NAMA : SELLA FAUZIAH

SEMESTER :2

DOSEN : NUR KASANURI S. Pd M.M

1. Jelaskan pengertian asal kata Psikologi Perkembangan!

Jawaban :
Psikologi Perkembangan terdiri dari dua kata Psikologi dan Perkembangan, Psikologi berasal
dari kata Psyche dan logos/ Psyche berarti jiwa dan logos berarti ilmu, maka Psikologi berarti
ilmu jiwa. sedangkan istilah perkembangan berarti serangkaian perubahan progresif yang
terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman.

2. Jelaskan pengertian psikologi perkembangan menurut Siti Partini Suardiman

Jawaban :
Menurut Siti Partini Suardiman, Psikologi Perkembangan adalah cabang dari psikologi yang
mempelajari perubahan pada individu,baik perubahan fungsi fisik, mental dan sosial yang
terjadi sepanjang rentang kehidupan, semenjak konsepsi sampai akhir hayat atau meninggal
dunia.

3. Jelaskan arti pertumbuhan dan perkembangan

Jawaban :
Pertumbuhan (growth): cenderung lebih bersifat kuantitatif dan berkaitan dengan aspek fisik.
Perkembangan (development): cenderung lebih bersifat kualitatif, berkaitan dengan
pematangan fungsi organ individu.

4. Jelaskan manfaat mempelajari psikologi perkembangan

Jawaban :

 Pengetahuan tentang perkembangan dapat membantu kita dalam memberikan respons

yang tepat terhadap perilaku tertentu seorang anak.
 Dengan pengetahuan perkembangan peserta didik, seorang guru akan dapat
memberikan harapan yang realistis terhadap anak dan remaja.
 Pengetahuan tentang perkembangan memungkinkan para guru memberikan
bimbingan belajar yang tepat kepada anak.
 Studi perkembangan dapat membantu kita memahami diri sendiri.Melalui psikologi
perkembangan kita akan mendapatkan wawasan dan pemahaman perjalanan hidup kita
sendiri seperti pada masa bayi,anak,remaja atau dewasa. bagaimana hidup kita kelak
ketika kita bertumbuh sepanjang tahun menjadi seseorang yang dewasamempelajari
psikologi perkembangan akan memberikan banyak informasi tentang siapa kita,
bagaimana kita dapat seperti ini dan kemana masa depan akan membawa kita.
 Pengetahuan perkembangan peserta didik dapat membantu guru mengenali kapan
perkembangan normal yang sesungguhnya dimulai. Dengan pengetahuan tentang
perkembangan normal ini, guru bisa menyusun pedoman dalam bentuk skala tinggi-
berat, skala usia-berat, skala usia-mental, dan skala perkembangan sosial atau emosional.
 Dengan mengetahui pola normal perkembangan, memungkinkan para guru untuk
sebelumnya mempersiapkan anak menghadapi perubahan yang akan terjadi pada tubuh,
perhatian dan perilakunya.
 Pengetahuan tentang perkembangan memungkinkan para guru memberikan bimbingan
belajar yang tepat pada anak.