Nama Sekolah : SD MRSTASAGALA@BLOGSPOT.

COM

Kelas/Semester : VI (Enam) / 2 (dua)

Tahun Pelajaran : 2021/2022

TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2
menganalisis penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan
3.1
sehari-hari

menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggungjawab

3.2 sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-  √  √  √ √ √ √ √
hari.

menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa

3.4
dan bernegara beserta dampaknya.
1 PPKn
menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai pancasila dalam
4.1
kehidupan sehari-hari

menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung

4.2 jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam  √ Ö Ö Ö Ö Ö Ö
kehidupan sehari-hari.

menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

4.4
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.

 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi
3.7 sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja). √ √ √ √ √ √

3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi. √ √ √ √ √ √ √ Ö

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis
3.9 dalam teks fiksi.

Mengaitkan peristiwa yang dialamai tokoh dalam cerita fiksi dengan

3.10 pengalaman pribadi.

2 B. INDONESIA 4.3 menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan

kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan
4.7 Ö Ö Ö Ö Ö Ö
membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.
menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diiharapkan
4.8 dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö
secara lisan, tulis, dan visual.

menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta

4.9
penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual.
menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam
4.10 cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulisan dan
visual.
3.1 Memahami reklame Ö
3.2 Memahami interval nada Ö Ö Ö
3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah. Ö Ö Ö

3 SBdP 3.4 Memahami patung

4.1 Memahami reklame Ö
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik Ö Ö Ö
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah Ö Ö Ö
3 SBdP

4.4 Membuat patung

menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
3.2 kesehatan reproduksi Ö Ö Ö √ Ö Ö Ö

3.7 menjelaskan sistem tatasurya dan karakteristik anggota tata surya.

menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya
3.8
4 IPA gerhana bulan dan gerhana matahari.
menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang
4.2
dialami.
Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö

4.7 membuat model sistem tatasurya.

4.8 membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari.
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
3.1 budaya, ekonomi,politik di wilayah ASEAN.

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi

3.2 bangsa Indonesia.

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerjasama di bidang

3.3 ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.

Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

3.4 mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan Ö Ö Ö Ö Ö
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
5 IPS
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
4.1
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan social budaya dalam
4.2
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Menyajikanhasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam

4.3 kerjasama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
4.4 mempertahankan kemerdekaan danu paya mengembangkan Ö Ö √ Ö Ö
kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Mengetahui
Kepala SD mrstasagala@blogspot.com

mrstasagala@blogspot.com
 PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) dan KETERAMPILAN (KI-4)

TEMA 7
SUB TEMA
3 1 2 3 1
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

√ √ Ö √  Ö Ö Ö Ö Ö Ö √

√ √ √ √

√ √ Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö

Ö Ö √ √

Ö √ √ √ Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö
 √ √ √ √ √

Ö Ö Ö √

Ö √ √ √ Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö

√ √ √ √ √

Ö Ö Ö Ö

Ö
√ Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö √ √
√

Ö Ö
√ Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö √ √
 Ö Ö √ √ √ Ö √ Ö Ö Ö Ö

√ √ √

Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö

√ √ √

√ √

√ √  √ Ö Ö Ö

√ √

√ √ Ö Ö Ö
Ö √
 TEMA 8 TEMA 9
SUB TEMA SUB TEMA
1 2 3 1 2 3
6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √
√

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √

√ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√
√ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √ √
 √

√ √ √ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √

√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √

√ √ √ √
 Kabanjahe, Januari 2021
Guru KelasVI

MARISTA BR SAGALA,S.Pd
 3
3 4 5 6

√ √ √

√ √ √
√ √ √ √

√ √ √ √

√ √
 √ √

√ √

√ √