1. Jelaskan pengertian asal kata Psikologi Perkembangan!
Jawaban : Psikologi Perkembangan terdiri dari dua kata Psikologi dan Perkembangan, Psikologi berasal dari kata Psyche dan logos/ Psyche berarti jiwa dan logos berarti ilmu, maka Psikologi berarti ilmu jiwa. sedangkan istilah perkembangan berarti serangkaian perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman.
2. Jelaskan pengertian psikologi perkembangan menurut Siti Partini Suardiman
Jawaban : Menurut Siti Partini Suardiman, Psikologi Perkembangan adalah cabang dari psikologi yang mempelajari perubahan pada individu,baik perubahan fungsi fisik, mental dan sosial yang terjadi sepanjang rentang kehidupan, semenjak konsepsi sampai akhir hayat atau meninggal dunia.
3. Jelaskan arti pertumbuhan dan perkembangan
Jawaban : Pertumbuhan (growth): cenderung lebih bersifat kuantitatif dan berkaitan dengan aspek fisik. Perkembangan (development): cenderung lebih bersifat kualitatif, berkaitan dengan pematangan fungsi organ individu.
4. Jelaskan manfaat mempelajari psikologi perkembangan
Jawaban :
Pengetahuan tentang perkembangan dapat membantu kita dalam memberikan respons
yang tepat terhadap perilaku tertentu seorang anak. Dengan pengetahuan perkembangan peserta didik, seorang guru akan dapat memberikan harapan yang realistis terhadap anak dan remaja. Pengetahuan tentang perkembangan memungkinkan para guru memberikan bimbingan belajar yang tepat kepada anak. Studi perkembangan dapat membantu kita memahami diri sendiri.Melalui psikologi perkembangan kita akan mendapatkan wawasan dan pemahaman perjalanan hidup kita sendiri seperti pada masa bayi,anak,remaja atau dewasa. bagaimana hidup kita kelak ketika kita bertumbuh sepanjang tahun menjadi seseorang yang dewasamempelajari psikologi perkembangan akan memberikan banyak informasi tentang siapa kita, bagaimana kita dapat seperti ini dan kemana masa depan akan membawa kita. Pengetahuan perkembangan peserta didik dapat membantu guru mengenali kapan perkembangan normal yang sesungguhnya dimulai. Dengan pengetahuan tentang perkembangan normal ini, guru bisa menyusun pedoman dalam bentuk skala tinggi- berat, skala usia-berat, skala usia-mental, dan skala perkembangan sosial atau emosional. Dengan mengetahui pola normal perkembangan, memungkinkan para guru untuk sebelumnya mempersiapkan anak menghadapi perubahan yang akan terjadi pada tubuh, perhatian dan perilakunya. Pengetahuan tentang perkembangan memungkinkan para guru memberikan bimbingan belajar yang tepat pada anak.