).

Ejemplo: N
o La guerra de las galaxias es mi película favorita (vb: ser)
PN

o Los alumnos desistieron de sus propósitos

o Los arquitectos no previeron ese tipo de problemas

o Las chicas parecían muy cansadas esta mañana

o Todas las flores estaban ya mustias

o Las mujeres anduvieron durante horas por el parque

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El núcleo verbal complejo

El núcleo del predicado puede estar constituido por un grupo de formas verbales
que funciona como si fuera un solo verbo.

El acoso va minando la convivencia escolar

Este grupo de verbos (que funciona como uno solo) se denomina perífrasis verbal.

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Sintaxis de la oración simple

Las perífrasis constan de dos elementos:

Una forma verbal simple o compuesta + una forma no personal


(que funciona como verbo auxiliar) (infinitivo, gerundio o participio)
(que aporta el significado)

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¿Cómo se busca el atributo?

Primero debes tener en cuenta que el atributo está sólo en


los predicados nominales (PN). Es decir, como complemento de
los verbos ser, estar o parecer.

1. Comprueba que la oración resulta inaceptable si eliminas el atributo.

La chica parece cansada------*La chica parece (oración inaceptable)

2. Sustituye el atributo por el pronombre lo (y solo por lo)

La chica parece cansada ------ La chica LO parece

3. Siempre que sea posible, comprueba la concordancia del atributo en


género y número con el sujeto.

La chica parece cansada----- Los chicos parecen cansados


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6. Localiza los atributos en estas oraciones mediante las tres
pruebas anteriores
Ejemplo:
Tu amigo es juez
Eliminarlo: *Tu amigo es (oración inaceptable)
Sustituir solo por lo: Tu amigo lo es
¿Concordancia?: Tu amigo es juez--- Tus amigos son jueces
a) El alcohol es perjudicial para la salud

b) No pareces muy convencido

c) Mi primo es el portero suplente durante este mes

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Sintaxis de la oración simple

d) ¿Es de buena calidad ese patín?

e) La solución no es así.

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El complemento directo (CD)

El complemento directo (CD) es una función que está formada por una
palabra o un grupo de palabras que acompaña necesariamente al verbo
transitivo para que el predicado tenga sentido completo.

¿Cómo se busca un CD?

1. Sustitúyelo por los pronombres lo, la, los o las.

El periodista comentó la noticia---- El periodista la comentó


El periodista presentó el telediario----El periodista lo presentó
Regalaremos las gatas a nuestros amigos ----- Las regalaremos a nuestros amigos
Ella regalará los perros a su amigo ----Ella los regalará a su amigo

2. Comprueba si su presencia es necesaria. Como es obligatorio solo se


podrá suprimir si el contexto permite recuperarlo.

El periodista comentó la noticia---- *El periodista comentó


Andrea dibuja un perro ----- Andrea dibuja
(Aquí se sobreentiende que siempre que se dibuja se dibuja algo)
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7. Localiza el CD a través de las pruebas anteriores

Ejemplo:
Nos han prestado el coche
Sustituir por lo, la, los o las: Nos lo han presado
¿Presencia necesaria?: *Nos han prestado
a) Dijo adiós a sus padres con la mano

b) ¿Has pagado catorce euros por eso?

c) Entre la multitud, María no encontraba a Marcos.

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Sintaxis de la oración simple

d) El profesor puso mala nota a Roberto

e) ¡No molestes a Marta cuando trabaja!

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El complemento indirecto (CI)

El complemento indirecto (CI) es la función formada por una palabra o


grupo de palabras precedida siempre por la preposición a salvo cuando está
formado por el pronombre le.

¿Cómo se busca un CI?

1. Sustitúyelo por los pronombres le o les.

Juan escribió una carta a su novia ----- Juan le escribió una carta

Ten cuidado que este complemento puede estar duplicado

Juan escribió una carta a su novia ---- Juan le escribió una carta a su
novia

ATENCIÓN: si aparecen a la vez el CD (ver página 7) y el CI con la forma


de pronombres, el CI (le) se transforma en se

Juan escribió una carta (CD) a su novia---Juan la escribió a su novia (CD)


Juan escribió una carta a su novia (CI) ---Juan le escribió a su novia (CI)
Juan escribió una carta a su novia---Juan se la escribió
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8. Identifica el CI en las siguientes oraciones
Ejemplo:
He prestado el patín a Antonio

Sustituir: Le he prestado el patín (“a Antonio” puede duplicarse)


¿Si hay un CD? Se lo he presado (“a Antonio” puede duplicarse)
a) No han dado permiso para entrar a Nuria

b) Regalaré flores a mi madre mañana

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Sintaxis de la oración simple

c) Escribe el e-mail a tu amiga

d) Ana regó las flores a su vecino


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Los complementos circunstanciales (CC)

El complemento circunstancial (CC) tiene varios tipos y son las


funciones que están formadas por una palabra o un grupo de palabras que
expresa el modo, el lugar, el tiempo… en el que se desarrolla la acción del
verbo.

Estos son los tipos:

• CC de Tiempo (CCT)

Mañana te encontrarás mejor

• CC de Lugar (CCL)

Ha habido un maremoto en Indonesia

• CC de compañía (CCCía)

Nos vamos de viaje con mis padres

• CC de Modo (CCM)

Trabaja alegremente

• CC de Instrumento (CCInstr.)

Cortad del pan con el cuchillo de sierra

• CC de causa (CCCaus.)

El partido se interrumpió por la nieve

• CC de finalidad (CCFin.)

He traído salmón para la cena

• CC de cantidad (CCCant.)

No llores más

• CC de afirmación (CCAfir)

El partido sí se interrumpió por la nieve

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Sintaxis de la oración simple

• CC de negación (CCNeg)

No llores más

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¿Cómo se busca un CC?

1. Sustitúyelo por un adverbio2 o, si no es posible, por una preposición


seguida de un pronombre

Compro pan todas las mañanas ---- Compro pan entonces.


Compro pan con mi hermana ----- Compro pan con ella.

2. Cámbialo de sitio dentro de la oración. Los CC tienen gran movilidad

Compro pan todas las mañanas --- Todas las mañanas compro pan ---
Compro, todas las mañanas, pan.

3. Elimínalo. Al no ser obligatorio, si se elimina, la oración no sufre más


que una leve pérdida de información pero no resultará agramatical.

Compro pan todas las mañanas ---- Compro pan


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9. Localiza los complementos circunstanciales y su tipo en estas
oraciones a través de las pruebas que has leído. Puede que en
alguna oración haya más de uno.
Ejemplo:
Vivían muy lejos
Sustituir por un adverbio: Vivían entonces
Cambiarlo de posición: Muy lejos, vivían
Eliminarlo: Vivían
a) En la vejez caminaban con dificultad

b) Con rapidez caminarán en la niñez.

c) Voy a clase de inglés por las tardes

d) Escribiré el e-mail a Sandra con Hotmail.

2
Alguno de estos pronombres son: entonces (tiempo), así (modo), allí (lugar)...

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Sintaxis de la oración simple

e) Encontré a mi sobrino en la plaza.

f) ¿Quién anda por el pasillo?

g) Esta tarde he sellado un pacto con un vampiro

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El complemento de Régimen (CRég.)

El complemento de Régimen (CRég.) es la función que está


formada por una palabra o un grupo de palabras que completa el
significado de algunos verbos que se construyen con una
preposición, como hablar de o pensar en.

¿Cómo buscar un CRég.?

1. Sustitúyelo por un pronombre personal y comprueba que no pierde la


preposición.

Hablaban de Marta --- Hablaban de ella

2. Comprueba si su presencia es necesaria. Como es obligatorio, su


eliminación o bien produce oraciones inaceptables, o bien cambia el
sentido del verbo.

El libro trata sobre delfines --- *El libro trata (Oración inaceptable)
Marta cuenta con Pedro ---- Marta cuenta (Verbo “contar” con otro sentido)
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10. Localiza el complemento de régimen en estas oraciones
utilizando los procedimientos que has aprendido
Ejemplo:
¡Yo respondo de mis amigos!
Sustituir: ¡Yo responde de ellos!
¿Presencia necesaria?: ¡Yo respondo! (ha cambiado el significado
el verbo)
a) Estoy pensando en Silvia a todas horas.

b) Aquí huele a ambientador.

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Sintaxis de la oración simple

c) Mis amigos cuentan con Alberto para el partido.

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El complemento predicativo (Cpvo.)

El complemento predicativo (CPvo.) es la función formada por


una palabra o un grupo de palabras que complementa, a la vez, al verbo
y a otro elemento de la oración con el que concuerda (Sujeto o CD)

¿Cómo se busca un C.Pvo)?

1. Establece la concordancia en género y número con el elemento


de la oración al que complementa (Sujeto o CD)

Trajeron frío el primer plato ---- Trajeron fríos los primeros platos.
(En esta oración el CPvo se refiere a el primer plato, que es un CD)

El público aplaudió entusiasmado el gol --- Ellos aplaudieron entusiasmados el gol.


(Aquí el CPvo complementa a El público, que es el sujeto)

2. Sustitúyelo por así o por eso.

Trajeron frío el primer plato --- Trajeron así el primer plato.


El público aplaudió entusiasmado el gol --- El público aplaudió así el gol.

3. Elimínalo. Como no es obligatorio, se puede eliminar sin que la oración


resulte inaceptable.

Trajeron frío el primer plato --- Trajeron el primer plato.


El público aplaudió entusiasmado el gol --- El público aplaudió el gol.
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11. Localiza el CPvo en las siguientes oraciones siguiendo las
pruebas anteriores.
Ejemplo:
La tenista acabó el partido agotada
Concordancia: Las tenistas acabaron el partido agotadas.
Sustitución: La tenista acabó el partido así.
Eliminación: La tenista acabó el partido.
a) Su mirada vagaba inquieta por la habitación

b) Busqué aterrorizado una salida

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Sintaxis de la oración simple

c) Merche salió contenta de la reunión

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Complemento agente (CAg.)

El complemento agente (CAg.) es una función que está formada por


una palabra o un grupo de palabras precedida por la preposición por
que aparecen solo en las oraciones pasivas.

¿Qué es una oración pasiva?

Las oraciones pasivas son aquellas en las que la función de


sujeto la realiza el objeto de la acción verbal, y el complemento agente
(CAg.) designa al que desempeña la misma. Es decir, en una oración activa
(las que hemos estado viendo hasta ahora) el sujeto es también quien
realiza la acción del verbo:

El hombre del sombrero escribió una nota

Sujeto: El hombre del sombrero


Predicado verbal: ayer escribió una nota
CD: una nota

Pero, en las oraciones pasivas el CD es el sujeto gramatical (el


complemento que concuerda con el verbo). Para construir este tipo de
oraciones hay que cambiar la forma del verbo.

Una nota fue escrita ayer por el hombre del sombrero

Es decir, se ha transformado la oración activa (El hombre del


sombrero ayer escribió una nota) en una oración pasiva (Una nota fue
escrita ayer por el hombre del sombrero). Este cambio ha supuesto que lo
que antes era Sujeto pase a ser ahora Complemento agente (CAg.) y lo que
era CD antes pase a ser ahora Sujeto (Suj.)

¿Cómo se transforma una oración activa en pasiva?

1. Convierte el complemento directo (CD) en sujeto


2. Pon el verbo en voz pasiva, manteniendo el mismo tiempo
3. Transforma el sujeto en complemento agente (Cag.)

El viento ha derribado la valla

El viento ha derribado la valla


(Sujeto) (verbo voz activa) (CD)

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Sintaxis de la oración simple

(Sujeto) (verbo voz pasiva) (CAg.)


La valla ha sido derribada por el viento
12. Transforma las siguientes oraciones propuestas de activa a
pasiva

Activa Pasiva

La selección española derrotó a Francia fue derrotada por la selección


Francia española

Los presentadores entregarán el


galardón al actor

Las autoridades han cerrado el


aeropuerto

Un tractor arrastraba el coche

13. Localiza en estas oraciones el CAg.

a) Francia fue derrotada por la selección española

b) La habitación es iluminada por una bombilla de bajo consumo

a) La mudanza fue realizada por una empresa privada

b) Ha sido publicada la noticia por diferentes medios de


comunicación

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Sintaxis de la oración simple

14. Debes recoger en estos cuadros un resumen de los


complementos que hemos trabajado.

Complement Abr Cómo Otras formas


o . localizarlo de localizarlo
Sujeto SUJ

Predicado PN
nominal
Predicado
verbal

Complement Abr Sustituto Otras formas


o . de localizarlo
Atributo

Complement Abr Sustituto Otras formas


o . de localizarlo
Complement
o predicativo

Complement Abr Sustituto Otras formas


o . de localizarlo
Complement
o directo
Complement
o indirecto
Complement
o
circunstanci
al
Complement
o de
régimen
Complement
o agente

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Sintaxis de la oración simple

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LOS SINTAGMAS

¿Qué es un sintagma?

Un sintagma es una palabra o un grupo de palabras que desempeña


una función sintáctica en la oración. Estas funciones son las que hemos
visto en las hojas anteriores.

Tipo de sintagmas y componentes:


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• Sintagma nominal (SN). Es una palabra o un grupo de palabras cuyo
núcleo es un nombre, un pronombre o una palabra sustantivada

Componentes de un SN
Actualizador (Act.) Núcleo (N) Modificador (Mod.)
Palabra que acompaña al Es el elemento que Palabra o conjunto de
nombre y concuerda con él establece el significado palabras que completa
en género y número. básico el sintagma nominal y y aclara el significado
selecciona el resto de sus del núcleo.
Suelen desempeñar esta
componentes.
función los determinantes Suelen desempeñar
(artículos, demostrativos, Suelen desempeñar esta esta función un
posesivos, indefinidos, función los nombres, los adjetivo y un Sintagma
numerales, exclamativos e pronombres y elementos preposicional (SPrep)
interrogativos) sustantivados. seguido de un SN. Éste
último será un CN.
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• Sintagma verbal (SV). Es el conjunto de palabras cuyo núcleo es un
verbo.
Componentes de un SV
Modificador Núcleo (N) Complementos del
verbo
Palabra que restringe el Palabra que establece el Palabra o grupo de
significado del núcleo. significado básico del palabras que completa
sintagma verbal (SV) y y aclara el significado
Suelen desempeñar esta
selecciona el resto de sus del núcleo.
labor los adverbios de
complementos.
afirmación, negación o Suelen aparecer el
duda. Esta función la desempeña resto de sintagmas.
el verbo
La función es la de algunos Las funciones son CD,
CCnegación, de afirmación CI, CPvo, CAg, Atrib y
y de duda. CC de diferentes tipos.
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Sintaxis de la oración simple

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• Sintagma adjetival (SAdj). Es la palabra o grupo de palabras que
tiene como núcleo un adjetivo.

Componentes de un SAdj
Modificador (Mod.) Núcleo (N) Complementos del
adjetivo (CAdv.)
Son elementos que La palabra que establece el Palabra o grupo de
acompañan al adjetivo y significado básico y palabras que aclara el
que convergen hacia él. selecciona el resto de sus significado de adjetivo.
componentes.
Suelen desempeñar este Suelen ser sintagmas
papel algunos adverbios Siempre la desempeña un preposicionales (SPred)
como muy, bastante, más, adjetivo. seguidos de un SN.
etc.
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• Sintagma Adverbial (SAdv). Es la palabra o grupo de palabras que
tienen como núcleo un adverbio.
Componentes de un SAdv
Modificador (Mod.) Núcleo (N) Complementos del
advetivo (CAdv.)
Son elementos que La palabra que establece Palabra o grupo de
acompañan al adverbio. el significado básico y palabras que aclara el
selecciona el resto de significado de adverbio.
Suelen ser otros adverbios componentes.
Suelen ser sintagmas
quienes cumplen este papel.
preposicionales (SPred)
Siempre será un
seguidos de un SN.
adverbio.
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• Sintagma preposicional (SPrep). Es el grupo de palabras que tienen
una preposición en su comienzo. Tras esta preposición podemos
encontrarnos con un SN, un SAdj y un SAdv.

Enlace (E) Término (T)


El enlace es siempre la preposición Este elemento puede ser cualquier
por la que va precedida. otro sintagma.
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Sintaxis de la oración simple

15. Identifica los sintagmas de las siguientes secuencias

Ejemplo:

Volverán las oscuras golondrinas

Sintagmas:

Volverán las oscuras golondrinas (SV)


Las oscuras golondrinas (SN)

a) El pollo

b) ya está asado

c) Vosotros

d) habéis estudiado para el examen

e) En esta playa la brisa es muy agradable

f) Estás demasiado nervioso

g) La solución no es así.

h) El profesor puso mala nota a Roberto

i) Regalaré flores a mi madre mañana

j) Voy a clase de inglés por las tardes

k) Mis amigos cuentan con Alberto

l) Busqué aterrorizado una salida

m) Francia fue derrotada por la selección española

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