RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : bahan teknik
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
3.1. setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui metode pembelajaran discovery learning, siswa
dapat memahami jenis bahan teknik
4.1. melalui membaca dan diskusi, siswa dapat memilah jenis bahan teknik
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Berdoa
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
4) Guru memberitahukan pada siswa bahwa akan dilakukan pengadaan pre-test
5) Mempersiapkan smartphone / laptop dan koneksi yang baik untuk memulai pembalajaran
online / daring maupun luring
2. Kegiatan Inti
2.1. Pre-test
2.2. Pertemuan 1 dan 2
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan tentang
sulitnya bahan teknik. Adapun siswa memperhatikan permasalahan yang disampaikan oleh
guru
2) Materi dan Soal/Tugas memilah bahan teknik berdasarkan jenis dan kegunaannya
2.3. Seeking for information
1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel
DPTM pada bagian materi dan mempelajarinya
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan

2.4. Acquisition of information

1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online
 3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru atau
melalui walikelas

2.5. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel DPTM
3. Kegiatan Penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi

C. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

Mengetahui,
Kepala SMKN 6
Balikpapan
..................................20........

NIP.
Guru Mata Pelajaran

NIP.
 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : Pengolahan Bahan Logam
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
.2. setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui metode pembelajaran discovery learning, siswa
dapat memahami prinsip pengolahan logam
.2. melalui membaca dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi pengolahan logam
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
2. Kegiatan Inti
2.1. Pertemuan 3 - 5
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan tentang
menggambar tanpa garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis.
2) Materi dan menugaskan siswa untuk mencari informasi berkaitan garis-garis gambar teknik
sesuai bentuk dan fungsi garis.
3) Guru menentukan dan Membedakan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
selanjutnyanya disimpulkan cara Membedakan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan
fungsi garis.
2.2. Seeking for information
 1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel DPTM
pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
2.3. Acquisition of information
1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online
3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru atau
melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

3) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
4) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel DPTM
3. Kegiatan Penutup
3) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
4) Berdoa atas selesainya materi

C. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

..................................20........

Mengetahui,
Kepala SMKN 6 Balikpapan Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : pengolahan bahan non logam
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
.3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning, siswa
dapat memahami prinsip pengolahan non logam
.3. Melalui membaca dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi pengolahan bahan non logam
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
2. Kegiatan Inti
2.1. Pertemuan 6 – 9
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan tentang sulitnya
menggambar tanpa huruf, angka pada gambar teknik
2) Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi berkaitan huruf, angka gambar teknik
3) Guru selanjutnyanya menyimpulkan cara menyajikan huruf dan angka gambar teknik
4) Guru menugaskan siswa menggambar macam macam huruf dan angka sesuai aturan gambar
teknik
2.2. Seeking for information
 1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel PDTM
pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
2.3. Acquisition of information
1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online
3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru
atau melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel PDTM
3. Kegiatan Penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi
D. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

..................................20........
Mengetahui,
Kepala SMKN 6 Balikpapan Guru Mata Pelajaran

NIP.
 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : panas logam
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
3.4. Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning, siswa
dapat memahami persyaratan perlakuan panas logam
4.4. Melalui membaca dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi perlakuan panas logam
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
2. Kegiatan Inti
2.1. Pertemuan 10 – 13
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan
tentangmenggambar tanpa gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi.
2) Guru menugaskan siswa untuk mencoba menggambar tanpa gambar konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi.
 3) Guru menentukan mencari informasi berkaitan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
konstruksi
4) Guru menugaskan siswa untukmenggambar dengan Mengelompokkan gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk konstruksi
2.2. Seeking for information
1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel PDTM
pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
2.3. Acquisition of information
1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling.
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online .
3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru atau
melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel PDTM
3. Kegiatan Penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi
E. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

..................................20........
Guru Mata Pelajaran

NIP.
Mengetahui,
Kepala SMKN 6 Balikpapan

NIP.
 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : GTM (Gambar Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : Ferrous dan Non Ferous
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
3.5. Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning, siswa
dapat menerapkan teknik pengujian logam (ferrous dan non ferrous)
4.7.5. Melalui membaca dan diskusi, siswa dapat melakukan pengujian logam (ferrous dan non
ferrous)
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
2. Kegiatan inti
.2. Pertemuan 14 – 17
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan tentang jenis
etiket gambar teknik selanjutnya disimpulkan cara menyajikan etiket gambar teknik.
2) Guru menugaskan mencari informasi berkaitan dengan etiket gambar teknik
3) Guru menyajikan macam-macam jenis etiket gambar teknik dan bagian-bagian keterangan
etiket gambar teknik.
4) Guru menugaskan siswa untuk menggambar dengan Menyajikan etiket gambar teknik sesuai
aturan
2.2. Seeking for information
1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel
PDTM pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan
2.3. Acquisition of information
 1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online
3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru
atau melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas
kelas mapel PDTM
3) Kegiatan penutup
4) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
5) Berdoa atas selesainya materi
3. Kegiatan penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi
C. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

Mengetahui,
Kepala SMKN 6 Balikpapan
..................................20........

NIP.
Guru Mata Pelajaran

NIP.
 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : Teknik Penanganan Material
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
.6. Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning, siswa
dapat menerapkan teknik penanganan material
.6. Melalui membaca dan diskusi, siswa dapat melakukan penanganan material
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
1. Kegiatan Inti
2.1. Pertemuan 10 – 13
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan
tentangmenggambar tanpa gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi.
2) Guru menugaskan siswa untuk mencoba menggambar tanpa gambar konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi.
3) Guru menentukan mencari informasi berkaitan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
konstruksi
4) Guru menugaskan siswa untukmenggambar dengan Mengelompokkan gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk konstruksi
.2. Seeking for information
1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel PDTM
pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
.3. Acquisition of information
1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling.
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online .
 3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru atau
melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel PDTM
3. Kegiatan Penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi
C. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

Mengetahui,
Kepala SMKN 6 Balikpapan ..................................20........

NIP. Guru Mata Pelajaran

NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : Mesin Tenaga Fluida
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
3.7. Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning, siswa
dapat memahami prinsip kerja mesin tenaga fluida
4.7. Melalui membaca dan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi kerja mesin tenaga fluida
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
2. Kegiatan Inti
2.1. Pertemuan 10 – 13
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan
tentangmenggambar tanpa gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi.
2) Guru menugaskan siswa untuk mencoba menggambar tanpa gambar konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi.
3) Guru menentukan mencari informasi berkaitan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
konstruksi
4) Guru menugaskan siswa untukmenggambar dengan Mengelompokkan gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk konstruksi
2.2. Seeking for information
1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel PDTM
pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
2.3. Acquisition of information
1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling.
 2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online .
3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru atau
melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel PDTM
3. Kegiatan Penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi
C. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
- Dengan menggunakan Teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat dari kelengkapan dalam mengerjakan
soal/tugas)

Mengetahui,
Kepala SMKN 6 Balikpapan

..................................20........

NIP.

Guru Mata Pelajaran

NIP.
 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMKN 6 Balikpapan

Mata Pelajaran/Tema : DPTM (Dasar Perencanaan Teknik Mesin)
Kelas/Semester : X/GANJIL
Materi Pokok : Dasar Kelistrikan
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan mampu :
3.8. Setelah berdiskusi dan menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning, siswa
dapat memahami dasar kelisitrikan
4.8. Melalui membaca dan diskusi, siswa dapat mempraktikan dasar kelistrikan
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pembuka
1) Guru memberikan salam dan menyapa siswa lalu berdoa bersama
2) Guru memberikan motivasi semangat belajar kepada siswa
3) Guru melakukan presensi
2. Kegiatan Inti
2.1. Pertemuan 10 – 13
1) Guru menyampaikan menggunakan media daring maupun luring permasalahan
tentangmenggambar tanpa gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk konstruksi.
2) Guru menugaskan siswa untuk mencoba menggambar tanpa gambar konstruksi geometris
berdasarkan bentuk konstruksi.
3) Guru menentukan mencari informasi berkaitan gambar konstruksi geometris berdasarkan bentuk
konstruksi
4) Guru menugaskan siswa untukmenggambar dengan Mengelompokkan gambar konstruksi
geometris berdasarkan bentuk konstruksi
2.2. Seeking for information
 1) Siswa membuka media pembalajaran online yan telah dibuat oleh walikelas pada mapel PDTM
pada bagian materi dan mempelajarinya.
2) Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal yang diberikan
2.3. Acquisition of information
1) Siswa menggali informasi tentang peralatan gambar teknik melalui buku maupun googling.
2) Siswa membandingkan materi yang dipelajari terahkir dengan yang sebelumnya oleh guru
dalam media pembelajaran online .
3) Siswa bertanya tentang hal yang belum dipahami melalui media sosial langsung pada guru atau
melalui walikelas

2.4. Synthesizing of knowledge

1) Siswa merangkum secara madiri materi yang didapat
2) Siswa mengejakan soal/tugas dari guru di media pembelajaran online pada bagian tugas kelas
mapel PDTM
3. Kegiatan Penutup
1) Guru mempersilahakan siswa untuk mensimpulkan kegiatan belajar pada hari ini.
2) Berdoa atas selesainya materi
C. Penilaian Pembelajaran
1) Pengetahuan
- Menggunakan ujian online yang disediakan guru
- Siswa, walikelas,dan guru dapat melihat hasil pekerjaan peserta didik
2) Keterampilan
- Dengan Teknik observasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan peserta didik.
- Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapannya.

3) Sikap
Mengetahui, - Dengan menggunakan Teknik observasi guru
Kepala SMKN 6 Balikpapan menganalisis sikap peserta didik.
- Disiplin (Dapat dilihat dari timestamp saat
mulai mengerjakan)
- Kerja keras dan Tanggung Jawab (Dapat dilihat
dari kelengkapan dalam mengerjakan
NIP.
soal/tugas)

..................................20........
Guru Mata Pelajaran

NIP.