Prakarya Dan Kewirausahaan (Format Nilai)

KELAS/SEMESTER :
MATA PELAJARAN :
TAHUN PELAJARAN :
SIKAP SPIRITUAL
menghormati
orang lain
berdoa menjalankan bersyukur
memberi yang
sebelum dan ibadah sesuai atas nikmat berserah diri
salam pada menjalankan
sesudah dengan dan karunia (tawakal)
saat awal dan ibadah sesuai
melakukan agama yang Tuhan Yang kepada Tuhan
No NAMA kegiatan dianut
akhir kegiatan
Maha Esa
dengan
agama yang
dianut
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40 Z
SPIRITUAL
menjaga
lingkungan
hidup di
sekitar satuan
pendidikan DESKRIPSI DALAM RAPOR
SB PB Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

ibadah sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam pada saat
awal dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan
Selalu berdoa
Yang Maha Esa,sebelum dandiri
berserah sesudah melakukan
(tawakal) kegiatan,
kepada Tuhan, menjalankan
menghormati
ibadah
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama pada
sesuai dengan agama yang dianut, memberi salam yang saat
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
lingkungan bersyukur
hidup di atas nikmat
sekitar satuandan karunia
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal dan akhir
dan menjaga kegiatan,
hidup atas nikmat
di sekitar dan karunia
satuan kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
Yang Maha Esa,sebelum dan
berserah sesudah
diri melakukan
(tawakal) kepada Tuhan, menjalankan
menghormati
ibadah
dianut,
awal dan akhir
hidup atas nikmat
satuan kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormatimenjalankan
ibadah sesuai
orang lain yangdengan agamaibadah
menjalankan yang dianut,
sesuaimemberi salam pada
dengan agama yang saat
dianut,
awal dan akhir
hidup atas nikmat
satuan kegiatan,
pendidikan;Tuhan
ibadah sesuai
dianut,
awal dan akhirlingkungan
dan menjaga kegiatan, bersyukur
hidup atas nikmat
di sekitar satuandan karunia Tuhan
pendidikan;
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan,
ibadah sesuai
dianut,
awal dan akhir
hidup atas nikmat
satuan kegiatan,
pendidikan;Tuhan
ibadah sesuai
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;Tuhan
dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia
Yang Maha Esa, berserah diri (tawakal) kepada Tuhan, menghormati
orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut,
dan menjaga lingkungan hidup di sekitar satuan pendidikan;
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
hidup atas nikmat
pendidikan;
ibadah sesuai
dianut,
hidup atas nikmat
pendidikan;
ibadah sesuai
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal dan akhir
hidup atas nikmat
satuan kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
Yang Maha Esa,sebelum dan
berserah sesudah
diri melakukan
(tawakal) kepada Tuhan, menjalankan
menghormati
ibadah
dianut,
awal dan akhir
hidup atas nikmat
satuan kegiatan,
pendidikan;Tuhan
ibadah sesuai
dianut,
hidup atas nikmat
pendidikan;
ibadah sesuai
dianut,
hidup atas nikmat
pendidikan;
ibadah sesuai
dianut,
awal
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
hidup atas nikmat
pendidikan;
ibadah sesuai
dianut,
hidup atas nikmat
pendidikan;
ibadah sesuai
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
dan dan akhir
menjaga kegiatan,
pendidikan;Tuhan
Selalu berdoa
(tawakal) kegiatan,
menghormati
ibadah
dianut,
awal
KELAS/SEMESTER : 0
MATA PELAJARAN : 0
TAHUN PELAJARAN : 0
SIKAP SOSIAL
tanggung
jujur disiplin jawab
peduli santun responsif
No NAMA
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
1 AHMAD
2 SITI AISYAH
3 FATIMAH
4 SALSABILA
5 ILHAM
6 HAFIDZ
7 HALIM
8 TONI
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 Z
SOSIAL
proaktif
DESKRIPSI DALAM RAPOR
SB PB
Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,

dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
dan proaktif Baik;
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS / SEMESTER : 0
KKM : 70
NILAI PENGETAHUAN
HASIL PENILAIAN HARIAN

No NAMA KD
TG 1 TG 2 TG 3 TG 4 UH UTS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
1 AHMAD 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
2 SITI AISYAH 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3 FATIMAH
3 FATIMAH 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4 SALSABILA 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
5 ILHAM 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
6 HAFIDZ 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
7 HALIM 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
8 TONI 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
9 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
10 0
3.5
10 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
11 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
12 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
13 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
14 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
15 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
16 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
3.5
17 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
18 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
19 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
20 0 3.6
3.7
3.8
20 0
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
21 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
22 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
23 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
24 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
25 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
26 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
27 0 3.6
3.7
27 0
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
28 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
33 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0 3.6
34 0
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
37 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 Z 3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
Interval Predikat :
D < 70
70 ≤ C ≤ 79
80 ≤ B ≤ 90
91 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK KERAJINAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1 memahami karakteristik kewirausahaan
memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda yang meliputi ide dan pelua
3.2
dan pemasaran
menganalisis sistem produksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material daerah sekitar b
3.3
oleh daerah setempat
3.4 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi budaya non
3.5 memahami pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal yang meliputi ide dan pe
3.7
administrasi,
menganalisis dan pemasaran
sistem produksi berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat untuk kerajinan de
3.8
lokal dan material dari daerah sekitar
3.9 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk kerajinan dengan inspirasi artefak/obje
3.10 memahami strategi pemasaran produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK REKAYASA
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 memahami perencanaan usaha produk teknologi transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang usaha, sum
3.3 menganalisis sistem produksi produk transportasi dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh dae
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi produk transportasi dan logistik
3.5 memahami cara menentukan pemasaran produk transportasi dan logistik secara langsung
3.6 menganalisis teknik dan proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
Memahami perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal yang meliputi ide dan pe
3.7
administrasi
menganalisisdan pemasaran
sistem produksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material daerah sekita
3.8
dimiliki oleh daerah setempat
3.9 memahami cara perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk grafika
3.10 memahami strategi pemasaran produk grafika secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk grafika
ASPEK BUDIDAYA
No
KD Kompetensi Dasar
3.2 memahami perencanaan usaha budidaya tanaman pangan meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, adm
3.3 memahami sistem produksi tanaman pangan berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.4 memahami perhitungan harga pokok produksi usaha budidaya tanaman pangan
3.5 memahami pemasaran produk usaha budidaya tanaman pangan secara langsung
3.6 menganalisis proses evaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman pangan secara langsung
memahami perencanaan usaha yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasa
3.7
berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.8 menganalisis sistem produksi tanaman hias berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
3.9 memahami perhitungan biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk tanaman hias
3.10 memahami strategi pemasaran produk usaha budidaya tanaman hias secara langsung
3.11 memahami proses evaluasi hasil kegiatan usaha budidaya tanaman hias
ASPEK PENGOLAHAN
No
KD Kompetensi Dasar
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
ASPEK : KERAJINAN
NILAI PENGETAHUAN
PENILAIAN
NILAI
AKHIR RERATA PREDIKAT
RAPOR
SEMESTER
nsi Dasar
i artefak/objek budaya lokal
nsi Dasar
n benda yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi
benda dan material daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki
ajinan dengan inspirasi budaya non benda
da secara langsung
asi budaya non benda
daya lokal yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya,
daerah setempat untuk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya
ajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
bjek budaya lokal secara langsung
i artefak/objek budaya lokal
nsi Dasar
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
stik
ecara langsung
portasi dan logistik
daya lokal yang meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya,
aya lokal dan material daerah sekitar berdasarkan daya dukung yang
k grafika
nsi Dasar
n peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

ng dimiliki oleh daerah setempat
ngan
ngsung
gan secara langsung
ber daya, administrasi, dan pemasaran untuk produksi tanaman hias
g dimiliki oleh daerah setempat
aman hias
ra langsung
nsi Dasar
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN : PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
KELAS / SEMESTER : 0
KKM : 70
NILAI KETERA
Praktik Produk Proyek

No NAMA KD
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
4.1 88
4.2 77
4.3 88
4.4 66
4.5 88
1 AHMAD 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
2 SITI AISYAH 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
3 FATIMAH
3 FATIMAH 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4 SALSABILA 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5 ILHAM 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
6 HAFIDZ 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
7 HALIM 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
8 TONI 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
9 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
10 0
4.5
10 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
11 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
12 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
13 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
14 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
15 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
16 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
17 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
18 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
19 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
20 0 4.6
4.7
4.8
20 0
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
21 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
22 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
23 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
24 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
25 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
26 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
27 0 4.6
4.7
27 0
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
28 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
29 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
30 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
31 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0 4.6
34 0
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
37 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 Z 4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
Interval Predikat :
D < 70
70 ≤ C ≤ 79
80 ≤ B ≤ 90
91 ≤ A ≤ 100
No
KD Kompetensi Dasar
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
ASPEK KERAJINAN
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda (misalnya cerita rakyat, mito
4.2
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran
4.3 memproduksi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal non benda dan material dari daerah sekitar berdasarkan
4.4 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
4.5 memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi budaya non benda secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi budaya non benda
menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daerah
4.7
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
4.8 memproduksi kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal dan material dari daerah sekitar berdasark
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
4.10 memasarkan produk kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
ASPEK REKAYASA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mengidentifikasi karakteristik wirausahawan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha
4.2 menyusun perencanaan usaha produk teknologi transportasi dan logistik meliputi ide dan peluang usaha, sumb
4.3 memproduksi produk transportasi dan logistik berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.4 menghitung biaya produksi produk transportasi dan logistik
4.5 memasarkan produk transportasi dan logistik secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
Menyusun perencanaan usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal (misalnya pakaian daerah
4.7
usaha, sumberkerajinan
memproduksi daya, administrasi dan pemasaran
dengan inspirasi artefak/ objek budaya lokal dan material daerah sekitar dengan inspira
4.8
setempat
4.9 menghitung biaya produksi (Harga Pokok Produksi) produk grafika
4.10 memasarkan produk grafika secara langsung
4.11 merumuskan hasil kegiatan usaha produk grafika
ASPEK BUDIDAYA
No
KD Kompetensi Dasar
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
ASPEK PENGOLAHAN
No
KD Kompetensi Dasar
4.1 mengidentifikasi karakteristik kewirausahaan berdasarkan keberhasilan dan kegagalan usaha pengolahan mak
4.2 Menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati meliputi ide dan peluan
4.3 mengolah makanan awetan dari bahan pangan nabati berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah sete
4.4 menghitung hasil perhitungan biaya pengolahan (Harga Pokok Pengolahan) makanan awetan dari bahan pang
4.5 memasarkan produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati secara langsung
4.6 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan nabati
4.7 menyusun perencanaan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani meliputi ide dan pelua
4.8 mengolah makanan awetan dari bahan pangan hewani berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah se
4.9 menghitung biaya pengolahan (harga pokok pengolahan) makanan awetan dari bahan pangan hewani
4.10 memasarkan produk usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani secara langsung
4.11 mengevaluasi hasil kegiatan usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan hewani
ASPEK : KERAJINAN
NILAI KETERAMPILAN
Proyek Portofolio NILAI

RERATA PREDIKAT
RAPOR
3 4 1 2 3 4
88
77
88
66
88
81 B
nsi Dasar
nsi Dasar
saha
alnya cerita rakyat, mitos, simbol, tarian, pantun dan upacara adat ) yang meliputi ide
ah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
non benda
isalnya pakaian daerah, wadah tradisional, dan senjata tradisional) yang meliputi ide
erah sekitar berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
bjek budaya lokal
ung
al
nsi Dasar
saha
n peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
eh daerah setempat
isalnya pakaian daerah, wadah tradisional dan senjata) yang meliputi ide dan peluang
h sekitar dengan inspirasi budaya berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah
nsi Dasar
nsi Dasar
usaha pengolahan makanan awetan dari bahan pangan nabati dan hewani
meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
imiliki oleh daerah setempat
wetan dari bahan pangan nabati
ara langsung
i meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
dimiliki oleh daerah setempat
pangan hewani
cara langsung
wani
DESKRIPSI
Memiliki keterampilan 0.

Prakarya Dan Kewirausahaan (Format Nilai)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prakarya Dan Kewirausahaan (Format Nilai)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KELAS/SEMESTER :

SB PB Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan

Memiliki sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, responsif,

HASIL PENILAIAN HARIAN

i artefak/objek budaya lokal

n peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran

Praktik Produk Proyek

Proyek Portofolio NILAI

Anda mungkin juga menyukai